電教工作總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的電教工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電教在我縣農(nóng)村小學(xué)教育的普及是從XX年秋的農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用開(kāi)始。起初我校這項(xiàng)工作開(kāi)展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年里，我校一方面加強(qiáng)對(duì)電教管理員的培訓(xùn)，不斷提高其自身業(yè)務(wù)水平，另一方面也針對(duì)電教管理中不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，努力探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求解決問(wèn)題的辦法?，F(xiàn)在我校廣大教師也切身體會(huì)到遠(yuǎn)程教育資源利用對(duì)教育教學(xué)的作用，電教工作真正服務(wù)于教育教學(xué)，深受中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會(huì)。

我校不斷建立和完善相關(guān)的規(guī)章制度，制訂管理措施。特別是光盤(pán)管理。一開(kāi)始由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，我校教學(xué)光盤(pán)，有借無(wú)還或損壞率較高。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校將教學(xué)光盤(pán)分類(lèi)造冊(cè)，分盒裝置，專(zhuān)人保管。只對(duì)本校教師開(kāi)放，其它人謝絕借用。每期購(gòu)備的教學(xué)光盤(pán)及時(shí)登記造冊(cè)。為方便老師使用，我校將《教學(xué)光盤(pán)登記冊(cè)》及《遠(yuǎn)程教育接收記錄冊(cè)》懸掛于辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內(nèi)容一目了然。任何教學(xué)光盤(pán)每次每位教師最多可借2盤(pán)，使用時(shí)間不超過(guò)兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發(fā)現(xiàn)人為損壞，按原價(jià)雙倍賠償。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光盤(pán)，確保不丟失，確保每張教學(xué)光盤(pán)的使用壽命。本期電教管理員又及時(shí)將接受信息歸類(lèi)下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。

電教室衛(wèi)生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由于受土路資源的影響，我校電教室一開(kāi)始投入使用，沒(méi)過(guò)兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對(duì)這種現(xiàn)象，我校及時(shí)召開(kāi)校務(wù)會(huì)，從源頭抓起。要求各班主任及時(shí)利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育。向?qū)W生講解電腦是一種高精密產(chǎn)品，對(duì)衛(wèi)生、溫度的要求比較高，特別是灰塵對(duì)它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衛(wèi)生靠大家，衛(wèi)生要從我做起。同時(shí)授課老師在學(xué)生進(jìn)電教室前加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的鞋有泥巴，堅(jiān)決要求其將鞋上泥巴清除干凈，否則不準(zhǔn)其進(jìn)入電教室上課?，F(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)入電教室上課前都自覺(jué)自查自身衛(wèi)生，盡管電教室使用率較高，但一周也只要清掃一次。

另外，上課時(shí)要求每位教師不帶茶水進(jìn)電教室，愛(ài)護(hù)設(shè)備，規(guī)范操作，保證設(shè)備正常運(yùn)行，課后授課教師要及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)《農(nóng)遠(yuǎn)資源利用登記表》，關(guān)閉電視機(jī)電源，并關(guān)好電教室門(mén)窗。

強(qiáng)化電教管理員管理職責(zé)。暑期我們已談過(guò)，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴(yán)重匱乏的金橋?qū)W區(qū)的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當(dāng)先。就拿遠(yuǎn)教ip資源接收來(lái)說(shuō)，講起來(lái)容易做起來(lái)難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每周一至周四均有固定時(shí)段接收相關(guān)電教資源。電教管理員必須在教學(xué)外把電教管理作為自己的一份職責(zé)，心系接收。因?yàn)榻邮者^(guò)程中尚有一些不測(cè)。如教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課（我校僅有一臺(tái)電腦），操作不當(dāng)而使接收中斷；學(xué)校供電電壓較低，接收過(guò)程中電腦也時(shí)常自動(dòng)關(guān)機(jī)。我校電教管理員與趙立升校長(zhǎng)忙里抽閑，經(jīng)常去電教室看看接收是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一周兩周……到一所學(xué)校只要看遠(yuǎn)教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實(shí)績(jī)。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點(diǎn)我們深有體會(huì)。

