【實(shí)用】敘事作文400字匯總七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文400字 篇1

校運(yùn)會(huì)的前幾天，我們四年級(jí)舉行了一場(chǎng)拔河比賽。首先是抽簽，我們班很幸運(yùn)，抽到了和四（2）班拔河，我們班頓時(shí)歡呼起來，潘老師更是笑得像一朵花。

比賽開始了，我們用力地拉，發(fā)出“??！啊！….”的叫聲，大家齊心用力，很快就勝利了。帶著勝利的喜悅，我們?cè)倥c第二個(gè)班比賽。這次，我們居然和強(qiáng)隊(duì)四（1）班比賽，大家都很緊張。突然，劉思寧說：“我們班如果勝利了，我就請(qǐng)全班吃雪糕?！贝蠹乙宦牐黄鹫f：“為雪糕而奮斗?！?/p>

無論怎么樣，最終還是要面對(duì)的。緊張的比賽開始了。同學(xué)們咬緊牙關(guān)使勁拉。這一場(chǎng)比賽并不像上一場(chǎng)那么輕松了，雖然潘老師不停地喊“加油”，但最終，我們還是失敗。比賽結(jié)束，大家的手都紅了，有的破皮、有的流血。無奈之下，老師只好讓其它同學(xué)上場(chǎng)，參加下一場(chǎng)的比賽。

第三局，我們與四（3）班比賽。我們把吃奶的力氣都用上了。這時(shí)，我看見對(duì)手們已皺起了眉頭，力氣也快用完了。于是，我們發(fā)力一拉，他們已沒力，都一下子倒下了，我們勝利了，大家高興得互相擁抱。

最好，老師宣布：第一名四（1）班，第二名四（4）班……..。其它班用羨慕的眼神看著四（1）班和我們班。我們也很開心。突然四（1）班的同學(xué)站起來說：“友誼第一，比賽第二！”這時(shí)，所有同學(xué)都友好地笑了！

敘事作文400字 篇2

有句話：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?？墒?，對(duì)于今天的孩子來說，不僅要讀圣賢書，還要聞窗外事。

我喜歡看電視，喜歡在星期天的午后，靜靜地看電視。但我從來不看動(dòng)漫類的節(jié)目，也不看搞笑類的節(jié)目，更不看選秀節(jié)目。我只看《中央10套》的《百家講壇》和《我愛發(fā)明》。因?yàn)檫@些節(jié)目會(huì)增長(zhǎng)我的知識(shí)和見識(shí)，《百家講壇》讓我了解了中國(guó)發(fā)展的歷史;《我愛發(fā)明》激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)科學(xué)的崇尚。

我也喜歡讀報(bào)紙，每天翻開《天中晚報(bào)》，看到別人的文章發(fā)表在報(bào)紙上的時(shí)候，我會(huì)想：為什么他們的文章能夠發(fā)表呢?我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有一天我的文字也變成鉛字。想到這里，我就會(huì)分析這些文章的可取之處，把優(yōu)美詞語和段落摘抄在筆記本上。

有人說手機(jī)是掌中寶，從最早的大哥大，到現(xiàn)在小巧玲瓏的智能機(jī)，手機(jī)幾乎成為了人們必不可少的東西。我愛玩手機(jī)，但不是用來聊天。我喜歡隨時(shí)隨地在手機(jī)上看一些文學(xué)作品和新聞信息，從中汲取人生的啟迪，開闊視野，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

電腦是這個(gè)時(shí)代最佳信息承載工具，可以借助它廣泛閱讀各類媒體的信息。我們可以從中學(xué)到豐富的知識(shí)。但是，利用上網(wǎng)要避免像成人那樣成為網(wǎng)蟲，以免當(dāng)誤我們的學(xué)業(yè)。

