
有關敘事作文600字匯編7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的敘事作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!钡拇_,春暖花開,鳥語花香,正是放風箏的好時節(jié)。
瞧,寬闊的操場上,同學們?nèi)齻€一群,五個一堆,在老師的指揮下忙著放飛各自的風箏。不一會兒,天空中飄滿了各式各樣的風箏:有扶搖而上的“大鯉魚”,只見它在微風的吹拂下,扇動著寬大的“魚尾巴”,好像在水中快活地嬉戲;有兇猛威武的“老鷹”,只見它瞪著兩只犀利的眼睛,一眨不眨地環(huán)視著天空,似乎要與其他風箏一比高下……“啊,真是‘天高任鳥飛’呀!”我不由地驚嘆道。
“大詩人,別再閑呆著了,快來幫幫我們呀!”姜海珍扯大嗓門,沖我大嚷。我頓時回過神來,見姜海珍和高洋拿著一只“藍貓”風箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道:“怎么樣?沒有我不行了吧?”說完,便跑過去拿起線軸,一邊拽著線,一邊指使高洋用雙手高高舉起風箏?!耙弧⒍?、三,放!”我們?nèi)齻€異口同聲地大喊,高洋迫不及待地放開了風箏。剛好一陣風吹過,風箏便借著風勢搖搖晃晃地升上了藍天,像喝醉了酒似的,隨時都會摔下來。我緊張地邊跑邊放線,還不時地扯動幾下,以此來保持風箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了,可不知怎的,它突然一個俯沖,倔強地直插地面。“哎,不爭氣的家伙!”我們氣得直跺腳。
一次不行,再來一次。這時,不知誰搬來了“大救兵”許老師。只見許老師調(diào)好風箏線,邊試著放飛,邊給我們講解放風箏的要領??此菋故斓臉幼樱椭揽隙ㄊ莻€深藏不露的高手。果真,“老將出馬,一個抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍貓”,終于被許老師馴服。在許老師的小心“護送”下,“藍貓”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了藍天。
我們的風箏越飛越高,仿佛已“舉頭紅日近”了。只見“藍貓”時而旋轉(zhuǎn),仿佛翩翩起舞;時而飄飄悠悠,似乎正與白云低聲絮語。我們拉著線,在操場上飛蹦著,歡笑著。此時,我的心仿佛也跟著風箏飛了起來,跟著它去領略無限的風光,去感受飛翔的快樂,去追求遠大的理想……
“飛吧!飛吧!”我在心底深深地呼喚、呼喚……
明天又是期中考試了,同學們都抓緊時間認真復習,只有東東一人最逍遙,瞧!他一會兒轉(zhuǎn)過身去找后面的同學講話,一會兒又竄出教室言稱“上廁所”……不但不復習,反而玩得更歡了。東東一向是班里的尖子生,自認為不用復習也會考得很好。俗話說,驕必敗。隨著年級升高,考題越來越靈活,知識面也越來越廣,僅靠課堂上那點兒時間,怎能通曉更多的知識呢?第二天考試,東東一瞅卷子便傻眼了,“糟糕”!許多題都沒見過,東東好不容易熬到考試結(jié)束。下午,老師發(fā)下閱好的卷子,一個紅紅的77分映入他的眼簾,東東呆住了……。
“東東,看看課外書,豐富一下知識?!薄皷|東,再做幾道練習題”……?!爸懒耍懒?,真煩人,這點兒知識我早就會了!”每次爸爸媽媽提醒東東看書做作業(yè),東東都把嘴巴翹得老高,極不情愿。可這下東東著急了,他害怕回家挨打,于是靈機一動,拿過紅筆,把那77改成了99。吃過晚飯后,東東把試卷給爸爸看,爸爸忙著準備他的工作材料,沒有細看,一眼瞥了99分,就高興地說:“嗯,不錯?!辈恢醯?,聽了爸爸的表揚,東東一點兒也高興不起來:他怕同學發(fā)現(xiàn),會嘲笑他;怕老師發(fā)現(xiàn),會不再信任他,更怕……夜深了,星星又在天空中眨著眼睛,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),可東東卻輾轉(zhuǎn)反復在床上,不能入睡,他想了很多很多……
