實驗室工作總結(jié)15篇

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的實驗室工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用。本學(xué)期，生物實驗室堅持以發(fā)展為主題，以服務(wù)教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物教師的配合下，各項實驗開展得井然有序。現(xiàn)在把一學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：

一、實驗教學(xué)工作方面

嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，各任課教師要根據(jù)實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進(jìn)的實驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。

二、實驗室的管理方面

對生物實驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護(hù)起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強(qiáng)日常對藥品、儀器的保養(yǎng)、維護(hù)工作，延長其壽命，為學(xué)校成本開支的節(jié)約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本

類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨立存放，對其使用進(jìn)行嚴(yán)格的控制，并做嚴(yán)格登記，切實保證此類藥品的安全使用。

做到購物有登記，賬目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。

對玻璃器皿、玻片標(biāo)本的破損給予相應(yīng)的賠償，對生物儀器設(shè)備的損壞及時報廢，并登記在冊，在一學(xué)期結(jié)束之際，及時向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開展。認(rèn)真做好實驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學(xué)生的安全意識，把實驗室的安全工作落實到實處。定期對生物實驗室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、認(rèn)真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)

在實驗教學(xué)工作中，無論是實驗員準(zhǔn)備實驗，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學(xué)生實驗，以及對待實驗的嚴(yán)格態(tài)度等方面，處處，時時、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴(yán)格搞好實驗課的“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。

（一）備好實驗課是上好實驗課的首要條件

教材中要求做的實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手

做一遍，即預(yù)備實驗。教師做了，才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，看到實驗現(xiàn)象，學(xué)到真正的實驗方法和科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn)，全體學(xué)生實驗失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

（二）注重實驗引導(dǎo)

知道學(xué)生實驗時，既要面面具到，事無巨細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學(xué)生主體地位的同時，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。

四、存在的不足

在引導(dǎo)學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動手操作能力還不是很理想。同時，由于課時少，實驗室設(shè)備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實驗教學(xué)設(shè)備，以滿足學(xué)生實驗的需要。

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要方面。因此，抓好實驗工作的管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃的重要組成部分。多年來，我們的領(lǐng)導(dǎo)高度重視實驗室的建設(shè)和管理，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了實驗室管理規(guī)定和各種合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo)：教師優(yōu)先、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、儀器管理標(biāo)準(zhǔn)化、實驗教學(xué)信息化。以評價促建設(shè)、以評價促改革，把實驗室工作推向了一個新的水平。

一、教師優(yōu)先

教師在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，科學(xué)教育對教師提出了更高的要求，普通教師難以勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點，不斷優(yōu)化調(diào)整教師隊伍，逐步形成了今天可靠、高素質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。在近年來的新課程改革中，我?？茖W(xué)教師積極參加各級各類教學(xué)研討會。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科研教研組學(xué)習(xí)《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《標(biāo)準(zhǔn)化實驗室驗收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識評價的重要性。建立了科學(xué)實驗室和儀器室，增加了各種實驗儀器和標(biāo)本。可以毫不夸張地說，利用我們學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器，學(xué)生可以進(jìn)行實驗教學(xué)。此外，還增加了多媒體設(shè)備，豐富了教學(xué)手段，將我校的科學(xué)教學(xué)條件提高到了一個更高的水平。

三、儀器管理標(biāo)準(zhǔn)化

由于學(xué)校重視實驗管理，將每學(xué)期的學(xué)校計劃和總結(jié)納入實驗室，并指導(dǎo)具體人員實施。以確保各項計劃的實施。領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生是自上而下共同管理、維護(hù)和運營的“生命線”。讓實驗室有序運行，充分發(fā)揮其潛在功能。

1、建立健全管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理?？蒲薪萄薪M從實際出發(fā)，從儀器添置到報廢、儀器借出到歸還，制定了一系列規(guī)章制度，及時做好儀器申購、儀器入庫、儀器掛失和賠償工作，并經(jīng)常清點、整理、除塵。做到賬項一致，使固定資產(chǎn)管理步入科學(xué)管理和現(xiàn)代化管理的軌道。

2、利用好自然實驗室，充分發(fā)揮設(shè)備的作用。我們要求教師有效發(fā)揮儀器和現(xiàn)代化手段的作用，提高教學(xué)效率，為課后科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初，制定并嚴(yán)格執(zhí)行實驗教學(xué)計劃。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)的過程。在教學(xué)中，既要注重過程，又要注重結(jié)果。

四、實驗教學(xué)信息化

1、充分利用資源，積極容納和吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過教研組和備課組的一系列活動，內(nèi)化自己的教學(xué)理念，積 ……此處隱藏11819個字……和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)在實驗教學(xué)、教研方面，以全體任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究，以不斷提高教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作；(2)不足之處，以后完善。

本學(xué)年，實驗室在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，在全體理、化、生老師的支持下，嚴(yán)格遵守實驗工作基本制度，積極協(xié)助各年級教師積極開展教學(xué)工作及教研工作，并積極協(xié)助科技興趣小組活動。實驗室管理井然有序，取得較好成效。

