
有關(guān)初中敘事作文600字合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的初中敘事作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“鹵水點(diǎn)豆腐一物降一物”,我在一年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這個(gè)歇后語(yǔ),我也深知這個(gè)歇后語(yǔ)的意思,但我卻沒(méi)有真正見(jiàn)識(shí)過(guò)鹵水是如何點(diǎn)豆腐的。臘月二十四那天,當(dāng)我聽(tīng)到諺語(yǔ)“二十五,做豆腐”時(shí),我就要求爸爸自己做豆腐,這樣既可以享受美味也能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí),在我的再三要求下爸爸答應(yīng)了,我聽(tīng)后欣喜若狂。
說(shuō)做就做,第二天(臘月二十五)一早爸爸就和我一起開(kāi)始做了,我們先把黃豆用冷水泡一個(gè)白天,使黃豆膨脹起來(lái)。晚上爸爸下班后,黃豆也膨脹的差不多了,本應(yīng)用石磨把黃豆磨碎,可惜我家沒(méi)有石磨,只能用豆?jié){機(jī)代替嘍。豆?jié){打好了,爸爸把磨好的生豆?jié){倒進(jìn)過(guò)濾布袋里,放到架子上不停地?cái)D壓,將豆?jié){幾乎全部壓出來(lái)。哦,那袋子里的全是豆腐渣,要吃的豆腐哦,還在豆?jié){里呢!
濾去豆渣,擠出豆?jié){之后,接著要把濾好的豆?jié){倒進(jìn)鍋里,用火煮開(kāi),煮時(shí)要一邊煮一邊把浮在上面的泡沫去掉。鍋開(kāi)了,煮的步驟也就完成了。接下來(lái)的兩個(gè)步驟是極為關(guān)鍵的,因?yàn)檫@關(guān)系到豆腐的質(zhì)量好壞。第一個(gè)步驟是“點(diǎn)豆腐”,爸爸把燒開(kāi)的豆?jié){倒進(jìn)一個(gè)大盆里,拿來(lái)事先準(zhǔn)備好的鹵水,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地向里倒,邊倒邊用勺子攪拌著盆里的豆?jié){。漸漸地,豆?jié){變得渾濁了,豆?jié){里的蛋白和水慢慢分離了,形成了黃豆大的豆花,并逐漸地變大、變大、再變大,最后,豆花和水完全分離了。我眼饞地看鍋里像白云一樣散在淡黃的堿水里的豆腐花,心中有說(shuō)不出的喜悅。
第二個(gè)步驟,也就是做豆腐的最后一步——壓豆腐了。爸爸找來(lái)了一個(gè)帶孔的方形模子,在里面鋪上紗布,再將那白白嫩嫩的豆腐花一大勺一大勺地裝到那模子里。然后,把紗布折好,方方正正的,在上面加一塊木板,在木板上面放一塊幾公斤重的重物。
豆腐水就這樣慢慢地壓了出來(lái),模子里的豆腐慢慢地凝固起來(lái),過(guò)了十幾分鐘,豆腐就做成了。我們掀開(kāi)紗布,白白的豆腐真惹人喜歡。
看著自己做的豆腐,品味著自己的勞動(dòng)成果,想著自己增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí),真好!
“這次模擬,你成績(jī)波動(dòng)比較大,希望一個(gè)月后的考試能發(fā)揮好一點(diǎn)……”辦公室內(nèi),老師的話語(yǔ)盡管很委婉,我還是聽(tīng)出來(lái)了,我退步得很厲害。
放學(xué)后,獨(dú)自走著。盡管已是初春,天還是那么冷,風(fēng)還是那么凜冽,一如我糟糕的心緒。到家后撇下書(shū)包,連拖鞋也懶得換,就將自己扔到床上,腦子里一片混亂。
無(wú)意一瞥,墻角啥時(shí)多了個(gè)花盆?盆里勉強(qiáng)挺立著干巴巴的枯莖。起身,走近,細(xì)看:不知名的植物,長(zhǎng)期的潮濕以至于土壤上出現(xiàn)了大大小小的霉斑。
端出去正準(zhǔn)備扔掉。
“別扔!”爸爸的聲音從身后傳來(lái),“過(guò)段時(shí)間,它就開(kāi)花了?!卑职值恼Z(yǔ)氣很肯定,“你可不要小看它,它的花期很長(zhǎng)。只是每年都會(huì)有一兩個(gè)月處于枯寂狀態(tài)。這個(gè)階段一過(guò),一直都是燦爛的花季!”
爸爸已經(jīng)接過(guò)我手里的花盆去了陽(yáng)臺(tái),我卻愣在了客廳:看似枯干的花,是在靜寂中蜇伏?那么,此刻的我呢?
