
勤奮話題作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的勤奮話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮話題作文1我們每個(gè)人都有著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。然而,有些人的夢(mèng)想最終變成了現(xiàn)實(shí),但也有一些人的夢(mèng)想最終變成了空想。
著名的發(fā)明家愛迪生曾說過:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?!眰ゴ蟮奈膶W(xué)家郭沫若也曾說過:“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?!庇纱宋覀儾浑y看出,通向成功之門最可靠的方法就是勤奮。
1880年,海倫·凱勒出生在美國。不幸的她在生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰。當(dāng)時(shí),她才是一個(gè)一歲半的孩子呀!她從此變得暴躁起來,脾氣越來越壞。這時(shí),家庭教師安妮·莎利文來到了他的身邊。從此,在沙利文老師的指導(dǎo)下,海倫開始了學(xué)習(xí)。她孜孜不倦、夜以繼日的努力學(xué)習(xí)。她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷,學(xué)會(huì)了讀書和說話,最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院,成為一位學(xué)識(shí)淵博,掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名作家和教育家。
在《感動(dòng)中國20xx年度頒獎(jiǎng)盛典》節(jié)目中,有一個(gè)獨(dú)特的身影,他就是人稱“斷臂王子”的劉偉。1998年,春節(jié)剛過幾天,11歲的劉偉和伙伴們玩捉迷藏,卻意外觸電導(dǎo)致失去了雙臂,但劉偉沒有臣服于命運(yùn),而是開始學(xué)習(xí)游泳,并且取得了優(yōu)異的成績。就在他為了殘奧而努力奮斗時(shí),他卻被醫(yī)生告知他因疾病而必須永遠(yuǎn)離開泳壇。沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息,使強(qiáng)者愈挫愈勇。劉偉面對(duì)命運(yùn)的不公,以頑強(qiáng)的毅力在挫折中昂起頭來,又開始學(xué)習(xí)鋼琴。劉偉開始用腳來學(xué)習(xí)鋼琴,這需要付出多大的努力,為了能夠有所收獲,劉偉每天練琴時(shí)間超過7小時(shí)。在腳趾頭一次次被磨破之后,劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。通過每天堅(jiān)持鍛煉和超人的悟性,劉偉一年內(nèi)就達(dá)到了正常人業(yè)余鋼琴7級(jí)的水平。最終向世界證明了自己。
古今中外,通過不斷努力最終取得成功的人物不勝枚舉。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦,夜以繼日地讀書,累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。所以,要想取得成功,不能只是一味的說大話、空話,而是要靠自己腳踏實(shí)地地去努力奮斗,因?yàn)?,這個(gè)世界不需要空想家。所以,讓我們行動(dòng)起來,將現(xiàn)實(shí)看成此岸,將夢(mèng)想看成彼岸,將無數(shù)的困難看做兩岸之間湍急的河流,將努力奮斗變成架在兩者之間的橋梁,一步一步地走向成功!
勤奮話題作文2當(dāng)我醒來的時(shí)候,我就在想自己要不要起床。然后又問自己,起床后又能做什么呢?況且天還這么冷。然后,每次都以這樣的理由把自己說服——還是再睡一會(huì)吧。
當(dāng)我坐在圖書館的時(shí)候,看見那么多在書海里奮斗的師兄師姐以及和自己一樣的新生。我好像明白了什么似的,然后就回想了一小會(huì)。
當(dāng)我起床的時(shí)候,已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。習(xí)慣的把熱水打開,在陽臺(tái)邊向窗外看看。這是太陽是一天中最舒服的時(shí)候,迎著早晨還未消散的冷氣,在這樣的陽光下無論是散步還是鍛煉都是一種享受啊。每天這個(gè)時(shí)候起來的時(shí)候,都能再陽臺(tái)看見在球場(chǎng)打球的許多同學(xué),還有在球場(chǎng)旁邊的草坪上親密的情侶?;仡^看看還在床上糾結(jié)的室友,有時(shí)候真是好生佩服他們,居然能這么早起來。
