
關(guān)于初中感動(dòng)作文300字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初中感動(dòng)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
真正的感動(dòng)在生活的角落里,在打開(kāi)窗戶的一剎那。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,老師正在給我們講評(píng)考卷,大家都全神貫注地盯著自己的考卷,那時(shí)非常安靜,連一跟針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。突然,從一扇沒(méi)關(guān)合的窗戶外,飛來(lái)一只身穿黃褐色外套的馬蜂。它一會(huì)在這個(gè)同學(xué)頭上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會(huì)在那個(gè)同學(xué)的桌子上停留,好象故意挑逗我們,分散我們的注意力。你瞧!它正在這個(gè)同學(xué)面前做鬼臉呢!真是一只調(diào)皮的小馬蜂。這只馬蜂在教室里飛來(lái)飛去,起初,我以為只有我看到這只馬蜂,沒(méi)過(guò)一會(huì),周?chē)耐瑢W(xué)也看到了它,它就像一位明星,吸引著大家。我們的`目光追隨著飛舞的馬蜂,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。這只馬蜂不但調(diào)皮,而且還很好學(xué)呢!它好奇地翻著我們的課本:一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……咦?這上面寫(xiě)著的是什么?看都看不懂。就在馬蜂覺(jué)得這里很無(wú)趣,準(zhǔn)備回家時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,原來(lái),是小馬蜂撞到玻璃上了,它肯定不知道人類(lèi)的發(fā)明——玻璃。它抱著一絲希望回到原來(lái)的地方,“砰”,它又一次撞到了玻璃上,一位同學(xué)看見(jiàn)了,輕輕推開(kāi)了窗戶,小馬蜂再次鼓起勇氣,飛到了外面美麗的世界。
推窗戶,多么小的舉動(dòng)啊,可這小小的舉動(dòng),感動(dòng)了我幼小的心靈!
在我每天都有許多讓我感動(dòng)的事,最讓我感動(dòng)的是:
一天清早,我從溫暖的被窩里爬起來(lái),想洗個(gè)手時(shí),發(fā)現(xiàn)水龍頭里沒(méi)水,我想:“水龍頭怎么沒(méi)水了?”原來(lái)是樓頂?shù)乃淞蚜?。由于我們跟旁邊一幢樓的鄰居不怎么熟悉,媽媽只好拎著水桶,一步一步地走到馬路對(duì)面的公共水龍頭去提水。
這一切被樓下鄰居老奶奶看在了眼里。中午,門(mén)外突然傳來(lái)一陣輕輕的踢門(mén)聲,我還以為是鄰居家的小朋友來(lái)找我玩呢,便跑過(guò)去把門(mén)拉開(kāi)了。只見(jiàn)一位老奶奶端著一盆水,手顫抖著,駝著背,把水送到我家。我想:“這真是雪中送碳?。 崩夏棠谭畔滤?,彎下 腰,親切地對(duì)我說(shuō):“你們?cè)趺床粊?lái)我家打水呢?到外面打水多累?。 眿寢屄?tīng)到了動(dòng)靜,趕出來(lái)接過(guò)奶奶手中的水盆,連聲謝道!老奶奶笑了笑,搖了搖手,說(shuō):“下回記得到我家來(lái)打水啊!”
下午,我們家的門(mén)鈴又響了,我打開(kāi)門(mén),奶奶對(duì)我說(shuō):“我給你們家的水用完了吧!怎么不來(lái)我家打水呢?”
