【熱門】小學(xué)生寫人作文400字匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生寫人作文400字 篇1

想想過(guò)往的自己，的確不夠成熟，遇事總是選擇逃避，不想面對(duì)。久而久之，這種處理事情的方式，在別人眼中成為了一種懦弱的表現(xiàn)。

總是想改變自己，重新蛻變，總是想讓別人對(duì)自己刮目相看。但無(wú)疑在別人看來(lái)我這個(gè)欠缺定力的人，是無(wú)法堅(jiān)持自己的承若的。

的確，她們都是很了解我的，了解我的個(gè)性，做事總是三分鐘熱度，一瞬間的心血來(lái)潮，就會(huì)讓我沖動(dòng)地做出決定。過(guò)后，總會(huì)為自己的錯(cuò)誤找借口，這無(wú)疑不是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

這種性格，讓我在日常生活中上了一把鎖，不想讓些人進(jìn)入我的心屋，有什么是總愛(ài)自己承擔(dān)，盡管明明知道自己沒(méi)有獨(dú)自承擔(dān)的能力，但我并不想讓別人介入這困境當(dāng)中，這會(huì)讓我覺(jué)得自己虧欠了別人，這樣說(shuō)吧！我是不想欠別人的人情，因?yàn)槲抑牢覜](méi)有這個(gè)能力去還人情債。

這一切的一切，給我的社交生活蒙上了一道屏幕，友誼道路總是磕磕碰碰。經(jīng)歷了這些，我學(xué)會(huì)了改變，學(xué)會(huì)了和真心朋友講真心話，學(xué)會(huì)了和普通朋友相處，學(xué)會(huì)了讓自己和別人分享自己的喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)了做一個(gè)稱職的心靈聆聽者。

在此，我想對(duì)我的老朋友說(shuō)，再見了，我終于擺脫你了，我們以后再也不要見了。

小學(xué)生寫人作文400字 篇2

我的同桌，有點(diǎn)暴力，說(shuō)起她，那我真的無(wú)話可說(shuō)。

她的暴力，表現(xiàn)在每個(gè)時(shí)間——課上、課下，都在對(duì)我實(shí)施她那暴力行為。

課堂上，表面上我倆都在認(rèn)真聽課，可在背地里，我們卻是在明爭(zhēng)暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰(zhàn)敗，原因么？非常簡(jiǎn)單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技”召集令，它這一叫，我就倒霉了，沒(méi)辦法，只好投降。

一下課，我不想動(dòng)，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經(jīng)過(guò)，我又不想動(dòng)，她就開始大喊:''起來(lái)，胖豬，讓我出去''我不想動(dòng)，就穩(wěn)如泰山般坐在呢。她見我不動(dòng)，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。

有時(shí)我倆打累了，就來(lái)以一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下，可是我贏了，她嘴沒(méi)我的嘴快，每次敵都抵不過(guò)我，哈哈！

雖然她暴力，但她也有溫順的一面，我有的時(shí)候去向她問(wèn)題，她就毫不猶豫的給我講題。

同桌啊，往后不要再對(duì)我實(shí)施你那暴力行為了，OK？咋們倆就不能做個(gè)和諧點(diǎn)的同桌么？

我那暴力的同桌！

小學(xué)生寫人作文400字 篇3

我是一個(gè)平平常常的男孩子，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的外貌和優(yōu)缺點(diǎn)都是鶴立雞群的。下面就讓我給你依次介紹介紹。

no.1 外貌

我有圓圓的頭，大大的耳朵，炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，短短的頭發(fā)，雖然不怎么英俊，但我還是很喜歡我自己。

no.2 優(yōu)點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)一:樂(lè)于助人。王明在考試的時(shí)候，忘了帶尺子，我毫不猶豫地把我僅有的一把最精美的尺子分為兩半，送了他一半。

優(yōu)點(diǎn)二:做事專心。我正在寫作業(yè)，朋友讓我去公園玩蹦蹦床，我很禮貌地回絕了，并且更加認(rèn)真的做作業(yè)，結(jié)果一份題全做對(duì)了。

優(yōu)點(diǎn)三:意志堅(jiān)定。有一次，我和爸爸去爬山，爬到半山腰，我的腳忽然痛起來(lái)，我一看，哎吆！都磨起水泡了，爸爸說(shuō)：“我背你吧！”我說(shuō)“不用”。最后我還是憑著自己堅(jiān)定的意志到達(dá)了山頂。

no.3 缺點(diǎn)

