【精品】《我》初中作文集錦8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的《我》初中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

《我》初中作文 篇1

以前，我是一個(gè)害怕困難的人，父母經(jīng)常批評(píng)我，于是，我決定挑戰(zhàn)自己，使自己變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

有一次，我和家人一起登五蓮山。起初，我勁頭十足，超過(guò)了幾個(gè)小伙伴。但隨著山路越來(lái)越陡，我的沖勁漸漸小了。走了不一會(huì)兒，我已汗流浹背，“呼哧、呼哧”地直喘氣，于是就在山腰上的亭子里歇了下來(lái)。

坐在涼亭里，山風(fēng)陣陣吹來(lái)，我感到特別涼爽、舒適。亭子里還有許多人，有的人擦把汗、喝口水或吃點(diǎn)干糧，又毫不猶豫地登山了；有的人仰望山巔，面呈難色，原地徘徊著；有的人望著山巔嘆著氣，搖著頭，溜下山。

我仰望頂峰，它仍然隱現(xiàn)在云霧深處。到頂峰還有多少路？我想打退堂鼓了。爸爸看出了我的心思，說(shuō)道：“只有登上山巔才能眺望群山大川，縱觀風(fēng)云變幻，那才不枉此行?！庇谑俏夜淖銊艃和吓?。但走了不到十來(lái)步，就一屁股坐在地上，我實(shí)在走不動(dòng)了，我開(kāi)始恨我自己怎么這么不爭(zhēng)氣。

“這么快就走不動(dòng)了？”爸爸問(wèn)道。“讓我再休息一會(huì)兒?！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，發(fā)軟的腿和自身的惰性沉重地羈絆著我。我猶豫著，上山的路是那樣的陡峭、曲折。而下山的路，既省力又順溜。但是如果不繼續(xù)攀登不是半途而廢了嗎？

在這猶豫不決之時(shí)，我想到了我是新時(shí)期的一名中學(xué)生，是祖國(guó)的希望與未來(lái)，中華兒女自古就有自強(qiáng)不息的精神，難道面對(duì)這樣一點(diǎn)困難我就退縮嗎？不，古人說(shuō)的好：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我相信我能行。這時(shí)，一股要克服困難的決心鼓勵(lì)著我，我向自己發(fā)出了警告：你要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢！

“有志者，事竟成”經(jīng)過(guò)幾番拚搏和努力，我終于登上了頂峰。雖然腳底磨起了水泡，但心里卻甜滋滋的。在這里耳聽(tīng)松濤和流泉，極目遠(yuǎn)眺，一幅廣闊迷人的圖畫(huà)盡收眼底。欣賞著這美麗的景色，品味著山高人為峰的道理，我不禁為自己的成功而驕傲，更為學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)而自豪。

我終于戰(zhàn)勝了自己，這使我明白：做事一定要堅(jiān)持到底，如果半途而廢，最終將會(huì)一事無(wú)成。

《我》初中作文 篇2

“兄弟一二三四五，兄弟個(gè)十百千萬(wàn)……”教室里，一幫男生聚在一起，趁老師不在，盡情高歌著。

瞧，我前排的鮑可為，高昂著頭，放開(kāi)嗓子，還有意無(wú)意地?cái)[出一副“梁山好漢”的派頭。再看他的好兄弟李開(kāi)堯，一手搭著鮑可為的肩膀，一邊搖頭晃腦，一邊腳還情不自禁地跺著地打節(jié)拍。最有趣的要數(shù)虞元祺了，一曲唱罷，竟然不忘站到椅子上，把手臂往頭上一舉，擺了個(gè)帥氣的pose。

旁人看了定會(huì)覺(jué)得奇怪：這些男生，是在練嗓子還是在排節(jié)目啊？可對(duì)我這個(gè)在“江湖”行走多年的高人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)啥新鮮感了。我早已打探清楚：寒假里《新水滸》電視連續(xù)劇熱播，男生們尤其熱衷。嘿，這下開(kāi)學(xué)了，都還不過(guò)癮呢，居然將《水滸》請(qǐng)進(jìn)了教室。剛才演唱的《水滸》開(kāi)篇曲，只不過(guò)是小試牛刀，這不，現(xiàn)在那些男生又大張旗鼓地展開(kāi)了討論。