經(jīng)過一番糾結(jié)的洗漱,已經(jīng)是該吃飯的時(shí)間啦??刺鞖膺@么好就去圖書館看書吧,于是帶著書包就向食堂奔去了。沒辦法,起床晚了飯菜也剩下不多了。就草草的將就一下,下午再好好安慰一下吧。來到圖書館的時(shí)候,看見圖書館外面已經(jīng)有了很多的人了。進(jìn)入圖書館一種極度安靜的氣氛,向我緩緩撲來。小心翼翼的轉(zhuǎn)了幾個(gè)圖書區(qū),硬是沒有發(fā)現(xiàn)空座。真是一件不那么幸運(yùn)的事,好不容易想奮發(fā)一下居然不給我機(jī)會(huì)。就只有在圖書館大廳里轉(zhuǎn)悠一下,期待一下有同學(xué)能看完離去,留下一個(gè)空座。也不知道是多久,終于發(fā)現(xiàn)了幾處空座,就隨便挑了一個(gè)座,取出書本,筆,準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)。一切就緒之后,我抬頭環(huán)顧了周圍,看見了許多埋頭在書海里安靜奮斗的同學(xué)。就這樣,我開始了向內(nèi)的自我思考。
當(dāng)我們以平等身分進(jìn)入這個(gè)校園,不管以前我們是怎樣的,但現(xiàn)在的我們還是在同一條起跑線。有的人會(huì)在一段時(shí)間變?yōu)轭I(lǐng)跑者,而有的人還是在起跑線邊徘徊。那些在前面離我們很遠(yuǎn)的人,不是比我們聰明,也不是和我們有什么先天不同。要知道一開始我們都在一個(gè)起跑線,而之所以我們之間會(huì)有差距,僅僅是因?yàn)樗麄儽任覀兦趭^一點(diǎn)點(diǎn)而已。而這一點(diǎn)點(diǎn)我們?cè)撇黄鸬那趭^,會(huì)變成多年之后我們難以觸及的彼岸。
從一開始的.時(shí)候,我們都沒有讓別人羨慕的突出點(diǎn),也沒有讓自己用之不竭的資源。那么我們還有什么理由懶惰?不管成功的人他的背后是天才還是拼搏,但至少我們沒有看見成功的人以懶惰的方式去追尋夢(mèng)想。
如果每天早上起床的時(shí)候,你也有這樣的感覺。那么請(qǐng)記住,做夢(mèng)每個(gè)人都可以,但為夢(mèng)想去堅(jiān)持奮斗卻不是每個(gè)人都可以做到。我們不需要多么隆重的儀式去啟航自己的夢(mèng)想,只需要做到今天的自己比昨天的自己又早了那么一點(diǎn),勤奮了那么一點(diǎn),即可。
勤奮話題作文3在天才和勤奮之間,我會(huì)毫不猶豫的選擇勤奮,因?yàn)樗鼛缀跏侨澜缫磺谐晒Φ拇呱拧獝垡蛩固?/p>
近來,我看了一本書,名叫《愛迪生的發(fā)明》。書中講到愛迪生發(fā)明電燈的事。愛迪生一生創(chuàng)造了幾百種東西,但轟動(dòng)全世界的就是發(fā)明電燈。當(dāng)然整個(gè)歷程也是相當(dāng)艱難的。為了成功的發(fā)明電燈,他實(shí)驗(yàn)失敗了上千次,但他并沒有灰心喪氣,半途而廢,而是振奮精神,廢寢忘食,夜以繼日的鉆研,最后,工夫不負(fù)有心人,他終于成功的發(fā)明了電燈。
看完這篇文章,我感慨萬千。在漆黑的夜晚,當(dāng)我們享受著電燈給我們帶來的光明的時(shí)候,我仿佛看見了那點(diǎn)點(diǎn)光亮閃耀著多少愛迪生辛勤的汗水。我國古代,就有許多這樣勤奮的人。
明朝時(shí)的李時(shí)珍,為了編寫《本草綱目》,經(jīng)歷了千山萬水,到處尋訪名醫(yī),把生命置之度外,嘗遍各種草藥,夜以繼日的鉆研醫(yī)學(xué),花了27年的時(shí)間編寫了《本草綱目》,現(xiàn)在,這本書已經(jīng)被譯成了好幾國文字,在世界上廣為傳。唐朝時(shí)的李白,他的一生雖然沒有干出什么轟轟烈烈的大事業(yè),但他那優(yōu)美的詩句到現(xiàn)在還在廣泛流傳。小時(shí)貪玩的他,自從經(jīng)過了“只要工夫深,鐵棒也能磨成針”的事后,就開始認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),正因?yàn)檫@樣,后來他才有“詩仙”的美名。在國外,因?yàn)榭炭嗲趭^而成就一番事業(yè)的人就更是不勝枚舉了。愛因斯坦,作為一名科學(xué)家,一生最大的成就就是寫作了《相對(duì)論》,他從小到老,都在學(xué)習(xí),連休息的時(shí)間也不放過,一直到死。英國的馬克思,為了創(chuàng)作《資本論》,他每天都要到大英博物館去看書直堅(jiān)持了40年,把桌子下放腳的地方都磨出了深深的兩個(gè)坑,每天下午,服務(wù)員都要為他準(zhǔn)備一杯咖啡,因?yàn)樗礼R克思一定會(huì)來的。
是啊,我們 ……此處隱藏1890個(gè)字……一份希望的答卷。讓如梭的歲月無聲流逝后,給自己留下一段美好的紀(jì)念;讓成長后的自己在回首往事的時(shí)候,豪邁的道一聲:花季無憾,青春無悔!加油,所有的同學(xué)們!