雖然這件事很小,過(guò)去了很久,但我一直記在心里。
有一次,我在菜市場(chǎng)看見(jiàn)了兩個(gè)年齡不大的小男孩,跪在地上乞討,乞求別人施舍一點(diǎn)錢(qián)給他們。
問(wèn)請(qǐng)?jiān)?,他們的母親患重病,需要幾十萬(wàn)元治病費(fèi)用,家里為母親治療已經(jīng)一貧如洗了,所以他們才會(huì)出來(lái)為母親乞討。
有的人說(shuō)這肯定是假的,騙錢(qián)的,有的人說(shuō)這一定是真的!說(shuō)實(shí)話這樣的事例很多,有很多熱心人問(wèn)他母親是什么病,他們說(shuō)是肺癌晚期了。有很多人都紛紛捐款,有的五元、十元、二十、五十、一百我媽媽給了弟弟十元讓他去給那倆兄弟,當(dāng)?shù)艿芙o他時(shí)他們用感激的心情說(shuō):“謝謝”!當(dāng)時(shí)我也去看了一下地上的照片,他媽媽躺在病床上面那媽媽用堅(jiān)強(qiáng)的笑臉撫摸著兩個(gè)可憐的孩子,當(dāng)自生命走到盡頭,還在想自己的兒子們。
這件事很讓我感動(dòng),從此以后我要做一個(gè)乖巧、孝敬爸媽的好孩子。
一天下午,天陰沉沉,下著綿綿的細(xì)雨,我撐著雨傘,獨(dú)自在放學(xué)的路上走著。
我的心情郁悶,無(wú)精打采。突然,“撲通”一聲,幾滴污水從我面前飛濺而過(guò),我扭頭一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩摔倒在水坑里了。他身旁躺著一把小雨傘,背后臥著一枝拐杖。“難道他是……”我遲疑著。
他衣服沾滿泥水,慢騰騰地從地面爬起來(lái),臉上卻露出一絲笑容。他向前移動(dòng)了幾步,想要伸手把雨傘撿起時(shí),結(jié)果,又跌倒了。這時(shí),他用力支撐著,可右手擦破了一大塊皮,血混著雨水慢慢地往外滲著……
正當(dāng)我上前伸手拉他的時(shí)候,他倔強(qiáng)地?fù)u搖頭。“謝謝你!我自己來(lái),剛出院不久,很快就會(huì)習(xí)慣。”
雨越下越大,雨水濕透了他的衣服,這時(shí)的他堅(jiān)強(qiáng)地“跳”了起來(lái),撿起了雨傘和拐杖,笑逐顏開(kāi)……
至于他后來(lái)的情況怎么樣,到現(xiàn)在我還不知道,但是他那種自信,烙在我的心中,難以忘記。這讓我明白:從哪兒摔倒,就從哪兒爬起來(lái)。
晚上,我不知道語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做哪幾題,就打電話問(wèn)戴岑容:“是戴岑容嗎?我是周樂(lè)鳴。問(wèn)一下,語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)做哪幾題?”
“做三、四題?!?/p>
“再問(wèn)一下,數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》要不要做?”
“不用,放在自己身邊?!?/p>
“哦。再見(jiàn)?!?/p>
掛斷后,我就去做作業(yè)了。大概過(guò)了五、六分鐘,電話鈴響了起來(lái),一聽(tīng),原來(lái)是戴岑容:“周樂(lè)鳴啊,你剛才問(wèn)我是語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》不做還是數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》不做???”
“數(shù)學(xué)啊?!?/p>
“哦,我以為你問(wèn)的是語(yǔ)文呢。語(yǔ)文要做的哦,第四題。”
“我知道了,再見(jiàn)?!?/p>
原來(lái)是這件事,我怎么也沒(méi)想到,她會(huì)再打電話來(lái)。如果我是戴岑容,我肯定不會(huì)打,甚至連想都想不到。
這一個(gè)電話讓我很感動(dòng),感動(dòng)于她的責(zé)任心;這一個(gè)電話,讓我更了解戴岑容,了解她的責(zé)任心;這一個(gè)電話,讓我更敬佩戴岑容,敬佩她的責(zé)任心!
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨,我背著書(shū)包正要上學(xué),媽媽遞給我一把傘,說(shuō):“雷雷,天氣預(yù)報(bào)今天有雨,還是帶上傘好?!蔽姨ь^看看天空,萬(wàn)里晴空,怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘,一溜煙跑出門(mén)去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候,忽然電閃雷鳴,頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我想:那么晚了,一定不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著,又急又餓,望著窗外嘩嘩直下的大雨,我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí),大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦,是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“雷雷,快過(guò)來(lái)。”媽媽邊說(shuō)邊走向我這邊走來(lái)。此時(shí),雨越下越大。媽媽的頭發(fā),臉上,身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)腋袆?dòng)的想掉淚……
一把傘撐起一片天,媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久,但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教我好好做人,好好讀書(shū)。
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