意義的敘事作文15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的意義的敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

意義的敘事作文1

今天早上，我是被爸爸叫醒的。但當(dāng)我一想起今天要去旅游，我就開始興奮起來。我便飛快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，我就背著書包向?qū)W校走去。

回到學(xué)校后不久，我們就出發(fā)了。

在路上，我們都在說說笑笑。不知不覺地，我們已經(jīng)到了十九路軍陵園。在掃墓儀式上，我們?cè)谥鞒秩说膸ьI(lǐng)下，向烈士墓默哀和三鞠躬。接著，就由我們四年級(jí)的同學(xué)向烈士墓獻(xiàn)詩。

掃墓完畢后，我們就到“廣州荔枝文化公園”玩了。

去到公園后，我們就按昨天分好的隊(duì)伍，集體活動(dòng)。我們就要像楊老師說的“要一起去玩，一起吃飯，一起去廁所”。

在玩的過程當(dāng)中，我們玩了一個(gè)機(jī)動(dòng)游戲，名叫“快樂碰碰車”，我們有八個(gè)人，每兩個(gè)人坐一輛車。當(dāng)我們向去撞別人的時(shí)候通常都是先圍住那輛車，再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)會(huì)“嘭”一聲撞上去。頓時(shí)，我明白了：這就是團(tuán)結(jié)。隊(duì)員們只要團(tuán)結(jié)一心，沒有什么事情能難得到我們。

在之后的游戲中，我們同樣以團(tuán)結(jié)玩那些游戲的。

在吃午飯的時(shí)候，我們都把自己的食物全部都拿出來，和大家一起分享。頓時(shí)，我明白了：這就是分甘同味。做人要大方，有什么好東西就要拿出來和大家一起分享。

在下午1：15分的時(shí)候，我們就得離開這個(gè)好玩的樂園了，還真有一點(diǎn)不舍得。

通過這次的旅游，讓我懂得了許許多多的道理。

這真是一次有意義的旅游?。?/p>意義的敘事作文2

在人生當(dāng)中有很多的第一次，或苦或甜，那是我們邁出的第一步，有了第一步才有今后的無數(shù)步，才能讓我離成功越來越近，我的第一次野炊讓我懂得了合作。

“看！那才是真正的廚師！”地理老師指著小彬說道。我正干得熱火朝天，但還是忍不住瞥了一眼。這一瞥，我頓時(shí)驚呆了。小彬在炒菜，這很正常，我們班多數(shù)是男生在掌廚，可是他手中的鍋正燃著大火，他依舊熟練的翻炒著，并不在意，還時(shí)不時(shí)的把鍋?zhàn)优e起來，翻騰起里面的菜來，真像一位大廚。

同學(xué)們瞪大了眼睛，驚呼道：“哇！這不就是新東方廚師啊！”想不到平時(shí)不怎么惹人眼球的小彬還有這么厲害的一手，真是深藏不露?。∥胰滩蛔≡谛睦镔潎@起來，在心里默默羨慕著，何時(shí)我也可以如此瀟灑的翻炒呢？

看著我們這組，火燒的可真旺?。』鹕鄷r(shí)不時(shí)噴吐出來，鍋里的菜稍有不慎，就會(huì)被烤焦了?！鞍?！這道菜被浪費(fèi)掉了！”有人忍不住抱怨起來，這可都是“火工”小志的“功勞”??！不過，他及時(shí)控制了火勢(shì)，才保住了這道菜，可是，味道就大打折扣了。我們組的同學(xué)都抱怨他，幸虧歷史老師來幫忙解圍，才讓我們停止了抱怨。

“大功告成，同學(xué)們來吃飯吧！”歷史老師招呼道。一聽到招呼，我們像餓狼撲食似的一擁而上，手中的筷子及其準(zhǔn)確的朝自己喜歡的菜發(fā)起了進(jìn)攻。大家一邊抱怨，一邊嬉笑，好不熱鬧！

我的第一次野炊，讓我在快樂中看到了合作。

意義的敘事作文3

今天是星期六，萬里晴空，我們期盼已久的家?；顒?dòng)終于來到了。一路上同學(xué)們都很興奮，想象著蛋糕的美味，轉(zhuǎn)眼間就來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

到了御品軒，吉祥物蘭蘭給大家講解了御品軒的故事，讓我們了解了蛋糕的歷史。接著我們品嘗了小點(diǎn)心，下面是最讓我們期待的時(shí)刻—做蛋糕！大家換上了糕點(diǎn)師的服裝，看著擺在桌子上的那些材料，便情不自禁的伸手想要去摸。

