
有關(guān)我的老師寫人作文400字匯編九篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的老師寫人作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時光飛逝,在我的腦海里會留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天,我來介紹的就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的衣服,李老師和藹可親。
在講課時,她認認真真地在講臺上講,書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候,如果有人沒認真聽講,她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責(zé)的老師。
在下課時,有的學(xué)生有些不會的題,李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑,非常幽默。她還會把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。
在中午吃飯時,李老師讓同學(xué)們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問:“還有沒有不夠吃的?再給你添點兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對我們說:“早點吃完飯,好多下樓玩兒一會兒,多呼吸呼吸新鮮空氣。”李老師是一個干脆利落的人。
李老師是一個好老師,她令我記憶深刻。
回想起一年級叫我們語文的王老師,我滿懷感激。
王老師高高的,瘦瘦的,皮膚黃黃的,眼睛不大但很有神。王老師上課的時候基本沒有笑容,對我們很嚴格;但下課的時候和我們有說有笑的,和我們做游戲,還經(jīng)常教我們做游戲。只要我們上課認真,作業(yè)都完成了,她還會用整節(jié)課陪我們玩,教我們折紙,做一些裝飾品。我們很開心!王老師的教學(xué)方法很特別。那時,我還無法理解課文的意思,于是她讓我們趴在桌上,閉上眼睛,想象自己是課文里的人。然后她便娓娓動聽地讀起課文來,聲音時高時低,時快時慢。漸漸地,我仿佛成了課文里的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會一招,就是講故事。遇到課文是詩,她會把詩講成一個小故事。
給我印象最深的是那篇:一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。故事的大意是這樣的:走了二三里地,旁邊有一個小村子,村子里只有四五戶人家,家家戶戶的煙囪都冒著煙。一路上還看見了六七座亭臺,亭臺邊盛開著許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事,我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演,怎么演都可以,自由組合,道具自備。她還給我們打分,評出最佳劇團。這樣既讓我們鞏固了課文,又培養(yǎng)了我們的動手能力、表演能力。每節(jié)語文課都充滿了我們的歡笑。王老師,她帶領(lǐng)我走進了語文的課堂,她讓我的學(xué)習(xí)時光充滿了快樂。我感激她,喜歡她。我希望和她再見面。
她中等身材,彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā),說話聲音非常鏗鏘有力。
萬老師是一位對工作極為認真負責(zé)的人。每天上課前,萬老師都會讓小組長收好作業(yè)交上去,她則一個一個認真仔細的檢查,批改。每次我們遇到難題,她都是耐心的給我們講解,知道所有同學(xué)都明白為止。
萬老師對同學(xué)們的要求也很嚴格。有一次上課,老師有事出去了一下,同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景,非常生氣,用教棍狠狠的敲打講臺,同學(xué)們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了,要知錯就改。
萬老師還是一位慈母般的老師,而且心靈手巧。有一次,她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個孩子吃。
盡管,我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實,我也知道她是愛我們的,把我們當成自己的孩子一般的疼愛。
我愛萬老師慈母般的微笑,愛她做的小面包,愛她對我們發(fā)火時的嚴苛……你們呢?
不一樣的愛讓我在心痛時可以微笑、受挫折時可以站立、絕望時可以看到新的希望?我總善于想象一個故事。隨著時間一天天的流逝,我也逐漸地從一個咿呀學(xué)語的小丫頭,成長為一名令人羨慕的少先隊員,可是隨著年齡的增長,我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長?
老師是辛勤的園丁,老師是滋潤我們的雨露;老師是滋潤我們的束束陽光……然而,在我們傷心難過的時候,老師是第一個來安慰我們;當我們錯題連篇的時候,老師又是第一個來給我們耐心講解……胡老師,是您讓我懂得了人生的道理。有一件事讓我很難忘去。
記得我剛來的時候,我對這里的一切都異常陌生,擔(dān)心同學(xué)會欺負我,因此,我每次走路都非常小心。然而,每當這個時候您都會是第一個過來安慰我。每當我作業(yè)做得不好時,您都會耐心的給我講解……
記得有一次,我晚上回到宿舍洗漱完后,就躺在床上想一道數(shù)學(xué)題。就在這時,您來了,輕聲地叫了我一聲,我立馬坐了起來,看見您圓圓的臉頰,炯炯有神的雙眼,還有您微笑的嘴唇……您親切的問我:“韓明真,這幾天有沒有同學(xué)欺負你?學(xué)習(xí)上有什么困難?如果有,要及時告訴我?!薄皼]有!”您微笑著說:“如果遇到困難,你要及時找我哦!早點睡吧,晚安!”“晚安,胡老師!”我看著胡老師離去的背影,我的雙眼潤濕了,想著胡老師慈母般的話語,我的心久久不能平靜……
直到生活老師叫我,我才重新躺下。?。『蠋?,您就是我的第二位母親,您那親切的微笑,慈母般的話語,都深深地印在了我的腦海里。在這里,我祝您身體健康!節(jié)日快樂!
我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的.眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的嘴。長的可美啦!
有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當?shù)玫皆嚲頃r,我的眼淚流了出來。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會被老師罵,誰知道,老師并沒有罵我,而是拿出我的試卷說:“怎么了,錯了那么多題,我們一起來看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解,把我的錯題全改對了,我和老師一起露出了微笑。
還有一次,早晨還是陽光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學(xué)們一個個打著傘走了,我心里十分著急,因為我沒有帶傘來,這是,老師到教室來關(guān)門,發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,便問我:“怎么還沒有回家呀!”我小聲的道:“我沒帶傘?!甭犃宋业脑挘蠋熋Π阉膫憬o了我,讓我快回去。我看了看老師,問:“那您呢?!拔疫€有傘。”聽了老師這話,我才放心離開了學(xué)校。
這就是我的老師,一個關(guān)心學(xué)生,和藹可親的老師!
