實用的寫景的作文匯總7篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的寫景的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景的作文 篇1

五一節(jié)到了，媽媽帶我出去自駕車游玩，快樂的五一。一路上，那歡快的小溪唱著催眠曲，讓我在車上迅速地進入了夢鄉(xiāng)。

到了白馬藏族區(qū)，我的眼前出現(xiàn)了一片大草原。遠遠望去，原野猶如蓋了一條綠色地毯，許多不知名的野花悄然怒放，在陽光的照耀下顯得分外美麗。草原上的牛兒們在悠閑的吃草，馬兒們在盡情地奔跑，還有那隨處可見的別致的木樓更是吸引人。聽說，這里的馬都是馴服了的，可以讓人騎。于是，我便纏著媽媽，讓我騎馬，媽媽同意了，就讓我騎馬。途中，我讓那位牽馬的叔叔讓我自己騎馬，剛開始，那馬有點不聽使喚，后來它便適應了。在無邊的草原上我騎著馬飛快地奔跑，高興極了！

第二天，我們又到了安縣的龍隱古鎮(zhèn)，那里是拍《王保長》的地方哩！一路上，古香古色的建筑像指路標一樣帶著我們到了目的地。五一期間，這里進入了游戲期，買任何東西都不用人民幣，而用一種和人民幣面積一樣，文字花紋不同的“錢幣”—關金券。用人民幣1元兌換1萬元的關金券，聽說關金券是民國時期的錢幣，面額很大。我們也兌換了一些，媽媽花了五萬關金券喝了一杯茶，在三嫂子飯店旁邊，我看見一個做手工陶瓷的小店，我花了二十萬關金券去玩了一下，剛開始，我簡直就是丈二和尚—摸不著頭腦，后來，在老板的幫助下，我終于做成了一個花瓶。真是開心！

游玩回來后，我高興地做起了作業(yè)。

我喜歡五一節(jié)，也喜歡和家人在一起的感覺。

寫景的作文 篇2

今年寒假我去了杭州，杭州十分美麗。俗話說：上有天堂，下有蘇杭。你說它能不美嗎？

剛到杭州，給我的第一感覺就是：杭州綠化的太好了！如果說我們西安平均每十二個人擁有一棵樹，那么杭州一個人就擁有十二棵樹。杭州綠色的，身處杭州，滿眼都是綠色的，真是太宏偉，太壯觀了！我好象已經(jīng)被縮小，是在一個小朋友的家的玩具娃娃。旁邊都是小朋友的汽車、假山……我坐在他的院子里，到處都是花草樹木。我在他們家的花園里享受這美好的時光。我不禁贊嘆：太美了！

當我回過神來的時候，我們已經(jīng)到了西湖。西湖上有三座名橋。一是斷橋，二是長橋，三是孤齡橋。這里最有名的一座橋就是斷橋了！因為在這里發(fā)生了一段有名的故事：傳說中的“白蛇傳”。傳說許仙和白素貞相遇的地方就是這兒了。這里冬天最漂亮了！在斷橋上還有一處美景，叫做：斷橋殘雪。每年冬天這道美麗的景色都會展現(xiàn)在我們面前，很壯觀！

最美，最漂亮的就是西湖了！我們坐上游船，游覽這風景秀麗的西湖。西湖旁邊全是花草樹木，并且有蝴蝶、蜻蜓、還有幾只可愛的小松鼠，五顏六色的花讓它們變的更加活潑。我們?nèi)サ臅r候是早上，西湖上有薄薄的一層霧，我好象置身于蒙蒙的仙境，感受著西湖的美！那首詩說的果然沒有錯：“水光瀲滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蔽骱瓦@首詩同樣美??！

杭州真美??！難怪有人把杭州和天堂相比較。我很喜歡杭州！

寫景的作文 篇3

“國有沂河，鄉(xiāng)有清和”，家鄉(xiāng)的清河公園總有一種清淡祥和之感。

有那么一條靜靜流淌的河，把廣闊無垠的公園化一為二，被喚為中運河。它是那樣清澈見底，清得像玻璃，明得像鏡子，透得、像寶玉，倒映出秀氣的自己。它是這樣波光粼粼，每一個微不足道的浪花拍打著河岸，在陽光的照射下，反射出星星點點的光斑。時隱時現(xiàn)，如同天上一顆顆閃耀的星星。它是那樣的色彩斑斕，近處是沁人心脾的翠綠；遠些便是引發(fā)遐想的蔥綠；水天交接處又是蒼翠欲滴的蒼綠，真是舉世無雙！

走過了飛虹大橋，越過了美麗的中運河，便來到了鳥語花香的彼岸。那里有亭臺樓閣，花草樹木，可我最愛的還是春日里開的桃花。只看它的姿態(tài)就令人不禁贊嘆：它的枝干細細的，彎彎的旁枝橫斜著，婉約婀娜。遠遠望去，如同一位衣袂翩翩的仙女。桃花的.模樣更是絕艷，片片花瓣白里透粉，粉里透紅，微微向后彎曲著。五片花瓣包圍著的花蕊也很有特色。密密細細、棕里透紅的花絲上頂著黃黃的花藥，正探出頭向我們招手呢！加上清新的綠葉的襯托，整株桃花給人一種明媚亮麗的感覺。