一星期后,那株花長(zhǎng)出了新芽。我一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地按自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)著,復(fù)習(xí)著。
多半個(gè)月過(guò)去了,那株花長(zhǎng)出了淡綠色的花苞,枝干也添了綠葉。我胸有成竹地期待著下一次月考。
花苞在變大,變大的花苞似乎愈來(lái)愈脆弱,好像一不小心就會(huì)繃不住自己笑出聲來(lái),就會(huì)暴露了花的秘密。我也在為三天后的月考做著最后的沖刺。
考試那一天,我淡定地走進(jìn)考場(chǎng),認(rèn)真地答著試卷,心里出奇得平靜。
成績(jī)出來(lái)那天,回到家,爸媽問(wèn)考得怎么樣。我徑直走向陽(yáng)臺(tái),笑著說(shuō):“我看看,是不是花開(kāi)了?!?/p>
是的,那株花,在肆意地綻放。
努力奔跑,向著心中的方向前進(jìn);努力奔跑,即使自己位于頂峰;努力奔跑,要做生命的強(qiáng)者。
邁出了第一步,就不要畏首畏尾,即使前方困難叢生,荊棘密布。不要怕。我們心中要有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的念頭和“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡臎Q心。即使我們失敗了,沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)跑。要知道,每一天康莊大道都是人走出來(lái)的,原先本不是路,走的人多了,也便成為了路。
記得學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我報(bào)名參加長(zhǎng)跑。我當(dāng)時(shí)也不知道是怎么了,稀里糊涂的就把自己送上了戰(zhàn)場(chǎng)。
“預(yù)備~開(kāi)始!”隨著發(fā)令員的一聲令下,我們每個(gè)人都邁開(kāi)了步子努力的往前跑。剛開(kāi)始,我覺(jué)得還好??墒遣灰粫?huì)兒,我便覺(jué)得兩臂酸痛,腿也跟灌了鉛一樣,邁不開(kāi)步子。速度開(kāi)始慢了下來(lái)這讓在一旁喊加油的同學(xué)可著了急,“哎呀,怎么回事,快一點(diǎn)哪……”我沒(méi)有理會(huì)他們,而是保持龜速前進(jìn)。這時(shí),我看見(jiàn)了自己的死黨,他也在為我加油“你行,你可以的”。是的,我可以,我行的,我還沒(méi)有精疲力盡呢。“我行,我可以”“我行,我可以”我?jiàn)^起直追,用盡全身的力量,旁邊的同學(xué)也都驚訝極了?!霸趺纯赡?,這不會(huì)是一種戰(zhàn)術(shù)吧”。“五十米”“三十米”“十米”“第二名”。我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲覛g呼的聲音,是那么的悅耳,動(dòng)聽(tīng)。我打喊了一聲“我行,我可以”隨即,便癱倒在跑道上。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話“所謂強(qiáng)者,不是他們沒(méi)有淚水,而是他們流著淚水還在不停地奔跑?!笔前?,每個(gè)人都有不盡人意的時(shí)候。淚水也屬于他們,他們之所以成為強(qiáng)者,是因?yàn)槲覀冞€在流淚的時(shí)候,他們已經(jīng)眼含淚水出發(fā)了。
所以我們可以傷心,可以流淚,但是一定不要停下腳步。一旦你停下來(lái)想要追上去就難上加難了。
所以努力奔跑吧!做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
揉了揉酸痛的脖子,合上寫(xiě)的密密麻麻的作業(yè)本,站起來(lái),走到陽(yáng)臺(tái)上。
黃昏了,我凝視著即將落山的夕陽(yáng),任憑微涼的光芒照射在臉上。再將目光抓向絢爛緋紅的晚霞,發(fā)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!钡母锌?。
這時(shí),一陣銀鈴般的笑聲引起了我的注意,循聲望去,一個(gè)扎著羊角辮的小女孩拉著一個(gè)老奶奶蹦蹦跳跳的在街上走著。小女孩的年齡應(yīng)該在5至6歲左右,兩頰的梨渦白里透紅,讓人一看就想上去咬一口,小巧玲瓏的嘴巴不點(diǎn)自紅,一張一合地說(shuō)著什么,笑意在忽閃忽閃的美麗大眼睛里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