“嘿！老鮑，《水滸》最后還有哪幾個(gè)還活著呀！”瞧，咱們班的“重量（體重）”級(jí)人物虞元祺探著身子，貓著腰，把頭湊到鮑可為桌前，認(rèn)真地問(wèn)道。與虞元祺急于求得答案的神情相比，鮑可為便顯得鎮(zhèn)定自若多了。只見(jiàn)他不慌不忙地放下手中的筆，抬起頭，思忖了片刻，才慢條斯理地說(shuō)道：“圣手書(shū)生蕭讓、錦豹子楊林，還有……”后排的李開(kāi)堯一聽(tīng)兩人的話，也立刻來(lái)了興趣，三步并作兩步興沖沖地跑上前來(lái)說(shuō)道：“哎，還有轟天雷凌振！”發(fā)完議論還煞有其事地學(xué)了一句：“酒家說(shuō)得準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

話一出口，便引來(lái)了周圍人的一陣捧腹大笑。接著，三人更是投入地聊了起來(lái)，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，手舞足蹈。不知不覺(jué)地，隨著他們的大幅度動(dòng)作，我的桌子也漸漸搖擺起來(lái)。這不，整張桌子早已歪出了四十五度角了?？蓱z的我只能哀嘆：“真是‘近水樓臺(tái)先遭難’??！”

我好不容易整頓好了我的課桌，可接下來(lái)的一幕又讓我哭笑不得。只見(jiàn)虞元祺拿著他的水杯蓋子，“鄭重其事”地倒了一杯茶，轉(zhuǎn)頭朝鮑可為喊道：“鱈魚(yú)，今天中午的酒還沒(méi)喝呢！”鮑可為也煞有介事地舉起了他的“酒壺”：“兄弟，干！”看著他們的認(rèn)真樣，我足足目瞪口呆了三秒鐘。

幾天下來(lái)，我不由得也被感染了。此時(shí)我腦海中突然閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面：《水滸》原著作者施耐庵高興地握著導(dǎo)演鞠覺(jué)亮的手說(shuō)：“兄弟，你可真厲害呀，居然讓小學(xué)生都學(xué)起咱梁山好漢來(lái)了！”

《我》初中作文 篇3

今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái)，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。

這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。

記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事，雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見(jiàn)有一扇門洞開(kāi)著，這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。

說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！

后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文，探究語(yǔ)文，成績(jī)當(dāng)然可想而知！

當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題，便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：

人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美，現(xiàn)在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好??！

我們四個(gè)說(shuō)這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了，他們組組員也頗有同感》

這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！

《我》初中作文 篇4

小時(shí)候總盼望要快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在我是小小的大人，總是憂心忡忡的，因?yàn)殚L(zhǎng)大不好玩了，我總是擔(dān)心這一點(diǎn)，家務(wù)活一件件的多了。家中我數(shù)最小，本來(lái)我是不需要干活的?，F(xiàn)在大了，家務(wù)活就全包在我身上了。哎，真不希望呀？

走在大街上，人人都睜大眼睛看著我，我一時(shí)覺(jué)的好奇。難道我有什么不妥，我趕緊自我反省，再一次對(duì)自己的檢查。“沒(méi)有什么不妥啊”莫非他們有神經(jīng)病，真是莫名其妙。

后來(lái)，我從一位青年人的眼神當(dāng)中找到了答案，難道我是大人了，我在人群中有了特殊的地位？我來(lái)到菜市場(chǎng)，連那位和我熟悉的賣菜阿姨也不在叫我小朋友了，我真的長(zhǎng)大了嗎？一時(shí)讓我感到很高興又擔(dān)心。

在我的家庭中我似乎有了權(quán)利，小的時(shí)候還輪不到我提意見(jiàn)的地步。今天我變的有資格了。爸爸做什么事情時(shí)，他總會(huì)找我商量，聽(tīng)聽(tīng)我的建議。漸漸的，我成了管家的大人了。

老媽不在會(huì)寵愛(ài)我了，讓我能做的事要我自己做。看來(lái)長(zhǎng)大后真的許多煩惱，你是怎么也逃不開(kāi)的。我想：做一個(gè)大人真是難啊，現(xiàn)在只有我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的去完成。

《我》初中作文 篇5

在這個(gè)世界上，存在著無(wú)數(shù)種聲音，有的令人舒適，有的令人煩躁，有的十分急促，有的十分緩慢……旋律各不相同。每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，我也不例外。有的人喜歡鳥(niǎo)叫，有的人喜歡歌聲，還有的人喜歡賽車馬達(dá)的轟鳴，而我，卻喜歡雨聲。

雨是十分平常的，幾乎就這兩種簡(jiǎn)單的東西組成：雨水和雨聲。不過(guò)，用心聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到天籟之音。

