
保護環(huán)境從我做起演講稿13篇
演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在日常生活和工作中,我們都可能會用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的保護環(huán)境從我做起演講稿,希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇1敬愛的老師,親愛的同學:
有一次,我來到金花茶公園散步,在魚塘邊,看見有一位哥哥在魚塘一邊吃東西一邊喂金魚,只見他把吃完的香蕉皮有的扔在地面上,有的扔到湖中。小魚兒在湖里游來游去,有的跳出水面,好像在說:“小朋友,請不要把果皮扔進我們家!好嗎”可是,岸上的哥哥才不管小魚兒說的話,大搖大擺的走了,小魚兒也很無奈的游走了。
我走到湖邊一看,湖面上漂浮著片片香蕉皮,還有很多的漂浮物,原本清澈的湖水,變成了渾濁的湖水。湖里魚兒都看不到了??粗@些不幸的魚兒的家園遭到人類的破壞,我的心里很難過,急忙用手把香蕉皮和那些漂浮物打撈上來,還把地面上的果皮扔到垃圾箱里。做完了這些事情,我的心境也變好了,走上橋時,聽到“嘩、嘩、嘩”的水聲,我回頭一看,橋下,成群的小魚兒在跳來跳去,仿佛在和我說:“多謝你,小朋友!你還了我們一個干凈的家園!”
回家的路上,我想了又想:我們要愛護環(huán)境,如果我們人人都不愛護環(huán)境,像那個哥哥那樣,那么我們生活的環(huán)境會變成什么樣呢我們應當給地球洗個澡,讓她變得更美麗。生活里,我們要從小事做起,從自我做起,不能隨便亂扔垃圾,也不能做破壞環(huán)境的事情。只要人人自覺做到愛護環(huán)境,我們的家園就會變得干凈而溫馨。
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇2尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我們每個人都離不開水,水能維持一個人正常生活,人們每天需要5千克水,我們人體內水的含量達90%以上,每天吃飯食物都是通過水來消化、吸收的。自然界中如果沒有了水,土地會龜裂,河水會斷流,草木會枯黃,人畜會死亡。人類有了水才會得以生存,所以才有水是生命的源泉這種說法。
長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實來之不易。
我們人類擁有的水很多嗎?看看下面這組數(shù)據(jù)吧。地球表面的70%被水覆蓋,但淡水資源僅占所有水資源的2.5%,近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中,其余多為土壤水分或深層地下水,不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用,而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一!
即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴,但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染,水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降?,F(xiàn)在,世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制,20年后,世界人口的2/3將面臨無水可用的危境!
我想長期以來,大多數(shù)人都會有節(jié)約用水的理念??蔀槭裁炊既鄙倬唧w的行動?隨意污染和大手大腳的現(xiàn)象怎么還那么普遍呢!環(huán)境的污染和破壞,治理起來得費很大力氣,我們或許沒又什么能力,也可能沒有什么機會去做,但是我們可以用自己的實際行動來做到節(jié)約用水,這是最簡單易行的不是嗎?保護環(huán)境,我們可以從自己身邊做起,從小事做起。不是為了別人,而是為了我們自己,為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚,請大家行動起來,節(jié)約用水,人人有責。
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇3大家好,我是來自宏遠外國語學校,五年級十一班的程宇翔。我今天演講的題目是《保護環(huán)境,從我做起》。
大家都知道,節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一個資源都是我們應該做的。但總有些人,卻不這么做。有時他們?yōu)榱朔奖?,隨手扔在地上,而這些東西,人們看到了常常都不會隨手撿起,而是把垃圾當做空氣似的走過。雖然這些垃圾很小,但你們知道它一多起來,對環(huán)境的破壞有多大嗎?如果每一個人每天扔一個垃圾,全國幾十億個人,幾個月后,垃圾將會淹沒一個小城市,慢慢積累起來,就會破壞到整個地球。
雖然我們常破壞環(huán)境,但你知道如果全國每人每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少張紙嗎?
4745億張紙。一年就可以少砍1581666萬棵樹?!?581666”這個天文數(shù)字是多么驚人?。∪绻覀兠刻旃?jié)約幾千克的水,那么幾年后,我們節(jié)約的水就可以變成小河。從意義上說,節(jié)約資源,就等于在制造資源。
如果我們不保護環(huán)境,地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護環(huán)境,我們人類就會慢慢滅亡;如果不保護環(huán)境,不僅僅是人類,連我們美麗、可愛的地球也會慢慢滅亡?,F(xiàn)在,就讓我們好好愛護環(huán)境,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一個資源。讓我們從身邊的小事做起,好好保護環(huán)境,愛護環(huán)境。讓我們共同創(chuàng)造一個潔凈、美好的家園!
