初一學(xué)生作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一學(xué)生作文1

有時(shí)候，我總想回到過(guò)去，因?yàn)槲液ε赂淖?，他們?lái)到太突然了。

又有時(shí)候，我總想穿越去未來(lái)，因?yàn)槲乙财诖淖儯麄兲肆恕?/p>

舊小區(qū)被拆除，摩天大樓拔地而起，心里百感交集，不知該不舍，還是該憧憬。

對(duì)門的搬家，新鄰居入住，心里依然百感交集，不知該念念不忘，還是該笑臉相迎。

變化，本就是矛盾的，好比秦皇漢武，你不能說(shuō)他們是上帝，也不能說(shuō)他們是魔鬼。

最近有個(gè)挺火的話題——保守與創(chuàng)新

新時(shí)代的信息與保守的舊文化發(fā)生猛烈的撞擊，是選擇延續(xù)古來(lái)的規(guī)矩，還是選擇邁入信息化數(shù)字化的全新世界，人們陷入了兩難——是變還是不變？前者已發(fā)展成潮流，而后者是5000年來(lái)的文化，這選擇得慎重啊。

我覺得，變化有兩類。

商鞅變法，實(shí)施改革，為秦國(guó)統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)。

武周時(shí)代，女主專權(quán)，為唐朝帶來(lái)了近半世紀(jì)的亂世。

同是變化，后果天差地別，為什么呢？

熟悉這兩段歷史的同學(xué)，馬上就能發(fā)現(xiàn)區(qū)別——順潮和為私。

商鞅變法，完全為秦國(guó)考慮，當(dāng)時(shí)，變法已成潮流。順應(yīng)潮流，加上個(gè)人智慧和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然成功。

而武則天掌權(quán)，完全為了私利，為了滿足她對(duì)權(quán)力的欲望。不可置否，她有能力，但她這樣做，完全沒有考慮李唐皇族和黎民百姓，這樣的動(dòng)機(jī)，不只有以悲劇收?qǐng)鰡幔?/p>

摩天大樓的崛起，順應(yīng)了商業(yè)發(fā)展的潮流；鄰居的搬家，順應(yīng)了生活的潮流；春草的發(fā)芽，順應(yīng)了季節(jié)的潮流；我們的成長(zhǎng)，順應(yīng)了時(shí)間的潮流……這一點(diǎn)變化，只會(huì)讓我們留個(gè)曾經(jīng)一個(gè)短暫的回眸，便無(wú)怨地走進(jìn)新生活。

那么前文的話題呢？

毫無(wú)疑問，這是時(shí)代的選擇，是發(fā)展的潮流。固然不能把5000年的文化扔進(jìn)大海，但也不過(guò)留一些不與變化沖突的東西，其他的，不過(guò)只能當(dāng)成那青花瓷，把玩，欣賞了。

變化的過(guò)程固然令人害怕，但還是需要勇氣接受的吧，因?yàn)樾律钤谇胺剑覀円斑M(jìn)，不能只想著后退，何況也不能后退。

初一學(xué)生作文2

正值十月，金秋送爽，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)正耐心地吹散夏日的最后一絲悶熱，還帶著些許綠色的落葉也紛至沓來(lái)。我緩步踏在落葉鋪就的小路上，聆聽著那些還掛在枝頭上的樹葉或擔(dān)憂或開心的談話聲。

不知過(guò)了多久，耳畔樹葉的沙沙聲被一連串的“對(duì)不起”打斷了，循聲望去，原來(lái)是一對(duì)母子在躲車的過(guò)程中不小心碰到了路邊停著的一輛轎車，而自行車上的兩個(gè)人也因此摔倒受到了不同程度的擦傷。雖然那位婦人也在不停地說(shuō)著對(duì)不起，但是看著那黑亮的車身上的一道突兀的劃痕，我真為那對(duì)母子捏了一把汗。誰(shuí)知那車上的人卻連聲說(shuō)著“沒事，沒事?！彪S后看到母子二人的傷口，把自行車交給路邊店主看著，不由分說(shuō)地反他們親自扶上車，送他們?nèi)メt(yī)院包扎。寬容的力量有這么大嗎？我懷著滿心的疑惑，向家走去。

