【推薦】初中生的作文匯總10篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

靜靜的深夜，守候在收音機(jī)旁，感受來(lái)自遠(yuǎn)方的電波，任憑思緒四處徜徉。

關(guān)上燈，微微地閉上眼睛，收音機(jī)里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時(shí)，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動(dòng)。也許我會(huì)因此感到一絲愜意：沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有嘈雜，只有美妙的音樂(lè);沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。

“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨日，有過(guò)多少朋友，仿佛就在身邊……”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因?yàn)檫@微妙的境界，然而此時(shí)的感受也正如這歌里漫出的點(diǎn)點(diǎn)溫情，幾絲凄涼……

歲月如流水，一去不復(fù)返;空間像玻璃，透明而不可穿透;時(shí)空中任意兩者則像天平的兩端，永遠(yuǎn)都不會(huì)逾越那短短的間隔。

可為什么在這個(gè)普通的靜夜里，這個(gè)普通的收音機(jī)旁，會(huì)讓一個(gè)少女癡醉如酣?

大衛(wèi)·克伯菲爾的魔術(shù)出神入化，他的語(yǔ)言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因?yàn)樾『?duì)祖父的思念，對(duì)雪的喜愛(ài)使冬、夏無(wú)阻，把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛(ài)的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇

同樣的守候，同樣的期盼，同樣的愛(ài)，使遠(yuǎn)方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員……仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發(fā)生過(guò)一樣。

時(shí)空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因?yàn)槟阄倚男南嘤　r(shí)空有距離，而愛(ài)與情感沒(méi)有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動(dòng)，眶中的液體也在流，還不時(shí)沖擊著那堅(jiān)固的防線。

夜晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)小小的嘴兒和尖尖的鼻，細(xì)細(xì)的眉毛發(fā)亮的眼，紅紅的臉兒清爽的喉，在我記憶中，我和以前的小伙伴都是可愛(ài)快樂(lè)的“小天使”……

那年9歲，三年級(jí)，在鞏義四小，那里美麗如畫(huà)，喜歡那藍(lán)天白云，喜歡那田野山地，喜歡那可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師，喜歡那《讓我們蕩起雙槳》甜美悅耳的歌聲，還有那勤勞的爸媽——都沒(méi)了，連爸媽也變了，童年的時(shí)光，就是一副迷離的畫(huà)，想到，卻摸不到了，留下了許多遺憾和沉悶——

那是三年級(jí)畢業(yè)的最后一天。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳，像是因要放假而發(fā)出的反射。噓，老師來(lái)了，快坐好?！巴瑢W(xué)們很乖啊，來(lái)，我們要發(fā)獎(jiǎng)狀啦，發(fā)獎(jiǎng)狀了，希望會(huì)有我的名字……周文皓進(jìn)步獎(jiǎng)……哇哇哇，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，一剎那，我的臉不由得紅了起來(lái)，上了講臺(tái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀———當(dāng)我還沉浸于驚訝之中時(shí)，聽(tīng)到：念到的同學(xué)，茲于后天到某某照相館集體照合影像。聽(tīng)到這里，我的心不由得“咯噔"一下，仿佛從萬(wàn)人之峰中跌了下來(lái)，悶悶不樂(lè)。( )

推開(kāi)屋門(mén)握著手把時(shí)，感到無(wú)比的冰涼，屋里空氣的溫度似乎瞬間也降了下來(lái)——我朋友來(lái)了，看到我這樣子，安慰道：‘你似乎有心事’。‘我要搬家了’，‘搬到哪’，"洛陽(yáng)市新安縣”。“這很好啊’‘好什么好，我不禁流下了淚，我是因?yàn)樯岵坏谩?他也沒(méi)再說(shuō)些什么，用以往的有好方式，輕輕地往胸脯方向捶了一下，他走了。我不禁的摔在了床上，失聲痛哭，埋怨世界的不平，便在痛苦的情緒中，睡著了……

搬家那天，我在家門(mén)口等待我的好友，他們說(shuō)回來(lái)看我的。我呆呆的望著那個(gè)角落，希望能夠盡快的看到他們，沙，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉聲，以為是他們來(lái)了——''上車(chē)了”“好的”他們不會(huì)出了什么事吧，內(nèi)心里萬(wàn)分焦急。車(chē)啟動(dòng)了，我也上了車(chē)，余光不禁得往那個(gè)拐角處瞟了一下，是他們，“周文皓，慢走啊，我們還是朋友。”再見(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我所摯愛(ài)的地方，再見(jiàn)了……

轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了許多，心理上也有了很大的變化，可發(fā)生在我身上的事情，我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記，好好地守護(hù)它。

