【精選】我的老師寫(xiě)人作文300字錦集五篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師寫(xiě)人作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇1

我們四年級(jí)的班主任是劉義老師，她的英語(yǔ)非常好，我們都非常喜歡她。

劉老師頂多三十多歲吧，烏黑的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)忽閃忽閃的，特別有神，瘦瘦的穿衣服很好看。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，劉老師喜歡上課開(kāi)火車。只要有英語(yǔ)課就開(kāi)火車。我們玩的也很開(kāi)心。劉老師喜歡打乒乓球，有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分，我們的球打的不是太好的'，那是因?yàn)閯⒗蠋熖珔柡α?，你去的時(shí)候可千萬(wàn)要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過(guò)了，而且，人還很好。

記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)班里有辣條味，問(wèn)是誰(shuí)帶辣條的出來(lái)，沒(méi)人出來(lái)，那就一個(gè)一個(gè)的找，找到了，原來(lái)是我們班的反派人物仲連軍，老師放了他一馬下次千萬(wàn)別再帶了。厲害吧？哈哈哈！我們老師總的來(lái)說(shuō)很好吧，你有見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？我有見(jiàn)過(guò)。

最后讓我們給老師一份祝福吧；祝老師身體健康萬(wàn)事如意。

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇2

知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師蘭老師。

我的語(yǔ)文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。

她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們?cè)谛β曋锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫(xiě)得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫(huà)！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見(jiàn)了，神情溫和了許多，說(shuō)：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫(huà)，臉會(huì)變成什么樣子。”全班哈哈大笑，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得??！

她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。

當(dāng)然，老師也不放過(guò)偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)自覺(jué)扎馬步寫(xiě)作業(yè)。

蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇3

一個(gè)留著黃馬辮，長(zhǎng)著瓜子臉，眼睛里充滿了智慧，臉上老是掛著絲微笑她，就是和我度過(guò)了四年光陰的老師——楊娟楊老師。

楊老師和其而他老師一樣，很嚴(yán)厲，但也很溫柔。

記得有一次我上學(xué)是發(fā)高燒，楊老師見(jiàn)我沒(méi)精打采的，走過(guò)來(lái)溫柔地摸摸我的額頭，并親切地詢問(wèn)我哪兒不舒服。她沒(méi)有打電話給我家長(zhǎng)，而是直接把我?guī)У搅艘凰t(yī)院，醫(yī)院的人很多，要等很久，可我一直在發(fā)高燒，叫道：“媽媽，我冷。”只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“媽媽抱著你，等醫(yī)生來(lái)了大一針就沒(méi)事了?！闭f(shuō)著，便把我摟入懷中，忽然，一個(gè)聲音道：“這是老師，不是媽媽?！蔽页粤Φ乇犻_(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)楊老師把我緊緊地抱在懷中，我便說(shuō)：“楊老師，您給我媽媽打電話吧，讓我媽媽來(lái)?！睏罾蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是我的學(xué)生，我一直把你當(dāng)作我的女兒，你先睡一下，等打一針就沒(méi)事了?！蔽宜恕?/p>

醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在老師家，老師見(jiàn)我醒了，讓我吃了一些東西，又指導(dǎo)我把課文預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一遍，接著為我熬藥，又喂我吃飯，為我勞累不堪。

這就是我的老師，一個(gè)媽媽一樣的老師，咋樣？

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇4

“床前明月光，疑是地上霜?！边@朗朗的背詩(shī)聲從一間小平房里傳了出來(lái)，一個(gè)四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)。

詩(shī)背完以后，小女孩驕傲地昂起了頭開(kāi)心的笑了，這個(gè)女孩就是年幼的我?；叵肫饍簳r(shí)的生活真是美好，只要背完了媽媽規(guī)定的古詩(shī)就可以出去玩了。想來(lái)也可笑，有時(shí)我不肯背，不管媽媽怎么說(shuō)好話，我都撅起嘴不答應(yīng)。但只要媽媽說(shuō)句:“背完了，我就陪你做游戲?！蔽揖蜁?huì)開(kāi)心的答應(yīng)媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背《鵝》這首詩(shī)時(shí)，我的二表姐跑來(lái)向我潑冷水，說(shuō)我是鴨子。我就難為情地說(shuō):“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了。”此時(shí)媽媽把二表姐趕走了，對(duì)我說(shuō):“乖寶貝，快接著背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子?！笨粗鴭寢屵@樣，我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來(lái)，媽媽甜甜的笑了。每當(dāng)晚上吃過(guò)晚飯，媽媽就抱著我坐在椅子上，給我講她小時(shí)候的有趣的故事，說(shuō)她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。

此時(shí)，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴說(shuō)中沉沉睡去。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽悉心的教導(dǎo)，我就是是沐浴著媽媽的愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)的，我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!

我的老師寫(xiě)人作文300字 篇5

我的數(shù)學(xué)老師——于老師，她已經(jīng)教我們兩年了，她在我學(xué)習(xí)道路上扮演著一個(gè)舉足輕重的角色。

我們老師為了我們能改更好的學(xué)會(huì)和聽(tīng)懂所學(xué)的知識(shí)，她經(jīng)常用休息時(shí)間給我們做學(xué)習(xí)道具，讓那枯燥的數(shù)學(xué)妙棋橫生。有一次我們學(xué)小數(shù)點(diǎn)時(shí)候我是給我們做了好多有趣的面具，讓我們具體了解了那一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的重要。因?yàn)檫@節(jié)生動(dòng)的課讓粗心的懂得數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)。也正是這樣生動(dòng)的講解和演繹讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。

我們老師多我們十分關(guān)心，有一次我有一個(gè)題在家咋樣也沒(méi)算出來(lái)，于是懷著忐忑的心情到了老師辦公室，以為他會(huì)批評(píng)我上課不認(rèn)真，可是沒(méi)想到老師卻表?yè)P(yáng)了我善于發(fā)問(wèn)，老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對(duì)這類題也茅塞頓開(kāi)，最后臨走老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)，一個(gè)好學(xué)生不一定什么都會(huì)，但是他要有求知的欲望。

這就是我們可親的于老師她每一句質(zhì)樸的話都時(shí)刻在我耳邊，溫暖如春風(fēng)，這像春暉融雪的話語(yǔ)也時(shí)刻提醒我做一個(gè)認(rèn)真的求知的人，我永遠(yuǎn)感謝您讓我敬佩的于老師。