【精華】初中雪的作文匯總六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中雪的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中雪的作文 篇1

冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一串飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫?！岸×懔?，丁零零......”鬧鐘響了起來，慢羊羊村長就這樣被吵醒了，他打開窗戶，看見這美麗的雪景，不禁想起了童年時刻堆雪人的情景。這時，一種莫名其妙的念頭涌上心頭。

于是，慢羊羊把大家召集起來，說：“這個季節(jié)很適合堆雪人，不如舉行一場堆會說話的雪人比賽，比賽明天舉行。”“會說話的雪人，世界上哪有會說話的雪人?村長從哪想的?！泵姥蜓蚱婀值卣f?！皶f話的雪人是不是吃的，到時候我一定好好品嘗。”懶羊羊開心的說。當(dāng)大家議論的時候，灰太狼那邊正在發(fā)明一個機(jī)器雪人來對付他們。

下午，大家正在嘗試著堆雪人的時候，因為沒有人看守鐵門，所以灰太狼就進(jìn)來了?！靶⊙騻儯一姨谴笸跤謥砹??！被姨鞘植逯?，興奮的說?！盎姨?，你想干什么!”喜羊羊堅定地說?！翱纯次业男挛淦靼?”接著灰太狼帶著機(jī)器雪人進(jìn)來了，在灰太狼的操控下，機(jī)器雪人噴出一個很大的雪球投向羊群。在這個時候，全部的羊都驚慌失措，只有喜羊羊在想辦法。

喜羊羊看見機(jī)器雪人身上有電在流動，心想：電一旦觸碰到水就會導(dǎo)電，這樣灰太狼就會，嘻嘻，可我們沒有水，只有雪，啊，有啦。于是，喜羊羊走到慢羊羊面前，說;“村長，我有一計，想借您的眼鏡一用?！闭f完，慢羊羊拿給喜羊羊。喜羊羊把眼鏡對著太陽，下面的雪堆好像被火燒了一樣，融化成水。當(dāng)灰太狼正得意的時候，喜羊羊把水灑在機(jī)器雪人身上，機(jī)器雪人導(dǎo)電了，把灰太狼電得不成樣子。機(jī)器雪人塌了，灰太狼被電的不成樣子。還摔倒在大家堆的雪人里。它說：“可惡的喜羊羊，我一定會回來的?！甭蜓蚩匆娏?，似乎有人選。

第二天，比賽還沒開始，慢羊羊說：“灰太狼是冠軍，但是它破壞了我們的堆雪人比賽，冠軍取消。這次的冠軍是喜羊羊，因為它用自己的智慧戰(zhàn)勝了灰太狼，才有一個會說話的雪人。”接著大家拍起手來祝賀喜羊羊，喜羊羊不好意思地摸摸頭，笑了。堆會說話的雪人比賽就這樣結(jié)束了。

初中雪的作文 篇2

夏日炎炎，在尋求一點(diǎn)清涼的途中，偶然在書柜中拿出一本《我的世界下雪了》，不免有一絲涼爽縈繞心間。

“我的世界下雪了”，如詩的語言，但沒有濃墨重彩，而是簡樸自然，引發(fā)無限的聯(lián)想。粗略的讀一下便被他們的簡樸而有趣生活所打動，譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，在打豬草的時候?qū)ⅫS花菜捋到一起等等。

細(xì)細(xì)品讀起來，便喜歡作者那種樸素，和如同面對面和你交流、訴說的表達(dá)方式。期望也許某一天也能進(jìn)入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的，端莊的小村落，寧靜的大自然，圣潔的白雪。與土灰的房屋，擁擠的街道相比是另一個世界了。

她的故鄉(xiāng)有個唯美的名字——北極村。有點(diǎn)寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉(xiāng)常見的事物，也許是她離開家鄉(xiāng)后，聯(lián)系家鄉(xiāng)的紐帶。想必一個過慣了鄉(xiāng)間簡樸生活的人，來到城市總會有些思念家鄉(xiāng)，這本書便是描繪家鄉(xiāng)的生活，以及自己的往事抒發(fā)鄉(xiāng)愁的。

“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因為在這里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”

遲子建對故鄉(xiāng)的那一份摯愛，對故鄉(xiāng)的那一份眷戀，那深深的鄉(xiāng)情便躍然于紙上。她對故鄉(xiāng)的情誼是顯而易見的，無論是散漫的青煙，牧歸的羊群，堤壩上的明月，清幽的月光，還是故鄉(xiāng)的山水，鮮艷的山果，善良有愛的鄰里，還有那只跟我說過幾句話的俄國奶奶，都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡單的幾個字或詞語精準(zhǔn)的表達(dá)出自己的心境，令人她的文風(fēng)平和而富有靈性。

“月光透過窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的`感覺?！劈c(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了?！藭r的月亮看上去就像一個巨大的蜜橙，讓人覺得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的……”

在《我的世界下雪了》一文中，當(dāng)遲子建挽著愛人的手，在故鄉(xiāng)的堤壩上踏著雪無言地走著時，面對隱遁的河流，模糊的山雪，影影綽綽的柳樹和青楊，面對如此蒼茫的大地，如此親切的情景，忽而落下了眼淚。