晚上，在羽毛球場(chǎng)，我手里拿著一瓶飲料，擰開瓶蓋，正要喝，忽然，一個(gè)羽毛球飛了過(guò)來(lái)，我身子一閃，誰(shuí)知腳下一個(gè)不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，剛回過(guò)神來(lái)，就發(fā)現(xiàn)旁邊的一個(gè)球包我被我撒上了飲料，很大一塊，好多還流進(jìn)了球包里面。我很害怕，用紙又擦不干凈，一時(shí)之間，我愣在那里，急得像油鍋上的螞蟻一樣，卻又想不出任何的解決辦法，看見純白色的包皮上的那灘斑駁的暗黃，我的心忽然涼了半截，萬(wàn)一里面有什么貴重物品呢？正想著，過(guò)來(lái)了一位阿姨，把球拍放回包中，我連忙向她道歉，心里像有一百個(gè)小鹿在亂撞，阿姨聽著翻了翻包，隨后就擺了擺手，說(shuō)“去玩吧，包沒事，等會(huì)兒就干了。”而我心中的巨石也一起落了地，我連忙道謝，心中卻已百感交集。

我用雙手緊緊攥住那個(gè)瓶子，感激和溫暖透徹心扉，這應(yīng)該就是寬容的力量吧！

擁有一顆寬容的心，能讓我們免于口角紛爭(zhēng)；擁有一顆寬容的心，能讓我們廣交益友；擁有一顆寬容的心，能讓生活變得更美好。退一步，海闊天空，你說(shuō)是嗎？

初一學(xué)生作文3

夜空中有許多星星，但最美最亮的那顆星星只屬于母親。

“母親”這一個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于每一個(gè)人既平凡又偉大。她，在我們生命中有著重大的意義；她，是一生中最偉大的人；她，是一生中守護(hù)著子女的人。

在一個(gè)寂靜的晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，只有雨從屋檐滴下“咚——咚——”的聲音，給漆黑的夜晚增添了幾分恐怖……

可就在這個(gè)恐怖的黑夜，只因我白天吃了不干凈的東西，晚上又拉肚子又發(fā)燒。母親在我旁邊可著急了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里還念叨著：怎么辦？怎么辦？我從來(lái)沒有看見母親這樣的著急，這樣的痛苦過(guò)“外面下著雨，孩子的爸爸還在外面工作，這可怎么辦？”母親在我身旁走來(lái)走去的念叨著。

母親摸了我的額頭，腳狠狠地一踩，“先背她去醫(yī)院”

母親給我穿上雨衣，直奔醫(yī)院?？赡赣H身上卻沒有穿。在路上，只聽見母親不停地在喘氣。雨淋在母親的頭上，打濕了她帶有銀絲的頭發(fā)上，地上的水打濕了她的褲管和鞋子……可老天不憐憫我最親愛的母親！母親輕輕地說(shuō)：“加油！加油！馬上就到了！“到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里一陣陣酸，我可憐的母親??！在醫(yī)院，媽媽一身濕漉漉的，卻還是為我跑上跑下。醫(yī)院來(lái)給我輸水了，我模糊地看見一個(gè)身影從我身邊過(guò)去，一會(huì)兒又來(lái)摸摸我的額頭。我的眼淚終于止不住的流了下來(lái)……

在照顧我中，母親已經(jīng)忘了自己身上還是濕的。盡管她已經(jīng)在咳嗽了，可她自己也沒在意，可憐天下父母心?。〉诙煸绯?，我看見母親這沒精打采的樣子，心想：”母親一定一夜沒有合眼了“我的眼淚又流了下來(lái)。

繁星點(diǎn)點(diǎn)中，母親你最美。因?yàn)槟阕钜?，你最亮。你是繁星點(diǎn)點(diǎn)中獨(dú)一無(wú)二的一顆，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)愛你的我！母親，感謝你。感謝你在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧；母親，感謝你。在我無(wú)助時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)；母親，感謝你；感謝你對(duì)我比海還深的愛……

初一學(xué)生作文4

來(lái)湛江之前，我經(jīng)常隨父母回鄉(xiāng)村看望外婆，每次只能逗留一兩天，雖然時(shí)間短暫，可我卻留戀于鄉(xiāng)村詩(shī)畫般的美景之中，欣賞大自然的純真。

外婆住在個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村里，外婆家的房子依山傍水，周圍十分幽靜，沒有大城市里汽車的喧鬧。

外婆家的房前，有一片稻田。當(dāng)秋天來(lái)臨，稻香撲鼻。谷穗籽粒飽滿，谷穗兒沉甸甸的，把谷芒都?jí)簭澚搜＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田里一片金黃，就像鋪上了金色的地毯。