勤奮話題作文6工作勤奮的人總能贏得人們贊許。但是有些老師習(xí)慣性地占用學(xué)生自習(xí)和拖堂講課,因課堂質(zhì)量缺失、依靠課外時(shí)間的擴(kuò)展來彌補(bǔ)的這種“勤勞”,事實(shí)上很不受人欣賞。不講效率、質(zhì)量低下的勤奮是一種消極的勤奮,很大意義上是一種虛耗。試想,一節(jié)課應(yīng)當(dāng)解決的問題,卻要賠進(jìn)去幾倍的時(shí)間才算勉強(qiáng)應(yīng)付得下,這樣的工作有什么質(zhì)量?磨刀不夠用力,拼命揮刀猛砍,會(huì)有什么后果是可想而知的。恐怕還不只是造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi),還無意中催生了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩,敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來如此結(jié)果,這樣的勤奮該打問號(hào)。
一個(gè)教師是否優(yōu)秀,首先就要看他是否具備先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)理念,工作價(jià)值是由思想觀念決定的。很難想象,一個(gè)應(yīng)試教育得心應(yīng)手的熟練工匠,能夠成為有效實(shí)施新課程改革的能手。失去自我革新的動(dòng)力,勤奮只能作為一種姿態(tài),從精神層面上說,或者只是一種自我安慰。外部壓力需要正確對(duì)待,壓力轉(zhuǎn)嫁是沒有出息的。學(xué)生究竟應(yīng)有多大作業(yè)量,哪些典型問題必須解決好,哪些其實(shí)可有可無。教師應(yīng)該心中有數(shù);那種只為占據(jù)時(shí)間的作業(yè)和喋喋不休地拖堂講課,根本就是失職的表現(xiàn)。這樣的教師越勤奮,我們的孩子就越受罪。認(rèn)可這種低層次的勤奮,孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂時(shí)間,勢(shì)必遭遇最大限度侵噬的危險(xiǎn)。
教學(xué)是一門科學(xué),表面上的勤奮是不解決根本問題的,教師的苦心如果不能給學(xué)生帶來求知的樂趣,這樣的工作就會(huì)失去價(jià)值。每個(gè)人都有自律義務(wù),教師豈能例外。一方面要有科學(xué)的時(shí)間觀念,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,遵守授課紀(jì)律,另一方面又要不斷自我革新,拓寬視野,努力提高內(nèi)質(zhì),讓自己的課上得生動(dòng)、率真、簡樸、明晰?,F(xiàn)代社會(huì)最講效率,設(shè)法降低學(xué)生的受教成本,理應(yīng)成為每位教師義不容辭的義務(wù)。只有絕對(duì)值、沒有相對(duì)值,根本就是偽科學(xué)。沒有效率的教學(xué)是沒有前途的,不講效率的教師是不受歡迎的。
我想,如果一個(gè)老師是優(yōu)秀的,他一定具有較高的化繁為簡的本領(lǐng),學(xué)生能從他身上充分體會(huì)到求知的喜悅,相反,缺乏絲絲入扣的細(xì)致分析,講課不得要領(lǐng),這樣的教學(xué)有什么出息。拙劣的廚工會(huì)把營養(yǎng)豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西,而高明的烹調(diào)師卻能把很平常的蔬菜變?yōu)樯阄毒闳拿牢都央?。讓顧客享受還是受罪,全由廚師手藝決定。在這方面,老師們的勤奮大有用武之地,也真正值得全社會(huì)尊敬。
勤奮話題作文7世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰,以其卓絕的才能蜚聲天下,名垂青史,卻又有多少碌碌無庸之輩,如草碑春榮秋枯,在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認(rèn)為是勤奮。
咋一聽,覺得才能和學(xué)習(xí)沒有什么必然的聯(lián)系,其實(shí)不然。才能是靠學(xué)習(xí)來鞏固的,學(xué)習(xí)是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對(duì)學(xué)習(xí)持有害怕辛苦,畏畏縮縮的態(tài)度,那你的學(xué)習(xí)就不會(huì)得到進(jìn)步,世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”,但這是不長久的,這先天性因素若沒有后天的努力學(xué)習(xí),這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個(gè)很好的例子,仲永小時(shí)候資質(zhì)比別人好,但由于他的父母信奉他是“神童”,沒有讓他學(xué)習(xí),最后變得跟普通人一樣。先天條件再好,但后天不努力,即使“神童”也會(huì)退化;對(duì)青少年明顯不應(yīng)“捧殺”,而應(yīng)積極扶持,更應(yīng)嚴(yán)格要求;不進(jìn)則退,即使成績?cè)俸?,也要不斷“充電”,吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見,“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學(xué)習(xí)”。
