
關(guān)于我的老師寫人作文300字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我的老師寫人作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我遇到過很多老師,有幽默的、有嚴(yán)肅的,但是我最喜歡我們作文班的朱老師,因?yàn)橹炖蠋熓且粋€(gè)有愛心,認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的老師。朱老師是一個(gè)博學(xué)多才、和藹可親的人。她有著一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能夠看出我們的內(nèi)心世界。能說會(huì)道的嘴,說起來真是口若懸河、滔滔不絕呀!一頭如瀑布般的頭發(fā),烏黑亮麗,她是那樣漂亮。
朱老師的興趣愛好是給我們上作文課,教我們?nèi)绾螌懽魑?。同學(xué)們完全被她的課吸引住了,隨著她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,。時(shí)而低頭含笑;就連黃老師也聽得忘記給同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)貼花了。同學(xué)們都喜歡上她的課。
朱老師的優(yōu)點(diǎn)有很多,其中朱老師是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。昨天下午,有一位同學(xué)把另一位同學(xué)的腿壓住了不知道是不小心的還是故意的。老師立馬把那位受傷的同學(xué)喊出去,和藹可親地問:“你哪里受傷了?”同學(xué)吞吞吐吐地說:“大腿?!敝炖蠋熈ⅠR為她檢查傷口并通知了他的父母??粗蠋熧N心的樣子,我們都由衷地感動(dòng)。
朱老師的缺點(diǎn)就是不會(huì)干家務(wù)活。很奇怪吧!我們希望老師把這一個(gè)缺點(diǎn)改點(diǎn),就可以變成一個(gè)十全十美的老師了。
你們喜歡我們的老師嗎?不管你們喜不喜歡,反正我喜歡!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)。在過去三年中我收獲了太多知識(shí),太多歡樂,太多溫暖,那是因?yàn)橛心?,我親愛的好老師。
我的第一任語文老師,賈老師,她是一位既嚴(yán)厲又博愛的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅要求我們知識(shí)要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí),記得在一次課堂上,她問:“誰知道,《村居》的作者高鼎的還有什么作品,對作者了解的請舉手。”我不假思索的就舉起了手,她點(diǎn)名讓站起來說說,我支支吾吾的半天也說不上來。賈老師說:“知之為知之,不知為不知,是知也。學(xué)習(xí)知識(shí)知道就是知道,不知就要虛心學(xué)習(xí),這才是有智慧的學(xué)生?!?/p>
數(shù)學(xué)老師兼班主任的盧老師,她身材苗條,一頭烏黑的短發(fā),一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿溫暖的臉上總是掛著甜美的微笑,當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她的臉也會(huì)從“晴空萬里”變成“烏云密布”。
我像一個(gè)小樹,老師們就是園丁。我像向日葵,老師就是照亮我的陽光。照亮著我們幸福成長!
我的語文老師長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),有一雙嚴(yán)肅而又炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面帶著一副眼鏡,這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽。老師平時(shí)總是穿著一件紅色的外衣,這使她看起來更加的美麗了。
老師對我們很嚴(yán)厲,但是獎(jiǎng)罰分明。如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤了,老師就會(huì)教育他,如果不行,并且還是一二再,在二三的犯同樣的錯(cuò)誤,老師就會(huì)給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當(dāng)我們的作業(yè)或字寫的好的時(shí)候,老師便會(huì)嬉笑開顏,一會(huì)兒夸這個(gè),一會(huì)兒夸那個(gè),非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們把字練好,學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話,我們聽了哈哈大笑,老師也笑了,我們在歡樂中上課了。老師總是先把我們帶到課文中,感受著課文中故事情節(jié)的美妙,讓我們歡快的度過每節(jié)語文課。
這就是我們的語文老師——愛笑、開朗、漂亮而又平易近人的老師。
說起我的老師,有很多,每一個(gè)老師都給我留下了深刻的印象,但是齊老師對我的印象最深。
那是我剛上初中的時(shí)候,報(bào)名分班后,每個(gè)班級(jí)的同學(xué)們集中在自己的教室前等著班主任來點(diǎn)名。我被分在22班,和幾個(gè)同學(xué)等在教室前看來老師來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到兩位女老師走過來,其中一個(gè)老師穿著一身白色的衣服,個(gè)子不高,但很有氣質(zhì)。當(dāng)時(shí)就想這會(huì)不會(huì)是我們的班主任呢?