今天清晨，我從睡夢(mèng)中起來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗戶外白茫茫的，??！上霧了，我趕緊起來(lái)，打開(kāi)房門(mén)一看，真奇怪，昨天我還看見(jiàn)我家不遠(yuǎn)有一根柱子，怎么一晚上就不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)在叫，可是不知道小鳥(niǎo)在什么地方，右邊、左邊、上邊、還是下邊？我穿上衣服跑了出去，霧像乳白色的薄紗把我團(tuán)團(tuán)圍住，如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫(huà)，揮不走，扯不斷，撕不開(kāi)，擋住了我的視線，使我有種飄飄欲仙的感覺(jué)。不一會(huì)兒，我的睫毛上就掛滿了晶瑩的水晶，眨一眨眼睛，涼涼的，多么神奇的霧??！我想抓住他，讓它永遠(yuǎn)留在我身邊。他好像不想讓我抓住，每次都調(diào)皮的從我手指縫里溜走，好像故意和我捉迷藏似的。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧在不知不覺(jué)中失蹤了，所有的東西又都回來(lái)了。

簡(jiǎn)評(píng)：感覺(jué)描寫(xiě)很傳神！

“Mr張，又有人把沒(méi)有吃完的蘋(píng)果扔了。”班主任張老師剛走進(jìn)教室，“快嘴李”就向他匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。

班主任最看不慣的是同學(xué)們的浪費(fèi)行為了。就在今天早上的晨會(huì)課上，他還苦口婆心地教育大家，要像愛(ài)護(hù)生命一樣地愛(ài)惜課間餐，并且還下了一道“通牒”：誰(shuí)浪費(fèi)，就罰誰(shuí)寫(xiě)600字的“說(shuō)明書(shū)”。是誰(shuí)吃了豹子膽，竟然敢在老師的嚴(yán)令之下，如此放肆呢？

張老師朝垃圾筒看了一眼，臉立刻像下了霜一樣。他那雙嚴(yán)厲的眼睛掃視著教室里的每一個(gè)同學(xué)，大家立刻害怕得低下了頭。

“馮璐，你過(guò)來(lái)?！睆埨蠋煶颐畹?。我不敢怠慢，急忙走到他的身邊。“你是生活委員，今天就由你負(fù)責(zé)，查出這個(gè)蘋(píng)果是誰(shuí)扔掉的。”吩咐完畢，他就氣呼呼地走出了教室。

天啊，沒(méi)搞錯(cuò)吧，我是個(gè)女生，怎么能當(dāng)福爾摩斯呢？不過(guò)，師命難違，我只好硬著頭皮，找來(lái)了“智多星”方逸晨一起偵破這個(gè)案子。我們從垃圾筒里撿起那個(gè)蘋(píng)果，可是看來(lái)看去，這個(gè)蘋(píng)果除了被咬了兩口之外，實(shí)在看不出與其他的蘋(píng)果有什么兩樣。我們又暗中調(diào)查了幾個(gè)同學(xué)，想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人看見(jiàn)誰(shuí)丟的蘋(píng)果。可是問(wèn)來(lái)問(wèn)去，大家的答案都一樣——沒(méi)看見(jiàn)。

唉，看來(lái)只好從蘋(píng)果下手了。我倆把蘋(píng)果放在桌子上當(dāng)“罪犯”，然后一左一右緊盯著蘋(píng)果，開(kāi)始了“臨時(shí)審判”。

“快說(shuō)，你的主人是誰(shuí)？”

“……”蘋(píng)果沒(méi)有聲音。

“你是什么時(shí)候跑進(jìn)垃圾筒的？”

“……”蘋(píng)果還是沒(méi)有聲音。

“哈哈哈……”邊上的同學(xué)都被我倆的行為逗樂(lè)了，但我們毫不理會(huì)，繼續(xù)“審判”。審著，審著，方逸晨忽然盯著蘋(píng)果不動(dòng)了?！霸趺蠢?？”我吃驚地看著她?！澳憧矗@個(gè)被咬過(guò)的地方是不是有一個(gè)不整齊的痕跡？”她指著蘋(píng)果，滿臉興奮。

“對(duì)呀，可是這有什么大驚小怪的?！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。

“嘿，這就說(shuō)明吃蘋(píng)果的人兩顆門(mén)牙是缺了半顆的。”方逸晨高興得沖我直解釋?！皩?duì)對(duì)對(duì) ……此處隱藏2422個(gè)字……們幸福，您再苦再累也都愿意，這就是您——爸爸。

每到大年三十您都還不能回家，我多么想知道您一個(gè)人在外過(guò)年心里該有多想家想我和媽媽?zhuān)偸窃陔娫捓镄χ撐覀兌噘I(mǎi)點(diǎn)好吃的不要怕花錢(qián)，這就是您——爸爸。自己總是舍不得吃舍不得穿，總想把最好的留給我，您這樣讓女兒如何面對(duì)您。

