
【精選】老師寫人作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的老師寫人作文10篇,歡迎大家分享。
我的老師,一米六的身高,圓圓漂亮的臉蛋總會(huì)洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。稍不留神就會(huì)被她那犀利的眼睛給盯上。
“叮叮叮”第四節(jié)課的下課鈴打響了。同學(xué)們像禁在籠子里的小鳥重獲自由“飛出”了教室。有的同學(xué)像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè),有的同學(xué)嬉皮笑臉地說著話,還有的……教室像炸開了的鍋。突然,田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓(xùn)斥到“現(xiàn)在是什么時(shí)候,第四節(jié)課下,是吃午餐的時(shí)候,全班罰抄午餐規(guī)則一百遍!”這句話猶如五雷轟頂,把我們擊垮我的心想中了萬只箭。同學(xué)們極不情愿的拿起本子抄著,手上的筆在紙上行走著。教室里變得靜悄悄的只聽的見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著,過了一會(huì),田老師把勺子放在碗邊,冷冷地說道:“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾……“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學(xué)都舉起了手?!皩懲耆榈耐瑢W(xué)就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學(xué)欣喜若狂,猶如黑暗中的一束陽(yáng)光散滿了我們的心頭,我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎?
因?yàn)槔蠋煂?duì)我們平時(shí)嚴(yán)厲,所以我們?cè)谖逑碌钠谀┛荚囍袏Z得年級(jí)之冠。在領(lǐng)成績(jī)單的那一天。我們心里十分明白,這離不開平時(shí)的罰抄。
一日為師,終身為師。我愛我的“紙老虎”老師。
我四歲半時(shí),跟著媽媽去了我夢(mèng)寐以求的鋼琴室。在那里我認(rèn)識(shí)了我的鋼琴老師——高老師。高老師是鋼琴室里技藝最高的老師。媽媽選擇了高老師做我的老師。
因?yàn)閭€(gè)子太小,我坐在凳子上,腳卻怎么也踩不到地板,高老師拿了一個(gè)小凳子給我踩著讓我彈琴,這一幕我現(xiàn)在依然記憶猶新。高老師是個(gè)很嚴(yán)厲的老師,每次她在課上布置的家庭作業(yè)我都在家認(rèn)真地練習(xí),然后滿懷自信的對(duì)媽媽說:“媽媽,我已經(jīng)彈得很好了,上課的時(shí)候老師一定表?yè)P(yáng)我的!”媽媽便笑著說:“只要你好好彈,老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的!”于是我就蹦蹦跳跳地去上課了。
可每次高老師聽了我彈的曲子,都是嚴(yán)厲地指出錯(cuò)誤,沒有一句鼓勵(lì)的話。時(shí)間長(zhǎng)了,我開始委屈、埋怨高老師了??擅慨?dāng)我哭著對(duì)媽媽訴苦時(shí),媽媽卻說:“高老師很年輕,不知道怎樣和小孩相處,但高老師真的很棒,是鋼琴室最棒的老師?!弊詈?,經(jīng)過媽媽和老師的溝通,老師改變了,會(huì)鼓勵(lì)我了,也開始對(duì)我微笑了。我喜歡高老師是從她對(duì)我微笑開始的。高老師常常彈一些難度很大很優(yōu)美的曲子給我聽,每次優(yōu)美的琴聲在琴室里回蕩,都會(huì)吸引許多家長(zhǎng)、學(xué)生甚至老師的圍觀和贊嘆。每當(dāng)那時(shí)我都會(huì)非常自豪并崇拜高老師。于是,我開始更認(rèn)真地練習(xí)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)音符也不懂的小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)從鋼琴二級(jí)到四級(jí)的小少年了??删驮谖覅⒓愉撉倭?jí)考試時(shí),意外發(fā)生了。我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)左手骨折了。