為了進(jìn)一步完善實驗室的管理工作具體工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)年開展的實驗數(shù)量能達(dá)到《實驗國標(biāo)》的要求。

二、演示實驗和分組實驗在現(xiàn)有條件下取得良好的效果。

三 積極完善實驗室各項規(guī)章，加強(qiáng)實驗室財產(chǎn)儀器的管理、使用等方面的規(guī)范管理。每次實驗都能要求有關(guān)教師填寫好《實驗通知單》

四、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗儀器及時收回、上架歸位。

五、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，

六、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補(bǔ)充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。

七、 配合課任教師準(zhǔn)備各演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗，積極為實驗教學(xué)提供方便，協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)工作，努力適應(yīng)實驗需要，提高實驗課教學(xué)質(zhì)量。

八、做好安全、衛(wèi)生清潔工作， 強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育，發(fā)現(xiàn)有問題，及時進(jìn)行批評教育，及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學(xué)正常進(jìn)行。

九、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。

十、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。

十一。本學(xué)期初二物理已經(jīng)做的演示實驗

1、測一測你聽覺的頻率范圍；

2、探究聲音的奧秘；

3、觀察水的三種狀態(tài)記起特征；

4、練習(xí)使用溫度計；

5、觀察蒸發(fā)現(xiàn)象；

6、模擬大自然中“雨”的形成；

7、人工造“雪”；

8、分解太陽光；

9、觀察色光的混合；

10、觀察顏料的混合；

11、探測紅外線的熱效應(yīng)；

12、光的直線傳播——手影；

13、探究光的反射；

14、觀察鏡面反射與漫反射；

15、認(rèn)識透鏡；

16、辨別凸透鏡和凹透鏡；

17、測定凸透鏡的焦距；

18、透鏡的應(yīng)用；

19、通過兩個透鏡觀察物體；

20、觀察光從空氣射入水中時的折射現(xiàn)象；

21、觀察光通過玻璃磚時的折射現(xiàn)象；

22、探究透鏡的奧秘；

23、光的折射與透鏡原理；

24、比較課桌的長、寬、高；

25、觀察刻度尺；

26、用刻度尺測量紙張的厚度；

27、比較紙片下落的快慢；

28、測量紙片下落的速度。

十二 本學(xué)期初三物理已經(jīng)做的演示實驗

1、拔圖釘；

2、如何把木料運上樓；

3、探究使用定滑輪和動滑輪的特點；

4、探究斜面；

5、再探動滑輪——機(jī)械效率的探究；

6、探究動能的大小與哪些因素有關(guān)；

7、卡片為什么會跳起來；

8、探究彈性勢能、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)；

9、觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化；

10、研究做功能否改變物體的內(nèi)能；

11、演示點火爆炸——內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

12、比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時放出的熱量；

13、觀察手電筒；

14、怎樣使一個小電燈亮起來；

15、怎樣使兩個小電燈亮起來；

16、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較；

17、觀察電流表；

18、學(xué)習(xí)使用電流表；

19、嘗試改變電路中電流的大??；

20、用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化；

21、探究影響道題電阻大小的因素；

22、探究變阻器的種類及作用；

23、學(xué)習(xí)使用滑動變阻器；

24、探究電能表的使用方法；

25、探究影響電流做功的因素；

26、探究電流的熱效應(yīng)；

27、探究熔絲熔斷的原因；

28、觀察三線插頭與三線插座；

29、練習(xí)使用測電筆；

十三、本學(xué)期初二物理分組實驗

1、觀察水的沸騰；

2、探究水、松香的熔化特點；

3、探究平面鏡成像的特點；

4、探究凸透鏡成像的規(guī)律；

5、研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律。

十四 、本學(xué)期初三物理分組實驗

1、探究杠桿的平衡條件；

2、估測上樓的功率；

3、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；

4、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電壓；

5、探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系；

6、探究用電流表和電壓表測量導(dǎo)體電阻的方法。

7、測定小電燈的電功率；

十五、本學(xué)期化學(xué)做了4 個分組實驗，30 個演示實驗。

十六、 本學(xué)期生物做了初一2 個分組實驗，16 個演示實驗。

十七 、本學(xué)期生物做了初二17個演示實驗。

十八 、本學(xué)期添置了100個干電池，5升酒精，100片5*5玻璃等等。自然耗損5個燒杯，8支試管，2個溫度計，80個干電池，5升酒精，100片5*5玻璃，小燈泡20個，電流表2個，電壓表1個，測電筆25個（已經(jīng)15年塑料老化）。

十九、 實驗室在改進(jìn)中也存在一些問題：

1、由于歷史悠久，實驗室存在的老舊儀器過多，導(dǎo)致儀器可利用率不高。

2、在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，急需引進(jìn)設(shè)備，完成新舊更替。