每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候想起您漸漸衰老的容顏，我都會(huì)偷偷的掉眼淚，我想說(shuō)，時(shí)間為什么不能倒轉(zhuǎn)，為什么要走得那么快，為什么要帶走我爸爸的青春和輝煌，如果能夠作為交換我愿意用我的一切換回爸爸的年輕。爸爸，您還記得我小時(shí)候的那些趣事嗎？跟著男孩子去掏鳥(niǎo)窩，晚上不回家去捉蛐蛐，把小鳥(niǎo)用繩子拴住給剪指甲……經(jīng)常把您是又氣又笑，有時(shí)候您還會(huì)陪我一起玩，那時(shí)是多么快樂(lè)啊！可惜現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了您也老了我們都回不去了，時(shí)光就是這么無(wú)情，總是帶走我們的快樂(lè)卻留給我們遺憾。

爸爸，我不想讓你老，我還沒(méi)有好好愛(ài)您呢，現(xiàn)在我們的生活都好了，您可以好好想想清福了，給女兒一個(gè)機(jī)會(huì)好好孝順您和媽媽回報(bào)您的養(yǎng)育之恩，看著您頭上的縷縷銀發(fā)一根根扎在女兒的心上，才發(fā)現(xiàn)您真的老了，想想以前都是我們?cè)谙蚰魅?，現(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道您是多么的不容易，您是我的好爸爸，可我是您的好女兒?jiǎn)?？在此我想送您一首歌?lái)表達(dá)我的心聲：

“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，

直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，

每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子，

微笑著說(shuō)回去吧轉(zhuǎn)身淚水流下，

多想和從前一樣牽你溫暖手掌，

可是你不在我身邊托清風(fēng)捎去安康，

時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了，

我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留，

一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么，

微不足道的`關(guān)心收下吧，

謝謝你做的一切雙手撐起我們的家，

總是竭盡所有把最好的給我，

我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎，

你牽掛的孩子長(zhǎng)大了…"

爸爸，女兒長(zhǎng)大了不用再為我操勞為我擔(dān)心了，照顧好自己，女兒也會(huì)好好孝順您，在此我希望您永遠(yuǎn)安康，永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒獻(xiàn)上。

黃昏最后一縷殘陽(yáng)戀戀不舍地退下山了，原來(lái)金黃的天空越發(fā)月顯出那黑色的神秘。皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無(wú)數(shù)發(fā)出微弱銀光的星星點(diǎn)綴著天空。

銀光下，我獨(dú)自坐在樓頂上坐著，仰望著星空。銀光下，我獨(dú)自坐在樓頂上數(shù)星星，涼爽的風(fēng)吹痛了我的心，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，可憐的我變得有點(diǎn)悲傷；滿腔熱情的我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)孤單，孤獨(dú)與惆悵也時(shí)?？M饒?jiān)谖倚念^；銀光下，我迷茫地想著前方永無(wú)止境的路。

心靈??！我這樣才能找回那陽(yáng)光燦爛.鳥(niǎo)語(yǔ)花香.沒(méi)有憂愁.沒(méi)有迷茫的地方呢？我已經(jīng)累了，我需要一個(gè)可以染我駐足.可以替我遮風(fēng)擋雨的“世外桃源”，請(qǐng)告訴我吧。

可你卻沉墨著。

過(guò)了許久，我似乎聽(tīng)到了心靈的回應(yīng)，”歡笑吧，青春的生命.青春的心是用來(lái)享受歡樂(lè)的?！?/p>

我并不是沒(méi)有歡樂(lè)過(guò)，成功時(shí)，我歡樂(lè)，即使在失敗時(shí)，我也一笑了知，用微笑來(lái)安慰自己，因?yàn)槲覍?duì)明天充滿了無(wú)限的希望。如今，前面那遙遠(yuǎn)而迷茫的道路上，絆腳石實(shí)在是太多了，以前，我跌倒了，我會(huì)勇敢地站起來(lái)，可是現(xiàn)在，我卻不知道以后還有沒(méi)有這個(gè)勇氣再站起來(lái)。

我的”世外桃源“在那里？請(qǐng)告訴我吧！

”每個(gè)人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來(lái)走完，沒(méi)有人能代替你走，再說(shuō)，那個(gè)“世外桃源”并不是你的目的地，它只不過(guò)是你人生路上的一個(gè)驛站，每個(gè)人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫.不要再徘徊.不要再迷茫，用歡樂(lè)去充實(shí)它吧！

