有關(guān)優(yōu)秀寫人作文集錦10篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫人作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀寫人作文 篇1

一天，王叔叔和李叔叔推磚頭，石子和沙子準(zhǔn)備搭個小房子。

可是前面的臺階擋住了他們的去路，正在發(fā)愁怎么辦時，兩個叔叔突然靈光一閃，同時想到了一個好主意異口同聲得說：“去找鐵板或木板來搭個橋，不就上去了?！闭f完兩個人都開心得笑了起來。于是他們找來了一塊鐵板，他們把鐵板放在了臺階上，然后推著小車沿著鐵板往上，推呀，推，推到一半已經(jīng)累得精疲力盡，滿頭大汗了?？纯辞懊骜R上就要到了，所以兩人又咬緊牙關(guān)往上用力推了一把，??！終于推到了終點。兩個人總算松了一口氣，高興得吹起了口哨。

優(yōu)秀寫人作文 篇2

校園的后山頂上，有一棵香樟樹，四季繁茂，郁郁青青。

小升初考試馬上就要到來了，而你和我卻不在同一個校園里。我趁著這個時間，來到這里，回憶我們的點點滴滴。

那是一個下午，天空陰沉，我來到這里，舒緩一下心情。今天上午的數(shù)學(xué)考試，我又再次的考砸了。分?jǐn)?shù)是59，就差一分我就及格了，可老天偏偏就讓我少了這一分。我想著想著，眼眶漸漸紅了起來。這個時候，你，過來了。

你輕輕的拍了我的肩膀，傾聽我的訴說。你告訴我：“這只是一次失誤，你要努力，你要加油，但千萬不能著急?！笨晌乙廊辉诳奁?。于是，你就，給我講一個故事。

在以前，這座學(xué)校還沒有成立的時候。你身后的這棵香樟樹，就已經(jīng)成長在這里了。在那個時候，也有一個小男孩，他不高興的時候就會來到這里，對著大樹訴說心中的苦悶。有一天，那個男孩說著說著，就靠在一塊石頭上睡著了。在他的夢境中，那棵香樟樹會說話。香樟樹告訴他：“孩子，我在這里已經(jīng)好久了。經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，和你經(jīng)常來對我說話，我很高興，高興我能有你這樣的朋友。在這里，我要送給你一個成功的秘訣，就是‘你一定要努力，千萬不要著急?！??！蹦莻€小男孩醒來，很是驚訝。但他記著了那句話，他不再某一件事而心煩，樹立一個目標(biāo)，一直努力。多年以后，他成為了創(chuàng)辦所學(xué)校的那個人。聽完她的故事，我也沒有哭了，我決定要好好努力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

如今，只有我一個人在這里了。你去了別的城市，而我也要繼續(xù)努力，不負(fù)你的期望。

親愛的語文老師，希望我們友誼，能像這棵香樟樹一樣，綠樹長青。

優(yōu)秀寫人作文 篇3

有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質(zhì)，他們無法安靜，拒絕孤單，總是拉幫結(jié)派的娛樂來證明自己的存在，缺乏安靜的觀察與思考，他們不相信孤獨的力量，內(nèi)心無法平靜，因此在滿目創(chuàng)痍的繁華背后，找不到真正的自己。

一個心智成熟的人，是在孤獨中成長起來的，因為一個人只有在安靜的時候，才有機(jī)會直面和審視自己的心靈。我不相信一個成熟的人總是熱衷于交際和娛樂，更不要說熱衷致力于各種炫目的活動和事件。孤獨狀態(tài)不是說地理上的偏居一隅，更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時空。

比如一個作家，遠(yuǎn)離現(xiàn)世功利性的誘惑，把心靈還原為一個作家應(yīng)有的心靈，不斷地觀察周遭的環(huán)境，然后靠文字說話。對于真正的作家來說，安靜是一種不可或缺的品質(zhì)，一旦成為所謂熱點人物，無疑是一種災(zāi)難，他要背棄文學(xué)安靜的特質(zhì)，在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫作應(yīng)該是世界上最孤寂的職業(yè)，如同一個遇險者在荒漠上掙扎，沒有人能夠幫上他，沒有人能夠?qū)懗鏊麅?nèi)心要寫的文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向，他必須一個人對抗，只有這樣做，他才會從腹地走出來，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少熱鬧非凡的活動給予自己心靈的啟示呢?不敢說沒有過任何受益，但實在是相當(dāng)有限，所以我不斷提醒自己：享受孤獨，遠(yuǎn)離喧囂。