果然,她真的是我們的班主任。她來到教室點(diǎn)名后,讓我們來選一位同學(xué)拿著班里的點(diǎn)名冊,每天早上點(diǎn)名,因?yàn)槲壹译x學(xué)校很近,所以點(diǎn)名冊給我了,由我每天早上到校后進(jìn)行點(diǎn)名。
但有一次,家里的表慢了,我遲到了,名字還被寫在校門口的小黑板上。當(dāng)時(shí)的心情很糟,我就去找班主任,說我不想拿著點(diǎn)名冊了,因?yàn)槲疫t到了。而老師說,沒關(guān)系,你天天都來的很早,這次只是因?yàn)楸砺耍院笞⒁鈺r(shí)間就好了。我答應(yīng)了?;氐郊遥寢寢層仲I了一塊表,這樣我就不會(huì)遲到了。
這就是我的老師,同學(xué)們你們的老師是什么樣的呢?
邁著輕盈的步子走上講臺(tái),將一臉的燦爛映進(jìn)每個(gè)同學(xué)的眸子里,輕柔的眼神從臉上滑過,親切地呼喚著每一個(gè)名字,清亮的聲音里,流淌出一份清純——這就是我邁進(jìn)初中大門,給我印象最深的何老師。
剛進(jìn)中學(xué),您是我的生物老師,現(xiàn)在,您成了我們的語文老師,還是班主任。在相處的日子里,您那紅潤的臉上總帶著微笑,那雙深邃的眼如一潭清水,泛著智慧的粼光;又如跳動(dòng)的火苗,熱情奔放……
敬愛的老師,您還記得11月9日嗎?那天星期四,輪到我上講臺(tái)演說了,我很緊張,慌亂中演講了關(guān)于“友誼”話題的內(nèi)容,感覺很糟,沒想到您還夸獎(jiǎng)了我。當(dāng)時(shí),一股熱流涌進(jìn)我的心里;還有那次完成作業(yè),您表揚(yáng)我的字進(jìn)步了……老師,您知道嗎,是您,讓我重拾回自信;是您,令我學(xué)習(xí)更加有勁!
老師,您指著校園萬綠叢中的鮮花,注視著樓頂那冉冉升起的.紅日,滿眼期待的望著我們,耐心細(xì)致的講解著寫作技巧。微風(fēng)輕拂起您額前的短發(fā),朝暉映照著您甜甜的笑臉。老師,我們看到了您那殷切的期望。
老師,您放心吧,渠溪河畔回蕩著我們的誓言:拼搏向前!