稻田的前面是一個(gè)荷塘。盛夏時(shí)節(jié)，荷塘里便開滿了蓮花，紅的，粉的，白的，相互比美。蓮花謝了，露出嫩黃的小蓮蓬，饞得小朋友們直流口水。我也喜歡到荷塘邊去欣賞蓮花，觀看荷塘里游動(dòng)的魚蝦，一看就不想離去。

外婆家房子的左邊有一片茂盛的翠竹，竹林四季常青。竹 ……此處隱藏5627個(gè)字……>操場(chǎng)北邊的升旗臺(tái)不大，三米長(zhǎng)兩米寬。臺(tái)上有一堵貼著白色瓷片的矮墻，上面是建校捐款的“功德碑”。作為學(xué)生，我們始終牢記那些關(guān)心和支持教育事業(yè)的有識(shí)之士。

升旗臺(tái)的東邊，是一個(gè)大花園?；▓@里有巨石，種著矮松，各種小樹和花。有桃樹、梨樹，有迎春花、菊花、美人蕉和串串紅。春風(fēng)吹來(lái)了，她是春的使者，帶著各種色彩的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春花的發(fā)辮。秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶。

升旗臺(tái)的北邊是一座兩層教學(xué)樓，每層四個(gè)教室。教室里寬敞明亮，桌凳擺放整齊。二樓最西邊的教室，是我們四年級(jí)的教室。

樓前東西兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔锓N著各種各樣的花。

我熱愛我的校園。她是我學(xué)習(xí)科學(xué)文化的知識(shí)園，為人處世的知行園，和諧生活的快樂園。

初一學(xué)生作文13

生活中的每一件小事都會(huì)成為你成長(zhǎng)路上的一個(gè)個(gè)小小印記，成長(zhǎng)是非?？少F的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)記載著你收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我自己成長(zhǎng)的小故事吧。

有一天，我和小伙伴在家門口的一條寬廣的馬路上玩球，正當(dāng)我們丟的正起興時(shí)，我來(lái)了一個(gè)急速球，球竟然不聽指揮地飛上了一個(gè)很高的樓頂，這時(shí)，我呆住了，心里非常害怕，因?yàn)檫@個(gè)球可是我向隔壁小方借來(lái)的，小方是一個(gè)特別愛哭的“豆腐渣”。只要隨便動(dòng)他一下，他就會(huì)大聲的哭出來(lái)，聽小方的爸爸說(shuō)：這個(gè)球還是小方爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的，現(xiàn)在我把它的球丟上了樓頂，小方肯定會(huì)責(zé)怪我，大哭的，正當(dāng)我情急之時(shí)，一計(jì)涌上心頭。過(guò)了一會(huì)，小方來(lái)了，果不其然，他第一句話就問：我的球呢？我理直氣壯地說(shuō)：我和朋友們玩著玩著，有個(gè)車子過(guò)來(lái)把那個(gè)球壓扁了，掃垃圾的阿姨就把那個(gè)球掃掉了，瞬間小王的臉色變了，看起來(lái)很傷心，但也是無(wú)可奈何，他忍住哭聲，傷心的回家了。我的心里暗自歡喜，還好遮掩了過(guò)去。但是心里不知道為什么，像是有一塊石頭堵住胸口，有一些忐忑不安地回到家里，媽媽看我一直不做聲，像是有心事的樣子，就問我發(fā)生了什么事。我吞吞吐吐把事情的經(jīng)過(guò)講給了媽媽聽。媽媽聽了這個(gè)事情，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，孩子，犯了錯(cuò)，不要緊，重要的是要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，才是好孩子，媽媽的話讓我恍然大悟，羞愧的低下了頭。

第二天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了小方家，向他說(shuō)明了事情的真相，并且真誠(chéng)地向他道了歉，準(zhǔn)備接受他的指責(zé)，可是讓我意外的是，他竟然大方的說(shuō)：沒關(guān)系，我們是好朋友，只要我們真誠(chéng)相待，一個(gè)球又有什么大不了的呢？我驚訝的抬起頭，看著他，我們兩像是有約定好了一樣，開心的笑了；這時(shí)，小方爸爸也走了過(guò)來(lái)，在他的幫助下，我們成功的去樓頂把球取了回來(lái)。

經(jīng)過(guò)這件事情，我得到了成長(zhǎng)，懂得要直面自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將會(huì)成為成長(zhǎng)的印記，并為我的成長(zhǎng)指明方向，我相信，許多年以后，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，那將是我人生路上最美麗的篇章。