她旁邊的,應(yīng)該是她的奶奶。雖然已白發(fā)蒼蒼,但看上去身體倒還硬朗,一臉的慈祥給這微涼的晚風(fēng)中帶來(lái)了些許溫暖。晚風(fēng)吹動(dòng)了她滿頭的白發(fā),卻沒(méi)有吹動(dòng)她嘴角的笑意,她目光溫和的'看著眼前這小鹿般快樂(lè)的小孫女,就像是她的整個(gè)世界。
我不由得眼眶一熱,想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶。也是和小女孩差不多的年紀(jì),那時(shí)候的我,老喜歡拽著奶奶的衣角,讓她帶我去小溪里抓小魚(yú)和小蝦。笨拙的我這里撲一下,那里撲一下,不僅一條都沒(méi)抓到,反而弄得一身濕,只好沮喪的站在一旁的米色陽(yáng)光里,看奶奶抓。記憶中奶奶總穿著一件青布衣衫,上面還打著補(bǔ)丁,拖著裹得不怎么靈活的小腳,往魚(yú)多的地方走。
別看她的腳不好,手可靈活著呢。奶奶瞅準(zhǔn)一條大的,輕輕彎下腰,往前一撲。每到這時(shí),我就會(huì)很開(kāi)心的歡呼起來(lái),因?yàn)橥砩嫌恤~(yú)吃了。
我到城里來(lái)上學(xué)的前一天,爸爸坐在車?yán)锎呶?,媽媽則拉住死活不肯走的我往車上拖,我又哭又鬧,舍不得奶奶,舍不得這個(gè)小山村。奶奶站在村口,眼淚婆娑地看著我,似乎要把我的模樣牢牢記住。
回過(guò)神來(lái),那個(gè)老奶奶和小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了,夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影拉的很長(zhǎng),很長(zhǎng)。
迎著火紅的殘暉,我看癡了。
針,銀閃閃的,一端有一個(gè)小環(huán),另一端是尖尖的針嘴。其實(shí)它是那么大,飽含了奶奶勤儉的美德,蘊(yùn)藏了奶奶對(duì)子孫后代的疼愛(ài)。
奶奶是針的擁有者,也是針的使用者,她靈活的技藝讓我吃驚。
奶奶身上穿的那件外套,顏色并不鮮艷,但外套上的一個(gè)個(gè)補(bǔ)丁卻格外耀眼。我驚訝地向奶奶打探這件外套的來(lái)由,她自豪地回答:“這件外套我穿了20年呢。如果破了,我就自己縫補(bǔ),還很嶄新呢!”
我不甘示弱地回答:“不就是補(bǔ)衣服?我也會(huì)呀!”奶奶笑而不語(yǔ),然后邁著蹣跚的腳步進(jìn)房了。一會(huì)兒,只見(jiàn)她拿著一個(gè)挎包出來(lái)了,這個(gè)包顏色墨綠,并不是我心儀的包,但針腳很整齊,很結(jié)實(shí)。奶奶見(jiàn)我面露難色,便告訴了我這個(gè)書(shū)包的故事。原來(lái)這個(gè)書(shū)包是爸爸小時(shí)候背過(guò)的包,那天爸爸要進(jìn)城考試,但當(dāng)時(shí)我們家很窮,買(mǎi)不起書(shū)包,于是奶奶熬夜一針一線地做了這個(gè)書(shū)包,它一直被保存至今。
小小的針本身并無(wú)用途,而奶奶給予了它巨大的魔力。
突然想起我有一雙破了洞的手套,于是我將它交給奶奶。奶奶端詳了許久,便開(kāi)始縫補(bǔ)。首先是穿針,奶奶穿了好幾次才成功,能力有所遜色,也許是老了的原因。奶奶握著針的手上,我分明地看見(jiàn)了歲月的痕跡,一道道褶皺,一個(gè)個(gè)老繭,這根銀白色的針與其相比顯得極其微小,不一會(huì)兒,手套便煥然一新。戴上手套,一股暖流襲上心頭。那份愛(ài),似甘霖,沁人心田。
針雖然很小,但在奶奶手中,它卻擁有無(wú)窮大的力量。它延續(xù)了一件外套的價(jià)值,它創(chuàng)造了一個(gè)精美的書(shū)包,它挽救了一雙殘舊的手套。那銀白色的耀眼光芒,折射出老一代人的勤儉美德,飽含了他們對(duì)兒女們濃濃的愛(ài)。而孩子們,則一直默默地接受這份愛(ài),感受這般溫暖,茁壯成長(zhǎng)。
教我們數(shù)學(xué)的吳老師今年大約五十歲了,人黑黑的,長(zhǎng)的也不高,平時(shí)總是笑瞇瞇的,喜歡和我們開(kāi)玩笑,他還常帶著我們參加學(xué)校的勞動(dòng)呢。
