精選寫(xiě)狀物的作文九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)狀物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)狀物的作文 篇1

今天我和爸爸媽媽一起去紹興玩。在路上我們看見(jiàn)層層疊疊的云霧裹住一座座山，你看那山原來(lái)綠綠的卻被罩得白白的，變成云一樣的山！

山旁邊有很多房子，我還以為是小房子冒出來(lái)的煙呢咦！為什么有這么多霧呢？我想了又想，終于想到了：雨過(guò)去了，霧總會(huì)出來(lái)的。霧是我們身邊的一種物體，會(huì)帶出很多很多東西的也！

寫(xiě)狀物的作文 篇2

不久前，我們從外地買(mǎi)回來(lái)一個(gè)美麗精致的水果盤(pán) 。它的形狀是長(zhǎng)方形的。大約長(zhǎng)36厘米，寬27厘米，比平常的盤(pán)子大了一點(diǎn)，而且很輕，是塑料做成的。它的結(jié)構(gòu)由兩部分組成，一是底盤(pán)，和大理石地板一樣光滑、平坦，二是邊緣上四個(gè)角是弧形的，完全是為了使用者方便，不尖銳，不會(huì)碰疼，盤(pán)邊上有許多凸起來(lái)的小圓，像頭被碰后長(zhǎng)出來(lái)的包一樣，鼓鼓的，給人帶來(lái)一種滑稽感。

水果盤(pán)的圖案漂亮極了，底盤(pán)上的滕席編織圖案十分整齊美觀。邊緣上有各種各樣的水果，有草莓、西瓜、葡萄、大棗、蘋(píng)果、紅棗、橙子和蔬菜南瓜等，還有兩種不知名的水果，第一種是樣子很像蘋(píng)果，但又是紫色的，把柄像一條烤干了的蔥，軟綿綿的，真想咬一口嘗嘗；另一種上半部分粒堆成的“稻谷帽”，下半部分像個(gè)板栗，整個(gè)看起來(lái)就像一個(gè)人似的，好像有什么悄悄話要對(duì)你說(shuō)。我最喜歡的是那綠油油而又圓得可愛(ài)的大西瓜，在盤(pán)里畫(huà)得栩栩如生，十分逼真，使我看了饞涎欲滴。假如在炎熱的夏天，獨(dú)自走在大沙漠上，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，身上帶的水又喝完了，那是多么希望盤(pán)中的西瓜是真的，可盤(pán)中畫(huà)的西瓜似乎跟真的一樣，可產(chǎn)生“望梅止渴”的效果。水果盤(pán)的用途不小，把新鮮的水果放在上面，看上去很美觀，圖案上的水果和新鮮水果一比，簡(jiǎn)直分不清真假。既使不想吃水果的人看到這么漂亮的盤(pán)子里裝的水果，也想吃了。

幸虧我們買(mǎi)了這個(gè)美觀、方便、實(shí)用的水果盤(pán)！

寫(xiě)狀物的作文 篇3

這是一個(gè)春天的早晨，空氣中彌漫著濃濃的濕氣。四周雨霧蒙蒙，遠(yuǎn)處的山、房屋若隱若現(xiàn)，一切都籠罩在霧氣中。

走出屋外迎面而來(lái)的是那種似霧似雨的感覺(jué)，輕輕柔柔的，像媽媽的手，摸著我的臉龐，摸著大自然。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨霧帶著她的愛(ài)心和心愿飄走了。

我愛(ài)春天的早晨，更愛(ài)早晨飄著的雨霧。

寫(xiě)狀物的作文 篇4

(一)怎樣寫(xiě)物品

1.抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。

2.按照一定的順序?qū)?/p>

(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。

3.狀物需要想象和聯(lián)想

展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

(二)怎樣寫(xiě)動(dòng)物

大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢?

1.寫(xiě)外形

首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

2.寫(xiě)習(xí)性

寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的`情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

小動(dòng)物也感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。

(三)怎樣寫(xiě)植物

提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)，有的三言?xún)烧Z(yǔ)就寫(xiě)完了。怎樣才能寫(xiě)好植物呢?首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀察所寫(xiě)的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫(xiě)作順序。

1.可以從整體到局部

先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花，就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察