本期我校電教管理員尚根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類(lèi)，編制目錄，打包下載，以方便教師適時(shí)使用。（當(dāng)堂示范操作——-略）

遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類(lèi)、編制目錄、打包下載工作是一項(xiàng)繁瑣的勞動(dòng)，更需要電教管理員的艱辛付出?？梢圆豢鋸埖恼f(shuō)，要想把這項(xiàng)工作做好，電教管理員有時(shí)一天的工作量不亞于正常的一天半工作量。

我校注重加強(qiáng)對(duì)一線教師的培訓(xùn)，提高農(nóng)遠(yuǎn)資源的利用率。有了現(xiàn)成的接收教育資源，又有配套的電教設(shè)備，要發(fā)揮其效益，必須全體教師要適時(shí)使用。為轉(zhuǎn)變他們的教學(xué)觀念，激發(fā)他們利用電教輔助教學(xué)的興趣。我們首先利用學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育資源利用培訓(xùn)。盡管只有一臺(tái)機(jī)，但一定讓每位教師親臨電腦，自己動(dòng)手，使每位教師熟練訪問(wèn)并使用遠(yuǎn)程教育資源中的ip數(shù)字和收錄遠(yuǎn)程教育頻道的節(jié)目。讓他們結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源中的健康教育、活動(dòng)課教育、安全課教育等內(nèi)容組織學(xué)生課堂教學(xué)。今年上半年各班主任又組織學(xué)生適時(shí)收看已接收的愛(ài)國(guó)影片。這樣既豐富了學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容，又寓教于樂(lè)。

本期我校對(duì)全體教師加強(qiáng)《如何運(yùn)用遠(yuǎn)教ip資源》的培訓(xùn)。具體培訓(xùn)如下：

1、電視機(jī)與電腦的連接

打開(kāi)電視機(jī)電源，待屏幕出現(xiàn)雪花畫(huà)面時(shí)，按電視機(jī)遙控器的信號(hào)源（tv／av）鍵，當(dāng)電視畫(huà)面出現(xiàn)“tv、av1、av2、svhs、hdtv、電腦輸入”時(shí)，再用遙控器的+、-鍵上下移動(dòng)至電腦輸入按+、-鍵確定，即可看見(jiàn)電視屏幕上顯示電腦畫(huà)面。

2、電腦中遠(yuǎn)教ip資源的操作

（1）移動(dòng)鼠標(biāo)的光標(biāo)至桌面的“er（遠(yuǎn)教資源瀏覽器）”，左雙擊打開(kāi)此瀏覽器。若找不到網(wǎng)頁(yè)，移動(dòng)鼠標(biāo)的光標(biāo)至左上方“小學(xué)”，左單擊，即可看到“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”首頁(yè)。

（2）根據(jù)教學(xué)需要打開(kāi)對(duì)應(yīng)網(wǎng)頁(yè)。如需運(yùn)用“課程資源”。移動(dòng)鼠標(biāo)的光標(biāo)至“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源”首頁(yè)上方中的“課程資源”，左單擊將出現(xiàn)課程資源的主網(wǎng)頁(yè)，可見(jiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……品德與生活等學(xué)科。若語(yǔ)文課，移動(dòng)鼠標(biāo)的光標(biāo)至“語(yǔ)文”左單擊，再在“人教課標(biāo)版”中選對(duì)應(yīng)年級(jí)，左單擊即可打開(kāi)對(duì)應(yīng)年級(jí)語(yǔ)文主網(wǎng)頁(yè)，選相應(yīng)課題中的課程資源。當(dāng)左單擊課程資源如果出現(xiàn)播放器畫(huà)面，需再左單擊播放器右下方的“下載”處，等下載完畢即可播放。若不是全屏，可右擊鼠標(biāo)一次至“全屏”處，再左單擊即可全屏播放。（當(dāng)然現(xiàn)在我們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源按學(xué)科分類(lèi)、編制目錄、打包下載后，此項(xiàng)操作也就簡(jiǎn)化多了）