當(dāng)時(shí)我的情緒低落到了谷底。老師安慰我說:“沒關(guān)系,只要手好了以后努力練習(xí),說不定還能趕上別人呢!”于是,我的手好了以后,我鼓足勇氣挑戰(zhàn)八級(jí),高老師也努力幫助我,這段時(shí)間是我們?cè)谝黄鹱羁鞓返臅r(shí)光。有時(shí),老師還會(huì)回憶起小時(shí)候呆萌的我在老師講課時(shí)把口水流在琴譜上的'事,每次一講到這里,老師都會(huì)忍不住笑起來。經(jīng)過我和老師的共同努力,我成功地通過了鋼琴八級(jí)考試,可是正當(dāng)我欣喜若狂時(shí),卻得知老師因?yàn)槎喾矫嬖?,就要去很遠(yuǎn)的地方工作。我再也不能跟高老師學(xué)琴了,我悄悄哭了。
最后一節(jié)課,老師教了我一首很好聽的曲子,名叫《巴黎的假日》。聽著那優(yōu)美的曲子,我的眼睛濕潤(rùn)了。再見了,高老師,雖然以后我們不能再見面了,但我人生的記憶里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
在自己的成長(zhǎng)過程中,你會(huì)遇到許許多多讓你感謝的人,比如:老師,同學(xué),朋友。我心里有很多感謝的話想和她們說,但我最想感謝的是我的啟蒙老師。
我是一個(gè)十分膽小的人,不敢表達(dá)自己,遇到問題時(shí)也不敢去問,而老師,您好像看透了我的心思似的,親切地對(duì)我說:“馨悅,有什么不懂的嗎?你可以告訴我,我會(huì)把這些你心中的疑惑解決了?!笨晌疫€是小聲的把問題說了出來,而老師您又是認(rèn)真地教導(dǎo)我,使我明白。
在我做作業(yè)寫得不好時(shí),您又是耐心地和我說,那么溫柔,您雖然是批評(píng),但我還是覺得十分溫暖,老師您專心地和我說出哪里錯(cuò)了,并且為什么錯(cuò)了,您給我講道理。每當(dāng)您走進(jìn)教室,我們都用眼神望著您,因?yàn)槟悄敲吹暮吞@可親,慈眉善目。在上課的時(shí)候,老師您在上面認(rèn)真地講課,我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜穆犞驗(yàn)槟谋砬闀?huì)隨著語句的變化而變換,您的聲音是那么的有磁性,把我們深深的吸引了。
您就像春雨,而我們是剛發(fā)出嫩芽的小草,在老師您的澆灌下,我們茁壯成長(zhǎng),在您的教育下,我們會(huì)了許多知識(shí)。您為了我的成長(zhǎng),操碎了心。我要對(duì)老師說一句謝謝您,是您給了我們學(xué)問,給了我們一個(gè)法寶—就是永無止盡的知識(shí)。
今日,我有那么大的成就,是每一位老師和我媽媽的功勞,其中有一位老師,她那么溫暖,慈祥。她那熟悉的背影,每時(shí)每刻都在我的腦海中回蕩。
我記得小時(shí)候,我上的幼兒園,我們班里的人很多,我坐在班里最狹小的地方。有一次,老師讓我們從一數(shù)到十,輪到我時(shí),我數(shù)到“一、二、三。七、九、十”,同學(xué)們哈哈大笑,大家七嘴八舌,“瞧呀!這個(gè)人連十都數(shù)不到,哈哈哈”,我埋著頭跑了出去,打掃衛(wèi)生的張老師看到了我,走了過來,問道:“怎么啦,蘇衛(wèi)”?我膽怯的低了低頭,我的死黨張楠來了,把事情的經(jīng)過全都告訴了張老師。說完,他邊做了個(gè)鬼臉跑開了,兩行眼淚從我的眼眶中流了出來。張老師在我身邊輕輕的撫摸著我的腦袋,蹲在我的身邊給我講了一個(gè)故事,我記得故事的大概內(nèi)容是這樣的:從前,在幼兒園里,有兩個(gè)小女孩,老師讓他們從一數(shù)到十,可她倆都說錯(cuò)了,一個(gè)哭著跑出了校門,一個(gè)留在了講臺(tái),一個(gè)同學(xué)就疑惑的問她:“你為什么不慚愧呀?”女孩告訴她,“那是因?yàn)槿绻驗(yàn)橐患∈戮吞优?,那么,成功在你眼前,你也抓不住它。所以,人不能自卑,不管其他人怎么評(píng)價(jià)我,我都可以當(dāng)作沒看見,我就是我”。說完,下面響起一片掌聲。
張老師感謝您,我那么小的心田里,被您播下了自信的種子,如果沒有您,我不知道我要自卑到什么的時(shí)候。
六年了,她無時(shí)無刻地陪伴在601班的同學(xué)身邊;
六年了,她每天都站在601班的那塊小小講臺(tái)邊;
六年了,她說的話601的同學(xué)每天都謹(jǐn)記著……
韓老師,我們的另一個(gè)母親!
