
實(shí)用的初中的老師作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的初中的老師作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中的老師作文 篇1魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。俗話說(shuō):一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?!笨梢?jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是X老師。
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。X老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文,她
教我們讀書、寫作文??我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚(yú)兒,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海中游暢。
我喜歡X老師的教學(xué)方法,喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解,喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,但她脾氣非常得好。
對(duì)于作業(yè),她很認(rèn)真,對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯(cuò)別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,以免扣分。
X老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?,教我們?cè)鯓永斫庠~句,教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí),老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識(shí)的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道??老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
記得那時(shí)的我,沒(méi)有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),但也沒(méi)曾想過(guò)要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開(kāi)導(dǎo)我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報(bào)老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見(jiàn)了,老師欣慰的、開(kāi)心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛(ài)我的老師了。
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草,因?yàn)樾〔葑屗利?? 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)你,老師!
初中的老師作文 篇2秋雨淅淅瀝瀝地下著,又一個(gè)嶄新的教師節(jié)到來(lái)了,不知不覺(jué)間,我又走到了熟悉的校園,往事的一幕幕仿佛又展現(xiàn)在了我的眼前.
兩年前,我于景泰小學(xué)讀五年級(jí)時(shí),有幸結(jié)識(shí)了一位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,那就是我們的班主任——康老師。她雖不是區(qū)級(jí)高級(jí)教師,但在我的眼中卻是全天下最好的老師.她就像那樸素的米蘭花雖不是百花之首,卻深受人們的喜愛(ài)。她掩埋在重重人海之中,卻是我們這一代代莘莘學(xué)子最敬佩的楷模.
康老師教書十幾年了,她送走了一屆又一屆的畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)員,也是五、六年級(jí)組的出題組老師之一。但是,教我們班的課也許是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她布置的一個(gè)難題。為什么這樣說(shuō)呢?
在學(xué)校,我們班在年級(jí)里可是名聲遠(yuǎn)揚(yáng),雖然同學(xué)們的紀(jì)律都還不錯(cuò),也非常聰明,但每次一考試總是年級(jí)墊底兒,學(xué)校很多位優(yōu)秀的教師對(duì)此都無(wú)可奈何??墒强道蠋煹牡絹?lái),卻大大的扭轉(zhuǎn)了這一局面。她利用僅僅兩年的時(shí)間,把我們班從年級(jí)墊底居然提升到了前幾名,太讓我敬佩了!
再有,康老師的教書方式很獨(dú)特,她既不像其他老師那樣天天讓我們做大量的練習(xí),又不讓我們整天枯燥地進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),練習(xí)冊(cè)也只買了一小本。因?yàn)樗プ×宋覀儼嗤瑢W(xué)最主要的一個(gè)弱點(diǎn)——知識(shí)不牢固,積累太少,只靠單純地做題是不夠。
因此,她想出了一個(gè)措施,每天讓我們記班日志,把一天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái),在自習(xí)課上帶著我們?cè)侔阉鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié),還每天讓有能力的同學(xué)寫日記……每天上課,老師盡可能地讓我們掌握更多的知識(shí)。但是,每當(dāng)我們感到疲乏無(wú)味時(shí),她總是不顧自己有多么勞累而坦然地笑著,面帶紅暈,猶如牡丹花在晨光里綻放。以幽默的語(yǔ)言帶動(dòng)我們,調(diào)動(dòng)起我們的積極性,讓我們?cè)俅稳谌氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得那是畢業(yè)考試后的一天,同學(xué)們都高高興興地看著電影,聊著天兒,虛度了一上午。可是,誰(shuí)也沒(méi)有注意到:康老師已經(jīng)一上午沒(méi)出現(xiàn)了。令我們驚奇的是,數(shù)學(xué)王老師告訴我們一個(gè)可怕的消息:康老師住院了!
這個(gè)消息如針尖一般瞬間刺中了我的心。這到底是怎么回事?
原來(lái),康老師病了,要做一個(gè)手術(shù)。她早就知道自己的病況,只是為了我們畢業(yè)前要進(jìn)行最后的沖刺而推遲了治療;只是考慮到如果再找一個(gè)代課老師,不了解我們班的情況而沒(méi)有給我們復(fù)習(xí)到位,導(dǎo)致同學(xué)們成績(jī)不理想,隱瞞了病情……此時(shí)此刻,我們深深感受到了老師對(duì)于我們的那一份關(guān)愛(ài),它像空氣一樣無(wú)影無(wú)形,卻每時(shí)每刻伴隨著我們,老師太偉大了,太令人敬佩了!
康老師,我感謝您,“您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣”……
有人說(shuō):“:一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?!笨梢?jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。而在我內(nèi)心深處,這個(gè)好老師便是我最敬佩的康老師。雖然她不能永遠(yuǎn)做我的老師,但她在我心中卻占據(jù)了不可替換的位置。
老師,您是明燈,照亮了我的人生道路。在我今后的人生旅途中,我將永遠(yuǎn)敬佩您!