缺點(diǎn)一：愛(ài)哭。只要爸媽說(shuō)一句我不愛(ài)聽的話，我的眼淚就像擰開的水龍頭，嘩嘩地直往下流。可以用唐代詩(shī)人的一句詩(shī)來(lái)形容：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

缺點(diǎn)二：懶。俗話說(shuō)：“萬(wàn)惡懶為首?！蔽揖陀羞@么個(gè)毛病，早晨每次鬧鐘一響起來(lái)，我就狠不得把它蒸了，煮了，烹了，然后再當(dāng)做早點(diǎn)嚼吧嚼吧吃掉，這樣才能減心頭之恨。

這就是我，但請(qǐng)你相信我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)更完美的我。

小學(xué)生寫人作文400字 篇4

小時(shí)候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。

有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說(shuō)什么，看我回來(lái)了，就不再說(shuō)了。我不知道怎么了，不過(guò)我能感覺(jué)到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)?！蔽覇?wèn)：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去啊？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說(shuō)什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨(dú)的一個(gè)姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負(fù)?？隙ㄊ怯腥丝次壹矣头簧夂?，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。

第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽說(shuō)很遠(yuǎn)。爸爸去了青海的一個(gè)燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活。可是為了我們?nèi)业纳?，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來(lái)時(shí)暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)壓彎的脊梁。所以，我再也不會(huì)坐在爸爸的肩膀上。

爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個(gè)家。我要快快長(zhǎng)大，做爸爸脊梁的好助手。指導(dǎo)教師：陸繼文

小學(xué)生寫人作文400字 篇5

她，中等身材，不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是放著溫柔的光。他就是我的媽媽—— 一個(gè)最關(guān)心我的人。

一日，我吃完飯正準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到門口，便聽到媽媽“咚咚咚”的'腳步聲。只見，媽媽手里拿著我的傘氣喘吁吁地向我跑來(lái)。媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“天……天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)，今……今天有雨，把傘帶上吧！”我心想：咿呀，怎么會(huì)呢，昨天天氣好好的，今天怎么可能下雨呢？我便對(duì)媽媽說(shuō)：“不用，昨天天氣好好的，今天怎么會(huì)下雨呢？”“乖，帶上吧！聽媽的錯(cuò)不了?！眿寢屵呎f(shuō)邊把傘放到我的手里，我覺(jué)得媽媽好啰嗦呀，大晴天非要讓我拿把傘，煩死了，于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒(méi)辦法，只好把傘塞我書包里了，我更生氣了，憤憤地把傘一把扯出來(lái)往地上一丟，頭也不回地向?qū)W校奔去，只剩下媽媽呆呆地站在原地。

放學(xué)的時(shí)候，云腳長(zhǎng)毛，接著下起了小雨，后來(lái)就越下越大。我心想：這下我可怎么回家??！ 沒(méi)辦法我拿了個(gè)破本子頂在頭上就往外跑，可是一出校門，便看見了媽媽正打著傘來(lái)接我，我就跑過(guò)去跟媽媽回家了。媽媽沒(méi)有數(shù)落我，但我很后悔。

在回家的路上，雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)根針扎在媽媽身上，媽媽身上濕了……

小學(xué)生寫人作文400字 篇6

有人說(shuō)老師像春蠶，有人說(shuō)老師像蠟燭，可在我的眼中我們班主任倪老師是一個(gè)既幽默風(fēng)趣又武藝高強(qiáng)的好老師。他長(zhǎng)相十分可愛(ài)，圓圓地頭，兩只大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，一張大大嘴永遠(yuǎn)是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺著大大地將軍肚，長(zhǎng)得和善極了。

在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根。“雷迪森安的捷特們，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽(yáng)，我的電話是110”。同學(xué)大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽(yáng)？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的說(shuō)：“對(duì)呀！就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開場(chǎng)白逗得同學(xué)們哄堂大笑。

倪老師不但是個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。他常常耐心地對(duì)我們一遍又一遍的講題從不覺(jué)得麻煩。他還是我們學(xué)校公認(rèn)的超強(qiáng)數(shù)學(xué)高手。深?yuàn)W難懂的奧數(shù)題在他的筆下三步兩步就簡(jiǎn)單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。

如果你來(lái)的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會(huì)被他的笑話迷住，被他的高強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！