她教會(huì)了我自信、大膽。以前,我沒多少朋友,上課不敢舉手發(fā)言,不敢在講臺(tái)上與同學(xué)們表演……一次,我和吳靖怡在講臺(tái)上表演了一個(gè)小相聲,那時(shí)我很緊張,說話顫顫巍巍。我一邊表演,一邊時(shí)不時(shí)瞟一眼韓老師,突然發(fā)現(xiàn)她正用鼓勵(lì)的眼神看著我,而且還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。頓時(shí),我全身似乎充滿了自信,說話也不顫顫巍巍了。表演完了,臺(tái)下頓時(shí)充滿了掌聲!使我自信的,只是一個(gè)眼神!這個(gè)眼神刻在了我心里。從這件事后,我大膽了許多,交了許多許多的朋友,體會(huì)了什么才是真正的友誼。
韓老師,不管在什么時(shí)候都會(huì)像一個(gè)母親。她關(guān)心大家;她教大家知識(shí);她讓大家知道該怎樣做人。她把所有有用處的知識(shí)都交給了大家,她把一生學(xué)到的東西都給了我們。
雖然我們會(huì)在背地里說韓老師太嚴(yán)格了,太兇了,但是601班的同學(xué)都是深深愛著韓老師的,喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
只有30多天,601的同學(xué)就要和韓老師說再見了。真的很舍不得601,不!應(yīng)該是壓根兒不想離開601 and 韓老師。
六年了,畢業(yè)后。真想再讓韓老師陪伴在601班的同學(xué)身邊;
六年了,畢業(yè)后。真想再讓韓老師站在601班那塊講臺(tái)邊上;
六年了,畢業(yè)后。真想再一次聽到韓老師對(duì)601班諄諄教導(dǎo)……
早就在學(xué)校的教師宣傳欄上見過楊老師的“尊榮”,胖胖的臉龐,一雙聚光的眼睛,體型微胖,開心地笑著。誰知新學(xué)期開學(xué),走進(jìn)教室的竟然是他?我心中暗暗竊喜,再仔細(xì)端詳著楊老師,發(fā)現(xiàn)他喜歡把皮帶束得高高的,那種體型有點(diǎn)兒我爸爸的感覺。
前幾天升國(guó)旗,學(xué)校要求每位老師都要穿上統(tǒng)一的服裝。當(dāng)我們整齊劃一地站在操場(chǎng)上,楊老師像一位明星,閃亮登場(chǎng)了。只見楊老師身穿筆挺西裝,腳蹬锃光發(fā)亮的皮鞋,胸前飄擺黑白相間的領(lǐng)帶,氣派威武,同學(xué)們亂哄哄地喊起來:“楊老師好帥呀!”看著精神抖擻的他,我忽然聯(lián)想到了馳騁疆場(chǎng)的將軍。
雖然同學(xué)們?nèi)匀缓軕涯铒L(fēng)趣幽默的趙老師,但是本身就對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的我愛上了楊老師的課。他和別的老師有著天壤之別,上課鈴一打響,生龍活虎的同學(xué)們立即變成了被霜打的茄子——蔫兒了,愁眉苦臉,沒精打采。誰知楊老師一上課,立即對(duì)我們進(jìn)行狂轟亂炸,我們必須動(dòng)用所有腦細(xì)胞。等我們好不容易摸清了底細(xì),洋洋得意之時(shí),又被楊老師一盆冷水潑得奄奄一息:“你們真明白了?我不信,咱比比看!不信,做習(xí)題!”
這下,我們都掉進(jìn)了題海里,教室里好像掉進(jìn)了70多只饑腸轆轆的蠶,“刷刷”地工作著。有的皺著眉頭冥思苦想,有的偷偷摸摸地搞點(diǎn)小動(dòng)作,有的眉開眼笑。一旦大功告成,恨不得把手舉到老師鼻子上,焦急地大喊大叫:“老師,老師,我是第一個(gè)!”防不勝防,你要小心老師的“炸彈”!
假若你做對(duì)了,老師會(huì)故意賣關(guān)子:“xx的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò),所以他又是第一個(gè)!”這下子,班里好多人都會(huì)咬牙切齒,下一次使出渾身解數(shù)奪取“擂主”的寶座;假若你做錯(cuò)了,老師會(huì)說:“這道題不簡(jiǎn)單,xx沒有做對(duì)!”接下來,有好多憤憤不平的同學(xué)躍躍欲試,挑戰(zhàn)老師的重重關(guān)卡。這樣,班里呼聲四起,人人都試圖在這場(chǎng)戰(zhàn)斗上大顯身手!
