學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)1

這段時(shí)間以來，我對自己學(xué)習(xí)生活做了一些總結(jié)，我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實(shí)感受到了這一點(diǎn)。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實(shí)看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個(gè)非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨(dú)立思考的習(xí)慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實(shí)答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點(diǎn)我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個(gè)新生的事物，有許多的問題會出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟(jì)知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門課，它其實(shí)是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對于人性的解剖的一個(gè)過程，我認(rèn)為自己的不足是對于個(gè)性特點(diǎn)的分析，因?yàn)槿说膫€(gè)性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑?？傊?，從自己的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

2、找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點(diǎn)。比如講行政管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)具有思考性和綜合性的專業(yè)，而且也具有大眾化的特點(diǎn)。因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實(shí)對于管理知識的學(xué)習(xí)也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時(shí)間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，來達(dá)到最佳的效果。

我想，只有通過這種不斷地總結(jié)，我會不斷取得進(jìn)步，來迎接未來的挑戰(zhàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)2

本人作為一名三好學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，生怕對不起這一榮譽(yù)，我性格開朗、為人正直。在生活上、學(xué)習(xí)上樂于助人，班級榮譽(yù)感很強(qiáng)。作為一名學(xué)生，我嚴(yán)格遵守班級、學(xué)校的紀(jì)律，努力做好一名合格的中學(xué)生。

我愛好學(xué)習(xí)，自己白天上課沒弄懂的知識點(diǎn)，晚上就在寢室里打電燈學(xué)習(xí)，晚上放學(xué)后利用在寢室和商店閑逛的時(shí)間留在班上學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但每天堅(jiān)持20分鐘如此以來也有一筆時(shí)間，我英語不好，但每天堅(jiān)持背英語單詞，上課配合老師，成績應(yīng)該有所進(jìn)步。

我樂觀開朗、樂于助人，當(dāng)別人有不懂得問題，只要他來找我我就會給他解答，而且我性格很好，從不與同學(xué)發(fā)生矛盾，在班上與同學(xué)相處融恰。

我集體榮譽(yù)感強(qiáng)，當(dāng)班上與其它班拔河比賽、籃球（）比賽時(shí)總是放下一切去吶喊助威，且常為班上作好事，當(dāng)門口排水管堵住時(shí)我總會拿著棍棒捅開。而且對班上的狀況很關(guān)心，對班干工作積極配合。遵守校紀(jì)校規(guī)絕不給班上抹黑，而且積極向上。爭取做到“德、智、體、美、勞”的正好青年。

做事一絲不茍是我做事的原則。在我看來做事要么不做，做就要做到最好，任何老師交給的任務(wù)都會不折不扣的完成。

在這個(gè)從奮勇爭先的班級里我只不過是滄海一栗，所以我不甘心，我相信我會做的更好，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更努力，做好一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)3

作為XX省教育學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)委員會領(lǐng)導(dǎo)、XX省普通教育教學(xué)研究室朱XX老師主持的全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題――“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)科學(xué)化與學(xué)習(xí)素養(yǎng)養(yǎng)成”的子課題之一，本課題是由XX市進(jìn)修學(xué)校校長蔡XX老師作為負(fù)責(zé)人向XX省教育學(xué)會學(xué)習(xí)委員會申請的一個(gè)子課題，而我校作為這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn)基地校之一，結(jié)合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究，貫穿課堂教學(xué)內(nèi)容，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)質(zhì)量。

一、課題的提出

在實(shí)施新教材的過程中，由于受到廣大教師的觀念、態(tài)度、施教水平以及教育教學(xué)資料等因素的影響，教學(xué)過程中還是出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，同時(shí)，由于我校地處農(nóng)村，生源素質(zhì)低，學(xué)生的家教水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣參差不齊，導(dǎo)致課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標(biāo)得不到落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力得不到培養(yǎng)。教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了新課程理念與教師傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾，影響了課程改革的推進(jìn)。這些問題存在的原因，初步歸結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：

1．學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)生與學(xué)生之間的交流也比較饋乏。

2．課堂教學(xué)的形式僵化、教條，導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識。

3．教學(xué)過程缺乏學(xué)生的探究過程和探究的實(shí)效性。

4．大班化的教學(xué)讓教師無法顧及各個(gè)學(xué)生的知識掌握程度。

5．農(nóng)村學(xué)校學(xué)生家長對教育重視不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠科學(xué)有效。