下面我們就要開始做蛋糕啦：我們先是把一層蛋糕胚放在轉(zhuǎn)盤上，然后抹上奶油，再放上水果；接著再放上兩層蛋糕胚，同樣抹上奶油，擠上果醬，放上水果和巧克力片，最后擠上奶油小花，這個(gè)蛋糕就大功告成了?？粗龊玫牡案?，我特別激動(dòng)，迫不及待地想要嘗一口。

接下來我們還看到了糕點(diǎn)師們精心雕琢的蛋糕和面包：有萌萌的凱蒂貓蛋糕，憨態(tài)可掬的大白蛋糕和美麗的紗裙蛋糕……它們都非常精致，就像3D打印出來的藝術(shù)品。

這次活動(dòng)不但讓我大飽口福，而且大開眼界，這真是一次有意義的家?；顒?dòng)！

意義的敘事作文4

假如有一天我不存于世會(huì)有人來歌頌我么？也許吧，對(duì)于那些名垂千古的詩人來時(shí)這只是在陶冶自我胸襟，是飄渺亦或許是難以預(yù)料。假如我是一位隱士接下來是否真的要到深山做一輩子的苦行僧一輩子做一個(gè)默默無聞去追求對(duì)于心境中那一絲脫俗的渴望？假如我是為普通的老百姓是否就要以最平淡的生活了去？假如我是一名政客是否要全權(quán)把個(gè)人生命和幸福拋入云霄為此操勞一生？假如……我癱軟在陽臺(tái)的余暉落日下。夜幕中，腦中的疑問無時(shí)無刻的高速轉(zhuǎn)動(dòng)著。

我要挑怎樣的一種人生，抉擇后又要怎樣去終畢。我沒有過人的智慧也沒有高人一等的技藝更是沒有家財(cái)萬貫的家世。但我似乎看淡了這個(gè)世界的心卻又被迷茫的俗脂塵埃所掩埋。而每天每時(shí)每分每秒世界始終在輪軸中滾動(dòng)只因事物萬千我無法改變。能改變的似乎只有我周圍的事物。早晨世界可能會(huì)發(fā)生事故，人們要為工作、早餐、家庭、爭吵而忙碌。即使如此國家也會(huì)因一己之私不利于民眾之水火。和平與戰(zhàn)爭同一等級(jí)的詞卻象征著兩種不同的極端。我呢？只能去探索摸尋。世界很大，多是由生到死的結(jié)局。地球同樣如此。

人們的一切生命只限與形成與毀滅的一瞬間。

我或許更加短暫，我的意義只有不斷去向前奔跑不斷向生命盡頭沖刺或許才會(huì)得知。

初一:王佳麗

意義的敘事作文5

從開學(xué)以來，我還沒有為班級(jí)做過一件有意義的事情。

今天，老師鄭重其事的通知我們：“今天下午要舉行大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具?！甭犃死蠋煹耐ㄖ?，我心想：這不是我的一次機(jī)會(huì)嗎？

下午，上完第一節(jié)課，老師就進(jìn)行分工：一些同學(xué)拖地板，一些同學(xué)擦門窗，還有一些同學(xué)擦圖書和黑板……之后，大掃除開始了，同學(xué)們都熱火朝天的干了起來。我是負(fù)責(zé)拖地板和擦桌椅的。地板很臟，到處都是紙屑和塵土，我先把椅子放到桌子上，再把地板掃干凈，接著去拖地，我和幾個(gè)同學(xué)合作，他們有的灑水，有的洗拖布……當(dāng)我拖到墻角的時(shí)候，看到幾個(gè)小黑點(diǎn)，他們仿佛對(duì)我說：“求求你了不要擦掉我，我絕對(duì)不會(huì)讓老師看見我的。”我瞪著眼睛使勁一擦，可還是擦不下去我用水沖了沖，然后又一擦，哇！抹布變黑了，桌椅反而變干凈，把抹布浸在水里，純凈水變成像墨一樣的水。最后一項(xiàng)任務(wù)，是擦黑板。我站在講臺(tái)上邊擦邊捂著嘴，因?yàn)楹诎迳系姆畚诒亲永铮瑫?huì)很難受，下面的擦完了，可上面的我夠不著。于是我拿了板凳站在上面，不一會(huì)兒就把黑板擦的干干凈凈，看到這樣干干凈凈的黑板，我心里真高興。

大掃除結(jié)束了，我還真舍不得讓“它”結(jié)束。看到這干干凈凈的教室心想：勞動(dòng)真好。

意義的敘事作文6

望著已經(jīng)走遠(yuǎn)的公交車，一股快感涌上心頭。因?yàn)椋規(guī)椭艘晃焕?……此處隱藏1419個(gè)字……這么高的貨架，怎樣取貨呢？這時(shí)，一位叔叔開著叉車過來，講解員叔叔告訴我們：“這是高位叉車，是專門取貨物的。”叔叔開動(dòng)叉車，上面的叉子像魚竿一樣，約有7米長！不費(fèi)吹灰之力，就把貨物取了下來。