不同的雨組成不同的聲音，就像不同的樂(lè)器發(fā)出不同的聲音一樣。

毛毛細(xì)雨

發(fā)出的聲音跟雨的本身一樣，輕輕的，柔柔的，像在輕輕地哼歌，給人一種清新，自然，舒適的感覺(jué)，沒(méi)有憂愁和煩惱，像是來(lái)到另一種境界，心曠神怡。

小雨

這是一種有節(jié)奏感的雨，“沙沙沙，沙沙沙”地響著。音調(diào)起伏不大，比較平均，給人一種平靜的感覺(jué)，沒(méi)有難過(guò)，在自己沒(méi)事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)喜歡上這種雨。

傾盆大雨

這種雨很有激情，雨水與地面的碰撞發(fā)出巨大的聲音，像是在敲鑼打鼓，使人一下子興奮起來(lái)，像是在演唱一首激情澎湃的歌，煽動(dòng)起大家，擁有快樂(lè)心靈。

雷陣雨

與傾盆大雨相比，雷陣雨更有激情，不但有雨，還有雷，典型的雙重奏，“唰唰唰”，“轟轟轟”，交替在一起，組成一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)，還加上了燈光效果，一閃一閃的。雷并不可怕，可怕的是人害怕雷，雷實(shí)際上是上天賜予我們的視覺(jué)享受。這絕對(duì)是一場(chǎng)激動(dòng)人心的演唱會(huì)。

狂風(fēng)暴雨

這是一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì)演奏出的`音樂(lè)，各種樂(lè)器發(fā)出的聲音都交雜在這里面。風(fēng)發(fā)出“呼呼呼”的聲音，成了伴奏，雨不但拍擊著地面，還拍打著瓦礫，玻璃窗，小轎車和樹(shù)，各種各樣的聲音和在一起，成了交響樂(lè)和合唱。心中異常的刺激。

雨是甜美的，也是粗暴的，可是這些無(wú)不各具風(fēng)格。我就喜歡雨聲。

滴答，滴答……

《我》初中作文 篇6

何必像牡丹一般齊爭(zhēng)芳斗艷？又何必似睡蓮一樣濯清漣不妖？你當(dāng)然有你文雅高潔的一面。做好平淡、真實(shí)的自我，這就是你，一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的君子——陶淵明。

在黑暗的官場(chǎng)苦熬了十三年，想必你很早就已徹夜不眠，憧憬著那與世隔絕的桃花源吧！天不負(fù)有心人，你終于辭官隱居，不為那五斗米、幾斤肉而喪失了對(duì)自然地追求與真實(shí)的自我。久在樊籠里，復(fù)得返自然，大概，這里才是你內(nèi)心的歸宿。

我多么羨慕你的田園生活！雖然沒(méi)有奢華典雅的宮殿，雖然沒(méi)有那滋味鮮肥的魚(yú)肉，雖然沒(méi)有那高高的位置、豐厚的俸祿，但是，你卻擁有著彌漫詩(shī)香的屋舍、泥土芬芳的農(nóng)田、高尚深韻的志趣。正可謂“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸，既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲！”你有自己的思想。黑暗的官場(chǎng)中，百官大臣們多以物質(zhì)操控思想，而你是以思想操控物質(zhì)、環(huán)境、以及生活。雖然桃花源只是你想象中的，但在我看來(lái)，你早已邁進(jìn)了自己創(chuàng)造的“世外桃源”，——此乃一片靜謐、圣潔的土地??！

種豆南山，同友人吟詩(shī)作對(duì)，好不快活！你完全擺脫了世俗的壓力，活出了自己的一番天地，雖不如宮廷奢華艷麗，而這里的一角淡妝濃抹總相宜。不注重高貴的名利，不沾染官場(chǎng)的煙熏霧氣，這就是你，好一個(gè)脫俗的五柳先生！

然，也許你若生在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，那樣的生活大概會(huì)更艱難吧……

《我》初中作文 篇7

相信我提起的這個(gè)人，大家都還記憶猶新。今天，我和大家談?wù)勎已壑械内w云。

提起趙云，我們都會(huì)聯(lián)想到年輕俊美.驍勇善戰(zhàn)的大將軍。趙云——趙云字子龍，常山真定人。為劉備手下只大將。當(dāng)時(shí)我看《三國(guó)演義》的時(shí)候，總想著趙云的模樣，想著他在戰(zhàn)場(chǎng)上飛馳，單槍匹馬救阿斗的樣子多么威武。