年初春，我趁著春光來到了公園。坐在小木椅上，望著一片的春光，我一身輕松。我發(fā)著呆，靜靜地觀賞著這美好無比的春光。去年秋日南遷的大雁，轉(zhuǎn)眼間又排著人字形歸來，重新出現(xiàn)在我的視線中。去年枯落的迎春花，今年又挺直胸背，迎接春天。我靜靜地想：大雁一去，春天還會歸來；花兒凋謝，春天還會再開?？擅篮玫拇汗庖蝗ゲ换兀』▋簜冊诖禾炀`放自己的精彩，我為何不在春天發(fā)憤圖強，綻放光彩呢？

家鄉(xiāng)的公園，承載了厚重的時光，記錄了春夏秋冬。

寫景的作文 篇4

冬天是一個神奇的化身。全身覆蓋著白白的雪花。是誰給冬天披上了銀裝？冬天，雖然沒有春天一樣艷麗，沒有夏天那樣有棒冰吃，也沒有秋天那迷人可口的果實，但是，他擁有一個個小朋友的歡聲笑語。冬天里，許多動物都會冬眠，讓我們覺得很沒意思。但是，那美麗而又潔白的雪，足以替代那些小動物。

冬天，小朋友們會穿上棉襖，奔出家門，尋覓自己創(chuàng)意的稀奇的樂趣。如果下雪了，小朋友們更是興高采烈。他們會堆多姿多樣的雪人，會在雪人的臉上畫畫，還給小雪人起名字！那時，再怎么冷，我們都會覺得熱，因為我們的心中已經(jīng)“沸騰”了。不僅這樣，就連那平時一動不動的大樹爺爺也顯得很胖了許多，因為，“冬爺爺”也給他們換上了厚厚的新裝！冬天你真神奇，無趣的東西也會變得很活躍！雪花是大自然賜于你的最美好的禮物。冬！我喜愛你，你真是一個美好的季節(jié)。

寫景的作文 篇5

從我們出生起，就聽到許多聲音，比如小弟弟哇哇大哭的聲音；比如大公雞打鳴的聲音；比如打開水龍頭，水流動的聲音。

“滴答滴答滴滴答”，下雨了，雨滴打在窗戶框上，發(fā)出了這美妙的聲音。大雨點，發(fā)出的是“當當”有力的聲音，小雨點則是“滴滴”這柔美的聲音。這是一首美妙的音樂，可以帶我們走進幻想的境界里。

你聽到過自己咬幾篇脆脆的餅干的響聲嗎？“咔嚓咔嚓”你可能覺得，這聲音太平常了，就沒有用心去感受它，但是你如果用心去體會的話，也會體會到那美妙的聲音。

“刷刷刷”你知道這是什么聲音嗎？其實，這就是你睡醒了，穿衣服的聲音。這聲音也許你聽到了，也不會用心去感受它，這就是所謂的“左耳進右耳出”。如果你總是放過這細小的聲音，就會變成一個沒有感受的人。

你聽過自己走在小路上的聲音嗎？你聽過自己寫字時那“沙沙”的響聲嗎？你聽過打開書紙的響聲嗎？我們要隨時隨地聽自己身邊的響聲，做一個有體會、有感受的人。

寫景的作文 篇6

春姑娘來，她脫下雪白的棉襖，換上一身綠色的新裝，霎時，森林里的景色變得美麗極！綠樹、綠草，一片綠色的世界！有松樹、楊樹、柳樹和銀杏樹。我喜歡柳樹，因為柳姑娘的辮子長，她把頭發(fā)伸進水里，經(jīng)清澈的湖水一洗，就更加碧綠、更加美麗。綠色的水里倒映出柳樹多姿的身影和遠處幾座連綿不斷的青山，哇！青山綠水，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

森林里的小草也探出小腦袋，四處張望著，好象在企盼快快長大！綠瑩瑩的地毯上有許多顏色各異、形狀各異的花兒，有山菊、野菊、山茶、玫瑰，還有許多我叫不出名字的花兒。五顏六色、色彩斑斕，有紅色的、黃色的、粉紅色的、橘黃色的、紫紅色的等等。玫瑰花是紅色的，周邊有四個花瓣合攏著它的周身都長滿刺，你可千萬不能碰，不然它會刺得你鮮血直流。野菊花是白色的，約有九個花瓣兒，里面是幾個白色的小圓圈，像小眼睛，又像是天上的繁星一眨一眨的。菊花是黃色的，金燦燦的，像一位全身穿著黃衣服的小女孩，在周圍綠葉的襯托下顯得更加美麗，真是“花兒雖美，也要綠葉扶持”。

小魚兒在水中快活的游來游去，小蝴蝶在花兒上飛來飛去，辛勤的傳播著花粉，像是在迎接春天，小鳥兒在枝頭上喳喳的叫個不停，也像在告訴人們：春天來，春天來。森林里的景色真美呀！此情此景，讓我著迷！讓我幻想！催我奮進！“一年之計在于春”，我決心要努力學習把我們祖國這個大森林裝扮得更加美麗！