我的演講完畢,謝謝大家。
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇4人類啊,我是你們的地球媽媽,原來我是一個健康、年輕、活潑的星球,大家都羨慕
我,愛護我,還時不時地夸我十分漂亮,山是青的,水是綠的,天是藍的。但現(xiàn)在我經常感到不舒服。
有一天,我來到“銀河系診所”看病,我慢慢地向啟明星大夫述說自己的病情:“最近,
我感到眼睛像蒙了一層霧,看不清東西,還時不時耳鳴。皮膚又燥又癢,心情也很煩?!贝蠓蚵牶?,說:“你的病情正在急劇惡化?!?/p>
后來我知道是因為人類亂砍濫伐,森林面積正在慢慢地減少,我那綠色的頭發(fā)也一根一地掉光。讓“沙漠惡魔”乘機而入,讓它吞噬著整個綠洲。你們還經常發(fā)生世界戰(zhàn)爭,害我傷痕累累。原來嫩綠的皮膚變得干燥了。
許多工廠里、生活用水里有大量的有毒物質,人類竟然讓它流到小河、小溪里,讓我痛不欲生。人類也不講道德,隨手亂扔,一扔就扔到了水里,臭臭的,小魚、小蝦也死了。我的血液變得越來越渾濁。
工廠排放的廢氣,汽車排出的有害氣體都進入了大氣層,我的眼睛怎么能明亮呢?
人類長期生活在有噪音的環(huán)境下,怪不得我常常感到耳鳴。
各種動物本來是人類的好朋友,你們?yōu)槭裁匆獨埲滩稓⑺麄兡兀慨斔麄冇幸惶煸谖覀兊募覉@消失時,你們會感到異常寂寞,況且它們雖然小,但也有在這個世界上生存的權利。它們也是我的孩子呀。
人類,你們真無知,你們傷害別人就等于傷害了自己。如果你們再這樣下去,就一定
會受到大自然的懲罰。我衷心地希望和你們和諧共處,共建美好的家園。
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇5親愛的同學們:
大家好!
……此處隱藏5128個字……諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照,清泉石上流",讓我們感受清幽;"大漠孤煙直,長河落日圓",讓我們觸摸壯麗;夜晚,清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天,讓雨點親吻面頰;問候晨曦"你好",道別月色"晚安"。無意中,我讀到這樣一句話:以生命的名義,我承諾,愛惜天空,大地和生靈.選擇綠色的生活方式,杜絕破壞環(huán)境的不文明行為.心里深深地感動,我對自己說:我愛,我承諾! 我是文明的使者,我要做和諧家園的主人。
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇11老師們、同學們:
大家早上好!我今天講話的題目是《校園美如畫、環(huán)??看蠹摇?。
每天清晨,當我們走進校園,每個人都能感受到她的美麗、整潔。學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?我們不妨回憶一下自己平時的一舉一動。你是否隨意踏入過花園的草坪?你是否胡亂攀折過樹枝、采摘過花朵?你是否把垃圾隨手丟棄在了校園?你是否在雪白的墻壁上留下過你的腳?。?/p>
作家說:環(huán)境是心靈的港灣;畫家說:環(huán)境是靈感的源泉;教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃;大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵??哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,我們校園中卻有少數(shù)同學破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝、飲料瓶,教室的瓜子皮??這些都是少數(shù)同學“賜予”校園的“點綴”,使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞,那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?,改變它呢?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人,因此我們每一個人就都應該去保護它。
綠色是生命的顏色;綠色是環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。我們的學校是傳播文化的場所,是學生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習慣的場所,創(chuàng)建綠色校園是每個
學生義不容辭的責任!
愛護校園環(huán)境,我們要從小事做起,遵守學校的規(guī)定和秩序,具體做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護校園環(huán)境,不亂扔果皮紙屑。不隨意破壞學校的公共設施,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,踐行彎腰行動,爭做環(huán)保衛(wèi)士。
學校是我們的家,我們是學校的主人,學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的校園就從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,其實環(huán)保就在我們身邊。隨手撿起地下的一張紙;及時關閉教室、宿舍的電燈,關閉滴水的籠頭,諸如此類的太多太多的小事,我們其實都能做到。
校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好學校的主人,培養(yǎng)我們的環(huán)保意識,用自己的實際行動保護校園環(huán)境,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來,保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗!