很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。

3.寫(xiě)觀察日記

可以用寫(xiě)觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。

4.以四時(shí)變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。

5.托物抒懷，借物詠志

寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

寫(xiě)狀物的作文 篇5

“離離原上草，一歲一枯榮。”這是白居易的《草》，草給大地帶來(lái)了生機(jī)，也增添了顏色。薰衣草的花語(yǔ)是堅(jiān)持、浪漫。薰衣草遠(yuǎn)看像花，近看像草。在電視劇中我們會(huì)經(jīng)?？吹接幸淮笃霓挂虏葑鲌?chǎng)景。可以想象當(dāng)你漫步在草場(chǎng)上或河邊時(shí)，會(huì)有一股淡淡的清香迎風(fēng)而來(lái)，而這種清香正是薰衣草散發(fā)出的獨(dú)有清香。它的清香透著一種清秀和高雅。這種草原產(chǎn)于地中海沿岸等地，其葉形花色優(yōu)美典雅，藍(lán)紫色花絮穎長(zhǎng)秀麗，是庭院中的一種新的多年生耐寒花卉。它的功效也很多，由此被稱(chēng)為“香草之香”，它可以健胃、發(fā)汗止痛、治療傷風(fēng)、和治療感冒等功效。

它還有一種特點(diǎn)，它有種異常頑強(qiáng)的生命。不論在哪里，都能生長(zhǎng)、開(kāi)花。它并不像有些花需要在溫室的條件下才能發(fā)育。我覺(jué)得它的第一個(gè)花語(yǔ)——堅(jiān)強(qiáng)。有一個(gè)地方被稱(chēng)為薰衣草之鄉(xiāng)——普羅旺斯。那里聽(tīng)說(shuō)還流傳著一個(gè)美麗而浪漫的傳說(shuō)。據(jù)說(shuō)普羅旺斯的某一個(gè)村莊里，有位美麗的姑娘與一位來(lái)自遠(yuǎn)方的旅人相愛(ài)，但家人極力反對(duì)，那個(gè)旅人最后被迫遠(yuǎn)離了這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)薰衣草的村莊，這位姑娘每日都坐在滿(mǎn)地的薰衣草里等待那個(gè)旅人的歸來(lái)。有一天她在原地祈禱時(shí)，在一陣淡紫色的輕煙中消失了！有人說(shuō)她已融于這草地里，也有人說(shuō)她隨著花香去尋找那旅人了。所以，薰衣草的第三個(gè)花語(yǔ)——等待愛(ài)情。

原來(lái)它還有這么令人感動(dòng)的故事。我從書(shū)上看，既是你不是一個(gè)感性的人，但你聞到薰衣草的香味，看到猶如一片紫色海洋的薰衣草花田時(shí)，也會(huì)變得浪漫起來(lái)。我不知道你是否相信，但我深信不疑。不知道當(dāng)你看到這美麗又浪漫的植物時(shí)，你是否會(huì)多看它一眼，又會(huì)作何感想？是否對(duì)它刮目相看呢？我們的人生其實(shí)也應(yīng)該像它那樣具有頑強(qiáng)的生命力。

寫(xiě)狀物的作文 篇6

在我的桌上擺著一個(gè)既不會(huì)跑、也不會(huì)跳的小瓷貓。它是去年我過(guò)生日那天爸爸送給我的。

我這只小瓷貓全身潔白無(wú)瑕，閃閃發(fā)亮。它的小腦袋圓圓的，兩只小耳朵豎著，仿佛在傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜。它那雙明亮的眼睛嵌在臉上，好有神采呀!但它的小嘴巴撅得高高的，好像誰(shuí)惹了它一樣，正在生氣，嘴的旁邊長(zhǎng)著如同鋼絲一樣的胡須，根根直立。它的脖子上還帶著一條用小魚(yú)做裝飾的項(xiàng)鏈，漂亮又神氣。它的四只小爪子像四朵小白花，蜷在身子下面。它身后的那條小尾巴向上翹著，顯出一種得意而又警覺(jué)的神色。每當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，小瓷貓就好像對(duì)我說(shuō)：“欣欣，我會(huì)給你快樂(lè)!”聽(tīng)到這話，我立刻就會(huì)精神振奮。因此，每當(dāng)我放學(xué)回到家，第一件事就是要親親小瓷貓的小臉蛋。這只小瓷貓真是又有趣又可愛(ài)!

自從我有了小瓷貓后，我這個(gè)愛(ài)花錢(qián)的“小饞貓”就改掉了壞習(xí)慣。我把爸爸、媽媽給我的錢(qián)裝進(jìn)了小瓷貓的肚子里，再不亂買(mǎi)零食了。每當(dāng)我這樣做時(shí)，它就像吃了鮮魚(yú)一樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“好朋友，謝謝你給我的美餐!”啊!時(shí)間過(guò)得像流水一樣，兩個(gè)月過(guò)去了，小瓷貓好像長(zhǎng)胖了，變得沉甸甸了。我高興地抱著小瓷貓，親了又親，小瓷貓也好像在“咪，咪”地叫著說(shuō)：“好朋友，打開(kāi)我的倉(cāng)庫(kù)，去買(mǎi)你喜歡的東西吧!”我取出鑰匙，只輕輕地一擰，硬幣就“嘩啦，嘩啦”地掉在桌子上。我數(shù)了數(shù)，整整十元，我高興得又是蹦又是笑，我可以買(mǎi)幾本我最喜愛(ài)的書(shū)了。真謝謝你啊，我的小瓷貓!我連忙打來(lái)一盆清水，給小瓷貓痛痛快快地洗了個(gè)澡。小瓷貓變得更漂亮了。