楊老師真是文武雙全,不僅能把諸葛丞相的激將法手到擒來,而且把同學(xué)們管得心服口服。我們班有位姚同學(xué),以前都被老師“隔離”,對(duì)他的學(xué)習(xí)不管不問。楊老師真是非同尋常,讓他加入我們的“大家庭”。原來我們一碰到臭氣熏天的他連忙捂住鼻子,緊跑幾步,如今,同學(xué)們一視同仁,漸漸容納了他。姚x上課也好多了,不再逍遙自在,自得其樂,也拿出課本和大家一起學(xué)習(xí),有時(shí)還會(huì)在老師和我們的鼓勵(lì)下正確回答幾個(gè)問題呢。
楊老師擁有“散光、斜視、遠(yuǎn)視、近視”,把班里的情況盡收眼底,他不但在課堂上認(rèn)真負(fù)責(zé),而且在課下也毫不松懈。每天,楊老師都會(huì)密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí),課間操時(shí),穿插在隊(duì)伍里監(jiān)督我們,時(shí)不時(shí)彎下腰,低聲詢問一些人的學(xué)習(xí)、家庭情況,遇到難題還會(huì)輕聲細(xì)語地為同學(xué)講解。每天臨近放學(xué),他都快馬加鞭、及時(shí)趕到,把作業(yè)本發(fā)給我們,布置新的作業(yè),公布錯(cuò)題名單,監(jiān)督我們改錯(cuò)。我記憶猶新的是第一單元考試,老師拿著卷子,為一些同學(xué)苦口婆心地講解習(xí)題,毫不厭倦。
楊老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師,祝愿同學(xué)們能在他的帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)愛上數(shù)學(xué),喜歡上數(shù)學(xué)!
說起一、二年級(jí)的時(shí)光,我的回憶總會(huì)停留在一個(gè)人身上,他當(dāng)然就是我的數(shù)學(xué)老師―― 羅老師
他身材高大,只是胖了點(diǎn),不過非常壯。他吐字清晰洪亮,就算是坐在最后一排的同學(xué)也可以聽得清楚。夸張地說,就是隔壁班的同學(xué)也可以聽到。他五官端正,棱角分明,第一眼給人看到就留下很深刻的印象。我們班的很多同學(xué)都很喜歡聽他講課,包括我在內(nèi)。
他的語言非常幽默,這是我們喜歡他的主要原因,還記得那一次上課“同學(xué)們,計(jì)算連加連減時(shí)一定要小心哦,一般算這種題,上面算錯(cuò)了,下面的題就全錯(cuò)了。不過,除非你們有衛(wèi)家琦這樣的神功!”
“唰唰”我的臉頓時(shí)變得像蘋果一樣紅。
“他是這樣的”羅老師繼續(xù)說“他開頭第三個(gè)就已經(jīng)錯(cuò)了,可是他下一個(gè)竟然是對(duì)的!”
“哇!”人群中發(fā)出一陣贊嘆聲。“一直到最后一個(gè)都對(duì),就第三個(gè)錯(cuò)了?!薄澳闩?!”“厲害呀!”有幾個(gè)同學(xué)打趣道。
他不但語言幽默,還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,無論工作再忙,他也會(huì)遵守自己說過的話。
試卷發(fā)下來了,“嗯,九十八分,不錯(cuò)?!蔽易约涸u(píng)價(jià)自己?!案牟煌暝嚲淼?,放學(xué)不準(zhǔn)回家?!绷_老師在黑板前大聲說。我又看了看試卷,“唉,就一個(gè)錯(cuò)的,下課再改了?!蔽易匝宰哉Z地說??墒堑搅讼抡n,我就把這事忘了。
就這樣,我一直忘到放學(xué),“啊,放學(xué)啦。”我趕快排好隊(duì)準(zhǔn)備回去。“衛(wèi)家琦,你的試卷沒改好,不能走?!绷_老師在后面大聲說?!芭叮谩蔽一卮鸬?,然后就跟著他回到辦公室改卷……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,這就是我們負(fù)責(zé)任的羅老師。
追著已經(jīng)開動(dòng)的汽車,我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶伸出來,大聲地對(duì)我們說著什么,而且揮動(dòng)著手示意我們離開,不要追了,危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)過彎道,汽車不見了,路上只留下飛揚(yáng)的塵土,而我們卻在飛塵中哭了。
這是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一幕。前一天,老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了,這是我們之間的最后一堂語文課,那一刻,我是多么的驚訝啊,課堂上老師很詳細(xì)地講著課,可是,我的思緒卻惶惶忽忽的……