目前，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國如火如荼地進(jìn)行。新課程改革基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，在這一基本的教育觀下，我們選擇了本課題的研究。目的是通過本課題的研究，探索學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和教師優(yōu)化教學(xué)方法的形成，促進(jìn)師生全面發(fā)展的理想課堂。

二、本課題研究的目的

我們的選題主要立足于我校的實(shí)際情況，側(cè)重于研究學(xué)生的性格特征以及隱藏在性格特征背后的學(xué)習(xí)風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出與之相對應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，達(dá)到課堂教學(xué)中師生的和諧發(fā)展。

三、課題研究的內(nèi)容

本課題的研究就是教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生原有的聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，結(jié)合動(dòng)覺、聽覺、視覺等不同類型學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，張揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而最大程度地發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的效率和效益。因此，本課題主要著力于學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的歸類、特征、科學(xué)方法指導(dǎo)、教學(xué)對策制定、評價(jià)方式的調(diào)整等幾方面進(jìn)行研究。

四、課題研究的過程

本課題于20xx年7月23日在XX市進(jìn)修學(xué)校舉行開題儀式，全體課題組成員在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，初步形成課題實(shí)施方案，擬定課題實(shí)施計(jì)劃。參與課題研究的教師各盡其責(zé)，盡快深入到日常的教學(xué)研究中。兩年多來的研究情況簡介如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師教 ……此處隱藏32580個(gè)字……幸福自現(xiàn)。我想在今后的工作中我會用這兩句話來督促自己不斷的進(jìn)步。

本次三天的學(xué)習(xí)對我有兩點(diǎn)感動(dòng)：一、義工老師們的行為，讓我很感動(dòng)，看到義工孩子的所作所為讓我很感動(dòng)，從孩子們的身上，我看到了青春、激情、民族的希望。同時(shí)我也希望自己能向他們學(xué)習(xí)，感恩生活，感恩身邊的人。二、三天講座，最讓我感動(dòng)的有三句話：“簡樸的生活，高貴的靈魂?！薄皶x百變，幸福自現(xiàn)。”“百善孝為先，諸事和為貴?！边@三句話讓我感觸很深，同時(shí)我也在想我孝順嗎？我想答案肯定是否定的，我想在今后的生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，多讀書，從而來提高自身的素質(zhì)，爭取有更大的進(jìn)步。

作為年輕人，千言萬語，我更愿意把自己的語言化作行動(dòng)，用行動(dòng)來證明自己！

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)12

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。

回首昨天，我在本學(xué)期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時(shí)在班級中排名24，年級排名39，期中考試結(jié)束后，便前進(jìn)到班級16名，年級30名。也許是因?yàn)樵谇皟纱慰荚囍猩杂羞M(jìn)步，我就有些驕傲自滿，正如老師所說：過于自負(fù)。正是因?yàn)閷ψ约簺]有正確的認(rèn)識，所以導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。

綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點(diǎn)

一、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度（有明顯的不足）

1、 不懂得抓緊時(shí)間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、 不會自主學(xué)習(xí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，總是需要家長的督促，學(xué)習(xí)很被動(dòng)。

3、 上課時(shí)不會記筆記，無法抓住老師的重點(diǎn)，聽課態(tài)度要加強(qiáng)。

4、 有時(shí)做完作業(yè)后會多做一些練習(xí)題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展。

二、學(xué)校工作

1、 在班中我擔(dān)任語文課代表一職，有著較強(qiáng)的管理能力?？梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務(wù)。但是對學(xué)習(xí)會有一定的影響，會占用一部分自習(xí)時(shí)間，在下學(xué)期，我會克服這方面的不足，合理的支配好時(shí)間，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

2、 身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學(xué)期提高自己的語文成績，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。

三、紀(jì)律方面

1、 自從上初中以來，我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習(xí)課上還不能完全抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒有起到帶頭作用。我會在下學(xué)期努力克服，糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、學(xué)校生活

1、在這一個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識了許多新朋友，并與他們相處融洽。

2、我樂于助人，在同學(xué)有困難的時(shí)候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學(xué)。

3、我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，但與此同時(shí)也占用了一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，但時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學(xué)期，我相信自己會更合理的利用好時(shí)間。

4、我尊敬師長，待人處事有禮貌，看見老師及時(shí)問老師好。

五、期末考試成績分析

對于這次期末考試的成績，我自己非常的不滿意，但是這跟平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法也是分不開的，如果平時(shí)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要考出一個(gè)好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會不斷努力，爭取在下學(xué)期取得一個(gè)好的成績。我相信，勤能補(bǔ)拙！