第二天一大早醒來,東東不知哪來的勇氣,“爸爸,我昨天撒謊作假……”東東話未說完,眼淚便流了出來,他低下頭,等待著爸爸暴風雨般批評的到來。“孩子,誰不犯錯誤呢,你能知錯并改正,是好孩子,這次沒考好,吸取教訓……?!卑职帜怯H切的話語猶如甘泉般在東東心里流淌。他抬起頭,看著爸爸那雙和善的充滿鼓勵與期待的眼睛,心中頓時明亮起來。
是啊!人活在這世上最重要的就是誠實,只要心中充滿誠實,那就會有最大的前進的動力。
人生一世,殊為不易。有許多人生活一生卻不知道如何去感受??偸潜疾ㄒ簧鷧s只是得到疲憊與操勞。從未得到人的喜悅與快感。其中的原由在我看來只有一個——那就是不懂得自己所擁有,更不懂得擁有的幸福。
記得從前我看過一個故事:“三個爬山者在途中發(fā)生了爭執(zhí),他們找來山中的老者評判。老者問他們?yōu)楹伟l(fā)生口角,他們一起回答老者是因為他們在人生該擁有什么,應該喜愛什么的問題上發(fā)生了分歧,以致后面的爭執(zhí),老者略微點了點頭。問第一個人,那人說:‘我什么都喜歡,只要看到別人所擁有,而我沒有便想得到,可得到后依舊要為更新的事物去奔波。’老者告訴他:‘你要從其他人的目光去看待自己所有的,其實自己的也可以比他人的要更加優(yōu)秀,不要盲目的追求所有的事物,你的感受可以用四個字來表達——那就是我愛所有?!S后,老者問第二個人,那人說:‘我總覺得自己的物品不及他人的好,但得到后卻也變得平淡無奇?!险吒嬖V他:‘你的感受也可以用四個字來形容——那就是有我所愛,你應該有自己的主見,不要總是隨從于眾,那樣你不會有所作為的”,說罷,老者便問最后一人,那人說:“其實,我并不像他們一樣,我珍惜我所有擁有的,去改善他們,珍惜他們?!崩险呗牶髮λf:“你的行為可以用四個字包括——愛我所有。懂得的人自會懂得,我便不作解釋”。
結(jié)果很是明顯,第三個人是快樂的人。第一個人,是奔波一生的人,無頭無緒;第二個人,是沒有主見的人,隨波逐流;而第三個人,是珍惜自己所擁有的人,快樂安心。生后就是如此,知足者常樂,珍惜自己擁有的人永遠是快樂的人。
在冬天,很少下雨,似乎每一場雨都是為了春天的到來而拉開序幕的。在新的一年里,雨都會翻開那空白的一頁,讓春天之筆留下一點耐人尋味的痕跡,每一個字,每一次勾畫都是出自與大師之手啊!每一個符號又那么獨特,又那么優(yōu)美。它似乎在預示著這一年的春天會有一點點的與眾不同。
雨,不停地從天上降落,“滴答滴答”地敲在大地上。雨落在草地上,鉆進了土壤里,給種子帶來姍姍來遲的濕潤。種子喝飽水之后,不經(jīng)挺了挺身子,向著那期盼已久的光明前進了一步。雨落在山谷里,融入到巖石縫中。雨把多角的巖石磨光滑了,沖走了許多小巖石,它們在雨水中發(fā)出清脆的聲音,與雨聲和在一起。雨洗去了冬天的灰塵,雨洗去了冬天的干燥,雨洗去了冬天的寒冷。雨落到枝頭上,雨像一個藝術(shù)家,它給枝頭點上綠芽,它給花苞畫上花瓣,它給花瓣點上色彩。春天把雨當做畫筆,紛紛給萬物添上生機。
不過,這一年的春天似乎糊涂了,與畢竟太多了。那軟綿綿的雨似乎變成鋒利的長劍一般,刮去了枝頭上的花苞,砍下了地上的小草,把枝頭都打得彎下了腰,快要斷了似的。雨十分不尋常地多了起來,連這春天也變得不尋常了。
雖然雨下得頻繁,但植物也不弱,經(jīng)過了雨的打擊后,小草抖了抖身子,也直直地站了起來,做出“一夫當關,萬夫莫開”之勢。連那嬌嫩的花苞兒,也不屈地頑強綻放出它的花瓣,那原來嫩嫩的花瓣也變得像“磐石”般堅硬,毫無畏懼那無情的雨呢。到了最后,雨過天晴,連植物也受影響了,它們也變得不尋常了,變得比以前更加動人、更加堅強。
在這個春天里,雨水雖然不尋常,但經(jīng)過了雨的磨練和洗禮后,植物們都變得讓人更加喜愛它們,它們也更加堅韌了!人的一生也莫過如此嗎,人生也會“不尋?!?,不尋常的風雨就會有不尋常的道路。唯獨我們改變自己,把自己武裝起來,讓自己變得更加強大,才能像植物那樣,承受住風雨,把生命之花綻放得更加美麗動人!
