【精品】初中感動(dòng)作文3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中感動(dòng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中感動(dòng)作文 篇1

抬頭，仰望星空?；貞浿鴱男〉酱蟀l(fā)生在我身邊的感人事跡，好似天幕上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，時(shí)刻閃耀在我心頭。

雨中的公交車(chē)站

看向窗外，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。我突然心血來(lái)潮，拿著一把透明傘就跑出了家門(mén)。踏著水波，呼吸著雨水帶來(lái)的潮濕空氣，心情不由得晴朗起來(lái)。來(lái)到公交車(chē)站旁，準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西。這時(shí)，我才注意到，在我旁邊的女生。瘦弱的身板被雨水打濕，不禁瑟瑟發(fā)抖。我悄悄地把雨傘向她那邊挪去，她驚喜的抬起了頭，兩雙明亮的眼睛對(duì)上了。于是，我們便攀談起來(lái)，原來(lái)她跟我是同一個(gè)學(xué)校的，看到是同校同學(xué)，不由得說(shuō)了很多。車(chē)子慢悠悠的駛了過(guò)來(lái)，女孩要走了，我們簡(jiǎn)單地道了別。當(dāng)我看到女孩上了車(chē)時(shí)，她透過(guò)車(chē)窗沖我一笑，并揮了揮手。此時(shí)，我的心像三月春風(fēng)，溫暖了。

樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，我被自己感動(dòng)。

炎日下的社區(qū)公告欄

那一群人在嘰嘰喳喳的討論什么？哈哈，那就是我們的社區(qū)小分隊(duì)在討論如何為社區(qū)做好事。事情是這樣的，這個(gè)暑假，學(xué)校要開(kāi)展“為社區(qū)，從小事做起?！钡幕顒?dòng)。這不，我們一幫人正討論的熱火朝天呢。最終，會(huì)議決定：針對(duì)社區(qū)公告欄上的小廣告，來(lái)個(gè)“毀滅”性大掃除。所以，第二天，我們邊提著水桶，拿著刷子、抹布、洗潔精、等等清潔用具去了。來(lái)到公告欄前，我們一伙人便齊心合力的干了起來(lái)。小侯負(fù)責(zé)接水，小莉、明明和我負(fù)責(zé)刷公告欄，紅紅就負(fù)責(zé)涮抹布兼遞洗潔精。分工合理，僅僅有條，我們努力的刷洗著。太陽(yáng)升的越來(lái)越高，我們不怕，而是更加奮力的干著。終于，在我們的不懈努力下，公告欄恢復(fù)了它原本的模樣。路過(guò)的大爺大媽們不住地稱(chēng)贊著我們。我的臉不由得紅了起來(lái)，心里像喝了蜜一樣甜。

齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，我被自己感動(dòng)。

漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑賽道

凜冽的寒風(fēng)拂過(guò)跑道，卷起了幾片落葉，在空中旋轉(zhuǎn)，想抱著孩子的溫柔母親，又將它們輕輕放下?？晌覅s無(wú)心觀賞，因?yàn)轳R上就要開(kāi)始女子組的800米跑。我是第一次參見(jiàn)這種長(zhǎng)跑比賽，既激動(dòng)又緊張。終于，我們來(lái)到了預(yù)跑道，此時(shí)，我感到我的心都提到了嗓子眼?！邦A(yù)備！跑！”在教練的一聲令下，我們想脫韁的野馬，奔了出去。刺骨的寒風(fēng)刮在臉上，像針扎一樣疼。嚴(yán)寒的冬天，額頭上竟留下了豆大的汗珠，而又馬上蒸發(fā)掉，化為一身冷汗。第二圈開(kāi)始了，我的腿有些被凍的僵硬且麻木了，喉嚨像冒了煙一樣，嘴巴里滿(mǎn)是血的味道。老師的鼓勵(lì)聲，同學(xué)的吶喊聲，回繞在我耳邊。跑道邊加油助威的人們像車(chē)窗外的風(fēng)景，漸漸迷糊了。還剩半圈，我全力以赴地跑著。突然，從我身邊竄出幾個(gè)人影，眼看我被她們超過(guò)了。不行！不行！我不愿當(dāng)?shù)箶?shù)第一！我邁開(kāi)雙腿，大步跑著，追趕著她們，眼淚飛出了眼眶。終于，在最后一剎那，我趕上了她們，終于，我的努力，沒(méi)有白費(fèi)。陽(yáng)光下，奔跑的身影最美。

堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我被自己感動(dòng)。

今天的`星空依然很美，我躺在天空下，做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)里，我的眼角劃過(guò)一滴淚珠，那是感動(dòng)之淚。

初中感動(dòng)作文 篇2

每年新學(xué)期開(kāi)始，因?yàn)樗棠昙?jí)的不同，我們學(xué)校的老師總是要調(diào)辦公室。為此，我和不少教師在一起呆過(guò)。然而最使我難忘的是和呂秀洲老師、張麗華老師在一起工作的時(shí)光。