初中的老師作文 篇3老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露 ……此處隱藏1386個(gè)字……筆還是一如既往的不優(yōu)美不生動(dòng);雖然徐老師讓我練了那么字,我的字還是狗爬式的讓人笑話。我要和徐老師小小聲地說(shuō)一句“對(duì)不起”,我還想告訴徐老師“你真是一個(gè)好老師”。雖然您叫徐凡,但是您在我心里一點(diǎn)也不平凡!
初中的老師作文 篇6潺潺清泉,我要掬一捧最清的;絲絲針葉,我要采一片最綠的;脈脈溫情,我要存一檔最真的?!}記
感激那一份暖
老師,還記得七年級(jí)時(shí),您第一天接手我們班嗎?
我依然記得,那時(shí)您的笑容,就像三月里的桃花開(kāi)放,醉醒了我冬日的疏懶。記得那次月考,我?guī)缀醣凰欣蠋熍u(píng),以致我在英語(yǔ)課堂上心不在焉。這微妙的變化被您看見(jiàn)了,您通過(guò)提問(wèn)來(lái)驗(yàn)證我是否在聽(tīng)課。意料之中,我沒(méi)有答出,聲音卻哽咽了。您關(guān)切地問(wèn):“是不是感冒了?”我吸了吸鼻子,搖搖頭。課后,我被您“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,得知我月考失利又被老師批評(píng)后,您向我投來(lái)安慰的目光:“老師批評(píng)你說(shuō)明關(guān)心你啊,這次考得不理想,還有下次啊,振作一點(diǎn)……”
老師,謝謝您!這份溫暖,我不會(huì)忘卻!
感激那—份情
還記得攢夠十個(gè)“笑臉”的事嗎?課堂上,我積極回答問(wèn)題,您說(shuō)集齊十個(gè)“笑臉”,就能得到一份禮物。后來(lái),我終于攢夠了。放學(xué)后,您問(wèn)我想要什么禮物,我支支吾吾地說(shuō)“隨便”。您知道我準(zhǔn)備復(fù)印一本《指南針英語(yǔ)》,就貼心地問(wèn)我:“復(fù)印一本《指南針英語(yǔ)》怎么樣?”
我心里打著小算盤:復(fù)印一本十幾元,說(shuō)不定另一份禮物更值錢呢!您仿佛看出了我的心思,微微一笑:“我給你買一本《指南針英語(yǔ)》吧,這樣你就不用看復(fù)印版的了,買不到就換一個(gè)禮物?!蔽腋吲d地走了,現(xiàn)在回想起來(lái)還真逗。
老師,謝謝您,這份情誼,我銘記于心!
感激那—份愛(ài)
您還記得我練書法嗎?我走進(jìn)辦公室,詢問(wèn)班主任中午有沒(méi)有安排。他問(wèn)我有什么事,我說(shuō)我要去練書法。這句話被坐在旁邊的您聽(tīng)見(jiàn)了,您笑著問(wèn)我:“你天天都要練嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“因?yàn)檫@周六要參加比賽。”
您有了興趣,叫我把作品拿來(lái)看看。我自認(rèn)為寫得不好,您卻對(duì)我很有信心??吹轿业淖趾螅闭f(shuō)“不錯(cuò)不錯(cuò)”。
我知道自己的水平不怎么樣,您的話對(duì)我來(lái)說(shuō),更是一種鼓勵(lì)。出乎意料的是,我獲得了我們學(xué)校唯一一個(gè)區(qū)一等獎(jiǎng)。您知道了,笑著說(shuō):“真不錯(cuò),給我看看證書!”我不好意思地推脫,說(shuō)自己也很意外,寫得那么差竟然獲獎(jiǎng)。您投來(lái)堅(jiān)定的目光:“至少你努力過(guò)、付出過(guò)?!?/p>
老師,謝謝您,這份關(guān)愛(ài),我滿心珍惜!
親愛(ài)的老師,我一直想對(duì)您說(shuō),成長(zhǎng)路上,感謝有您!