趙云，曾經(jīng)和黃蓋一起出戰(zhàn)曹操大軍。以三千人馬對(duì)敵三萬(wàn)曹軍。黃蓋首先帶領(lǐng)一至五百人的人馬，偷偷的潛進(jìn)曹操大軍，結(jié)果被曹軍發(fā)現(xiàn)，陷入苦戰(zhàn)之中。后來(lái)趙云單槍匹馬，沖勁曹營(yíng)，左三層.又三層的沖殺，最終就出黃蓋。曹軍準(zhǔn)備沖入蜀軍的營(yíng)內(nèi)，但趙云卻一個(gè)人出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，嚇得曹軍自顧自逃命，踐踏死無(wú)數(shù)的人馬。諸葛亮還曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)趙云：趙云渾身是膽，單槍匹馬救阿斗，獨(dú)闖曹營(yíng)迎黃蓋。

趙云，在我心中，就是一個(gè)勇敢.威武.武藝高強(qiáng)的人，他給我留下的是一個(gè)深刻的道理：當(dāng)時(shí)就阿斗.救黃蓋的時(shí)候雖然很危險(xiǎn)，但卻是自己的責(zé)任。每個(gè)人都要為自己的責(zé)任付出，如果當(dāng)時(shí)趙云逃跑了，雖可以茍且偷生，卻失去了一個(gè)做人的尊嚴(yán)。所以，責(zé)任是不可逃避的。

?的話，劉備每要招收一個(gè)謀士，不都要大哭一場(chǎng)嗎?照這樣的話，劉備不就要把眼淚都哭干了嗎?

雖然劉備不具有大丈夫的氣概，可劉備卻愛(ài)惜將才。

劉備軍隊(duì)遭到曹操軍隊(duì)的襲擊，曹軍如潮水般涌來(lái)，勢(shì)不可擋。劉備大將——趙子龍正出亂軍之中，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)糜夫人和幼子阿斗。糜夫人身受重傷，為了不連忍阿斗和趙子龍，投井而死。趙子龍身背阿斗，一路殺敵。子龍見(jiàn)到劉備，雙手遞送阿斗。劉備接過(guò)阿斗，就扔在了地上，說(shuō)：“為汝這儒子，幾損我一員大將?！睆倪@點(diǎn)就可看出，劉備愛(ài)惜將才。

這就是我眼中不具有大丈夫的氣概，卻愛(ài)惜將才的劉備。

《我》初中作文 篇8

我12歲了，是那樣的活潑，我有時(shí)悲傷、有時(shí)歡樂(lè)、有時(shí)后悔。知道了我，也不看看，我是外貌嗎？我可是長(zhǎng)得挺帥的哦！看看吧！

我頭長(zhǎng)得挺奇形的，有的人叫我“倒三角形”我讓我既生氣、又想笑。我長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，還戴了個(gè)眼鏡，不過(guò)沒(méi)人敢叫我“四眼狗”。我的耳朵長(zhǎng)得很大，我媽媽說(shuō)我的耳朵像豬八戒的耳朵。我的鼻子是“踏鼻子”和我爸一樣。我的嘴巴很扁，我笑起來(lái)不好看，而且牙齒長(zhǎng)得不好我一般不笑。我長(zhǎng)得很瘦，我說(shuō)別人胖子，他們就叫我猴子。我個(gè)子算是高的，大概一米四左右吧！給大家介紹了我的外貌，也該說(shuō)說(shuō)我的愛(ài)好了吧！

說(shuō)來(lái)我也是個(gè)綜合發(fā)展的人，我的愛(ài)好很多，我喜歡打乒乓球、吹笠笛、玩電腦、游泳。這既是我的愛(ài)好，也會(huì)是我將來(lái)的發(fā)展。我的電腦打得很好，也就是因?yàn)殡娔X，所以我戴了眼鏡。我暑假幾乎是天天玩，現(xiàn)在我打字速度1分/30字。我也在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多好友，所以經(jīng)常聊天。眼睛腦近視了我換了個(gè)玩法，呵呵！那就是游泳。這正好是炎熱的酷夏，合我的口味。我剛開(kāi)始還不會(huì)游泳，沉下去就上不來(lái)了，這讓我頭疼。我只好去學(xué)游泳，教練先讓我們買一個(gè)浮板，先用腳蹬。學(xué)了一個(gè)多月，我不用任何工具都可以游來(lái)游去，還去深水池游玩。暑假結(jié)束了，天氣涼了，就沒(méi)有游泳了。不過(guò)，我又有新的玩法了，冬天打乒乓球。我打乒乓球的理想就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，我想當(dāng)全班第一，就買了一個(gè)好拍子，每到周末就去學(xué)習(xí)。我沒(méi)事就吹笠笛和對(duì)著墻打乒乓球，就在這些玩法了，逐漸的成為了我的愛(ài)好。

你覺(jué)得我怎么樣呢？