【精品】五年級(jí)的作文錦集5篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

美無(wú)處不在，那文明美又在哪里呢？我覺(jué)得一個(gè)文明城市應(yīng)該是文明禮儀為先。

每個(gè)人都溫柔、儒雅，都有大家風(fēng)范。環(huán)境美麗，沒(méi)有牛皮`，而且綠化面積特別大。春天，綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，走出家門，清風(fēng)徐徐，一陣陣風(fēng)中還有撲鼻的花香。不僅這樣，街上從此再也沒(méi)有了一朵朵“五顏六色的小花”仿佛馬路比以前更加寬闊。而且以前經(jīng)常堵車塞車的現(xiàn)象沒(méi)有了，一條條大路通暢流順；從此再也沒(méi)有車禍發(fā)生過(guò)。一棟棟高樓大廈拔地而起，人走在街上，好像在畫(huà)中游一樣，令人不敢相信這就是美麗的濮陽(yáng)。

人的素質(zhì)提高了，講文明懂禮儀，在街上聽(tīng)不到一句臟話，碰到需要幫助的人們，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地給與幫助。文明的種子深深扎根于人們心中。人與人之間的對(duì)話彬彬有禮，風(fēng)度翩翩。人們講禮儀的`同時(shí)，講衛(wèi)生，尊法則。大人們從小就教育孩子，不隨手扔垃圾，不隨地大小便。小學(xué)生也一樣，大家勤儉節(jié)約，不亂花一分錢，不亂買垃圾食品。校園里以前廢紙很多，但是現(xiàn)在扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越少，相反撿垃圾的同學(xué)越來(lái)越多。發(fā)的本子再也不亂撕，每一頁(yè)紙都完好無(wú)損，寫(xiě)字既干凈又衛(wèi)生，一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著講文明，講衛(wèi)生。

人與自然和平相處。人們不亂伐樹(shù)木，不踐踏小草，不亂摘小花。小動(dòng)物們與人們和平相處，我仿佛看到了鴨媽媽帶領(lǐng)一群鴨寶寶一搖一擺地過(guò)馬路呢！而且還喊著口號(hào)，人們都紛紛停下來(lái)讓他們通過(guò)。

我們都是濮陽(yáng)小主人，我們的形象就是濮陽(yáng)形象。讓文明的種子長(zhǎng)在我們心里吧！

五年級(jí)的作文 篇2

朋友，你喜歡打羽毛球嗎？我就喜歡，下方我就給你講講吧。

這天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽吃完晚飯去了公園，我倆手里拿著羽毛球拍，準(zhǔn)備大戰(zhàn)幾個(gè)回合，我倆準(zhǔn)備打一場(chǎng)比賽，我們找一處人少的地方，比賽立刻就要開(kāi)始了，我倆都把羽毛球拍握的緊緊的，我媽媽發(fā)了一個(gè)高球，我沒(méi)有接住，緊之后又就是一個(gè)低球，我又沒(méi)有接住，我的心很緊張，但就是，我一點(diǎn)也不氣餒，還就是認(rèn)認(rèn)真真的看著媽媽就是怎樣打的，我十分的努力，十分期望能多接幾個(gè)球，漸漸地我有些灰心了，但就是，媽媽說(shuō)：“只要努力就能成功，”媽媽的話鼓勵(lì)了我，之后，我打了一個(gè)球，這一次，比每一次都打的好，媽媽沒(méi)有接住，我贏了一個(gè)漂亮球，媽媽也說(shuō)，你這一次，比每一次都打的好，繼續(xù)努力。然后，在媽媽的指導(dǎo)下，我又贏了幾個(gè)球，我明白就是媽媽在讓著我，我才轉(zhuǎn)敗為勝的'。

漸漸的，我不僅僅學(xué)會(huì)了發(fā)球，而且，還學(xué)會(huì)了怎樣接球。

這天，我有很多的收獲，打羽毛球不就是一件容易的事，但就是只要努力就必須能行，打羽毛球真搞笑。

五年級(jí)的作文 篇3

我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書(shū)。

“丁零零······”下課鈴響了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開(kāi)桌子一毫米的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把他按在了桌子上。

我對(duì)他說(shuō)：“快背書(shū)，快一點(diǎn)背書(shū)，你還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好呢!”