信息技術(shù)和媒體，在人們的生活中占據(jù)著不可取代的地位，它不僅使我們的生活變得豐富多彩，而且對(duì)人類發(fā)展起到推動(dòng)作用。

敘事作文400字 篇3

“有緣千里來相逢”,由于上天輕輕譜下巧妙的緣，我認(rèn)識(shí)了很多知音。同學(xué)的知心與互動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)了生命中不同的功課，也讓我懂得感恩和惜福。

有一回夏日午后艷陽(yáng)高照，正值放學(xué)時(shí)，大家很有次序的排隊(duì)，有些人一心一意的復(fù)習(xí)老師今天所教的語文、數(shù)學(xué)等，但有些人卻因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)論不停。當(dāng)我們不知不覺時(shí)，人已經(jīng)少了一半，由于天氣很悶熱，所以大家都等的很不耐煩，最后剩下五個(gè)人了，我看見赤腹松鼠，但也聽見一名在走道上氣急敗壞的女子，他是隔壁班的同學(xué)，正揚(yáng)起高昂的語氣，對(duì)來接他的媽媽說：“怎們這么晚才來！?”臉上寫滿憤怒，他的媽媽在一旁低頭不語。

他的舉動(dòng)讓我嚇一大跳，老師常講讀書其次，但一定要孝順，爸媽從小到大辛苦的教導(dǎo)、撫養(yǎng)我們，使我們接受最好的教育，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們把心力都付出在我們的身上，現(xiàn)在，我們已經(jīng)成長(zhǎng)茁壯，應(yīng)該要幫忙媽媽分擔(dān)家務(wù)事并好好體諒爸爸在外面賺錢的辛苦，而不是在大庭廣眾之下對(duì)父母如此的不尊重，如果父母的努力換來的事孩子的冷言冷語，那么努力的價(jià)值的意義在哪呢？

這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，但卻讓我深刻的領(lǐng)悟了孝順的重要，太陽(yáng)慢慢的從西方落下，我也跟隨著太陽(yáng)的腳步回家了，希望那位同學(xué)能知道自己犯下的錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意的跟媽媽道歉，我覺得我有體諒父母，那你有做到嗎？

敘事作文400字 篇4

記得那個(gè)秋天的早晨，我和媽媽一起去公園游玩。突然，我聽到了草叢里發(fā)出“蛐蛐”的聲音，我問媽媽：＂這是什么東西在叫呢？＂媽媽說：“肯定是一只又大又胖的蛐蛐?！?/p>

我循聲望去，只見在這片草叢里有微微抖動(dòng)，我扒開草叢一看，哇！真的是一只又大又胖、渾身烏黑發(fā)亮的蛐蛐呀！它正坐在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。你看，它的眼睛鼓鼓的，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，如同古代的將軍一樣威風(fēng)凜凜，像是要和我進(jìn)行一場(chǎng)決斗。我有點(diǎn)兒害怕了，小聲地問媽媽：＂蛐蛐咬人嗎？＂媽媽說＂蛐蛐不咬人的。＂我頓時(shí)來了勇氣，我屏住呼吸、輕輕地蹲下身來，把手并攏成一個(gè)鍋蓋狀，向著蛐蛐蓋去。我的手還沒有落地，只聽見＂嗖＂的一聲，蛐蛐便從我的頭頂上跳過去，落在了我對(duì)面的草葉了上了。哇！蛐蛐真是個(gè)跳遠(yuǎn)健將??！只見它在草葉子上拔弄著頭上的觸角，得意地看著我。我又迅速向它看上去，這次它沒有想到我出手會(huì)這么快，被我捉了個(gè)正著，它在我的手里拼命掙扎，想跑也跑不掉，哈哈，我完全把它降服了！

我開心極了，想把它帶回家，裝在盒子里養(yǎng)起來。媽媽說＂蛐蛐的媽媽如果找不到自己的孩子會(huì)很著急噢。＂我看著手中不再掙扎的蛐蛐，覺得它好可憐，我放開了手，它又＂嗖＂的一下跳進(jìn)了草叢，一眨眼就消失得無影無蹤，它一定去找它的媽媽了。