小時(shí)候,爸爸媽媽工作繁忙,每天從早到晚,我都在幼兒園里度過。雖然有時(shí)候感到孤寂,但是有個(gè)人,總細(xì)心呵護(hù)著我,保護(hù)著我……
對其他老師而言,我不過是個(gè)再平凡不過的孩子罷了,但我那深愛的啟蒙老師卻不這么認(rèn)為。她總是發(fā)掘我的優(yōu)點(diǎn),給了我很多閃耀的舞臺(tái),給了我一個(gè)遼闊的天空,給了我滿滿的自信心。她讓我領(lǐng)先了同學(xué),讓我在中班時(shí)就擁有大班的程度,讓我頗為成熟的思想。
在我幼兒園的日子里,他給了我好多好多,也幫了我好多好多,每一次我跌倒受傷時(shí),她總是伸出援手拉我一把;每一次我遇到挫折,她總會(huì)給我源源不絕的動(dòng)力繼續(xù)向前,每一次我碰上打擊,她總會(huì)給我最結(jié)實(shí)的靠山。在當(dāng)我突破重重風(fēng)雨后,最高興的人就是她,在當(dāng)我找到成功的出路后,為我大聲喝采的也是她;再當(dāng)我再站起來后,為我鼓掌最用力的,正是她。
謝謝您,我的啟蒙老師,有您真好。謝謝您總是很肯定我,很支持我,很愛護(hù)我。因?yàn)橛心?,我的心從此不再感到無助,因?yàn)橛心?,我的世界更繽紛燦爛,因?yàn)槟莻€(gè)我最感謝的您,我的天空更藍(lán)、更美、更廣了!
她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā);一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上;高挺的鼻子,不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢?她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。
王老師十分幽默。數(shù)學(xué)課上,王老師并不直接開始講題目,而是先神秘地對我們說:“你們猜,我們今天要去哪一個(gè)王國探險(xiǎn)呢?”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù),所以我立刻舉手說:“我們今天要去小數(shù)王國冒險(xiǎn)?!蓖趵蠋熣f:“對了,我們今天就去小數(shù)王國探險(xiǎn)。”說完,王老師就開始講題目了,每講一題,就會(huì)下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),把錯(cuò)題集齊編成笑話,讓我們在歡樂中體會(huì)并記住小數(shù)的定義,并把大拇指貼紙當(dāng)作鑰匙給我們用來通過迷宮。
王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會(huì)和我聊聊天,還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天,王老師居然問我覺得這樣上課好不好,我當(dāng)然不假思索地說:“好!”
王老師對我十分好。我是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的女兒是班級(jí)中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報(bào)比賽,只有一個(gè)名額,她居然把這個(gè)名額給了我,我也下了決心,要為王老師爭個(gè)光。
我每天晚上,每當(dāng)疲憊不堪地躺在床上的時(shí)候,就會(huì)想起王老師今天對我的夸獎(jiǎng)和批評(píng),爭取明天讓王老師看到一個(gè)更好的我。
我的語文老師是個(gè)女老師,個(gè)子高高的,身材不胖不瘦,他從一年級(jí)就開始教我們,那時(shí)候我就覺得我分到了一個(gè)好老師。一直陪伴到我們五年級(jí),我很喜歡她,她的性格也很溫柔,很少大聲說話,我覺得我們班同學(xué)分到曲老師這個(gè)班都很幸運(yùn),因?yàn)槲覀兛吹絼e的班主任可多都很兇,曲老師,除了有時(shí)候那些個(gè)別男生特別的不聽話,她很生氣,其余的時(shí)候她都很少發(fā)脾氣的。
老師不管再生氣,然后呢,他絕對不會(huì)咋把這種心情帶到課堂上來,也不會(huì)發(fā)泄到其他的同學(xué)身上,或者課堂上。她也很愛美,但是很普通,也很平易近人,她穿的衣服雖然不是很時(shí)尚,但是很干凈舒服,還有我覺得曲老師對所有同學(xué)都是一樣的,不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,他學(xué)習(xí)不好而區(qū)別對待。
有一件小事,我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時(shí)候,我和同桌在玩,一不小心手就撞到桌子上了,而且還流血了,我趕緊去找徐老師,他去一班借了個(gè)創(chuàng)可貼,一般老師準(zhǔn)備幫我貼,陳老師說來,讓我來幫他吧,我又去了徐老師的辦公桌旁邊,他幫我貼完以后我回到教室里,我覺得心里很很溫暖。
到我們畢業(yè)還有兩年的時(shí)間,那時(shí)候我就要我們就要離開他了,所以我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,用心努力的去學(xué)習(xí),才是對老師,對老師最好的報(bào)答!
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