我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的光并不微弱，其實(shí)很亮.很亮，因?yàn)槲颐靼琢耍罕M管生活中有很多不如意不事，但花謝了又開(kāi)，水落了又漲，月缺了有圓，這都是沒(méi)有人能改變的事實(shí)，沒(méi)有人能改變的生命之歌，往事如風(fēng)，人生匆匆數(shù)十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著青春的生命.帶著青春的心.帶著青春的微笑來(lái)追尋我自己的夢(mèng)想。

我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風(fēng)采。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕動(dòng)人場(chǎng)景，讓我熱血沸騰。短跑賽場(chǎng)，跳高賽場(chǎng)，鉛球賽場(chǎng)……到處都有運(yùn)動(dòng)員在揮灑汗水，奮力拼搏。

看，200米短跑賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)勇士在起跑線上躍躍欲試，準(zhǔn)備出戰(zhàn)。我方將領(lǐng)已派出，他們個(gè)個(gè)是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，精神抖擻，信心百倍。

“各就位！”“預(yù)備！”運(yùn)動(dòng)員彎腰，后蹬，雙手杵地，目視前方，凝神細(xì)聽(tīng)，蓄勢(shì)待發(fā)。賽場(chǎng)人頭攢動(dòng)，大家都在等待，等待箭離弦的那一刻的到來(lái)?！凹佑?！”我們班拉拉隊(duì)隊(duì)伍里突然出聲，與此同時(shí)“啪”的一聲，發(fā)號(hào)槍響，比賽開(kāi)始了！我們班的運(yùn)動(dòng)員呂琪似乎因?yàn)槟锹暋凹佑汀倍至松?，沒(méi)有在瞬間沖出去，而是愣了一下。沒(méi)想到，就是這一剎那的耽擱，他起跑便落在了最后一名。大家都捶胸頓足，以為鐵定沒(méi)戲。

呂琪似乎也有些著急，只見(jiàn)他臉色通紅，頸間青筋暴起，握緊了雙拳，雙腿用力，獵豹撲食一般向前沖去，目標(biāo)就是200米外的那個(gè)終點(diǎn)線。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他風(fēng)馳電掣地超越著在他前面的選手，幾秒鐘時(shí)間就和跑在第一的那位同學(xué)并駕齊驅(qū)了。我們班的觀眾都瘋狂了起來(lái)，一下子來(lái)了勁，加油的聲浪震耳欲聾，甚至別的班的同學(xué)都已經(jīng)分不清楚在給誰(shuí)加油了，嘴里喊著加油，眼睛緊隨著呂琪而動(dòng)。這樣激動(dòng)人心的比賽，太精彩了！快到終點(diǎn)沖刺了，呂琪出人預(yù)料地轉(zhuǎn)頭看了下一直和他并駕齊驅(qū)的那名同學(xué)，然后輕吐一口氣，突然加速。此時(shí)那名同學(xué)應(yīng)該是已經(jīng)使盡了全力，眼睜睜地看著呂琪和他拉開(kāi)了距離。

1米、2米、5米……呂琪沒(méi)有像別人那樣氣喘吁吁，雙腿沉重，而是均勻地吞吐著氣息，前胸盡量向前挺著，雙手輕松地?cái)[動(dòng)著，雙腿強(qiáng)勁有力疾跑如飛，目光灼灼朝著那誘人的終點(diǎn)線奮力而去！啊，他搶先到達(dá)終點(diǎn)了！冠軍屬于呂琪！他技?jí)喝盒郏A得了第一名。

短跑比賽的勝利令我們班士氣大振，一時(shí)間各賽場(chǎng)捷報(bào)頻傳。

高手如云的跳高賽場(chǎng)，聶辰暢步履輕盈神態(tài)自若，一看就沒(méi)有絲毫的壓力。只見(jiàn)她先從容地自橫竿往前量著步子，然后輕巧地轉(zhuǎn)身，鎮(zhèn)定地望著那根橫竿。四周漸漸靜了下來(lái)，大家都把目光聚焦在聶辰暢的身上。我的心在砰砰跳個(gè)不停，她能跳過(guò)去嗎？只見(jiàn)聶辰暢猛吸了一口氣，果斷地開(kāi)始助跑。她先往前踏一步，然后正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，加速，一個(gè)輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，飛過(guò)去了。我們都不禁為她歡呼，鼓起掌來(lái)。

“加油……加油！”賽場(chǎng)上到處傳來(lái)此起彼伏的歡呼聲、掌聲，現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，雖然我們班沒(méi)有坐上“頭把交椅”，但我們沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覀儽M了自己最大的努力！我們期待著下一次的風(fēng)云際會(huì)，我相信：我們會(huì)更勇更強(qiáng)，因?yàn)槲覀冏孕?，我們熱情，我們青春?/p>

青春！加油！

點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然。在動(dòng)作描寫(xiě)上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫(xiě)了動(dòng)作過(guò)程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫(xiě)作手法簡(jiǎn)潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。