3、百部影片的播放

移動(dòng)鼠標(biāo)的光標(biāo)至桌面的“我的電腦”，左雙擊打開(kāi)“我的電腦”，再左雙擊e盤(pán)就可看到百部影片文件夾，移動(dòng)鼠標(biāo)的光標(biāo)至此文件夾左雙擊即可。根據(jù)需要選對(duì)應(yīng)影片，左雙擊播放。

4、外接音箱的使用

打開(kāi)外接音箱的主機(jī)后置開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)前四旋鈕中的大旋鈕至合適音量為止。

從基礎(chǔ)抓起，效果還真的不錯(cuò)。原來(lái)課前有一部分教師要請(qǐng)教，如何找課程資源，又如何操作，現(xiàn)在一切全免了。他們大都能輕車(chē)熟路，合理利用遠(yuǎn)程教育資源，大大提高課堂教學(xué)效率。

現(xiàn)在我校又在提倡每位教師原則上備課學(xué)科，每月至少備一課時(shí)電教課。即事先熟悉所要收看接收的課件內(nèi)容，擬定內(nèi)容提要，觀看要求、思考討論題和觀后實(shí)踐的建議方案等 ……此處隱藏17254個(gè)字……發(fā)揮了積極的作用。

（六）、完成了全縣“模式二”接收軟件的升級(jí)工作。

（七）、對(duì)全縣各學(xué)區(qū)、校的電教工作進(jìn)行了兩次督查，有效地指導(dǎo)和促進(jìn)了該項(xiàng)工作。

三、存在問(wèn)題

1 、部分人員的認(rèn)識(shí)還不到位，觀念尚未改變。

2 、計(jì)算機(jī)教室數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，農(nóng)村完全小學(xué)問(wèn)題更為嚴(yán)重。要“進(jìn)課堂”，但硬件制約。

3 、多媒體教室數(shù)量少，導(dǎo)致信息化教育同學(xué)校教研工作、新課改工作結(jié)合不緊湊、信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合無(wú)法開(kāi)展，教師準(zhǔn)備的整合課不能充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

四、二 〇 一一年 岷縣電教工作安排

（一）、指導(dǎo)思想：應(yīng)用、創(chuàng)新、服務(wù)。

（二）、工作思路：促應(yīng)用、進(jìn)課堂；重管理、抓培訓(xùn)。

（三）、工作重點(diǎn)：面向全體學(xué)生應(yīng)用：“三種模式”進(jìn)課堂、按教學(xué)大綱開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)、完善圖書(shū)閱讀、借閱制度，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助功能，促進(jìn)全縣電教工作的良性發(fā)展。

（四）、工作要求：

1 、電教、實(shí)驗(yàn)和圖書(shū)工作制度建設(shè)。要進(jìn)一步健全完善三項(xiàng)制度，不但要以制度管好設(shè)備、儀器和圖書(shū)的安全、正常，更要重點(diǎn)完善 “用”的制度。一方面縣教體局電教館繼續(xù)加大電教工作的督查力度，要深入到教室、深入到教學(xué)第一線共同探討；另一方面要加強(qiáng)學(xué)區(qū)、學(xué)校的自身管理力度，使各校都積極主動(dòng)地開(kāi)展電教工作，使之常規(guī)化、經(jīng)?；?、制度化。

