關(guān)于寫人優(yōu)秀作文400字四篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎大家分享。

寫人優(yōu)秀作文400字 篇1

我最敬佩的一個人是我的表哥，他是一個熱愛學習的人。

我表哥刻苦學習，常常取得好成績。有一次我表哥摔傷了膝蓋，住了一個多月的醫(yī)院，他在住院期間，把作業(yè)帶上在醫(yī)院里復習。因為住在醫(yī)院里，表哥不能上課。表哥遇到不懂的問題，就會去問舅舅。把問題弄明白才罷休。舅舅告訴我：有時候醫(yī)院送早餐的阿姨來了，阿姨把早餐放下就出去了。半個小時過去，阿姨來收早餐盒。表哥還在認真學習，早餐一口也沒有吃過。之見他左手拿著，右手在寫筆記。

有一次，我去探望表哥。表哥只是和我們打了個招呼，就又埋頭寫作業(yè)了。旁邊的病人說：“這小伙子學習很用功，我們幾個在一旁談天說地，他都不受影響?！?/p>

時間慢慢地過去了，要中考了。我表哥也出院了，他竟然以一零九中的全年級第一名考入廣雅中學的高一。

現(xiàn)在，我表哥要高考上大學了。有時候，我們一大家人出去吃飯。表哥寧愿在家里認真復習，考到好成績，也不去吃飯。如果是一些重要的家庭聚會，表哥才帶上作業(yè)參加聚會。

媽媽總是對我說：“你是一個聰明的孩子。但是，如果你能像表哥那樣刻苦學習，既動腦，又動手，一定會取得好成績。”

我也是這么想的。

寫人優(yōu)秀作文400字 篇2

我們的班主任是白老師，她是我最喜歡的一位老師。

白 老師個子不太高，圓圓的臉龐，看上去稍微有些飽滿。

她平時對我們和藹可親，但是管理起我們來卻非常嚴格。

有一次，我們?nèi)ド弦魳氛n，白老師把我拉到一旁，嚴肅的跟我說：“一會兒音樂老師會叫你唱歌，你一定要大大方方的唱，千萬不要緊張”，說完老師沖我笑了一笑。我想：原來老師知道我非常想?yún)⒓雍铣獔F，就幫我向音樂老師爭取到這次機會，我領(lǐng)會了老師的用意。來到音樂教室之后，我信心十足地在全班同學面前唱了一首《今天是你的生日，我的中國》，受到了音樂老師的贊揚，并成功地加入了合唱團。

白老師雖然和藹可親，但管理起我們卻非常嚴格。有一次，我和任灼冰給班級扣分了，老師狠狠地在課堂上訓斥了我們一頓，我們都被老師“罵”的抬不起頭來，這還沒完，接下來的幾天，我們下課不能離開教室，只能目睹其他同學快樂的'在操場玩，為了寫出一份讓老師滿意的保證書，我們都浪費了好多的腦細胞，保證書通過之后，我們又被迫連續(xù)3天值日，那幾天的處罰，讓我們對所犯錯誤印象非常深刻。

雖然白老師管理我們很嚴格，但是我還是非常喜歡她。

寫人優(yōu)秀作文400字 篇3

我的同桌叫關(guān)滿，是一個長的挺帥的小伙子，大眼睛，小嘴巴。別看他嘴小，他可是油嘴滿天下。

別看他平常不好玩，但鬼點子可多了。上次，他問我是否會用英語說“1313113”這幾個數(shù)字。我不假思索地讀起來one、three、one、three、one one three，我剛讀完，他就大笑起來，沖著我一本正經(jīng)地說了聲“平身”，我莫名其妙地問他為什么說“平身”，他回答說：“你剛才不是在對我說萬歲萬歲萬萬歲嗎？你對我行如此大禮，我當然要對你說‘平身’了?！甭犓@么一說，我才知道自己上了當，這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

還有一次，他的涂改液沒帶，于是他就找后面的余帆借，他想余帆原本就與自己有過結(jié)兒，肯定不會借給他，于是就采用了自己獨門的“嫵媚功夫”，左一個大哥，右一個大哥地叫個不停，可余帆根本不吃他那套，他連忙改了口，收住笑，將軟刀子換成了硬刀子，說：“你個死余帆，借不借？不借的話，后果自負喲！”余帆不由皺起了眉頭，說：“那就是我不借也得借了？”關(guān)滿擺出一副兇巴巴的姿態(tài)說：“是的，要錢，要命，還是要涂改液？”余帆無奈地嘆道：“可是我根本沒有涂改液呀！”“?。　标P(guān)滿這下可沒轍了，嘴里一個勁地抱怨：“不早說，浪費我口舌?！蹦闱疲@人多逗。

不知從何時開始，他一下課又趴在課桌練起了鋼筆字。

這就是我的同桌。

寫人優(yōu)秀作文400字 篇4

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向?！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師

的詩句，我都會想到我們的班主任。

我的班主任十分幽默，他既是學校的副校長，也是我們的語文老師。一張圓圓的臉上，鑲嵌著葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。他是一名老教師了，他今年已

經(jīng)47歲了。他長得方頭大耳的，給人一種幽默感。

為什么說我的班主任十分幽默呢？因為他用幽默的話語讓我們記住知識。例如，有一次，老師評講作文，一個個同學都認真的評講完了，到了一個同學時，笑

話開始了。“鄭輝龍，你呢？寫個作文竟然用不文明用語，還把“屁”字加了個點，你寫連環(huán)屁呀！”聽到“連環(huán)屁”這個詞全哄堂大笑。從次，大家都不在字上

多筆畫了。

怎么樣？我的班主任幽默嗎？別看他幽默，他還十分仁慈。

今天，我可被嚇死了，班上平時的好朋友今天卻大打出手了。那個場面同學們都驚呆了，作為班長的我肯定要出場了。我急忙上前去攔，歷盡了千辛萬苦，終于攔下來了。班主任到了，嚴肅的叫兩位同學去辦公室，并打電話給他們的父母。老師在辦公室給他們進行了思想教育，隨后他們以及他們的父母叫到了教室里，給他們進行了處罰。本來他們兩位是要退學的，在他們父母的請求下，給他們一個機會。讓他們的父母陪讀一天哦。我們班主任仁慈吧！

這就是我那既幽默又仁慈的班主任。