有些事情，是需要一個人去做才有收獲。我可以花一天的時間去認(rèn)識一個城市。來到一個公交車站，隨便上一輛車，欣賞路邊的風(fēng)景，然后隨意在以某個站下車，到處走走，看見車站，又上車、下車……我可以在周末跑去圖書館待上一整天，也可以在車水馬龍的街上、婉轉(zhuǎn)的叫賣聲中買到自己想要的東西。其實，這也是生活的一部分，看似無聊，卻怎么也忽視不得。我亦見過一個退休老人，樂天派，每天早晨起來跑步鍛煉，早飯后就拿起水壺澆花淋草，然后坐在書桌前把當(dāng)天的報紙看了一遍，中午去老人俱樂部跟別人下棋，或者在家練些書法，研究一些興趣愛好，晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來是孤單的，但在他看來卻充滿意義。自娛自樂，是一種樂觀的.生活態(tài)度。

優(yōu)秀寫人作文 篇4

我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。

我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的房間，看著小伙伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個丑八怪似的，這個不像，那個也不像。

我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!

優(yōu)秀寫人作文 篇5

我有一個表弟，他叫范鼎，今年９歲了。他有著胖乎乎的臉蛋，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明銳了，周圍的事物有什么變化都逃不過他的眼睛。表弟有著高高的鼻梁，小小的嘴巴。嘴巴雖小，可他說起來可是沒完沒了。

表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫得都很好。今年寒假的時候，我去他家玩，我看見他的書桌上擺著好多寫好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問他：“這些都是 你寫的？”“嗯，都是我寫的?！北淼苷f。那上面的字各個寫的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫日記，只是寫在 作業(yè)本上，而且老師還要批改。他的日記上寫“我一直在練習(xí)毛筆字，每天寫一張。”他還能做到“每天寫一張”那他還真不錯！一本田子格本上有他寫的鋼筆字， 寫的也很好，筆鋒明顯，而且跟范字差不多。后來我才知道，教他寫毛筆字的那個老師也教他寫鋼筆字。

表弟最大的愛好就是喜歡玩汽車。他們家的玩具汽車都有一箱子了，什么救護(hù)車、拖拉機(jī)、公交車、出租車、救火車……數(shù)不勝數(shù)。他連各種車上面開頭的那 個字就能判斷出這輛車來自哪里。他們家這種表格，專門寫那些汽車開頭那個字表示來自哪里的。有些我不知道的他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所 有的汽車從客廳這頭排到那頭！天哪，他應(yīng)該有幾十輛玩具汽車！排完了之后，他在把所有的汽車分類，分完類再拆拆這輛車玩玩那輛車，一玩就是一個上午！舅舅 舅媽喊他吃飯他都不聽呢。他可真是一個地地道道的“汽車迷”！

這就是我可愛的小表弟，他既是一個“小書法家”，又是一個“汽車迷”！

優(yōu)秀寫人作文 篇6

你能猜到我心目中的英雄是誰嗎？他微不足道，卻十分勤勞；個頭雖小，卻有大智慧；他日日夜夜為群體著想，卻從不抱怨一聲，危急時刻想到的總是他人。他會在伸手不見五指的黑夜辨認(rèn)方向，即使遠(yuǎn)在千里也能回到家。是的，他就是螞蟻。瞧，那有一小塊殘渣，他急急忙忙趕回家“兄弟們，上??！”于是一幫弟兄們浩浩蕩蕩趕到那里，推的推，拉的拉，把它弄回家。

哇！那里有一個獵物，他發(fā)現(xiàn)了，并沒有獨吞，而是回去通知大家，于是大家傾巢而出，甚至調(diào)集了兩個個頭比他們大的兵蟻，一起沖上去，群起而攻之，很快獵物被制服了，于是大家高興地把獵物抬回了家。

不好！敵人來襲。這時訓(xùn)練有素的兵蟻便派上了用場。他們擺成一個“V”陣勢，待敵人沖進(jìn)“V”形陣位以后，“V”的兩個前端一合，形成一個包圍圈，此時兵蟻們開始了反攻?！耙?！我們贏了！”