2 、隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)區(qū)、中學(xué)要繼續(xù)完善電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充實(shí)電教工作隊(duì)伍（含實(shí)驗(yàn)教師和圖書(shū)管理人員）。要以《甘肅省岷縣學(xué)校電化教育室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估辦法》（試行）為準(zhǔn)成立電教室、建立電教隊(duì)伍。分工要明確、責(zé)任要到人，重點(diǎn)保證電教隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3 、培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)。一是要繼續(xù)堅(jiān)持組織開(kāi)展好國(guó)家教育部安排的寒暑假教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。二是要加強(qiáng)校本培訓(xùn)。學(xué)校操作員要承擔(dān)起對(duì)本校 45歲以下教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，達(dá)到不僅會(huì)瀏覽資源，還要把優(yōu)質(zhì)資源帶進(jìn)課堂。三是加大縣級(jí)培訓(xùn)工作。主要培訓(xùn)校長(zhǎng)，達(dá)到理念的轉(zhuǎn)變、工作指導(dǎo)有方的目的；其次是管理員、操作員的培訓(xùn)，達(dá)到會(huì)維護(hù)、會(huì)接收、篩選、刻錄資源的目的。

4 、硬件的建設(shè)。除積極爭(zhēng)取國(guó)家項(xiàng)目，各校要配備相應(yīng)的教室、課桌凳，使設(shè)備、圖書(shū)進(jìn)教室。要多方籌措資金，補(bǔ)充所需設(shè)備、儀器和圖書(shū)。特別是中學(xué)的實(shí)驗(yàn)器皿、藥品的添置，要采取“點(diǎn)菜式”的方法，就是需要什么買(mǎi)什么。在有限的時(shí)效內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造條件面向?qū)W生應(yīng)用。要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校設(shè)備采購(gòu)審批制度。

5 、軟件的建設(shè)。四個(gè)途徑：一是管好、重點(diǎn)是用好項(xiàng)目配發(fā)的所有優(yōu)質(zhì)光盤(pán)、服務(wù)器里的教學(xué)資源；二是充分利用衛(wèi)星小站設(shè)備，調(diào)用中央電教館、甘肅省電教館教育教學(xué)資源庫(kù)里的優(yōu)質(zhì)資源，篩選、刻錄、應(yīng)用；三是有選擇的自購(gòu)軟件；四是接通互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校，充分運(yùn)用“甘肅基礎(chǔ)教育網(wǎng)”，應(yīng)用下載其教育教學(xué)資源。通過(guò)四個(gè)途徑建起學(xué)校的電子圖書(shū)庫(kù)，建立長(zhǎng)效、完善的管理機(jī)制。

6 、“三結(jié)合”建設(shè)。各校要將“電教、教研、新課改”三方面有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。要結(jié)合實(shí)際深入研究電教在現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)中所能顯現(xiàn)出的優(yōu)質(zhì)性、形象性、直觀性等重要的教學(xué)輔助功效；要研究光盤(pán)、研究接收的資源；要將有關(guān)光盤(pán)播放課、信息技術(shù)課、多媒體課的公開(kāi)教學(xué)、示范教學(xué)列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃和周中心工作，并建立起必要的激勵(lì)機(jī)制。

7 、以活動(dòng)促應(yīng)用?？h電教館將組織各校師生積極參加“第十二屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”、“第xx屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)”、“第九屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”及省、市組織的相關(guān)活動(dòng)。并于 5月份舉辦“岷縣第五屆全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)，各校要組織相應(yīng)的選拔活動(dòng)，積極響應(yīng)、踴躍參加。

8 、積極配合縣委組織部，做好全縣農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育依托工作。

9 、具體工作各學(xué)區(qū)、中學(xué)要參照與教體局簽定的《 20xx—— 20xx學(xué)年度岷縣信息技術(shù)教育、圖書(shū)、儀器管理使用責(zé)任書(shū)》，確保圓滿完成各項(xiàng)指標(biāo)。

10 、縣電教館要繼續(xù)總結(jié)、推廣好的經(jīng)驗(yàn)、做法，并對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰。逐步建立起長(zhǎng)效地激勵(lì)機(jī)制。