初一學(xué)生作文14

我愛看書，經(jīng)常浸泡在濃郁的書香里，享受著書香童年。

我的書柜里塞滿了各種各樣的書，只要一有空，我就會(huì)捧起書津津有味地讀。伴著書，我感受到了前所未有的快樂。

伴著書，我明亮的眼睛展現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)。我看到陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅化成了軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了通幽曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水，還 有很多很多……

伴著書，我詩(shī)意的生命被開墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐；揀盡寒枝卻終不可棲的孤鴻，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“大江東去”，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生；落日橋頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，西風(fēng)瘦馬，一邊是寶馬香車雕滿路，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

伴著書，我童年的生活變得趣味盎然。我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，“行至水窮處，坐看云起時(shí)”，賞“禪房花木，曲徑幽通”，品“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。

伴著書，我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。她在經(jīng)歷國(guó)破家散、喪夫流離之后，這個(gè)如水如畫的女子“人比黃花瘦”。于是，她重新認(rèn)識(shí)自己，自此“三杯兩盞淡酒”，可酒淡怎敵晚風(fēng)急，在纖纖玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，才發(fā)覺“舉杯消愁愁更愁”啊!她不禁發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調(diào)將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。還 有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”等。有誰(shuí)能不為這位寂寞千古的婉約詞人的滿腔愁緒而情不自禁地潸然淚下呢？

是書讓我了解了她，是書讓我的心靈騰飛，融入那千年前的唐風(fēng)宋雨中，寵辱不驚看庭前花開花落，去留無(wú)意望天外云卷云舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，體會(huì)夕陽(yáng)斜暉里情意綿綿，品味古道長(zhǎng)亭邊古箏輕嘆。書，讓北方漢子沉迷于江南的碧玉韻致；書，讓身處江南者感受到塞外大漠的孤煙壯闊；書，讓我的生活變得更加豐富多彩。

品味書香，快樂童年！

初一學(xué)生作文15

別人遇到了矛盾，我喜歡出面調(diào)解，當(dāng)當(dāng)“和事佬”。

別人遇到了困難，我會(huì)不由自主地伸出“援手”，是“有難必幫”一族的。

我有時(shí)候很大大咧咧，像個(gè)假小子。對(duì)世界萬(wàn)物充滿了好奇心。那次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，研究蝸牛。我仔細(xì)著觀察者他們，但是出于好奇，我用玻璃蘸了醋，往蝸牛身上點(diǎn)去，誰(shuí)知，一下子，蝸牛們個(gè)個(gè)口吐白沫，“氣絕身亡” 了。說(shuō)來(lái)也慚愧。

我是一個(gè)執(zhí)著的人，我提出的想法，如果別人有意見，但找不到令我信服的理由，我是不輕易改變的。

可能，你們看到的，是一個(gè)熱心、大大咧咧，像男孩子，又充滿好奇心，堅(jiān)定地完美主義者。但是，我的內(nèi)心深處有著你所不知道的情感，

我也是一個(gè)女孩子，我也會(huì)哭，也喜歡哭，我是一個(gè)很重感情的人，感性的人，也很脆弱。三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去了杭州讀書，這也就意味著，我們以后幾乎不可能在見面了，每每想起她的臉龐，我的心中就油然而生一種思念，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。不知她是否也一樣想念我。

四年級(jí)的時(shí)候，班主任換了。一想起以前的老師，那聲聲親熱的“心悅”，那句句批評(píng)中又帶著看好的話語(yǔ)，那些充滿鼓勵(lì)又飽含深情的眼神，想著想著，我的鼻子有酸酸的。

前不久，我們畢業(yè)了，離開了待了六年的母校，相處了六年的同學(xué)們。我們都知道天下沒有不散的宴席，但心中依然滿是不舍。來(lái)到初中，躺在新學(xué)校的床上，凝視著雪白的天花板。我并不想家，因?yàn)榧抑心芑氐?。而我的眼前，滿是她，她的身影，她的面孔，如放電影般在我的眼前閃過(guò)。那一張張可愛的笑臉，填滿了我的心窩。每次遇到快樂，她總是第一個(gè)找我分享；每次遇到了傷心，她總是第一個(gè)向我傾訴。我受傷了，她第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，比我還著急；我捂住了，她第一個(gè)安慰我，支持我。這一幕幕，已經(jīng)深深的烙印在我心里的一幕幕又被翻了出來(lái)，心中，酸甜苦辣俱全。我聽見有人在啜泣，環(huán)顧整個(gè)寢室，原來(lái)是我自己……

不想再寫了，擱筆。再寫下去，我又要哭了。總之，這，就是你不知道的我……