寫(xiě)狀物的作文 篇7

早上，我準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)外面白茫茫的，什么都看不清了。草和樹(shù)披上了霧，就像蓋了一層雪白雪白的輕紗。馬路上，只聽(tīng)到汽車(chē)的聲音，卻看不見(jiàn)它，一會(huì)兒，我看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的燈光，慢慢地看見(jiàn)了汽車(chē)的全身，轉(zhuǎn)眼間它又消失在灰蒙蒙的霧中。遠(yuǎn)處，校園隱隱約約的，只剩下一團(tuán)灰影。我想抓一把霧，它們卻調(diào)皮地跟我捉迷藏。

今天的霧真大呀！

寫(xiě)狀物的作文 篇8

有一天，一個(gè)叔叔拿來(lái)一只畫(huà)眉鳥(niǎo)送給我，我欣喜若狂，畫(huà)眉鳥(niǎo)的眼睛旁有兩條白邊，羽毛很整齊，兩只翅膀大大的，兩只小腳在籠子里跳來(lái)跳去，還有畫(huà)眉鳥(niǎo)的眼睛水靈靈的，十分可愛(ài)。

天天放學(xué)回家，在籠子里的畫(huà)眉鳥(niǎo)見(jiàn)到我就嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，像是在說(shuō)：“你好，你好，我的小主人，累了嗎？休息一會(huì)兒吧！”當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，它又嘰嘰喳喳地叫了，好似在說(shuō)：“我的小主人，時(shí)間不早了，趕快上床睡覺(jué)了吧！”我高興地笑了有一天，我因不開(kāi)心的事和同學(xué)吵架，我就趴在桌子上，氣呼呼地說(shuō)：“我明天比他要做得好！”這時(shí)，小鳥(niǎo)朝我叫了起來(lái)：“小主人，小主人，你不要生氣，雖然你比他做得好，但是你要放在心里，不要爆發(fā)出來(lái)，我“聽(tīng)” 完陰轉(zhuǎn)晴天，我再也不生氣了，而是心里默默的向小伙伴道歉。

這只畫(huà)眉鳥(niǎo)是我最好的朋友，因?yàn)樗谖倚箽獾臅r(shí)候幫助了我，在我生氣的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)了我，在我做不正確的時(shí)候幫助了我，在我遇到困難的時(shí)候還是他幫助了我。

可是好景不長(zhǎng)，他被饑餓奪走了幼小的生命。那時(shí)，我驚呆了，感到了失敗，沮喪和崩潰。那時(shí)，我哭了，因?yàn)?，我最好的朋友沒(méi)了。

一次， 我過(guò)生日，爸爸問(wèn)我喜歡什么？我毫不猶豫地說(shuō)：“我喜歡小鳥(niǎo)！”當(dāng)時(shí)爸爸被我的話驚住了。

誰(shuí)也不知道，我擁有過(guò)這么美好的東西！

寫(xiě)狀物的作文 篇9

下午四點(diǎn)左右，不知從哪里傳來(lái)轟隆隆的雷聲，十幾分鐘后下起了雨。起初雨還很小，后來(lái)雨越來(lái)越大，把行人的鞋子甚至整只小腿都淹沒(méi)了。

到了下午五點(diǎn)，雨下得更厲害了。在風(fēng)伯伯的推動(dòng)下，雨斜斜地下著。地上的積水越來(lái)越深，都已經(jīng)達(dá)到特大暴雨的程度了。當(dāng)時(shí)的風(fēng)也特別大，樹(shù)都被吹斜了。

五點(diǎn)四十左右，雨慢慢地變小了，但積水仍未退去。雨還在不斷地下著。那風(fēng)也變小了，但還比平時(shí)的大。

六點(diǎn)一刻左右，風(fēng)再次變小。我們出校門(mén)時(shí)，還撐著雨傘。媽媽去按手指印了，叫我拿雨傘。媽媽按好了，出來(lái)時(shí)說(shuō)：“快來(lái)把我撐住。不然我就成‘落湯雞’啦!”我快速來(lái)到媽媽旁邊，把傘遞給媽媽。

雨時(shí)大時(shí)小地下著，直到六點(diǎn)半左右，雨才停。