實用的小學(xué)敘事作文錦集六篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文 篇1

今天我在媽媽單位正寫作業(yè)的時候，突然英語班的老師發(fā)來短信，說：今天不用上英語課了，就在家里好好玩一天吧。媽媽就告訴我，今天又不上英語課了，我就瘋著說：“吔”今天不用上英語課了！

但是媽媽說不上英語課也得寫。??！結(jié)果我記了一早上才記完，因為單詞太多了，哎。

小學(xué)敘事作文 篇2

今天我去飛影電影城看落克王國圣龍的心愿大電影。這個電影很搞笑，是講龍星的阿布的手消失了。這樣下去阿布就會消失。院長就說找到精靈王就可已許愿阿布就不會消失。他們遇到了一個人，他說雪山有精靈王的招換器，他還說去奇秒屋可已找到樂維，樂維被雞牛部隊綁架了。本來好好的一件事，卻節(jié)外生枝。星期四下午，我們兩節(jié)副課連堂，班主任把同樣擅長弄電腦的我叫去辦公室登記分?jǐn)?shù)去了，那位同學(xué)本來準(zhǔn)備向老師請個假去表演小品的，可我不在，他便另找了三個與他同樣要好的朋友去排練。我?guī)屠蠋煹欠至苏麅晒?jié)課，這兩節(jié)課的時間，他們幾個排練小品的人也已完全熟悉了那個四人小品了。此時，小品的演員已經(jīng)滿人了，我理所當(dāng)然地失去了表演機(jī)會。我非常憤怒，大聲地責(zé)問他：你為什么不給我留個位置？我不是跟你說好了嗎？他卻擺出一副無辜的樣子說：我有什么辦法，你自己不來，我們都排練兩節(jié)課了，關(guān)我什么事？我雖然生氣，但心底也知道這確實不是他們的錯。我丟下一句狠話，憤憤地離開了。

事后，回想起這件事，我似乎覺得自己的行為有些不對。我與自己開始了對話：他們有做錯嗎？沒有，要是他們等我，那兩節(jié)課的時間就白白浪費了。我做得對嗎？不對。就算我不去登分，他也可以不跟我合作。這是由他決定的。想到這里，我想通了。我鼓起勇氣，找到他們四人，道了歉。

后來，不知是那個小品真的不好，還是他們誠心讓我加入，他們換了一個五人的小品，并邀請我加入。但我知道，不管是什么原因，如果我沒有與自己對話，沒有向他們道歉，這一切都是不可能的。這件事告訴我：做任何事情時，都要先與自己對話一下，如果沒有來得及對話就已經(jīng)做完了事情，產(chǎn)生了不好的結(jié)果，那也不晚：再與自己對話，找到最佳的解決方案，解決問題。

小學(xué)敘事作文 篇3

寒假里奶奶為了培養(yǎng)我的自理能力，就讓我一個人試著去小區(qū)樓下的食品店買包食用鹽。

進(jìn)了商店，我看見一位老外站在柜臺前和營業(yè)員阿姨嘰里咕嚕地說些什么。我走近一看，原來老外想買東西，但是營業(yè)員阿姨聽不懂英語，他急得臉漲得通紅，營業(yè)員阿姨也一臉尷尬?？粗麄冎钡臉幼樱蚁耄何也皇菚⒄Z的嗎？何不去幫幫阿姨呢？我又轉(zhuǎn)念想：要是說錯了，那不是羞死人了?？蛇@是一次鍛煉英語口語的好機(jī)會，我決定還是試一試，于是我懷著又緊張又興奮的心情，走上前去對老外說：“MayI……?！睕]等我說完，那位老外已經(jīng)說道：“Yes，yes，Iwantapacketofbananas?！迸?，我明白了，原來他想買一袋香蕉。我忙對阿姨說：“阿姨，他要一袋香蕉?！卑⒁剔D(zhuǎn)身去稱了一袋，并伸出指頭表示“11。”我又忙告訴老外：“ElevenYuan?！崩贤膺叧槌鲥X，邊笑瞇瞇地說：“Youareanicegirl。”

“Youarewelcome?！蔽腋吲d地回答。

“謝謝你，小朋友?！蹦俏话⒁绦χf。旁邊的顧客也都夸我，弄得我很不好意思。突然，我想起買鹽的事，連忙給阿姨錢，拿了東西就往家里跑?；氐郊遥棠特?zé)備我：“怎么去了那么久??？”我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，把經(jīng)過一五一十地告訴了奶奶，她一聽也連聲地夸我：“你真行！”

這次經(jīng)歷使我明白了學(xué)好英語和大膽開口的重要性。

小學(xué)敘事作文 篇4

昨天早上，我正在寫作業(yè)。突然，腦子里蹦出一個想法：吃幾顆糖。

可是，爸爸一般不讓我吃糖啊!我怎么才能吃到糖呢?這時，姥爺走了進(jìn)來，問：“你在干嘛呢?”我一陣驚慌，不知道該說什么，思索一秒鐘后，順口說：“寫作業(yè)。”姥爺又說：“寫作業(yè)喲，快寫?！闭f完，轉(zhuǎn)身走了。我松了一口氣，腦子里又浮現(xiàn)出一個大膽的想法：偷糖。