初中的老師作文 篇7人人心中都有一位好老師,我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的`語(yǔ)文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)子有點(diǎn)高,有一個(gè)不大不小的鼻子。每當(dāng)上課的時(shí)候,他總會(huì)微笑著走進(jìn)教室,每當(dāng)我看見(jiàn)老師的笑臉,我就會(huì)想起鮮花,花是會(huì)枯萎的,而老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)消失。
徐老師十分善解人意。我是個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生,除非遇到我喜歡的題目或者是我會(huì)解答的題目,我就會(huì)把手舉起來(lái)。這不,徐老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目,我就把手舉得老高。好讓老師看見(jiàn)我,把我叫起來(lái)。徐老師似乎看懂了我的意思,把我叫了起來(lái)。我胸有成竹的說(shuō)出了自己的答案。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我坐下來(lái)。
記得有一次上語(yǔ)文課,老師抽查背書情況她習(xí)慣性地注視著大家,然后說(shuō):“昨天學(xué)的那首文言文,大家都會(huì)背了嗎?會(huì)背的請(qǐng)舉手。”我原本背得很熟,可這時(shí)有點(diǎn)緊張。舉手吧,又怕我的聲音太小,同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)。不舉手吧,又擔(dān)心老師懷疑我回家不用功學(xué)習(xí)。正當(dāng)我左右為難的時(shí)候。忽然,我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵(lì),好像在對(duì)我說(shuō):“你能行的,快舉手吧?!边@時(shí),不知是一股什么力量,使我把手舉了起來(lái)。徐老師果真叫了我,我緊張的站起來(lái),吞吞吐吐的背著,我又看了一眼徐老師,徐老師用那鼓勵(lì)的眼神看著我,我頓時(shí)覺(jué)得自信十足,一口氣將課文背完了。
感謝您。
初中的老師作文 篇8我的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,今年35歲,他長(zhǎng)著一雙堅(jiān)定有神的眼睛,高高的鼻子,厚厚的嘴唇,圓圓的頭上留著三七分的短發(fā),這就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師,——竺老師,您給我留下了難以磨滅的印象。
記得您剛教我數(shù)學(xué)的時(shí)候,我的膽子非常小,上課不敢發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了您會(huì)批評(píng)我,再加上您那抑揚(yáng)頓挫洪亮的嗓門,我就跟害怕了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切而和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是說(shuō)錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你們的,如果你們每個(gè)問(wèn)題問(wèn)題都大隊(duì),那還要我這個(gè)老師干什么呢?”這是,您的眼里總是流露出鼓勵(lì)的目光。?。∵@目光似曾像是,只有慈母才有?。?/p>
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷,和愛(ài)護(hù),如春天的陽(yáng)光,溫暖這我們的心,在我的心中,您是一位好老師,我們也惦記著您。
今天是教師節(jié),我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜,該上課了,大家都藏好了各自的禮物,坐的端端正正的,竺老師來(lái)了,登上講臺(tái),宣布上課,然后班長(zhǎng)喊了一聲“起立!”“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”大家“唰”一下站起來(lái),異口同聲地說(shuō),然后同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位,走上前去,有的送上自制的賀卡,有的送鮮花,有的獻(xiàn)上親手畫的手帕。您很感動(dòng),說(shuō):“同學(xué)們,雖然今天是教師節(jié)但是我們還是要上課的,淡然我也謝謝你們的一番心意?!闭f(shuō)完老師像往常一樣給我們講課。
老師,是天底下最光輝的職業(yè),您是天底下最好的老師,您像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,美化了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。
我永遠(yuǎn)也忘不了您——竺老師。
初中的老師作文 篇9十四歲,本是我們的花樣年華,為什么上天安排我們要進(jìn)入初二,才上了一天課,班里就怨聲載道了,兩個(gè)月前的我們,叛逆,搗亂,熱情,蓬勃,可現(xiàn)在只有看著初一的小新生們哀嘆了。
一進(jìn)班,周圍的光線立刻就收了起來(lái),暗暗的,給人一種莫名的恐懼和憂傷,可是想到同學(xué)們還在一起,老師還和我們同舟共濟(jì),心里就又升起一絲希望。這個(gè)下午我盼望了許久,是拿到課表的那一刻,是開(kāi)學(xué)的時(shí)候,還是更久以前……我說(shuō)不好。因?yàn)榈谝还?jié)課是地理,地理老師是我喜歡的老師之一。我很喜歡聽(tīng)他的課,不多是因?yàn)樗v的好,是因?yàn)樗v得海闊天空,而且喜歡為我解答問(wèn)題,幫我畫圖。上課的鈴聲響了,我,也許還有很多的同學(xué)們和我一樣,帶著對(duì)地理課所有的期待望著門口,可是他沒(méi)有來(lái)。一個(gè)女地理老師為我們上了課,同學(xué)們假惺惺的鼓掌,然后背地里嘆息著,雖然這個(gè)女老師講的課也很好。我很傷心,同學(xué)們或許也是一樣吧,聽(tīng)小L說(shuō)地理老師調(diào)走了。小S在耳邊發(fā)牢騷:“調(diào)走了怎么連個(gè)招呼也不打?”是啊,教我們一年了,我不善于表達(dá)什么細(xì)膩的情感,只是今天整理初一的書的時(shí)候,翻開(kāi)地理課本,才發(fā)現(xiàn)里面有張紙,上面寫的是我來(lái)不及問(wèn)老師的問(wèn)題。教了我們一年,只知道他是張(章?)老師,連他名字都不知道(這里可以清楚地看出當(dāng)班主任的不同,學(xué)生記住也是好?。?。
只嘆自己勢(shì)單力薄,俗話說(shuō):人往高處走,水往低處流。學(xué)生能做的,就只有祝愿張老師到新的工作崗位能多拿salary,有時(shí)間來(lái)看看我們,別的也就沒(méi)啥了。
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