是那無與倫比的美好滋生了傷感情緒，而三個月后愛人撒手而去，那年走在堤壩上的，就只是一人。這種悲情和蒼涼仿佛永運(yùn)環(huán)繞著她。一瞬間，仿佛感到遲子建冰河般悲傷，惆悵之情油然而生?；蛟S，這正是生命的無常。

史鐵生曾料想生命的無常：若是沒有不幸、厄運(yùn)，世界上便沒有幸運(yùn)可言，若人與人都是一致的，那世界也就是一潭死水，人間的劇目也就要全部收場了。

看來只好接受苦難。史鐵生是這樣，遲子建亦是如此。

“所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動情的觸點(diǎn)”

“我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一行字。我打開手機(jī)，借著它微弱的光亮，抓過一支筆，在一張打字紙上把那句最能表達(dá)我思想和情感的話寫了出來，然后又回到床上，繼續(xù)我的夢。

那句話是：我的世界下雪了。

是的，我的世界下雪了……”

雪寄托的不僅是對故鄉(xiāng)和從前的思念，還有物是人非的愁情，但更重要的應(yīng)該是對世間無常的一種淡然、寧靜、淡泊。

美好的時光總是悄悄溜走。當(dāng)你還沒來得及準(zhǔn)備時，物是人非之情便發(fā)自心田。而接受苦難便是一種解脫。

《我的世界下雪了》正因為它引發(fā)的思考才令它成為這本書的標(biāo)題。雪是寂靜而明澈的，正象征著一種宇宙的眼光，正如道家的齊死生，蘇軾在《赤壁賦》中的胸襟一樣的面對命運(yùn)的淡然、寧靜。

《我的世界下雪了》這本書不正如一片雪嗎？滋潤了心田，帶來了哲思。

初中雪的作文 篇3

今天，下了一場大雪，雪花如同撕裂的云朵，毫無保留的瀉下來，掩蓋了這個城市。

從早上開始，雪從未間斷?，F(xiàn)在是傍晚，雪整整積了十多厘米，一切都冰涼刺骨，全然都沒有了上幾次下雪的柔和與優(yōu)美。

校園內(nèi)也是一片茫茫，學(xué)校派了一些年級較高的男同學(xué)，去園內(nèi)掃雪。

現(xiàn)在才剛上下午第二節(jié)課，立方學(xué)還有一個多半小時，全班男生下了樓，抱著一些鏟雪工具，下了樓，留下我和一些女生。

外面大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，寒冷的空氣直透人心，樓下的人們，用著廢棄的小黑板，將雪片點(diǎn)點(diǎn)鏟進(jìn)了一堆。

過了好一會，我和班里的一些女生也不得不被叫下了樓，加入了清雪的隊伍。

外面一片白雪皚皚，我凍得瑟瑟發(fā)抖，我和孫小然的手緊緊拉在一起，沒有什么工具，沒有什么活干，我們在邊上站著，時不時還踢踢僵硬的雪塊。

這時，我突然發(fā)現(xiàn)，一些男生的手，由于長期在雪中而凍得發(fā)紅，發(fā)紫，但依然三個一群，五個一伙的賣力抬雪，從不間歇。他們，因一節(jié)課的掃雪，也不再寒冷，僅穿著單薄的毛衣，雪片整齊的鋪在他們的身上，白白的，真像是詞語‘銀裝素裹’啊。

大雪幾乎將一切都弄模糊了，但是，這掃雪的同學(xué)們，已經(jīng)成了雪中的一道美景。

初中雪的作文 篇4

天，下著鵝毛般的大雪，等車的人們焦急地站在這小小縣鎮(zhèn)的街道旁邊，鵝一般伸長頸項望著街道的另一頭。

終于，從街道的那一頭爬來了一條“大白蟲”，它咆哮著，喘息著，艱難地朝人群這邊駛過來。立刻，人群躁動了：有人提起原本放在地上的行李包，有人把緊縮在袖筒里的手伸出來搓著、活動著，有的拍打掉沾滿全身的雪花，有的v理好被寒風(fēng)吹亂的田巾，大家都朝“大白蟲”盯著，一場“乘車爭奪戰(zhàn)”就要開始了，人人都在作準(zhǔn)備。