在我五年級的時候,有一位語文老師---阮老師,她給我留下了深刻的印象。她50出頭,戴著一副厚厚的老花眼鏡,白發(fā)爬上了額頭,但她仍然孜孜不倦的教誨著我們。
一次課堂上,阮老師講起她家里的故事。她們家共有6口人,媽媽、姐姐、妹妹、她和丈夫。每次阮老師都約上姐姐妹妹回老家看望媽媽,到了家里,阮老師總是既拖地又洗衣服,忙前忙后,做一件又一件的家務(wù),把家里收拾的干干凈凈。這些故事里,阮老師您是在用自己的經(jīng)歷啟發(fā)我們從小要懂得感恩,孝敬長輩,主動為家庭分擔(dān)責(zé)任啊。
阮老師每次上完一篇課文,就用粉筆在黑板上工工整整的抄幾道習(xí)題,一定讓我們在預(yù)習(xí)本上做;等上完一個單元,您一定要把這個單元所有課文的主要內(nèi)容寫在黑板上,讓我們寫下來。記得有一天放學(xué)回家,路過辦公室,透過窗戶,我看到阮老師您坐在桌前,拿著紅筆正在認真地批改作業(yè),鼻子上架著那副厚厚的老花眼鏡。您是多么的認真負責(zé)啊!我想“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,阮老師,您就好比是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约骸?/p>
阮老師,您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們,我們永遠不會忘記。您還是一位平易近人,和藹可親的好老師,在跟您分別的那一天,您掏出自己的錢給同學(xué)們買了棒冰,同學(xué)們都好感動呢!
阮老師,我知道,您一直盡心盡責(zé)地教導(dǎo)我們。您在我的印象中是一位孝敬長輩,教學(xué)嚴謹,平易近人,和藹可親的好老師,謝謝您阮老師,我會永遠記住您的!
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——金霞老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候,非常膽小,對金老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我。“吳偉韜”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了?!崩蠋煹墓膭钕褚还膳鳎鞅榱巳?。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
金老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,周文江同學(xué)沒交作業(yè),但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時,老師并沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。從那以后,周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
那時,我還是個6歲多的小孩子。不知道是怎么當上這個班長,也不知道來到這個班級的,只記得我有一名老師——唐老師。
唐老師是我的班主任,她有著一頭卷卷的頭發(fā),一雙眼睛鑲在臉上。我們的班主任就是一個標準的好老師。
一次,我們的預(yù)習(xí)很差,一些人都沒預(yù)習(xí)。唐老師說:“如果今天預(yù)習(xí)差的人少的話,就把這些人留下來,其他的人都去上體育課?!蔽覀儼嗌显S多同學(xué)都感 激的看著唐老師,但并不是為了能上體育課,而是不上體育課。后來,果然沒去上體育課,唐老師說:“把預(yù)習(xí)做完了后,可以看書或做作業(yè)。”全班大喊: “耶!”
今天也是一樣,這次語文卷子要拿回家給家長簽字,寫試卷分析??墒牵S多家長都不寫,這讓唐老師非常生氣,我想:不就是寫一下對這次考試滿不滿意, 有什么建議而已嘛,幾分鐘就搞定了。蔡維佳對我說:“我媽說憑什么要她寫?!笨墒?,她還是得站起來,本以為都要寫日記,可是唐老師又一次心軟的說:“只要 簽了字的就不寫日記,”唐老師還給我們講題,這些題該怎么做,不然錯的還是錯的。
有些時候,唐老師會十分高興。比如,唐老師的駕駛證考過了,很興奮,給我們買了很多糖。同學(xué)們驚訝的說:“哇!”或許是很高興才買的吧,但我想的是,是因為有我們。
這就是我的老師。
我的體育老師是一位嚴厲的老師,他經(jīng)常讓同學(xué)們哈哈大笑。下面我就給你們介紹下我們的體育老師。
我們1到5年級的體育都是陳老師教的,但是我們升上6年級后就換了另一位體育老師王老師。他個子高高的,臉呈國字,一身肌肉,長長的眉毛。當時我們都非常怕他,因為他在學(xué)校出了名的魔鬼老師。當我們上第一節(jié)課的時候,我們班的同學(xué)都是提心吊膽的??墒呛髞砦覀兙陀X得他并不可怕。
上第一節(jié)課,王老師就教我們立正,我們個個都像軍人似的站得筆直。但是姿勢還是不夠規(guī)范,這是王老師皺了皺眉頭,說向右看齊我們都向右看,人人都是身體跟著頭擺,這時王老師就幫我們糾正。等隊伍整齊了,王老師他又做了一次示范,我們看得目瞪口呆。那姿勢簡直就是一個軍人,我現(xiàn)在終于看到了站如松的情景!現(xiàn)在,我們開始跑步,跑50米。這對我們說簡直就是小菜一碟,就這樣我們跑完了50米。下次跑1000米,大家準備下!這次同學(xué)們都驚呆了。1000米!簡直就是拿了我們的命,王老師說這節(jié)課是看看你們的姿勢對不對,下節(jié)課就正式跑!說完同學(xué)們就倒在地上!
我們的體育老師是一個好老師,到現(xiàn)在我還忘不了他!
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