愛迪生說過:“天才=1%的靈感+99%的汗水?!鼻趭^學(xué)習(xí)是通往成才的關(guān)鍵,是必不可少的。牛頓小時(shí)候并不聰明,反應(yīng)遲鈍,呆頭呆腦的,還留過級(jí),被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄,勤勤懇懇地堅(jiān)持科學(xué)研究,正如他自己所說的:“別人用一倍的時(shí)間做一件事,我就用十倍的時(shí)間去做?!弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導(dǎo)師馬克思研讀過無數(shù)種著作,學(xué)會(huì)了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研,座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育,14歲時(shí)其父被誣陷下了牢獄,他憤而搬出王府,遷入土室,整整19年,與書籍為友,每天到深夜,潛心于音樂研究,最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情,這份“韌勁”,才造就了他們給后人的進(jìn)警示。
人是社會(huì)的人,不能否定人的成才與外界條件有關(guān),但最重要的是人俱有其他動(dòng)物所缺少的主觀能動(dòng)性。事實(shí)上當(dāng)猿人從枝頭地面時(shí)就已證明:人有掌握自身命運(yùn)的能力!事實(shí)勝于雄辯,歷代名人的自我奮斗史便是最好的說明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習(xí),只要有崇高的理想,堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們完全可以為社會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)。
勤奮話題作文8三年級(jí)寒假,爸爸帶我到他朋友家里玩,開門的是一位留八字胡,小平頭的叔叔。一進(jìn)門,首先映入眼簾的有好幾幅書法作品:有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,有的秀氣端莊……它們深深地吸引了我:“好厲害的書法!”見此情景,爸爸對(duì)我說:“如果你對(duì)書法感興趣,等會(huì)兒爸爸跟這位叔叔說說看,能不能讓你跟他學(xué)?!焙髞韽陌职趾瓦@位叔叔的談話中才知道——這位叔叔是書法愛好者,通過長年累月地練習(xí),竟然無師自通,終于寫得一手好字。
經(jīng)過老爸再三請(qǐng)求,叔叔真同意教我書法,并當(dāng)場(chǎng)寫了一個(gè)“勤”送給我。他告訴我:“學(xué)書法貴在勤奮?!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔教我從握筆、起筆、落筆及簡單的筆劃練起。一筆一畫,令我收獲頗豐。最后他讓我每天至少練習(xí)寫滿一張宣紙,每兩周去他家一趟,帶好寫的字,讓他進(jìn)行指導(dǎo)。
回來后,開始幾天,我覺得很新鮮,每天堅(jiān)持寫一張。一個(gè)星期過后,就隨意了很多,有時(shí)作業(yè)多了,書法也就不練了。等到去叔叔家前一天晚上,才匆忙補(bǔ)上前面兩天少寫的字。
開始兩次,叔叔還夸我能堅(jiān)持練習(xí),筆劃也有了一定進(jìn)步。到第三次再去的時(shí)候,叔叔臉上的笑容很是勉強(qiáng),指著我的“作品”說:“已經(jīng)一個(gè)多月了,你的字進(jìn)步不是很明顯。其實(shí)像這幾張,我能一眼看出你不是認(rèn)真練習(xí)的,出手比較隨意。如果你還是以這樣的態(tài)度,以后就不用來了?!鳖D時(shí),我的臉一下紅到脖子根。幸虧爸爸幫我說盡了好話,叔叔態(tài)度緩和下來。我趕緊討?zhàn)垼骸拔乙院笠欢ê煤镁殻辉侔l(fā)生這樣的事?!笔迨逭Z重心長地對(duì)我說:“練字與做其它事情一樣,都要用心,端正態(tài)度,才能把字寫好。寫字之前別急著落筆,先仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),做到心中有數(shù),再一筆一畫認(rèn)真寫,這樣才能練好字?!蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭,暗暗下定決心,決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
自此以后,我練字再也不隨心所欲了,每天不管多晚,我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫幾張。慢慢地,我喜歡上了書法。再次見到叔叔,他的臉上露出了一絲笑意,并表揚(yáng)了我。我的心里樂開了花。
幾個(gè)月以后,叔叔因故要去深圳。臨走前,他特意寫了一句話:“勤奮——成功的墊腳石?!彼徒o我。我一直珍藏著它,每當(dāng)懈怠時(shí)就會(huì)拿出來看看,以此來勉勵(lì)自己。
在后來的幾年中,我一直堅(jiān)持練習(xí)書法,達(dá)到了五級(jí)的水平。
勤奮是成功的墊腳石,正如康有為所說:“百倍其功,必有其成?!?/p>
文檔為doc格式