這輛身披“白袍”的大客車在人群面前剛停下來，人們立即不顧一切地向車門擁去。頓時，長的手、短的手、大的手、小的手、白哲的手、凍紫的手，都一齊朝車門伸去，一齊朝車窗伸去。老人的喘息聲，小孩子的哭喊聲，中年人的嘆息聲，小伙子的臭罵聲，此起彼伏，亂成一片。誰也不肯相讓，誰都希望自己能有個舒適的位置。正擠鬧得不可開交，人群中突然發(fā)出“不要擠，讓老人和小孩先上!”的喊聲。這聲音有些沙啞，但卻十分響亮，十分有震攝力，只見一個身著軍裝的中年人，右手抱著一個小女孩，側(cè)著身子站在車門前。他彎腰把小女孩放在車上，然后又俯身扶上一位老大爺，勸說著人們排好隊。當(dāng)我登上車從他身邊經(jīng)過時，突然發(fā)覺他左邊的袖筒里竟空然無物。我不禁注意觀察起這支袖筒來。只見他在人群的擠動下微微晃動，不時被擠得扁扁的。我的眼變模糊了：這只手，或許是為了保護(hù)人民的生命財產(chǎn)而失去，或許在自衛(wèi)反擊的戰(zhàn)斗中失去，或許……人群也似乎在突然間有了什么默契似的，兒十雙眼睛都呆望著那只空袖管，自然而然地讓出了一條路。空袖管用健在的另一只手把登不上車的小孩抱上車，又扶上了頭發(fā)斑白的老人。車外安靜了，車內(nèi)安靜了，人們秩序井然地全都上了車。我在座位上坐著，看著積在車窗上的雪一點(diǎn)一滴地融化，忽然，我覺得胸前暖融融的，仿佛春風(fēng)在心中蕩漾，不知怎的，我想起兒句熟悉的歌詞：“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更關(guān)麗……”

車窗外，雪在融化。

這世界多美啊!

初中雪的作文 篇5

氣候的日益寒冷并不能說明冬天的來臨，但當(dāng)一場大雪不期而遇的時候，就能說明銀裝素裹，分外妖嬈的景象即將在這曾經(jīng)炙熱的土地上蔓延起來。

陰森森的烏云聚集在一塊，給人已窒息的感覺，他們不斷地聚集，最終形成了一大片的云，天空也瞬間黯然了幾分，失去了往日的湛藍(lán)。這云，就像被灌了鉛似的，不斷地壓低、壓低、再壓低……

帶我回過神來時，窗外已成白茫茫的一片，根本看不清東西，甚是刺眼。正在忙于和書本“戰(zhàn)斗”的我忽然冒出一個念頭，要不出去散散步吧，再不休息，就成書呆子了。當(dāng)這念頭還在我腦中縈繞時，我已經(jīng)情不自禁的擺動著身體來到了樓下。望著漫天飛舞的雪，還有隱隱在雪中出現(xiàn)的燈光，我長長的呼了一口氣，似把這些日子中的壓力全部消散，留下的只是身體暢快無比，和精神上的放松。

此時，到處都是厚厚的雪層，但其重量宛如鵝毛一般，在如此黯然的天空下，顯得如此的潔白，晶瑩，又猶如那數(shù)不清的鉆石在閃閃發(fā)光。雖不是仙境，但勝似仙境，神圣而又莊重，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。

我就那樣呆呆的佇立著，就像一個手足無措的小孩子，甚至連呼吸也忘卻了，陶醉在這醉人的景色中。

我不由自主的伸出手，想要接住這雪，可還沒等我回過神來，它們已化為了水，如同那害羞的少女，見不得人，隱藏了自己。許久過后，大雪驟然停止了腳步。我于是吸了一口氣，一股清新的空氣被吸入，沁人心脾，整個人似乎也變得精神了許多，一改往日的頹廢。我苦笑了一下，從地上攬起了一堆雪，在手里使勁捏了幾下，變成了雪球。只見我甩起胳膊用力的一扔，扔出了十幾米罷，胳膊卻是有些酸痛。

又進(jìn)行了一會兒諸如此類的活動，便停了下來，氣喘吁吁的站著，卻絲毫沒發(fā)現(xiàn)自己已成了一個“雪”人，我爽朗的笑了幾聲，便走回了家，繼續(xù)在我未來的道路上奮斗著。

初中雪的作文 篇6

早上，我還沒有起床，就聽見姥姥說：“下雪了，下雪了！”我連忙穿好衣服，來到窗前。只見雪花漫天飛舞，樹上掛滿了銀花，房子上披上了玉裝，院子里白茫茫的，像是鋪上了一層地毯，美麗極了！

風(fēng)刮著，雪下著。我吃完早餐，背上書包去上學(xué)。在路上，一片片雪花慢悠悠地飄落下來，好像美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。銀蝶親切地親吻著我的書包，親吻著我的頭發(fā)，像一個個頑皮的小精靈，那感覺舒服極了！

來到學(xué)校，老師說：“我們第三節(jié)課出去玩雪。”同學(xué)們立刻歡呼起來，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛來到了操場。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，玩得可開心呢！看，段晨曦和宋玲奇在打雪仗呢，段晨曦不愧是神投手，一次就把雪球打進(jìn)了宋玲奇的帽子，宋玲奇不甘示弱，他也拿起雪球向段晨曦砸去。我也加入了打雪仗的游戲，在同學(xué)的猛烈攻擊下，突然，我腳下一滑，摔了個四腳朝天，惹得同學(xué)們哈哈大笑。再看另一邊，高曉飛在滾雪球，滾的雪球比她的頭還大呢！同學(xué)們玩得熱火朝天。

啊，我喜歡冬天，我喜歡雪，我喜歡雪的樂園！