關(guān)于初一作文集合七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝藭r(shí)此刻，血管中涌動(dòng)著最原始的激情，跳動(dòng)著遠(yuǎn)古的韻律，那是對(duì)歷史的回顧，是民族的根的追尋。

是三閭大夫的哀婉唱出了探索的先河嗎？不，他只是中華大河的一個(gè)分支，是湘水繞出了長(zhǎng)江的懷抱，不是那潺潺的源頭。是內(nèi)修法度務(wù)耕織，外連橫而斗諸侯的商君？是胡服騎射的趙武靈王？還是……對(duì)于國(guó)家的興衰，對(duì)于人世斑駁的探求本源在哪里？也許黃帝再世，也無(wú)法回答這個(gè)沒(méi)有盡頭的問(wèn)題，因?yàn)橹腥A民族原本就是一個(gè)探索的民族。

在這片富饒的土地上，華夏人民從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)前進(jìn)的腳步。是中華的四大發(fā)明為歐洲拉開了新時(shí)期的序幕，商晉文化脫穎而出，蘊(yùn)育了資本主義的萌芽，《夢(mèng)溪筆談》、《本草綱目》……一本本記錄了人類歷史最寶貴的遺產(chǎn)，而文化更是積淀了幾千年歲月的精華。然而，一切都在探索與發(fā)展中，卻獨(dú)獨(dú)看不到社會(huì)制度更迭的影子，也許正因?yàn)閾碛泄廨x燦爛的歷史，我們就可以自詡為天朝上國(guó)，就可以閉關(guān)鎖國(guó)，可以不思進(jìn)取，期望這“不朽”的帝業(yè)永保萬(wàn)代。

是西方人恭敬地接過(guò)我們的火藥又轟碎了中國(guó)的國(guó)門，是東方人傲慢無(wú)知地?fù)]霍祖業(yè)又拱手獻(xiàn)出萬(wàn)里河山。近代的中國(guó)，好像那架破舊的老水車，紡出疲憊而又凄慘的歌兒：圓明園沖天的火光夢(mèng)中猶記，紫禁城中的硝煙彌而不散，蘆溝曉月下喋血的石獅嗚咽不已，南京城內(nèi)三十萬(wàn)亡魂在訴說(shuō)悲慘的往事。

但泱泱大國(guó)不會(huì)就此沉淪，炎黃子孫沒(méi)有停止探索。從太平天國(guó)到辛亥革命，從國(guó)民革命到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的先輩雖位卑而不忘憂國(guó)，雖屢遭挫折卻從未放棄。洪秀全、孫中山，毛澤東……一個(gè)個(gè)擲地有聲的名字，挺起了民族的脊梁，在探索中托起中華的希望。

像坐在祖母的膝上，諦聽歷史的教誨。探索，原來(lái)是中華民族的精魂。今天的中國(guó)，在探索中走向富強(qiáng)；明天的中國(guó)，將走向小康，走進(jìn)西部，走出國(guó)門，走向世界。

探索，探究民族的希望，索取無(wú)限美好的`明天。

初一作文 篇2

窗外，沒(méi)有一片枯葉，綠葉還俏皮地掛在枝頭。但是，身上厚厚的毛衣告訴我：秋天又來(lái)了。如果不是驟然變涼的天氣，或許我還會(huì)天真地以為時(shí)間很漫長(zhǎng)吧。

又是一個(gè)秋天，地球又圍著它的軌道繞了四分之一了，升入中學(xué)也快一個(gè)多月了。

好一個(gè)秋，好一個(gè)金秋。

在這個(gè)夏天，發(fā)生了許多許多我們自己成長(zhǎng)中必不可少的事。悲歡離合，我們需要成長(zhǎng)，而前行；陰晴圓缺，我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)，而分離。可是，在遠(yuǎn)方的朋友，你們好嗎？

昨天上網(wǎng)，看到了小學(xué)同學(xué)給我的留言，心情逐漸明朗起來(lái)。起碼他們沒(méi)忘記我。

抬頭看天，一塵不染，那么純凈，那么湛藍(lán)。又憶起小時(shí)候，與自己最好的朋友一起望天，一起嬉戲。

思念的天空總是充滿了明艷的色彩，而天空中飄不完的云朵，就是我捎給你的信?。∨笥?！

我想放飛自己，到天空中去，然后變得輕飄飄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)。然后，我要躲在云層里，向你揮手微笑。你看見了嗎，那朵吵朝你微笑的云，就是我??！我或許會(huì)聽到我們留下的一串串笑語(yǔ)，我或許會(huì)看到你我曾經(jīng)走過(guò)的路。你是否也在仰望天空，思緒也在和我一起歡聲笑語(yǔ)呢？