那一年過“六·一”,性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地表演節(jié)目,可是我就是不敢登上那個(gè)只有一米多高的舞臺(tái),老師啊,是您,用溫暖的雙手把我牽上舞臺(tái),并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊,您知道嗎,我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。
又怎能忘記大雨瓢潑的那一天,我要去中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽,可是,父母都不在家的我無助地在走廊里直哭。是您啊,我的老師,您二話沒說,用您的雨衣抱緊我,彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師,您知道嗎,那一刻,我多想叫您一聲媽媽啊……
下課鈴響了,您哭了,我們便都涌進(jìn)您的辦公室,含著淚,默默地看您收拾自己的東西。那一刻,我們的心里是多么的著急啊,我們多么希望您能留下來啊。
同學(xué)們七嘴八舌地說著,說著一切可以讓老師留下來的話語。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前,“老師,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了,您就不能教完這學(xué)期再走嘛?”老師把我拉進(jìn)懷里哭了,我們都哭了……那一夜好長(zhǎng)啊,那一晚,我一夜未眠。
第二天,我早早起來到學(xué)校去送老師,同學(xué)們都圍在校門口來接老師的車子周圍,她一次又一次重復(fù)著鼓勵(lì)我們的話,她微笑著,但她的聲音是哽咽的,她的眼眶里含滿了淚,的笑幾乎讓我們內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水奪眶而出,但我們還是忍住了,因?yàn)槲覀冋f好的,大家都不許哭。我們要在老師離開的時(shí)候,把最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給她。
汽車開動(dòng)了,可我們還是忍不住追了上去,我們追著,喊著,直到汽車看不見了,我們都哭了……
您就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任盧俊芳老師,至今想起,我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月,更難舍難那份恩情,老師,您知道嗎,您才是我生命中最可愛的人。
說起我們班的班主任老師,同學(xué)們都會(huì)不約而同地豎起大拇指。那么,現(xiàn)在就來說說我們班這個(gè)“三怪”的安老師吧。
初次踏入濮陽(yáng)市一中大門的時(shí)候,我迫不及待的找著初一(9)班,想快到班里報(bào)到。但當(dāng)我見到班主任安老師的時(shí)候,我?guī)缀醣焕蠋燇@奇的外貌驚呆了,幾乎可以四個(gè)字形容,“濃眉小眼”。但最顯著的還是他那每天用發(fā)膠滋潤(rùn)著的雞冠頭。單是跟他面對(duì)面走過去,就得嚇一跳。這就算是第一“怪”。
別看語文老師長(zhǎng)得白白嫩嫩的,但誰要是惹了他,他的小宇宙要爆發(fā)起來,我估計(jì)全班都要崩潰,簡(jiǎn)直比老虎發(fā)威還要厲害呢!比如說有一次檢查桌椅損壞情況扣了2分,害我們沒當(dāng)上升旗班,這扣分的兩套桌椅是翟道晟同學(xué)打架時(shí)弄的,安老師二話沒說把翟道晟叫到教室外面就開罵,還讓他在外面罰站。把同學(xué)們嚇的誰也不敢動(dòng)一下。這是第二“怪”。
雖說安老師兇,但他也有關(guān)心同學(xué)的時(shí)候,這就是安老師的第三“怪”------有著一副軟心腸。平時(shí)同學(xué)生病了,安老師都會(huì)上前噓寒問暖,安慰一番。記得有一次,安老師布置了一篇作文和幾道語文作業(yè),數(shù)學(xué)和英語作業(yè)又偏偏在這時(shí)多起來,安老師看見各科作業(yè)都那么多,就刪掉了“寫作文”這道作業(yè)。瞧,安老師也有軟心腸的時(shí)候,又硬又軟的雙重性格,奇怪吧?
雖說安老師脾氣古怪,但我打心里喜歡老師這&qut;三怪&qut;。這&qut;三怪&qut;不就是一種愛嗎?這愛就像秋風(fēng)掃落葉,把我們身上的缺點(diǎn)掃走了,這愛就像綿綿的春雨,滋潤(rùn)著我們的心,讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說,我能不喜歡這“三怪”安老師嗎?
很多人的小學(xué)語文老師的都是最難忘的吧,因?yàn)樗麄兘?jīng)常逮著我們干不好的事情,這樣會(huì)使我們很尷尬,所以小學(xué)的語文老師最最難忘。
記得有一次上課我和同桌正在美美的吃著零食的時(shí)候,我們什么也沒注意,結(jié)果被老師逮了個(gè)正著,當(dāng)時(shí)我和同桌尷尬死了,吃著個(gè)東西居然也被逮了個(gè)正著。就是這一次語文老師在我的印象里更加深刻了。
你的小學(xué)語文老師是什么樣子的呢?
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