寫景的作文 篇7

一、訓練目標

1.熟練掌握“寫景六法”，并在作文寫作實踐中靈活運用;

2.培養(yǎng)抓住景物特征生動，形象地描寫景物的能力。

二、要點指導

寫景狀物是我們最重要的基本功之一。大千世界，萬事萬物，行諸筆端，撥動讀者的心弦。這既是一樁樂事，又是一樁難事。培養(yǎng)這方面的能力，是我們高中階段寫作訓練的重要目標。

寫景狀物指的是對景或物進行描寫或敘述。古往今來，有多少大手筆將險峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今還讓人久久回味.從他們的描寫中，可以感受到太陽的光芒、月亮的清輝、春風的和煦、冬雪的晶瑩……在他們的筆下，一個個普通的漢字經(jīng)過奇妙的組合，帶給人們無可言喻的美的享受，而這一切，都來源于“寫景狀物”。

那么，怎樣才能把景、物寫活呢

1.要抓住景物特征，寫出景物特色。大千世界的自然景物豐富多彩，千姿百態(tài)，即使是同一景物的描寫，由于時間不同、作者不同、思想感情不同，寫出的文章就各不相同。如同樣描寫水的“綠”，白居易用“春來江水綠如藍”表現(xiàn);歐陽修用“春風綠于染”表現(xiàn)，茅盾用“青玉”來形容，冰心則把湖水比作“一缸濃濃的綠酒”;塞萬提斯形容“一亂清溪，像流動的水晶”，而朱自清則說清得“宛然一塊溫潤的碧玉”，軟、嫩得猶如“雞蛋清”，“綠”成了可視可觸的形象。他們的這些描寫.之所以膾炙人口.給人留下深刻、美好的印象，是因為把握住了景物的特征，寫出了自己的特色。

特色從何而來?首先要仔細觀察。要抓住景物的形狀、色彩、聲音、姿態(tài)等仔細觀察，從一般人司空見慣的事物中看出特征來。例如劉白羽的《長江三峽》中.作者用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了三個峽各自的特征:瞿塘峽是一道閘門，激流澎湃;巫峽像江上一條遷回曲折的畫廊，神奇而秀美;西陵峽處處是急流.處處是險灘。正是由于作者有敏銳的眼力，因此，《長江三峽》令人讀來過目不忘，極富感染力。其次，要善于比較。我們常說“沒有比較就沒有鑒別”，因為“特征”是一事物區(qū)別于泄事物的本質(zhì)。因此，許多作家為了突出景物特征，都采用比較法，如朱自清的《綠》，為了突出梅雨潭的“綠”的可愛，說“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”這一比，把梅雨潭無法用語言比擬的“綠”的特點突出出來了。

2.善于描幕景物的聲、色.把景物寫“活”，通過聲音、色彩的描寫不失為一種好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在寫過虎山水庫時，著愈描繪了“七股大水”發(fā)出的如萬馬奔騰的轟鳴聲，令讀者掩卷之后猶在耳際回蕩.那道隨作者腳步緩緩流淌著的溪水，如善解人意的女孩兒，靜靜她流著，讀來令人分明聽到了那“潺潺”的妙音.由于聲音是景物能直接打動讀者的外在表現(xiàn)形式之一，從聲音去寫景狀物，不僅可以調(diào)動我們用“耳朵”去“聽”景物的美，而且可以調(diào)動我們的想像，給我們以無窮的遐想的空間。

景物的色彩，直接影響人的視覺，最易調(diào)動人的感受，因而許多散文大家在幕景狀物時.常用此法。如于敏在《西湖即景》中該樣寫芍藥獲:呀上鵑.早已零落.芍藥正在競芳。湖石根下.曲徑兩旁，一叢叢，一球球.丹紅的，絳紫的，米黃的，雪白的，都在笑靨迎人。你捧一朵花在手里，你會覺得她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.似乎不勝嬌羞，花氣襲人.特別在艷陽天氣如此。濃香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下?！弊髡咧懥嘶ǖ纳剩x后令人如置芍藥園中。

更多的時候，作者描攀景物時既寫聲，又寫色，寫來可謂“有聲有色”。如丁玲的《太陽照在桑乾河上》中有這樣一段描寫:“當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候.在肅穆的、清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去.一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果?？吹靡娫谀菢鋮怖镞€有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中報眼的星星一樣.而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。云霞升起來了，從那重重的綠葉的姆隙中透過點點的金色的彩霞，林子中回映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光……”文中不僅寫了甲蟲、樹葉、碩果，還寫了露珠、霞光，尤其是寫出了紅色果皮上的那層茸毛或是白霜，觀察之細，令人拍案稱奇。作者還特別描寫了聲飛色:果園里沉寂、肅穆.只能聽到鳥雀的歡噪，隨人們的到來.清朗的笑聲又成了主旋律，鳥鳴、人笑共同奏出了美妙的果園晨曲.透過濃密的綠葉.結(jié)滿了一個個熟透了紅色蘋果，再點綴上淡紫、黃而且透明的霞光，真是美麗極了.令人心馳神往。