一、指導(dǎo)思想

我校電教工作始終以縣電教館工作計(jì)劃為根本，以學(xué)校具體安排為工作目標(biāo)，本著教育教學(xué)為中心、服務(wù)全校師生的思想，踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，務(wù)本求實(shí)的工作作風(fēng)圓滿地完成了本年度的電教工作。

二、完成的主要工作

（一）認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)

組織教師進(jìn)取參與省資源及國(guó)家資源中心建設(shè)，做好教師注冊(cè)信息維護(hù)，完成向省資源及國(guó)家資源中心“上傳下載”任務(wù)。組織學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽，并取得較好的成績(jī)。同時(shí)還把我校開(kāi)展的電教活動(dòng)以信息形式向電教站匯報(bào)。

（二）做好學(xué)校的服務(wù)工作

電教本來(lái)就是一個(gè)帶有服務(wù)性質(zhì)的工作，為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)好，這就是我的工作根本。

我校計(jì)算機(jī)比較多，并且教師們工作中依靠電腦的程度也比較高，機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題勢(shì)必影響他們的工作，所以在教師報(bào)修后我都會(huì)及時(shí)趕到處理問(wèn)題，能夠解決的自我立即解決，解決不了的，向電教站的領(lǐng)導(dǎo)和教師們請(qǐng)教。使我校的機(jī)器在第一時(shí)間內(nèi)得到維修。

認(rèn)真做好“遠(yuǎn)教”資源下載工作，并逐一登記，分類(lèi)造冊(cè)，為教師查閱供給方便。及時(shí)做好音像教材的征訂和收發(fā)工作。

（三）繼續(xù)做好教學(xué)軟件的采集、保管與借用工作

教師借用光盤(pán)等資料，履行借用手續(xù)，使借用教師能及時(shí)歸還物品，也能使校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校教學(xué)軟件的使用情景。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、抓住外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與外界的學(xué)習(xí)與交流。

2、主動(dòng)自學(xué)。經(jīng)常瀏覽一些與教育教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)站，天天看一下與信息技術(shù)有關(guān)的文章，了解信息技術(shù)發(fā)展中的新東西，學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識(shí)，掌握一點(diǎn)新技術(shù)。

3、經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦

在工作中，經(jīng)常動(dòng)手做些東西。比如說(shuō)課件，網(wǎng)頁(yè)之類(lèi)的，這樣不但能夠解決工作中的實(shí)際需求，更主要的是能夠?qū)W習(xí)掌握新的知識(shí)。動(dòng)手的過(guò)程中可能出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題，在解決問(wèn)題中，就會(huì)學(xué)到更多的東西。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中自我的確付出了辛苦，很多工作都是在家里完成的，這點(diǎn)可能沒(méi)人明白，大家看到的只是結(jié)果。越是不斷的學(xué)習(xí)，越是感到自我欠缺的太多，總有一種緊迫感，使自我不敢懈怠。當(dāng)然，我在工作上也不像以前似的單打獨(dú)斗，有了問(wèn)題總是自我悶頭干，加強(qiáng)了網(wǎng)上交流和校際交流，發(fā)揮團(tuán)體的力量，與時(shí)俱進(jìn)。

（五）電教設(shè)備的使用情景

電教設(shè)備的維護(hù)主要包括學(xué)校辦公電腦的維護(hù)，電教設(shè)備的維護(hù)，以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)。電教設(shè)備的維護(hù)是很花時(shí)間和精力的事情，學(xué)校統(tǒng)籌安排，使每一教室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一位教師職責(zé)明確，除了定期維護(hù)自我的設(shè)備，并且都留下了使用記錄，異常是電教設(shè)備維修的記錄更是詳實(shí)。

三、工作中的不足

電教工作帶有很強(qiáng)的技術(shù)性，對(duì)電教設(shè)備的維修不是很精通，今后要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，同時(shí)還要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)好。