每當(dāng)再路過那片草叢我都會(huì)想起捉蛐蛐那件有趣的事情，更會(huì)想起那只可愛的大蛐蛐。

敘事作文400字 篇5

“唉！，真倒霉！又輸了！”，這是什么聲音？原來，這是我們班在玩頂桔子大賽，失敗小朋友們一個(gè)接一個(gè)的嘆氣聲。

今天，老師帶著我們玩頂桔子游戲。我一直覺得這很簡(jiǎn)單。前兩輪比賽，我都沒被選上，看著臺(tái)上同學(xué)們的熱火朝天的比賽，我心里急的像熱鍋上的螞蟻，蠢蠢欲動(dòng)、躍躍欲試，恨不得是孫悟空變成臺(tái)上的比賽的同學(xué)。這回機(jī)會(huì)來了！老師終于叫到了我的名字，我一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)。

比賽的規(guī)則是一個(gè)小朋友們要拿三個(gè)桔子，分別放在兩只手和頭頂上，不要掉下來，順利走完全程的就算勝利。老師一聲令下，比賽開始啦！我把頭頂和手上的桔子擺放好，小心翼翼的往前挪動(dòng)著腳步，唯恐桔子掉下來?？赡苁沁^于專注雙手，而忘了我的頭頂是尖尖斜斜的，不知不覺中，桔子就像一輛沒人控制的獨(dú)輪車一樣從我頭頂滾了下來，我一緊張，左手桔子又像“跳水”一樣從我手上掉了下來，我正彎腰要去撿，沒留神右手桔子也掉了。手忙腳亂的的我眼睜睜地看著對(duì)手到達(dá)了終點(diǎn)。不得不接受失敗的結(jié)局了。

我覺得頂桔子看起來好玩又簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來很不容易！它不僅需要我們有很好的.平衡控制能力，還需要很好的穩(wěn)定性。我很喜歡這個(gè)游戲，你也不妨來試試。

敘事作文400字 篇6

我憤怒地甩門而去。

天已經(jīng)黑了，借著微弱的月光，我漫無目的地走著，不知該走向何方。寒風(fēng)打在我的臉上，似乎在責(zé)怪我的沖動(dòng)。我心中憤憤不平，也有悲傷，茫然不知所措……

鬼使神差，我又走回了自家樓下，在臺(tái)階上坐了下來?？粗鴦e人家燈火通明，時(shí)不時(shí)傳出一陣歡聲笑語，心里想：看別人家多幸福。

今天本是快樂的一天，一家人有說有笑吃著晚飯。冷不防爸爸提起學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)話題，接著就指責(zé)我這不好那不好，別人家的孩子有多好多好。一提到這個(gè)話題，我就十分討厭。爸爸只顧一個(gè)勁地說，越說越來勁。我強(qiáng)忍著心中的怒火，埋頭聽著。

誰知，爸爸還用上了激將法：“學(xué)不好，沒出息，不想學(xué)，就不上了！”我早就有些憤怒了：“別人家的孩子那么好，你怎么不找他當(dāng)兒子！”飯還沒吃完，我將筷子一扔，向門口沖去，媽媽一把沒攔住。

“小琦，小琦……”遠(yuǎn)處傳來焦急的呼喚聲，是媽媽。剛才我跑得太快，媽媽沒追上，原來她一直在找我。我眼前一片模糊，低聲哭泣道：“媽媽，我錯(cuò)了……”

那天，我甩門而去，差點(diǎn)離家出走。

那天，是我最生氣的一天，也是我真正開始長(zhǎng)大的一天。

敘事作文400字 篇7

人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂?，哪怕只有淚水與歡笑。

行走在初三，時(shí)時(shí)感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開始，在題目做不出來的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當(dāng)我埋頭思考問題時(shí)，感覺又像被書本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對(duì)于老師來說，她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì)很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們?cè)谄床臅r(shí)候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬番思考后解決習(xí)題的歡樂，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。