
八年級英語教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的八年級英語教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級英語教學(xué)總結(jié)1本學(xué)期我在八年級一、二班教英語。由于長期的工作作風(fēng),我不敢忽視教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我這學(xué)期的教學(xué)情況。
一、在思想政治方面
本學(xué)期,我嚴(yán)格按照“進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)、勇于探索、開拓進(jìn)取”的要求規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,以民主、平等、公正、合理的態(tài)度對待學(xué)生,嚴(yán)格要求,耐心教育和對待同事,團(tuán)結(jié)合作,相互尊重,和睦相處,嚴(yán)格對待自己,以身作則,做一名教師。正確處理和處理教育教學(xué)中的矛盾和問題,認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德水平。要按照各地人民教師的要求規(guī)范自己的言行,不放松地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
二、提高自身素質(zhì)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作。積極參加教研室組織的教研活動,認(rèn)真聽講,做好考勤記錄,積極撰寫教育教學(xué)論文。
三、教學(xué)
初中英語教學(xué)不僅在教學(xué)上,而且在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等方面與高中英語教學(xué)有很大的不同。因此,開學(xué)后,首先要了解各方面的情況,從教材、學(xué)習(xí)情況等方面入手。
備課時,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料,學(xué)好大綱,虛心向初中組老師學(xué)習(xí)。努力徹底理解教材,找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。提前一到兩周備課,并寫教學(xué)計劃。一兩周后,我去聽同一年小組的老師講課,向他們學(xué)習(xí)。
課前提前上課,做好基本準(zhǔn)備,調(diào)整狀態(tài)。上課認(rèn)真聽講,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),講得細(xì)致入微。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生具有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
八年級英語教學(xué)總結(jié)2教學(xué)方面:
1積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真?zhèn)湔n、集體備課,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校要求,提前一周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)課件。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。可以做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、對于不同程度的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的措施,在全省英語能力競賽中輔導(dǎo)的學(xué)生分別取得了一、二、三等獎的好成績。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生個別輔導(dǎo),降低要求,提高了他們的英語學(xué)習(xí)興趣,成績也得到了相應(yīng)的提高。
4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課20節(jié),堅(jiān)持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料。
努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
八年級英語教學(xué)總結(jié)3一、認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課。
從開學(xué)初,我便積極參加各種教研活動。作為一名年輕的教師,我主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,取長補(bǔ)短,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
1、根據(jù)要求,我提前兩周備好教案,做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課時我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),精講精練,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)師生交流,使學(xué)生有舉一反三的能力,體現(xiàn)學(xué)生的主作用;盡量做到英語授課,使學(xué)生更多地接觸英語,培養(yǎng)學(xué)生的語感;積極的制作多媒體課件,并結(jié)合實(shí)物、圖片等進(jìn)行課堂英語教學(xué),使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,加深學(xué)生印象;期末復(fù)習(xí)時,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)每一單元的短語詞匯、重點(diǎn)句型,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)思路。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣。
英語是一門外語,對學(xué)生而言,學(xué)習(xí)起來既生疏又困難。因此,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了許多方法,如課上帶領(lǐng)學(xué)生做游戲、分組競賽,課下教學(xué)生唱英文歌等方法調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語。
三、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫能力。
英語是語言。困此,除了注重課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此,在上早自習(xí)和英語課時,我堅(jiān)持讓學(xué)生大聲朗讀,發(fā)現(xiàn)問題 ……此處隱藏18812個字……1、極力激勵學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高學(xué)生英語的素質(zhì)。
3、強(qiáng)化學(xué)生聽力、表述、朗讀和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程訓(xùn)練,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)再現(xiàn),用以加深影響。
5、面對具體實(shí)際,因材施教,應(yīng)時而教,搞好分層教學(xué),注意分類教學(xué)的實(shí)際意義。
6、對學(xué)生的訓(xùn)練及時,使他們能起到立桿見效的作用。
7、培養(yǎng)學(xué)生對知識的反思及反饋能力,使他們能自覺回顧知識。
8、多進(jìn)行個別體驗(yàn),隨時監(jiān)測每位學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。
八年級英語教學(xué)總結(jié)14今年,我作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生,擔(dān)任了八年級(9、10)班的英語。一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己第一年的工作中,有過辛酸,有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。幸運(yùn)的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。
首先,在思想政治方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。
其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
最后,在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,努力上好每一節(jié)課。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路。 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),雖然我教的兩個班的英語成績與其他班的差距逐漸縮小,但是仍然不好。其原因有兩個:
(一)是我自己經(jīng)驗(yàn)不足,沒有較好的引導(dǎo)學(xué)生,沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)為英語很難學(xué)的觀念。盡管我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),但很多情況下沒有使課堂45分鐘發(fā)揮其應(yīng)有的作用;有時感覺自己在做無用功。另外,我沒有樹立良好的師威,開始希望與學(xué)生打成一片,后來發(fā)現(xiàn)這種想法過于幼稚。
(二)許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,不愛學(xué),他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作;再加上漢語的影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。我教的一個班中前十名的學(xué)生中有四個學(xué)生的英語成績一直是低于40分。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及它與中文的部分反差等的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康心理,這使得我不得不改變教學(xué)方法。
八年級英語教學(xué)總結(jié)15本學(xué)期,本人任教八年級5、6班的英語教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真吸取上一學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),在本學(xué)期的英語教學(xué)中去探究、去完善,對個人而言是有不小的進(jìn)步。從事中學(xué)英語教學(xué)多年的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):
一、分析學(xué)生的基本狀況
經(jīng)上學(xué)年對七年級的這兩個班的基本情況有了一定的了解,這兩個班的學(xué)生的英語平均水平很低。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對學(xué)習(xí)英語的興趣不濃;作業(yè)也不是很認(rèn)真,別學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律。有的學(xué)生還連拼寫都困難,學(xué)習(xí)不主動。學(xué)生覺得這門功課單調(diào),枯燥,學(xué)起來吃力,已經(jīng)有不少學(xué)生在初一第二學(xué)期就放棄了它。不過,有一小部學(xué)生還是很努力學(xué)習(xí),很努力想把英語這一門課程學(xué)好的。這也是我感到心慰的。只是他們英語基礎(chǔ)知識起步慢,形成在學(xué)習(xí)方面的認(rèn)知較弱,對一些基本的單詞及書面表達(dá)還是停留初始階段,“聽、說、讀、寫、”能力有待加強(qiáng)。他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作,聽寫能力有待加強(qiáng)。再加上漢語影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。因此,這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
二、在本學(xué)期教學(xué)中具體采取的措施和方法
1.要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣。這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。給學(xué)生舉個貼近他們的例子,例如:海南作為國際旅游島,肯定會有許多外國游客來旅游。如果我們不會說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流溝通,更談不上有商業(yè)交易了。我節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)舉例,使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機(jī)。
2.在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論。探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平,同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路。與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
3.努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新,課后我卻成為他們的好朋友無話不談,亮起心靈之光。
4.為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
5.我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處,目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間,知識傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
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