【必備】初中的作文300字五篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文300字 篇1

飛鴻而至的同學(xué)錄喚醒了我早已麻木的傷感，呢喃的耳語纏繞在耳際，真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑，把那份永不退色的記憶銘刻在心底。

初一的天真幼稚，初二的桀驁不馴，初三的患難與共，摩擦出了三年朝夕相處的感情火花，班主任的良苦用心和那份忽然閃過的淚光更讓人永難忘卻。

一頁一頁的翻著那本同學(xué)錄，一幕一幕的情景漸漸的浮現(xiàn)出來，愈來愈清楚，這些時常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶，此起彼伏的想著悅耳的鈴聲，把三年的生活系在一起。

三年的時光在不覺中逝去，留下了一張張爬滿淚水的臉。每個人心里都藏著一份不舍，一切都在不言中悄悄的逝去，卻又連綿不斷，無法割舍、不肯忍釋。腦中也無更多的離愁別緒，唉，說些什么呢？多情卻似總無情，就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內(nèi)心的角落，用祈禱和祝福把它包好，讓它悄悄彌漫揮發(fā)，享受著過程的裊裊，讓這騰騰的煙霧透過心中的香片散發(fā)出陣陣的清香。

再有倆個星期，我們就要分開了。當(dāng)我如數(shù)家珍般的數(shù)著班里的每個同學(xué)，回味著和燕蕾的彈珠交易和諄諄的開懷暢談，和璐云的雨中漫步，都有一份如獲至寶的心情，甜甜的、不盡的……

別了，我的初三（2）班。別了，我的初中生活。

初中的作文300字 篇2

海底世界是一個奇妙的地方，不僅能增長知識，還能感受快樂。廈門海底世界就是一個不錯的地方。

廈門海底世界的海洋生物多種多樣：有胖胖的狗頭魚、機(jī)靈的海龍、可愛的海馬。其中最有趣的要數(shù)令人眼花繚亂的海底隧道、彎彎曲曲的花園鰻和精彩的海獅表演了。

這里的海底隧道讓人頭暈眼花，大大小小的魚兒在我們身邊游蕩，調(diào)皮的海水把我們圍在中央。在這里，有一種說不出的涼爽；在這里，魚兒向我們傾吐著煩惱；在這里，我們浸泡在快樂的`海洋。這就是美麗神秘的海底隧道，怎么樣？動心了嗎？下面還有更讓你大吃一驚的呢？

看！那個奇怪的小家伙就是花園鰻。它擁有苗條的身材，小小的眼睛，最大的特點(diǎn)就是身體的下半部分可以插在沙子里活動。當(dāng)它上下擺動身體，就像在對我們點(diǎn)頭問好，如果它左右扭動身體，就像跳著歡樂的舞蹈，猶如一只花蝴蝶在翩翩起舞。

海獅表演中的頂球過單杠真是無與倫比，精彩萬分。只見海獅機(jī)靈地一伸頭，球滑過一條優(yōu)美的弧線，一轉(zhuǎn)眼，海獅輕盈地滑過了單杠，呯！球就像很聽話一樣，落到了海獅的頭上，這立刻引來了一陣歡呼。

廈門海底世界就是一個既好玩，又有意義的地方，這種獨(dú)特的風(fēng)格令我永遠(yuǎn)難忘。

初中的作文300字 篇3

冬天吧!

當(dāng)梧桐樹的葉子由青變紅再變黃；當(dāng)漫步在校園的同學(xué)們悄然換上了厚厚的冬裝；當(dāng)校園湖邊的常青樹披上了薄白的輕紗，我們知道，冬天來了。

如果說雪是冬天的標(biāo)志，那么沒有雪的冬天又是怎樣的呢？

如果穿著大厚棉衣與同學(xué)在校園里打鬧，在諾大的校園中，我們像一只只笨重的企鵝。每當(dāng)晴天時，水泥地上的影子被拉的老長，我們背對著太陽，喜歡擺動身體做出奇怪的動作。我們一起坐在靠近玻璃門的餐桌上吃午餐，曬著暖暖的陽光，聊著我們的學(xué)習(xí)，剛認(rèn)識的朋友，最喜歡的書籍和飯菜……