和你在一起的時(shí)光永遠(yuǎn)是最美最幸福的。我懷念那段歲月，懷念那白色的云，懷念那藍(lán)色的天，還有我們橙色的友情和粉色的日子……

又是一個(gè)秋，又是一個(gè)放飛思緒的金秋

　　——寫于20xx年10月17日

初一作文 篇3

我曾是一個(gè)非常驕傲的人，曾為一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜；曾毫不顧忌地取笑學(xué)習(xí)差的人；曾不拿正眼看人……但經(jīng)歷了那件事后，我終于知道“驕傲”是自己最需要改正的缺點(diǎn)。

那天，我正在教室里和同學(xué)竊竊私語(yǔ)時(shí)，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去了辦公室，告訴我們準(zhǔn)備一下，待會(huì)要參加作文比賽。我在旁漫不經(jīng)心地聽著，想：有什么了不起？我分分鐘搞定……。

來(lái)到考場(chǎng)，我看完題目，便開始奮筆疾書。不一會(huì)就寫完了，交了卷，便得意洋洋地回了班級(jí)。下課后，我還夸下?？谡f(shuō)我一定會(huì)考一百。

第二天，我在老師辦公室問(wèn)題目，老師突然語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“你這回考試大意了吧?才考了七十六分。你驕傲了，是不是？

晚上，我躺著床上，想著今天老師說(shuō)的話，思緒萬(wàn)千……

初一作文 篇4

9月的風(fēng)吹高了藍(lán)天，吹響了屋檐下的紫風(fēng)鈴，又一個(gè)美麗的秋天到了，又一個(gè)溫馨的節(jié)日到了！在10號(hào)這一天，卻記載著這樣的一件事——

早晨，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云。王云走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨著微風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過(guò)來(lái)：原來(lái)今天是教師節(jié)。她想：送老師什么禮物呢？送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點(diǎn)野菊花吧！于是，她采來(lái)30朵野菊花，也代表全班30個(gè)人的一點(diǎn)心意。然后在一朵鮮花里插了一張紙條，躡手躡腳地走進(jìn)王老師的辦公室。

王云在老師的窗外望了望，然后把野菊華插在王老師的筆筒里。只見桌子上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書本聞到了這種淡而香的味道，個(gè)個(gè)打起精神來(lái)。溫柔的陽(yáng)光照在老師的辦公桌上，顯得格外美麗。

這時(shí)，王老師來(lái)了，只見她眼睛里布滿了血絲，她走進(jìn)辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨著味道走進(jìn)了辦公室，看見筆筒里有兩束鮮花，里面還塞著一張紙條。于是，王老師戴上老花鏡，認(rèn)真地讀起來(lái)：“在金色的9月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日?。±蠋?，您辛苦了！我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們將給您獻(xiàn)上一份別的禮。”讀著，讀著，王老師的眼里含滿了晶瑩的淚珠。于是，老師便去找那幾位同學(xué)，只見那幾位同學(xué)早已等候著王老師。同學(xué)們見了王老師，一下子撲到王老師的懷里說(shuō)：“老師，您辛苦了！”王老師的嘴微微顫抖著，好像還在說(shuō)些什么……

王老師默默無(wú)聞的在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎？

初一作文 篇5

慈祥，善良，勤勞，能干！一直是我對(duì)奶奶印象，奶奶是我最敬重的人之一。奶奶是一個(gè)樸實(shí)、善良的農(nóng)村老人，一生都是動(dòng)蕩和勞動(dòng)中渡過(guò)的，為兒孫們幸福的生活，她傾注了全部的精力和感情。

奶奶很關(guān)心我，我小時(shí)候和她生活過(guò)一段時(shí)間，有一天，我在家門口玩，一不小心踩到一個(gè)火堆里面（別人燒的垃圾），奶奶聽到我的哭聲立即跑出來(lái)把我弄到房間處理，幫我敷藥，包扎，然后送到醫(yī)院去。我現(xiàn)在能清楚的記得她那個(gè)時(shí)候擔(dān)憂的神態(tài)和鎮(zhèn)定自若的舉動(dòng)，從那次我就感覺(jué)到奶奶不僅非常愛我們，而且是一個(gè)處事果斷，能干的女人。

奶奶是一個(gè)可憐的人，我爸爸兄弟姐妹多，為了把他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，奶奶辛苦了幾十年。當(dāng)孩子們都成家立業(yè)了，都等著安享晚年的時(shí)候，她被病魔纏上了，患上了高血壓和腦溢血，引起中風(fēng)偏癱，下肢行動(dòng)很不方便，因此只能整天坐著或小范圍移動(dòng)一點(diǎn)。這樣的生活持續(xù)了十年后，終于在這個(gè)五一節(jié)結(jié)束了。她永遠(yuǎn)離開了我們。