“偷糖行動”開始了，我二話不說，“噌”的聲跳出書房，悄悄地跟著姥爺走到客廳，然后迅速踮起腳尖，竄到沙發(fā)下，取出糖盒打開一看——哇!好多糖啊!我心中一片歡喜，拿了一個奶油味的和一個鮮乳味的，然后賊頭賊腦的跑進(jìn)書房，剝了紙殼，三下兩串的塞進(jìn)嘴里，嗯，味道還不錯!

但是，我還是不大滿意只吃一顆糖，又開始了“偷糖行動”。這次，我有了新的計策：當(dāng)爸爸沒發(fā)覺我出書房時，就開始行動。我躡手躡腳地踏出書房，爸爸正在廚房。于是，我飛奔到糖盒旁，又拿了幾顆糖，然后鬼鬼祟祟地跑進(jìn)書房吃了起來。過了一會兒，我吃完了，舌頭上還留著一絲甜蜜，心中暗想：真好吃啊!

偷糖行動結(jié)束，我為這次行動的成功感到欣慰。

小學(xué)敘事作文 篇5

現(xiàn)在，學(xué)校十分流行玩魔方，緊追潮流的我當(dāng)然不能落后，于是在我11歲生日那天，媽媽就把魔方當(dāng)生日禮物送給了我。

剛拿到魔方的時候，我躍躍欲試，覺得魔方只是一個個可以扭動的正方形，其他同學(xué)能拼好，我肯定也能拼好。第一次嘗試，我先把魔方打亂，然后準(zhǔn)備拼黃色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，左轉(zhuǎn)一下，右扭一下，拼了好一會兒才拼出了六塊，還有三塊黃色的都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺呢！喂，尊敬的大老爺，太陽曬屁股啦，快起床排成一隊和其他的黃色集合——它當(dāng)然不會自己過去。我又嘗試了好久，最后還是不得不承認(rèn)失敗。

第二次我準(zhǔn)備拼紅色，因為紅色的已經(jīng)有七塊排好了，其余的兩塊紅色的也都在不遠(yuǎn)處，我應(yīng)該可以把它們拼好。但是事與愿違，那兩塊紅色的怎么拼也拼不好，我拼好這邊的，那邊的'又亂了，我把那邊的拼回來，這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉，又失敗了！

嘗試了無數(shù)次，我都沒能拼好，看來我低估了魔方的實力。忽然，我想起來我小時候媽媽經(jīng)常玩魔方，媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽，誰知她也忘記怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知過了多久，我竟然拼好了一面！我十分高興，十分有成就感了！后來，我每次都能拼好，而且拼得越來越快，其實拼魔方也很簡單嘛。

小學(xué)敘事作文 篇6

我們先抽牌選人物，我抽出了一張牌，翻過來一看，立刻眉開眼笑，因為上面寫著紅色的“主公”二字。他們在嘆氣，他們一個抽到了“內(nèi)奸”，一個抽到了“反賊”。而個人就是忠臣。

分配好人物后，隨著“殺！”、“閃！”、“裝備八卦陣！”、“過河拆橋！”等技術(shù)語言源源不斷地從我們的嘴里像河水一樣涌出，我們的游戲也就開始了。游戲的規(guī)則是這樣的：主公可以殺忠臣，但有副作用；但是忠臣不可以幫助主公出“殺”或“閃”，保護(hù)主公；忠臣可以殺反賊和內(nèi)奸，且無副作用；反賊可以殺任何人，但需一個一個殺，而內(nèi)奸必須殺了反賊和忠臣，最后殺了主公，當(dāng)場上唯一存活者。

正是因為內(nèi)奸是最棘手的角色，所以我們要從內(nèi)奸開始?xì)⑵?。我和反賊使了一個眼色，決定開始?xì)?nèi)奸。我們不管三七二十一，一陣窮追猛打，把內(nèi)奸的三滴血打得只剩了一滴血。內(nèi)奸一見，慌忙擺起防御陣，以抵擋我們的輪番轟炸，同時，向我出了“殺”。我一看手上的牌，有“閃”，我不慌不忙的說：“閃！”

就在我要被扣掉零滴血的時候，忠臣出了一張“桃”，幫了我一把，看來留著忠臣也有用呢！之后，反賊也“殺”掉了內(nèi)奸最后一滴血，將這個“大壞蛋”殺死了。我和忠臣、反賊吁了一口氣后，我向反賊眨了幾下眼，反賊立刻明白了。于是，我和忠臣擺了一個“八卦陣”讓反賊被我們倆折磨死。