昨天下午,班主任陳老師想讓我們完成一個(gè)特殊的任務(wù)——清潔廁所。想到廁所,實(shí)在太臟,同學(xué)們誰(shuí)也不情愿主動(dòng)參加,老師好說(shuō)歹說(shuō),才勉強(qiáng)有幾位同學(xué)舉起了手。來(lái)到廁所間,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有幾位老師已經(jīng)在干了,為首的正是吳老師。他帶著一雙薄薄的線手套,拿著塑料桶,正在灑清潔劑。同學(xué)們一聞到那怪味,轉(zhuǎn)身就逃了出來(lái),有幾位老師捂著鼻子,也忍不住出來(lái)透透氣??墒菂抢蠋熯€在里頭,同學(xué)們就捂著鼻子想看看吳老師還在干什么。只見(jiàn)他盡管皺著眉頭,拼命屏住呼吸,但還是一絲不茍地灑著藥水,看看一個(gè)角落沒(méi)有灑著,就回過(guò)頭去又灑上一些,那清潔劑黃黃的,灑得多了,怪味更重了,但看到吳老師干得這么起勁,幾位老師馬上回頭干起來(lái),同學(xué)們也不好意思了,紛紛上去幫忙。這時(shí),吳老師罷罷手,出來(lái)跟我們說(shuō):“這個(gè)活挺麻煩的,你們還是去端水吧。”于是,我們就拿臉盆去端水,等我們回來(lái),又看到吳老師拿著掃把,正把蹲坑中的污垢清除掉,此時(shí)廁所里除了剛才的怪味還夾雜著臭味,但同學(xué)們?cè)僖膊幌駝偛拍菢佣愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的,也積極地開(kāi)始沖洗廁所,不知是誰(shuí)把吳老師的事跟班里的其他同學(xué)說(shuō)了,剛才不愿意來(lái)打掃的同學(xué)也出來(lái)幫忙了。盡管天氣有些冷,但同學(xué)們跟在吳老師后面,干得熱火朝天,就這樣,不一會(huì)兒廁所就改變了模樣。走出廁所,我們發(fā)現(xiàn)吳老師的額頭上滲著點(diǎn)點(diǎn)汗珠,在陽(yáng)光下顯得那么晶瑩。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,吳老師也是帶著我們清除了學(xué)校的雜草,那天他拿著柴刀,在前面把雜草劈倒,我們跟在后面拔的拔,撿的撿,很快就平整出一塊整潔的地面。
吳 老師常說(shuō):“勤就能做成很多事?!彼沁@樣說(shuō)的,也是這樣做的,在他的帶領(lǐng)下,我們勞動(dòng)變積極了,學(xué)習(xí)也變勤奮了。
我的母校里一個(gè)很顯眼的地方有一條蓋滿了紫藤的長(zhǎng)廊,六年中,有多少的快樂(lè)與悲傷在這里孕育。將要畢業(yè)的時(shí)候,我也不忘來(lái)這里走走,坐坐。
回想六年前,幼稚的我們離開(kāi)了父母,小心地步入這個(gè)即將伴隨我們六年的學(xué)校。那時(shí)的我們,就像一片片幼小的新葉,一無(wú)所知,單純得像張紙。可是幾乎是一眨眼,伴隨著一年一度的紫藤花開(kāi),我們也結(jié)束了六年的學(xué)業(yè),就要告別,此時(shí)我的心情,就如紫藤一般,想起了一年四季的心情。
首先想起的是如春天一般快樂(lè)得讓人發(fā)狂的事。運(yùn)動(dòng)會(huì)、貴門(mén)實(shí)踐、春游、吃自助餐……如紫藤的新葉與那淡紫色的花,一片片,一朵朵,縈繞在我的心頭。
于是,心情從春轉(zhuǎn)夏,愈發(fā)了開(kāi)心與癲狂,就像夏季的紫藤一樣,濃密的樹(shù)葉如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,越來(lái)越密集,越來(lái)越濃綠,嘴角不由地翹了起來(lái),輕輕地笑著。
但是,再快樂(lè)的人也有悲傷的事,夏季又成了秋季,想著與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分別在即,突然發(fā)現(xiàn)我也錯(cuò)了,忍不住想要找到同學(xué)道歉。只盼它如秋日的紫藤落葉,輕輕地融入泥土,來(lái)維護(hù)我們更深的友誼。
可是,轉(zhuǎn)念一想,我們就要分別了,心情剎那間成為了冬,就像冬天的紫藤光禿禿的,曾幾何時(shí),那濃密的落葉也都離去了,我們即將分別,從此再也見(jiàn)不到了。越是這么想,也就越是傷感。
“鄭凱元!”我最好的朋友叫我了,“你在這里?。∥艺业美鬯?,對(duì)了,把你的電話與家庭住址告訴我,我以后好找你玩!”對(duì)呀,雖然不現(xiàn)在同一個(gè)地方學(xué)習(xí),但我們還能相遇。我的心情開(kāi)朗了,我們?nèi)詫⑹呛门笥选7謩e的愁緒是短暫的,它也像紫藤,冬天結(jié)束了,又是新的春天,新的伙伴。我也可以與以前的伙伴聯(lián)系,心情也會(huì)更好。
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