他掰開(kāi)我的手指說(shuō)：“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”

“那你快去上。’"我還有點(diǎn)不太放心。

他見(jiàn)我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來(lái)。我把他拉回位置上，拍拍他的語(yǔ)文書(shū)，說(shuō):"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無(wú)其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語(yǔ)文書(shū)的`當(dāng)兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的"滑"了出去。我無(wú)可奈何，又出去找他，他這會(huì)學(xué)“乖”了，一見(jiàn)到我就跑了，跟見(jiàn)了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒(méi)有背書(shū)。我只能輕聲地對(duì)他說(shuō)：“下課背課文?！彼皇抢淅涞幕亓艘宦暎骸昂撸　?/p>

等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······

我的這個(gè)同桌老師不背書(shū)。你們猜猜他是誰(shuí)呢？他就是;——楊柯亦。

五年級(jí)的作文 篇4

在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

一天中午，天氣十分晴朗，我一個(gè)人漫步在曠野之中。走累了，我坐在田埂上，低著頭在那兒玩草，突然一支螞蟻大軍出現(xiàn)在我的視野之中，一些螞蟻頭上不是舉著螞蟻卵就是舉著食物。它們?cè)谧鍪裁茨?？我抬頭望望天空，晴朗的天空一下子變得陰沉沉的。噢！我明白了，是要下大雨了，怪不得螞蟻會(huì)搬家。我顧不了想那么多了，一個(gè)勁的往家里跑，剛一到家，雨就啪啦啦得落了下來(lái)。

還有一次，我和爸爸一起去釣魚(yú)，那天天氣很陰，還下了一點(diǎn)小雨。真想不通，爸爸為什么會(huì)選擇這樣的天氣來(lái)釣魚(yú)，這樣的.天氣肯定釣不到魚(yú)?？沙鋈艘饬系氖前职志谷粷M載而歸。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么會(huì)選擇這樣的天氣來(lái)釣魚(yú)，而且還會(huì)滿載而歸？”爸爸沒(méi)有告訴我答案，而是說(shuō)：“自己觀察去吧！”正好，我家有個(gè)魚(yú)塘，每到下雨天，我就會(huì)去觀察。終于，我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，得出了結(jié)論：雨從空中落下來(lái)，吸收了氧氣，氧氣通過(guò)雨滴進(jìn)入湖水，這使湖水中的氧氣大大增加，魚(yú)就十分活躍，進(jìn)食量也大大增加，所以，下雨天魚(yú)就好釣了。

還是那句老話：在我們的生活中，處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇5

小木偶有了所有的表情之后，非?？鞓?lè)。他正巧又碰見(jiàn)了上次騙走他紅背包的小紅狐，他趕緊裝著若無(wú)其事的樣子，故意加快腳步，走到小紅狐的前面。

小紅狐還以為小木偶還是只會(huì)笑呢！又動(dòng)起了歪腦筋，打算再用老辦法，騙走小木偶身上僅剩的小金帽。于是，小紅狐又假裝很親熱的樣子，問(wèn)：“對(duì)不起，小木偶，上次是我不好，待會(huì)兒我就把紅背包還給你。請(qǐng)問(wèn)你能把小金帽借給我戴一下嗎？我想看看小金帽和我的紅毛色搭配在一起，是不是很美麗?！薄翱梢园??！毙∧九紡?qiáng)壓制住心頭的怒火，假裝和善地說(shuō)。小紅狐戴上小金帽，又撒腿就跑。小木偶這次早有準(zhǔn)備，立刻追了過(guò)去。因?yàn)樾∧九加袃蓷l長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的.木頭腿，所以它很快就追上小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“你快放開(kāi)我，不然我就報(bào)警了?！毙〖t狐得意洋洋地說(shuō)道?！熬?，這里有一個(gè)小偷！”小木偶怒氣沖沖地喊道。小紅狐見(jiàn)小木偶已有了所有表情，也急忙裝著一幅非常憤怒的樣子。熊警官看了，也是真假難辯。這時(shí)，一只鸚鵡飛了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“大家好！我是一名記者，我剛好錄下了小紅狐騙走小木偶的小金帽和紅背包的全部過(guò)程。小紅狐見(jiàn)到情況不妙，轉(zhuǎn)身正要逃走，熊警官連忙抓住小紅狐，把它帶回公安局。

小木偶的紅背包和小金帽都拿回來(lái)了，他高興極了。在這以后，他經(jīng)常幫助別人：“有一次，他扶起摔倒的老婆婆；有一次，他幫老爺爺修車；有一次，他把迷路的小兔子送回家；有一次……等到這時(shí)，它才恍然大悟——只有幫助別人，才會(huì)感覺(jué)到幸福??！

那么小紅狐呢？等待它的將是好幾年的牢獄生活，可憐的小紅狐呀，誰(shuí)叫它自作自受呢！