前面不遠(yuǎn)處，就是儲(chǔ)存香蕉的倉庫，剛進(jìn)去，一股刺鼻的味道就迎面撲來，里面堆滿了裝香蕉的箱子，走近一聞，一股淡淡的清香味撲鼻而來，不用看香蕉的樣子，光靠聞香味，就讓人忍不住想咬一大口。

再往前走幾步，就來到了面條操作間，制作面條的工人們站在機(jī)器前忙上忙下，不敢有半點(diǎn)兒疏忽，為的就是讓老百姓吃上味道鮮美、健康的面條。

接著，我們來到了育芽間。育芽間里暖洪洪的，還夾雜著一些水的味道，有的小豆芽頭上有一塊“黑頭發(fā)”，我輕輕一碰那“黑頭發(fā)”就掉了。

這次參觀，不僅讓我了解了我們吃的東西是怎樣做出來的'，還讓我感受到了這些工人們的辛苦。

意義的敘事作文11

生活中有許多的藝術(shù)，比如：唱歌、畫畫、剪紙、書法……等等。你是否報(bào)過某種藝術(shù)班，其實(shí)之前我也有報(bào)過。那時(shí)我報(bào)的是漫畫班，我只是覺得畫畫很有意思，一開始我還是興味盎然的去學(xué)，可是后來覺得畫畫太無聊了，所以我就只學(xué)了幾個(gè)月的畫畫就放棄了。

那時(shí)我還在上畫畫班。還記得有一次，我記憶非常深刻。星期六的早晨我興致勃勃地踏著去興趣班的路上。到了班里，老師開始跟我們講了待會(huì)兒放學(xué)要畫的畫該怎么畫，可是上課時(shí)，我總是心不在焉的。只聽進(jìn)去了幾句，老師把畫畫的東西發(fā)給了我們。這張圖里描述的是一個(gè)小女孩在唱歌時(shí)的樣子，他手里拿著一個(gè)話筒在深情的歌唱著，他的歌似乎是那樣的動(dòng)聽！每個(gè)節(jié)奏都能好好的唱出來。

我馬上就要開始畫了，一開始我覺得這張畫非常的簡單，就隨便畫了幾筆，我就只用了十分鐘就把這幅畫完成了。我馬上交給了老師，但老師卻批評(píng)了我！我到現(xiàn)在還記得老師罵我時(shí)的那句話：“你這是畫的什么畫啊，我看你根本沒好好畫，畫的一點(diǎn)都不生動(dòng)！我上課是白講了，你重新給我畫一副過來?！崩蠋煋踔腥说拿嬲f我，我當(dāng)時(shí)受到了重重的打擊！立馬回到了座位上。認(rèn)認(rèn)真真的畫了起來，我這次畫完之后自己也覺得非常滿意，就充滿自信的交給了老師看。老師意味深長點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸獎(jiǎng)了我我的畫！我當(dāng)眾受到了表揚(yáng)，開心的就像一個(gè)兩百斤的胖子！

自從那以后，我也有好好的畫畫，但我還是放棄了畫畫。

意義的敘事作文12

前幾天，我們看過少先隊(duì)員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊(duì)員的同學(xué)參加比賽一定會(huì)更精彩。林老師告訴我們：“周二進(jìn)行比賽?！?/p>

盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開始，先是四、五、六年級(jí)的同學(xué)比賽，當(dāng)時(shí)我非常地緊張，仿佛心都要跳出來了似的。別的同學(xué)也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學(xué)們立即開始踢，我在家練的時(shí)候有時(shí)一下子能踢好幾十個(gè)，可到了這時(shí)候怎么一下子才能踢十幾個(gè)呢？我有些疑惑。再看看別的同學(xué)，他們都踢得非常激烈。我們班的一個(gè)同學(xué)李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個(gè)。其他同學(xué)踢毽球也很有技巧，有的好幾十個(gè)才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時(shí)刻苦練習(xí)的緣故吧。

一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學(xué)們立刻停了下來。我看每個(gè)同學(xué)都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因?yàn)檫@是我親身體驗(yàn)的。

毽球活動(dòng)不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗(yàn)一下同學(xué)的意志和他的智慧。

這真是有意義的毽球比賽??！

意義的敘事作文13

每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的童年，每一個(gè)孩子最向往、最快樂的時(shí)候就是——六一。