進(jìn)入十二月，元旦即將來臨。同學(xué)們紛紛報(bào)名參加元旦節(jié)目。在教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，餐廳，宿舍樓都有同學(xué)們認(rèn)真排練的身影。冬至到了，女生也會有參加包餃子大賽。在主校區(qū)的操場上，會有羽毛球、乒乓球、籃球等眾多比賽。隨處可見的賽事讓運(yùn)動氣息充滿了整個校園。沒有雪的冬天雖然枯燥、干冷，我們的心卻從未冷卻，歡笑聲也從未間斷！

我喜歡白雪皚皚的冬天。但是新校園的這個冬天，雖然白雪沒有如期而至，但是我卻在這里認(rèn)識了更多的新朋友。因而，這個冬天，我從未感到孤單！

初中的作文300字 篇4

現(xiàn)在生活日益方便，科技發(fā)展日新月異。但在科技發(fā)展的同時，環(huán)境的污染也變得越來越嚴(yán)重。

我看到一幅漫畫：一只小鳥住在一只被人扔掉的鞋子里，鞋子成了那只小鳥“溫暖”的家。

我不由得想：鞋子是很溫暖，而且比巢牢固，但住在鞋子里真的是小鳥的本意嗎？小鳥住在人類制造的皮鞋里真的舒服嗎？鳥兒應(yīng)自由地住在自己的巢里，它為什么會住在鞋子里？

環(huán)境污染太嚴(yán)重了！我立即想到了答案。樹木越來越少，鳥兒們找不到樹木筑巢，也找不到筑巢用的小樹枝，只好迫不得已住在了人的鞋子里。

的確，在科技發(fā)展的時候，人們忽略了保護(hù)環(huán)境。一心只圖便利的人怎么會想到這樣做帶來的后果？如果世上真沒有樹，我們離滅亡也不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在許多商家為了減低成本，把免費(fèi)給人用的筷子換成一次性的。我們國家樹木本不多，卻是砍伐最厲害的，光是一次性筷子，就使樹木急劇減少。除了筷子，還有木頭家具、地板等等，這樣亂砍濫伐，不用多久，我們國家可能就真的連一棵樹也沒有，鳥兒可能就真的要被迫住在鞋子里了。

我想，環(huán)境與我們生活息息相關(guān)，樹木與環(huán)境密不可分，現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境還不晚，不要讓漫畫成為現(xiàn)實(shí)，不要真的讓小鳥住進(jìn)“溫暖”的家。

初中的作文300字 篇5

雨悄悄地下著，卻在不經(jīng)意間，打破了夜晚的寧靜，記憶中的那把傘，靜悄悄地躲在角落里。那把小紅傘，如火焰般燃燒著我的心扉，暖暖的……

空中灰蒙蒙的，只有幾縷懶懶的云絮慢慢地飄揚(yáng)在空中?！暗未稹未稹?，雨絲如同銀針一般，打在教室的窗玻璃上。它時而大，時而小，時而像柔弱的女子，時而像粗暴的漢子。

班級里，老師在講臺上講著課。那清脆洪亮的聲音回蕩在教室里。而同學(xué)們，都在全神貫注地聽著課，那認(rèn)真的神情，好似渴望汲取花粉的小蜜蜂。

“叮鈴鈴……”下課了，看著同學(xué)們都相繼回到了家，我心急如焚。我在走廊上揣著手，踱著步，焦急地等待著爸爸。

這時，我看到了紅傘下的爸爸。

爸爸穿著天藍(lán)色的襯衣，手中舉著紅傘，與天空中灰蒙蒙的色彩產(chǎn)生巨大反差。爸爸在傘下，一步一步向我走來。我急忙跑去，站在小紅傘下。

爸爸把傘像我這邊移了移，而我卻毫不知情，繼續(xù)和爸爸走向回家的路……他那寬大的肩膀，高大的肩膀，被雨水浸濕了，而爸爸卻不以為然，依舊穿著濕衣服，和我一步一步的，繼續(xù)向前走……

現(xiàn)在，那把傘已經(jīng)在陽臺的角落中，睡覺了。而爸爸對我的愛，卻一直存在……