有人說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，她還活著。” 我感覺(jué)奶奶現(xiàn)在還活在我們身邊，隨時(shí)都會(huì)在眼前浮現(xiàn)出她笑容，耳邊會(huì)響起她那輕柔而干脆的話音。 奶奶離開了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她老人家。在我前二十年人生旅途中，奶奶是我非常重要的精神支柱和依靠，我所走過(guò)的每一步，都離不開奶奶幫助和鼓舞，我雖然從小也得到父母的關(guān)愛，但奶奶的呵護(hù)也增添了我成長(zhǎng)的動(dòng)力，奶奶就像一盞微弱的燈，照亮了我前進(jìn)的路，給了我無(wú)窮的信心和勇敢。奶奶在我心中的分量依然非常重，即使她現(xiàn)在離開了，但任何人也無(wú)法取代奶奶在我心中的位置！

此時(shí)此刻我仿佛又看到了奶奶那慈祥的面容，無(wú)論我身在何方，無(wú)論世事如何變幻，無(wú)論是走在風(fēng)中，還是雨中，我依然能聽見奶奶對(duì)我的呼喚。那天邊的夕陽(yáng)，大概就是奶奶注視我們的目光吧！奶奶那顆慈善的心，一定會(huì)永遠(yuǎn)為我祝福！奶奶，您為兒孫們辛辛苦苦操勞了一輩子，如果在天有靈，也請(qǐng)您好好安息吧！

初一作文 篇6

陽(yáng)光灑滿地下，

奔跑止步躺下。

前進(jìn)的步伐，

輕輕停下。

知了遍布耳邊，

室內(nèi)休息靠邊。

后頭的步伐，

久久依邊。

躺著煩心拋一邊，

睡著沒(méi)夢(mèng)幻身邊。

閉眼后，

來(lái)自于浮現(xiàn)，

沉迷中，

忘了其原狀。

久久拖得著步伐，

輕輕移動(dòng)著它。

舍不得邁出，

盼不得終點(diǎn)，

只有空留心間。

生活的步伐，

默默前進(jìn)。

靜靜撕下過(guò)往，

留下的足跡，

張張日歷飄飛，

不曾落下，

只為了填充心中，

空虛的記憶。

成長(zhǎng)的步伐，

參參先前，

速速脫下昔日，

走過(guò)的痕跡，

件件衣褲存放，

不曾遺棄，

只為了告訴自己，

長(zhǎng)大的過(guò)程。

路途中的歇息，

是別人超越的前提，

路途中的迷茫，

乃他人爭(zhēng)奪的后者步伐中。

步伐中必帶有堅(jiān)定，

沒(méi)有靠人、

拒絕靠山、

唯靠自己！

步伐還未止步，

向前，向前。

初一作文 篇7

兒時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)：便是遇見另個(gè)自己?？墒菈?mèng)終究是夢(mèng)，我從未幻想過(guò)有一天這個(gè)夢(mèng)還能實(shí)現(xiàn)。

但時(shí)間緩緩流逝，我已悄然長(zhǎng)大。這個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)也在不知不覺(jué)中留下了成真的影兒。

那是一個(gè)清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借著初陽(yáng)投下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，看著手中那本小小的書。微風(fēng)輕輕拂來(lái)，吹動(dòng)著窗外的枝芽?jī)?，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風(fēng)是如此輕盈，也帶動(dòng)著她額頭上的短發(fā)。我遇見了她——另一個(gè)自己。她是如此認(rèn)真，眉眼間浮現(xiàn)出淡淡書氣，周圍總是飄來(lái)一縷若有若無(wú)的墨香，我就這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視著她，心中不覺(jué)涌出這樣一句話腹有詩(shī)書氣自發(fā)，真的，在這個(gè)清幽的早晨，在這個(gè)靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風(fēng)景。

那是一個(gè)炎熱的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她轉(zhuǎn)動(dòng)的身影，如一只蝴蝶般絢爛，舞動(dòng)的是對(duì)青春的無(wú)悔，我遇見了她——舞蹈中的自己。她是如此開心，臉上洋溢著的是陽(yáng)光般的笑容，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視她，她正用自己的腳步，編織著一幅七彩畫卷，我想著用灑灑脫脫這個(gè)詞來(lái)形容再也貼切不過(guò)了吧，舞中為精靈，她留下的是一個(gè)活躍的身影。

那是一個(gè)皎皎的夜晚，星空中閃著柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書。月光映照著她的臉龐，神情里滿滿的全是謹(jǐn)慎，啊，我又遇見了她——考試中的自己，她對(duì)待事情是那么嚴(yán)肅，不同于往日的嘻哈，筆尖不停地觸動(dòng)，有時(shí)還托著自己的下巴，我靜靜地望著她，望著她沉思的模樣，等到了試卷，才露出一種放松的姿態(tài)。我真有點(diǎn)兒佩服她，竟能如此嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。

我就曾遇見過(guò)那么多自己，但每一個(gè)自己都是我。我不知道誰(shuí)才是真正的我，但每一部分都是不可缺少的，這樣才會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的自己。

我遇見過(guò)另一個(gè)自己，在兒時(shí)的夢(mèng)起便早已注定，我遇見過(guò)另一個(gè)自己。