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)13

光陰似箭，日月如梭。五年級的時(shí)光匆匆的，又匆匆的去了，我們長大了，可五年級的時(shí)光卻一去不復(fù)返了。所以借五年級在本上寫最后一篇的機(jī)會，來寫一次總結(jié)。

本學(xué)期，我的成績就如萬丈懸崖墜落——直線下滑。特別是語文，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分。可悲啊……可悲啊……就因?yàn)檎Z文成績不好的原因嗎？不，還不止。曾經(jīng)考過就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開始瞧不起我。這就是不努力的最終結(jié)果吧。從踏入六年級的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！

總不能老是說自己的痛楚，也要說說這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數(shù)不勝數(shù)??！但我還是覺得自己還有一些不足。不足在于背書還是太慢，并且沒多久有忘得一干二凈了，不過好歹是進(jìn)步了。知識是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達(dá)到了一個(gè)以前怎么也達(dá)不到的新境界。

而數(shù)學(xué)，余老師教了我們分?jǐn)?shù)乘除法，中位數(shù)……朱老師為我們打開了英語之門。這些不都是本學(xué)期的大收獲么？

期末考試即將到來，我要努力，變回那個(gè)曾考過全年級第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對我刮目相看，最后為這美好的五年級畫上一個(gè)完美的句號。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)14

大學(xué)的學(xué)習(xí)，對我自己來說是，是一個(gè)自由散漫，三心二意的過程。

大四的上學(xué)期有些許改變，因?yàn)槲覉?bào)考了研究生，所以在圖書館大概呆了一個(gè)學(xué)期。學(xué)習(xí)的過程漫長，枯燥。偶爾也能得到些許的感覺，學(xué)習(xí)的感覺。有時(shí)候想，這種感覺要是一直能保持該多好，到現(xiàn)在，我也該是個(gè)飽學(xué)之士了。平常遲過道，早過退，曠過課。琳琳種種，如這般。哎，想起來，有點(diǎn)痛心疾首，好好學(xué)知識的年齡給浪費(fèi)了。我知道，這種事情只能怪自己，學(xué)習(xí)不為別人而學(xué)，也沒達(dá)到周總理的高度，為中華之崛起而讀書。其實(shí)，我想把這作為自己的目標(biāo)，奈何，才疏學(xué)淺，人單力薄，實(shí)在是有心無力。學(xué)習(xí)是一個(gè)尋找幸福的過程，然而不少年輕人只愛幸福的結(jié)果，對其中的奮斗過程卻毫無興趣。哪有不播種，就能收獲的道理呢，那不成游手好閑了的懶漢了。我想年輕人大多是空想主義者。

我宿舍的兩哥們，說實(shí)在，瀟灑的很，游戲個(gè)不停。無憂無慮，天真快樂。好羨慕他們呢。他們老說，假如生活欺騙了我，我就x他媽。

我把他們的話做了下總結(jié)：苦中作樂。

學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)15

轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期便在恍惚之間度過了！在這個(gè)學(xué)期里，我既進(jìn)步了，但同時(shí)也退步了！

本學(xué)期我的優(yōu)點(diǎn)有：

1、英語成績一直穩(wěn)定在班級前三名，相對于上學(xué)期英語成績不穩(wěn)定的我有了很大的進(jìn)步。

2、作為英語課代表的我，盡心盡力的為班級、同學(xué)服務(wù)，并在英語方面起模范帶頭作用。

3、熱心為班級服務(wù)，積極參與班級活動(dòng)。例如：

①幫助組長完成小組海報(bào)。

②積極幫老師做事,成為老師的里的小助手。

③參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期我的缺點(diǎn)有：

1、答卷速度太慢。例如：本次政治期末考試，當(dāng)已經(jīng)收卷時(shí)，我的答題卡竟還一題未涂。在情急之下，我只好隨便亂涂一氣，差點(diǎn)還被戴上了“作弊”的帽子。導(dǎo)致本次政治考了史無前例的……（在這兒還是不說了，咱還是要臉滴?。┰诖艘哺死蠋煹纻€(gè)歉：“對不起！潘老師，讓您失望了！”

2、語文作文有些退步。相對于上學(xué)期作文每次都受到老師表揚(yáng)的我，這學(xué)期作文水平明顯下降，或許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，閱讀量減少的緣故吧！

對于上述的優(yōu)缺點(diǎn)，我決定“勝不驕，敗不餒”，虛心向他人請教，努力改正自身的不足，爭取下學(xué)期做得更好！