兒時(shí)的六一往往是整天都沉浸在歡樂之中的。每一個(gè)孩子，在六一的前一天晚上，就有掩蓋不住的內(nèi)心的喜悅，顯現(xiàn)在稚嫩的臉上。更有甚者，想到過兒童節(jié)，他們激動(dòng)地連覺都睡不著。

等到了六一，孩子們都穿上了新衣服，興高采烈地過起了聯(lián)歡。這一天，盡情地玩樂吧！

時(shí)間如白駒過隙般從身邊溜走，而今年的六一，對(duì)我們來說意義重大。最后一個(gè)六一，我們努力的想抓住童年的尾巴，卻清楚地明白，它終將離我們遠(yuǎn)去。

聯(lián)歡過后，我們自由活動(dòng)，選擇了自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，竟忘記了傷感。在藍(lán)天白云下，有一群快樂的孩子，他們肆意地呼吸著自由的空氣?？矗∽闱驁?chǎng)上，他們揮灑著激情的汗水。聽！鼓樂隊(duì)中，他們演奏著悠揚(yáng)的音樂。咦，那一圈人又是在干什么呢？走近一看，原來是精彩的呼啦圈表演，那技術(shù)真是令人嘆為觀止啊！

可是，時(shí)間怎么過的那么快呢？我的快樂還沒來得及保存，我還沒來得及對(duì)童年說再見，她就那么決絕地轉(zhuǎn)身離去。原來，我們都在不知不覺慢慢地成長了。童年，再見！青春，我來了！

意義的敘事作文14

我愛我的班集體，為了跳繩比賽在全年級(jí)獲勝，我原籍我最大的努力，給班集體爭光。

那天，我們的體育王老師說：“下個(gè)星期我們的跳繩比賽馬上就要開始了！請(qǐng)同學(xué)們要多參加一些比賽呀！”回到班，老師對(duì)我們說：“哪位同學(xué)想?yún)⒓犹K比賽”我們都說：“我…我…!”老師先叫我說：“你想?yún)⒓邮裁错?xiàng)目？”我說：“我要參加單搖！”一節(jié)課下了我們的項(xiàng)目也確定了。一個(gè)星期過得真快！我每天都認(rèn)真的做著訓(xùn)練，還讓媽媽給我計(jì)時(shí)，糾正我的動(dòng)作。于是我一分鐘單搖掉了大約一百多個(gè)。雖然我跳得還是不好，但只要為班集體爭光，我的訓(xùn)練就是值得的。

我們的跳繩比賽開始了。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是單搖比賽，我在做準(zhǔn)備的時(shí)候一看我的對(duì)手，我就有點(diǎn)緊張了。因?yàn)閾?jù)我的了解他們都是跳繩高手，但是心想不要緊張，哪怕自己跳了第三名，也是為班集體爭光！”上了場(chǎng)，我們一起跳了起來,我兩手拿著繩頭，專心的搖著，也不緊張了。比賽完了，王老師說：“四（4）班蔡雯在單搖比賽中跳了第一名！”我高興得跳了起來！回到教室里老師對(duì)我說：“你真棒!”

比賽完了，我得了第一名，真高興呀！我一定要再努力！爭取在以后的比賽中取得好成績。我在跳繩比賽中為班集體爭光了！這真是一件有意義的事啊

意義的敘事作文15

今天，我們陽光·雨露假日小隊(duì)是要去吳山廣場(chǎng)的公交站旁發(fā)關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳資料。

剛開始發(fā)的時(shí)候，我膽小如鼠，不敢發(fā)出去，媽媽鼓勵(lì)我說：“慢慢來，慢慢來，我相信你一定行?！?/p>

媽媽的一句話讓膽小如鼠的我有了試一試的勇氣，我大膽的叫住了一位阿姨，阿姨親切的問：“小朋友，有什么事嗎?”于是我對(duì)阿姨介紹了我的這次來意：“阿姨您好，我是采荷二小302班的學(xué)生，這是一張關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳資料，您能收下看一看嗎?”阿姨微笑著說：“可以，謝謝?！?/p>

終于發(fā)出了一張啦!我心里想，才發(fā)了一張，我得多發(fā)幾張呀。于是，我大膽的繼續(xù)發(fā)起來，我發(fā)給了叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、還有小朋友們，我想多發(fā)一張交通規(guī)則的宣傳資料，就能讓更多的人遵守交通規(guī)則，讓他們知道交通安全的重要性，一直到把手上的宣傳資料發(fā)完為止。我看著我手中越來越少的宣傳資料，覺得這事做得很有意義。

太陽雖然很大，我汗流浹背，但是我心里甜滋滋的，這是一次很有意義的假日活動(dòng)。