她們倆人都五十多歲了，曾是我們教研組最老的教師，卻不曾因?yàn)樽约耗挲g大而和我們有何區(qū)別，反而什么事，總是搶在別人前面，比如寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，我們還沒(méi)動(dòng)筆，她們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，我們說(shuō)她 倆積極，她們卻謙虛地說(shuō)，我們寫(xiě)得慢，你們年輕。其實(shí)，我知道，學(xué)校布置的很多任務(wù)，有很多是我們教研組幾個(gè)年輕的參考她們完成的，只是稍微潤(rùn)色了些。每次干活，她們總是搶在前面，冬天支 爐子，呂秀洲老師是行家，幾下就幫我們支好了。所以有時(shí)班級(jí)支爐子，我也常常請(qǐng)呂老師幫忙，她總是隨叫隨到。最使我感動(dòng)的是我們倆曾安排在一天值日，每到我們值日，早晨等我到班級(jí)安排好了 ，到辦公室準(zhǔn)備掃地打水，她早干完了，還說(shuō)，沒(méi)事，你有班，忙去吧！真是不好意思，冬天我們值日時(shí)，早晨打水一般不好打，自來(lái)水凍上了，呂老師跟我說(shuō)，明天我們值日，我把水打好了。她把明 天的事都干了！

張麗華老師，雖然我們不在同一天值日，也不教同一年級(jí)，但有一件事卻使我感動(dòng)至今。那是冬天的一個(gè)早晨，我有點(diǎn)感冒，早晨到辦公室吃藥，因?yàn)椴派蠣t子，水還沒(méi)開(kāi)，我把藥倒進(jìn)杯子里， 想等下了第一節(jié)課再回辦公室吃藥。上第一節(jié)課大約一半時(shí)間，張老師端著我的杯子站在了我班教室的外邊，說(shuō)“你快把藥吃了吧，我怕你耽誤了?！碑?dāng)時(shí)我感動(dòng)得差點(diǎn)掉下眼淚。我不曾和張老師說(shuō)我 要吃藥呀，可能是她看見(jiàn)我往杯里到藥就知道了。辦公室在一樓，我班在三樓，她卻要給我送上來(lái)，怕耽誤了我吃藥。

和這樣的前輩在一起，我有一種被呵護(hù)的感覺(jué)，感動(dòng)，幸福。今年5月，呂老師退休了，張老師也因?yàn)槟挲g問(wèn)題，到了總務(wù)處，我卻時(shí)常想起她們，她們那種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)時(shí)常感動(dòng)著我，也感染著 我，指引著我在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)，盡已所能。

能在一起，就是一種緣分，讓我們善待身邊的每一個(gè)人！

初中感動(dòng)作文 篇3

讓我感動(dòng)的歷史故事古時(shí)候,有一個(gè)作品名字叫,《魯班學(xué)藝》，有個(gè)姓魯?shù)哪窘常瑢W(xué)藝高超。魯木匠有三個(gè)兒子，他一心想讓三個(gè)兒子有自己的本領(lǐng)，要讓他們繼承他的事業(yè)。

一天，魯木匠買(mǎi)了三匹馬，分給了兒子，要讓他們到終南山去找一位著名的老木匠學(xué)手藝。由于三個(gè)兒子小，就先留在身邊。大兒子和二兒子先騎著馬走了，三年后，卻又兩手空空的回來(lái)了。原來(lái)，他們?cè)谕饷婊炝巳辏緵](méi)到終南山，什么也沒(méi)有學(xué)到。魯木匠一生氣，就把他們倆趕出家門(mén)，不再認(rèn)他們了。

他對(duì)小兒子魯班說(shuō)：“孩子，我一生的希望就在你身上了!”小魯班從小就是懂事的好孩子，他騎上他的快馬，告別了父親，翻過(guò)一座有一座的高山，跨過(guò)一條有一條的大河，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了終南山下，見(jiàn)到了老木匠。

老木匠問(wèn)他：“一門(mén)學(xué)藝，有人三個(gè)月就好了，有人三年才學(xué)好，這是怎么一回事?”

魯班答道：“三個(gè)月學(xué)到的只是皮毛，三年才能學(xué)到真本領(lǐng)。”老木匠點(diǎn)點(diǎn)頭拿出一把崩了口的斧頭和兩支和兩支又禿又彎的鑿子，讓魯班磨。魯班什么也沒(méi)說(shuō)，耐心細(xì)致地將它們磨好了.老木匠就高興的說(shuō)：“孩子，你不怕困難有心靈手巧，我愿意把全部手藝都傳給你!”

就這樣魯班跟著;老木匠學(xué)藝，常常天不亮他就起床，很晚才睡覺(jué)。他如此辛勤的學(xué)習(xí)，以至于常常眼兒敖紅，腰兒發(fā)酸，手兒磨破。

可是，一分辛苦，一分收獲。幾年下來(lái)，魯班慢慢的學(xué)會(huì)了老木匠全部的手藝。魯班學(xué)出師后，收益更加精湛，后人都尊稱(chēng)他為祖師。

我很喜歡這個(gè)故事，只要我們勤奮刻苦，才能成為一個(gè)有用的人。