“暴風(fēng)雨要來了，大家趕緊搬家！”只見工蟻們不失秩序地排成一列長長的隊伍。首先幾個身軀強(qiáng)壯的兵蟻抬著“王后”，后面的工蟻抬著食物，緊緊地跟在后面?！按蠹易⒁猓懊嬗袟l小河！”只見身軀強(qiáng)大的兵蟻抱成一團(tuán)，把“王后”緊緊地裹在中間，后面的工蟻也緊緊地抱成一團(tuán)，又把兵蟻和“王后”抱在中間，這個大蟻球開始勇敢的過河，途中被浪拍下不知多少弟兄，大家依然義無反顧的過河，而留在河邊的工蟻的尸體，一個浪花就不見了。這是多么崇高的自我犧牲的精神??！不論在什么情況下，首先想到的是集體！他們是那么微小，又是那么崇高。

優(yōu)秀寫人作文 篇7

朋友，就像鮮花一樣，要去珍惜，否則，將會失去，失去了，就難以在要回。

我有一個死黨，她叫王瑞娜，是我的同學(xué)，大家都親切的叫她娜娜。

娜娜“幸”字頭，雖眼睛小但睫毛很長、很彎，高鼻梁，大嘴巴錐子臉，是名副其實的開心果。

娜娜心腸特別的好，是我班的大善人。

一次，我班的一個同學(xué)病了，要去看病，娜娜聽了以后，主動拿自己買資料的10元錢給那個同學(xué)，讓他去看病。那個同學(xué)病好了，準(zhǔn)備把10元錢還給娜娜，可娜娜卻堅決不要，還說：“幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我這只是舉手之勞，沒事的，呵呵。”

娜娜不但心腸好，還愛畫畫呢！

一次上副課，老師讓自由活動，娜娜拿起鉛筆就認(rèn)真畫了起來，別說，娜娜畫的百合花話還真是栩栩如生?。≌?，上美術(shù)課時老師讓畫百合花，娜娜隨筆就畫好了，老師見了，對娜娜贊不絕口。下課了，我問娜娜：“娜娜，你畫的可真漂亮?！蹦饶冗肿煲恍Γ骸拔抑皇窃谟眯漠?，只要用心，你也可以畫的很好的！”

這就是我的死黨——娜娜，你們喜歡她嗎？

優(yōu)秀寫人作文 篇8

兄弟之情淡如水，哥們之情深如海，我和自己的好哥們也一樣。

他和我一樣，都是上四年級從外地轉(zhuǎn)到旭光學(xué)校的，共同的“身份”使我們一見如故，況且班上只有我和他在創(chuàng)業(yè)街住，每天同走一條路更加深了我們之間的友誼。從次，我們互相認(rèn)識，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，。

他皮膚黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛忽閃忽閃地，顯得既機(jī)靈又厚實。他個子比我高，年紀(jì)比我大，感覺像我的兄長一樣。

我們愛好相近。每天晚上放學(xué)的時候，我們倆一人拿一個瓶子，瓶蓋上開一個小孔，里面灌滿了水，我們邊走邊打水仗，澆花，有的時候自己喝一點，每一次快到家的時候，瓶子里面的水都用完了。

下課時，我們一起打鬧；放學(xué)時，我們一起回家；勞動時，我們一起專挑重活累活干；快樂時，我們一起分享；憂傷時，我們一起分擔(dān)。

有一次上體育課，比賽跑步，我和他比，開始，我們爭先恐后，不給對方任何機(jī)會，跑過高坡，繞過停車場，跳過樓梯，最后，我還是輸了。他十分地高興，我也為他高興，因為我們是最好的搭檔。

暑假時，我們相約一同去游泳。當(dāng)時我游泳的技術(shù)不咋地，頂多在水里打幾個水漂。而他呢，已經(jīng)是一個游泳高手，他如魚得水，當(dāng)時我十分的吃驚，為他鼓掌。他熱心地手把手地教我，先教我在水中憋氣，然后教我怎么擺腳，接著是手和腳的協(xié)調(diào)動作，我一步步按著他的指點去做，沒兩次，我就能在水中自由游動。而他呢，一點也沒有不耐煩，等我學(xué)會后，我們一同在游泳池中游弋。游玩后，被太陽一曬，他就變得更黑了。不過，我在心里充滿了對這位“黑哥”的感激之情。