謝謝大家!
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇12敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是:保護環(huán)境,從我做起!
說起保護環(huán)境,幾乎所有人都會想到不亂扔垃圾,不破壞花草樹木其實,保護環(huán)境是指人們有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用,從而防止自然環(huán)境受到污染和破壞,創(chuàng)造出適合人類生活、工作的環(huán)境,讓人與自然和諧相處。
保護環(huán)境的意識每個人都不盡相同,但可以慢慢地培養(yǎng)起來。生活中,我們多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,大家都知道“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!钡牡览?,那么我們就應該從小做起,從我做起,從身邊做起?,F(xiàn)在是陽春四月的好時節(jié),春暖花開、萬物復蘇,學校外的桃園小區(qū)正是桃花滿枝頭的時節(jié)。一簇簇桃花美麗動人,吸引了不少過往行人。有一次放學我看到一棵盛開著一大片粉紅粉紅的桃樹下有幾個同學正在折桃花枝,他們毫不留情地把桃花枝占為己有,我想制止他們又有點不好意思。這時候又過來幾個同學,他們看到別人折桃花枝,就伸手也準備去折,我鼓起勇氣,對他們說:“請不要折,如果我們每個人都去折那么明年也許就看不到這么美的桃花了?!彼麄兟犃宋业脑挐u漸散去。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境會給我們帶來身心的愉悅和樂趣,我們每個人都應該去保護它。
生活中我們應該減少“白色污染”,告訴爺爺奶奶、爸爸媽媽盡量不要使用塑料袋。這些“白色污染”對土壤會造成破壞,影響農作物吸收營養(yǎng)和水分,還能污染地下水資源;如果被動物誤食,會導致死亡;塑料袋焚燒后會產生大量的有毒氣體污染空氣還有生中如果有人不及時關掉水龍頭、電源或從車窗向外扔垃圾;吃自助餐浪費等等,我們都要勇敢地站出來制止。
“保持地球生態(tài)平衡,就是保護人類自身?!弊屛覀冇脨坌娜リP注環(huán)境,共同倡導:“保護環(huán)境,從我做起!”同學們,我們是地球的小主人,大家一起行動起來,從現(xiàn)在開始!
我的演講到此結束,感謝大家聆聽!
保護環(huán)境從我做起演講稿 篇13我的成績在班里還不錯,與上學期相比有了很大的進步。老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽,回家后我仔細地回顧了這段時光的學習心得,下方我就坦誠地向大家說說,期望給同學帶來幫忙,同時也更期望大家對我學習上的一些不足提出和推薦,使大家共同進步。
首先,我要講講學習的態(tài)度問題,因為“態(tài)度一切”。以前,我以前把學習當成爸爸媽媽交給我的任務,每一天總要父母催著才去完成,這時,我身心也個性的累,作業(yè)做起來沒有用心性,沒到晚上8—9點鐘就打哈欠,腦子里一片糊涂,功課自然做得較差。這樣的狀況又使自我的學習自信心受到傷害,造成惡性循環(huán)。當我慢慢明白了學習是要靠自我的,未來競爭也很激烈時,我的有了很大的轉變。我們大多數(shù)同學早上6點起床,晚上10點睡覺,而在這每一天3分之2的時光里,都做了些什么呢?是在認真學習,還是在做一天和尚撞一天鐘?請千萬不要浪費這些時光,因為浪費時光就是浪費生命,生命只有一次。
其次,我要講講學習的方法。首先,請不要放下對學習的熱情,不要因為目前自我成績不理想而喪失信心。因為其實你和其他同學一樣有同樣的、同樣的時光、同樣的學習環(huán)境,只是他用在學習上的心思和時光比你更多而已。從此刻開始,認真對待每一節(jié)課,認真記錄每一次筆記,認真完成每一次作業(yè),對不懂的題目要用心地搞懂它,這樣,作業(yè)的正確率會慢慢地提高,自信心會增強,學習的用心性會提高。
還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵,必須要付諸實施。“行動是成功的開始”,著名教育家陶行知先生說:“行動是老子,知識是兒子,創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都明白“天才是百分之一的和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收獲,如果你愿意把你玩的時光和腦子用在學習上,你必須會有收獲的,一點一滴匯成知識的海洋,期望你早日在知識的海洋里翱翔,豐收知識的果實。
先苦后甜欣慰的,先甜后苦是可憐的。期望大家共同努力,從此刻開始,端正學習態(tài)度,振奮精神,不怕困難,找準方法,在學習中找到自我的一片天地。
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