【精華】年級寫人的作文錦集五篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的年級寫人的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

我的老師有很多，但我最喜歡那個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的谷老師。一年級到四年級時(shí)，只要經(jīng)過我們的班級，總會(huì)看到有一個(gè)老師在黑板上出拼音下面寫漢字，那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時(shí)間會(huì)和我們聊一些有趣的事情，有時(shí)也會(huì)和我們開一些小玩笑。上課時(shí)老師也會(huì)聊一些與課文相關(guān)的家務(wù)事和自己知道的事情。

記得學(xué)第五課《手指》時(shí)老師還拿出自己的手讓大家看，還說：“我的手很像男人的手，很粗，女孩子的手應(yīng)該很滑，我這個(gè)就有點(diǎn)粗。一般我不會(huì)拿出手，有時(shí)還會(huì)刻意不讓人注意我的手?！边€和我們說她們在聚會(huì)是，她們的異性朋友讓她們把手伸出來時(shí)，老師是怎樣說怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時(shí)谷老師很溫柔，但在學(xué)習(xí)上谷老師一點(diǎn)兒也不放松。每次快考試時(shí)，谷老師就會(huì)給我們印許多題，有一次我下課偶然經(jīng)過谷老師辦公室時(shí)，看到的是她還在寫題。看到這一幕有那個(gè)學(xué)生還會(huì)不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？不，沒有。谷老師付出的一切都是有意義的。因?yàn)槲铱吹搅四且荒?，所以我才下定決心，不讓老師失望，所以才會(huì)取得94分的好成績。

她是我最最最最喜歡的老師，我喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)肅。

年級寫人的作文 篇2

白發(fā)黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會(huì)更美好，讓愛走進(jìn)心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動(dòng)與快樂吧！

愛的'力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。

愛如同春季里的雨，滋潤著一切生命，帶來勃勃生機(jī)；愛如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季里的果實(shí)，散發(fā)陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季里的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進(jìn)你我的心田。

每當(dāng)我睜開朦朧睡眼時(shí)，母親總會(huì)說，早餐做好了，快點(diǎn)來吃，不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點(diǎn)，別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時(shí)，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現(xiàn)。

母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。

當(dāng)我小學(xué)五年級轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn)）就讀時(shí)，由于老家教育條件的不足沒教英語，所以那時(shí)我的英語成績實(shí)在是不盡人意。

一開始我滿懷信心，相信經(jīng)過努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此，我努力了好久，可卻未見好轉(zhuǎn)，于是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。

這時(shí)是母親的鼓勵(lì)，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識(shí)的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？

母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。

愛是神圣的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發(fā)現(xiàn)那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。

請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動(dòng)來詮釋愛。

一句問候，一個(gè)安慰，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都是愛的表達(dá)，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。

讓愛走進(jìn)心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創(chuàng)造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個(gè)角落，把愛送入每個(gè)心靈。

年級寫人的作文 篇3

我有一個(gè)妹妹，她很調(diào)皮也很機(jī)靈，我可喜歡她啦！

今天早上，我突然間有點(diǎn)肚子疼，躺在床上全身無力，只覺得肚子像被針扎了一樣刺痛，汗水浸濕了枕頭，我感覺自己的眼淚都飚出來了。妹妹看見我這么難受，連忙叫來爸爸媽媽，把我?guī)У结t(yī)院去。在診斷的過程中，我很難受，妹妹一直握著我的手，給予我鼓勵(lì)。醫(yī)生要帶我去打針了，我哭著鬧著不去！鬧夠了之后，無奈我還是妥協(xié)了。護(hù)士在準(zhǔn)備的時(shí)候，我忍著不去看，要知道打針可是我的最怕吖，我一看見針就暈。媽媽抱著我，妹妹在一旁緊緊握著我的手，告訴我不要怕。眨眼間護(hù)士就說好了。我驚訝極了，真的有打針嗎？我一點(diǎn)也感覺不到呢！回家的路上，妹妹仍舊是詢問我身體怎么樣了，好點(diǎn)了嗎。這讓我的心感到溫暖。

我很愛我的妹妹，她給予我最美好的一切。

年級寫人的作文 篇4

我的爺爺是一位普普通通、地地道道的農(nóng)民。他總愛戴著一頂藍(lán)灰色的布帽。布滿皺紋的臉上有一雙失去光澤的眼睛，但是看上去非常的親切。他的手非常粗糙，手心上有很多老繭，摸上去硬硬的。腿上留有很多大大小小的傷疤，大概是在田里被荊棘刮去的吧。

小時(shí)候，我是跟父母住在大城市里的，直到讀二年級時(shí)才回到家鄉(xiāng)。在城市里，我從來不知道做農(nóng)民有多辛苦。在家鄉(xiāng)住了一段時(shí)間，每天我起床之后，向窗外望去，總能望見爺爺弓著背在田里干活的身影。在爺爺?shù)牡乩?，幾乎看不見一根雜草。在爺爺?shù)氖膛?，地里的瓜果都長得大大的，蔬菜水靈靈的。夏天的中午，太陽像個(gè)大火球。我和媽媽、妹妹躲在家里，爺爺卻在驕陽底下干活。汗水從他的眼睫毛上滴下來。那時(shí)，我會(huì)倒一杯涼水給爺爺，勸他進(jìn)屋休息一下。爺爺總是摸摸我的腦袋，笑了笑，讓我回屋去。透過窗戶上，望著爺爺辛苦的樣子，我真正體會(huì)到了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。所以，大家不要隨便浪費(fèi)糧食，因?yàn)槟鞘寝r(nóng)民們用汗水換來的！

年級寫人的作文 篇5

我有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有著一張小小的嘴巴。我有一個(gè)特點(diǎn)，那就是畫畫。

畫畫每一個(gè)人都會(huì)，但是最終畫出來的風(fēng)格并不一樣。上色時(shí)，每一個(gè)人的速度、手法都不一樣。但是無論如何，我畫出的風(fēng)格就只是我獨(dú)有的風(fēng)格。

比如：有一次課間，我正用著自動(dòng)筆在潔白的紙上揮動(dòng)著。沒過一會(huì)兒，一張潔白的紙上已經(jīng)有了一位栩栩如生的“少女”。我用休息的時(shí)間里抬了一會(huì)兒頭，才發(fā)現(xiàn)有一群人正在津津有味地看著，萬幸自己沒有被嚇暈。原來是自己畫的太入神了，沒有注意到身邊的人群。還有一次，我在數(shù)學(xué)課下課后，我就用筆在本子上畫服飾，畫了半天還沒有畫完，我抬頭看向門口，因?yàn)?，門口有美術(shù)老師—(蔣老師)。老師叫我出來后就說讓我去參加現(xiàn)場繪畫比賽。我真是驚呆了!

我喜歡畫畫，并且我得繪畫技術(shù)也經(jīng)過美術(shù)老師的認(rèn)可了。