優(yōu)秀寫人作文 篇9

如果把人生比作為一首優(yōu)美的樂曲，那么青春就是一張樂譜，譜寫著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒，那么青春就是一片綠草，襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡，那么青春就是一顆糖，增甜著人生。

進(jìn)入青春的我們，苦惱著，快樂著。步入初中的我，我覺得我更叛逆了，更不乖了。也許是初中的科目增加了吧，也許是初中的知識的難度增加了吧。學(xué)習(xí)生活使我顧此彼失，讓我不知所措。老師講的太快了，不能與其他同學(xué)共同前進(jìn)，導(dǎo)致我下課不得不找其他好學(xué)生的筆記來抄一抄，可能也是因為我的理解能力差，不能理解老師講的知識。這些都令我很苦惱。

青春帶來的不僅僅是煩惱與壓力，還有更多的動力。人們常說有了壓力就有了動力。因為我的成績正在慢慢的退縮，我想都已經(jīng)初二了，再不努力將來就。于是我每天回家就把當(dāng)天的作業(yè)做完，并且復(fù)習(xí)著，預(yù)習(xí)著。只要我累了就想起：我的父母正在為我打拼，不再不努力什么都不是…

人生青春帶給我們的很多，可能是許多美好的事物，也許是很多殘酷的現(xiàn)實，所以我們要正式青春!，要將壓力改為動力，要知道門前流水尚能西!

人生因青春而精彩!

人生因青春而豐富!

人生因青春而炫麗!

我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲!

優(yōu)秀寫人作文 篇10

“寧愿倒在講臺上，不愿睡在病床?！边@是一位農(nóng)村小學(xué)老師病前的心聲。

葛玉俠是我們身邊的一位好老師。自1980年9月參加工作以來，她默默躬耕于三尺講臺三十幾個春秋，送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。她的學(xué)生們每到教師節(jié)都會從不同的地方來看望她，和她敘談自己的近況、快樂與煩惱。

工作以來，在教學(xué)崗位上。她是語文老師兼任班主任工作?！敖桃粚脤W(xué)生，為他們的未來負(fù)責(zé)”。這是她的心愿，她也是這么做的。但是，長期超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)，和她一個人的孤寂，加之生活的冷熱，她的身板熬不住了。嚴(yán)重的慢性胃炎（胃糜爛）折磨得他痛苦異常。同時她還有教師職業(yè)?。恃?，講課時間一長，就發(fā)不出聲來，嗓子發(fā)啞，奇癢，還會惡心嘔吐。這些她還能忍受。但是胃糜爛，那種劇烈的疼痛讓她不能自持。這樣的疾患她一直采取保守療法。為了不影響教學(xué)，發(fā)病時葛老師就請求醫(yī)生開些中藥。擔(dān)任班主任時間久了，葛老師對班主任的職業(yè)特征有了自己獨特的理解。她說，“班主任老師就是一個保姆。三四十個孩子吵吵嚷嚷地?zé)狒[著，班主任的心就得跟住了，一刻也不能大意。每天和這些鮮活的而且幼稚的靈魂對話，應(yīng)因人而異，對癥下藥，付出的是愛，收獲的是累?？墒?，她覺得，在累中，能得到快樂。葛老師忘我地工作著。在三十多個冬夏中，在所有的同事和學(xué)生眼中，她都始終充滿著活力。葛老師一生愛生如子，關(guān)愛學(xué)生無微不至，為工作、為事業(yè)付出了太多太多，顧大家舍小家.

20xx年4月，葛老師家人發(fā)現(xiàn)她的身體狀況變化較大，極力要求她檢查身體，但她為了不落課，一直耽擱沒有去做檢查，堅持在自己的工作崗位上，每天照常上下班。后來在家人的強(qiáng)制要求下，到醫(yī)院作檢查，可惜身患多種疾病，必須馬上手術(shù)，在上手術(shù)臺地瞬間，她與校領(lǐng)導(dǎo)通電話時還說，我一邊好了一邊就去上課，孩子們會想我的。葛老師病倒了，就連在醫(yī)院住院的日子里還在想著學(xué)校的孩子們！

葛老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)。她以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我們深信這才是一位人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。