關(guān)于寫人優(yōu)秀作文300字5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫人優(yōu)秀作文300字5篇，歡迎大家分享。

寫人優(yōu)秀作文300字 篇1

說起我的同桌嘛，還真是各有千秋。令我印象深刻的還是上一任同桌啦!

上任同桌:男，外號“塘角魚”，真名“譚征宇”。他的優(yōu)點很多，一、樂于助人，這可要從我和他不是同桌之前說起。那天，有個同學(xué)不舒服，在上課的時候吐了一地，老師讓兩位同學(xué)去幫吐了的同學(xué)。嘿，我的上任同桌高高的舉起了手，請求扶吐了的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。二、學(xué)習(xí)認(rèn)真。上課時，他那叫一個認(rèn)真，這不，又把手舉起回答問題了。再完美的人呢，也是有缺點的，所謂“人無完人”嘛。瞧，他又開始將他的嘮叨“發(fā)揚光大”了?！袄钏贾I，我的聽寫怎么又錯了?怎么又錯了啊?”李思諭頭也不抬地說:“我怎么知道你?！薄鞍?，蒼天啊，大地啊，告訴我我為什么不得一百分啊!”上任同桌哭喪著臉說，不過樂天派是不會苦惱太久的，他再一次轉(zhuǎn)回頭:“羅云飛，你明天想要什么生日禮物我送你?！绷_云飛還什么都沒說，上任同桌就飛快地拿出一支筆，說:“來，生日快樂!”然后轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)抄他的聽寫去了。羅云飛在后面小聲嘀咕:“我都沒說要你送我……”

這就是我的上任同桌——譚征宇!

寫人優(yōu)秀作文300字 篇2

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個年頭過去了，我已經(jīng)在小學(xué)待了三

年了，在這三年中我結(jié)識了許多朋友。

令我印象最深的還是五年級的班長-------杜昌昊。他，胖胖的'，個子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經(jīng)常穿著一件t-shirt.一條七分褲和一雙板鞋，簡單的穿著體現(xiàn)出他的樸實、穩(wěn)重。

他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點，他非常喜歡助人為樂，在學(xué)習(xí)上有不懂的他都會一一幫你解答，教到你會了為止，上課時他認(rèn)真聽講，但有時也會開一下小差，下課時他盡情的玩。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠(yuǎn)點。有時還會裝哭，又突然一下笑了起來，嚇我們一跳，搞得有些同學(xué)哭笑不得......

我們的好班長我永遠(yuǎn)也不會忘記你。

寫人優(yōu)秀作文300字 篇3

我敬佩的人是我的一位老同學(xué)——劉浴梅。她有一對水汪汪的大眼睛，可愛的臉蛋像紅蘋果一樣。她很會寬容別人，所以同學(xué)們都很喜歡她。

我們是一對很好的朋友，我們都喜歡唱歌。因為這一個共同點讓我們越走越近?？墒?，我們雖然是很好的朋友，但我們也難免為一件小事爭吵。

比如，有一次，她的姐姐來學(xué)校，是接她回家的，她沒有帶上文具盒，我就幫她拿回家去，她卻說我偷她的。我生氣的說沒后就走了。她也慢慢回家里去了。后來的幾天我們都沒有和好。

有一天，劉浴梅摔了一跤，我幸災(zāi)樂禍的笑了笑，跑出去玩了，可我跑得太快了，也摔了個跟頭。是一只溫暖的手把我扶起來，用紙巾輕輕的按住我的傷口，問我疼不疼。我定神一看，啊！是劉浴梅，頓時，心里有點內(nèi)疚。我謝過她后，我們又是好朋友了。

我敬佩她的寬容，她的樂于助人。

寫人優(yōu)秀作文300字 篇4

我的爸爸高個子，他長著一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個小鼻子。他對我的生活和學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。有一次，我發(fā)燒了，爸爸抱起我，把我抱進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生給我開了藥，回到家，吃了藥，我一上床，爸爸馬上給我蓋上被子，還問我疼不疼了。在爸爸的關(guān)心下，我的病很快就好了。 我的爸爸不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，爸爸正在檢查我的作業(yè)，突然，爸爸看到我把“100-45”寫成了“100-54”，他馬上叫我過來改正，我看了，說：“不就是寫倒了嗎？”“就應(yīng)該寫到了嗎？”爸爸嚴(yán)厲的說，“要是科學(xué)家把導(dǎo)彈的地點寫倒了，那要有多少損失呀！所以對自己要十分嚴(yán)格?！?/p>

我的爸爸就是這樣關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛我的爸爸。

寫人優(yōu)秀作文300字 篇5

我的心中懷念著一個人，那就是我的恩師胡老師。他已經(jīng)教我們?nèi)炅耍瑥囊荒昙壱恢苯痰饺昙?，可是剛到四年級他就離我們而去了。他有了一個新工作，雖然還是在一校教書，但教了一個高年級的班，是教微機(jī)的。你有可能問我為什么知道這個班呀？我來悄悄地告訴你：記得小時候，胡老師對別人非常得好，可對我卻是那么的嚴(yán)肅，我想應(yīng)該是老師的“法眼”看上了我的這一雙大招風(fēng)耳朵，看來我是逃不出來了，就把我關(guān)進(jìn)了微機(jī)室，這我才知道老師有兩個工作，我感到胡老師好辛苦??！

胡 老師這三年教下來，雖然我沒給老師考一個好成績，但我也感到了胡老師對我的關(guān)愛，這天他離我們?nèi)チ?，但是，他的額頭上的那三條深深的皺紋刻在了我的心中，刻在了全班同學(xué)的心中。

老師，您像陽光一樣照亮我們，像月亮把我們渲染的更加美麗。胡老師您永遠(yuǎn)是我們心中最美的天使。