我是一個容易沉迷的人。
我只能生活在黑暗里,這是宿命
我等待著落魄生活的逝去,雖然暫時還看不見陽光。
黑暗的氣息。慢慢侵蝕著我的思想
在每個夜晚來臨的時候,總會感覺到,
孤獨害怕和壓抑,甚至無法呼吸只能,
讓自己的身體在黑夜里,像幽靈一樣在街上飄蕩,
讓自己的靈魂在網(wǎng)絡上漂泊,尋找所謂的解脫
我覺得只有黑夜,可以幫我擺脫世俗,用心去尋覓自我
所以每當黑夜來臨,我都努力讓黑暗將我淹沒
讓自己沉浸在這份無聲的靜靜之中
讓心跳靜止,讓空氣靜止,擁有的只是那份靜謐
黑夜像鬼魅一般,這樣窺視我無數(shù)個日子。
時間久了,我覺得自己好像,在黑夜中尋覓一種東西
只有夜,才會安慰疲憊和憂傷。
也許只有在夜里我才會有這種感覺……
或許只有黑暗才能勾起我的靈魂,
那支早已被光明所麻木了的黑色的靈魂,
甚至我可以時常聽到夜哭泣的聲音,
我為夜的破碎哭泣,也為了我的靈魂。
我愿意在夜色的掩飾下表現(xiàn)出真正的`自己!
每天穿梭于城市污濁與噪音夾雜的空間,
我無法擺脫現(xiàn)實的生活,現(xiàn)實的世界容不了我無盡的頹廢,
我想我們所面對的不僅僅是殘酷的現(xiàn)實,還有沉重的人生。
空靈的聲音在黑暗中穿梭。冥冥之中有一種預感,
流浪似乎離我的生活越來越近了。
黑夜、上網(wǎng)、以及電影院里曖昧的眼神,
這些仍舊是我生活的主題。
我已不是一個完整的人,
沒有感動的城市,沒有感動的人!!
黑暗的世界??!我被慢慢推向死亡……
我是暗地里的病孩子在這里說再見……
夕陽西下,凝視著天邊那一道晚霞,守望的不只是即將逝去的晚霞,更守望晚霞孕育出的新一輪紅日,新一個希望。
媽媽說她是我的守望樹,愿伸出她結(jié)實又歷經(jīng)滄桑的根須供我依靠攀附。
媽媽說她是我的守望星,愿發(fā)出她堅定又微弱的光為了點明前途。
白發(fā)已消然爬上她的兩鬢,皺紋已在不知不覺中睡在她那充滿愛意的眼角。凝視著養(yǎng)育我的媽媽,守望著的不只是一顆無私的火熱的心,更守望我們之間存于天地之間不可分割的母女情。
有如兩個互相守望的天使,沒有年齡之分,沒有外表美丑之界,一個眼神,一個微笑,一聲“早安”,足以流露無限情絲。
老師說她是我們的守望鳥,固然只是停棲相遇盤旋這一短短的過程,卻愿把最動聽的弦律音韻賦予我們。
老師說她是我們的守望站,固然有離去的那一天,但愿能把最好的東西送給我們,讓我們揮動翅膀,大力飛翔于藍天白云之間。
還記得三年前第一眼見到班主任時的情景。她看起來是如此的乖巧可愛,仿佛孩兒一般的黑發(fā)與嬌小的身軀。難道是我們不懂事,才讓你輕盈的步伐又添沉重,難道是我們不刻苦,更讓你年輕的心頭放如憂郁。
我知道,此刻,你會含著淚水說不。我知此刻你的心正守望著我們,為我們祝福,為我們祈禱。
有如多少相互依存了三年的守望天使,沒有你我之分,沒高下之分,希望能在這最后一刻打開幸福之門,敲響期望之鐘,撒下來自一顆顆守望之心的歡笑。
親愛的母親用一生來守望我這顆她心中的太陽,敬愛的老師是三年來守望我這棵她心中的幼苗,她們的守望是深沉的愛,是不滅的情。
太陽東升,又是一個輪回,又有一個希望凝視東方那一顆燦爛的圓日,守望天邊那一份那幾份永遠銘記的愛。
談起“讀書”,沒有人會否認它的必要性,因為讀書是獲得知識的一種重要途徑,但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。
這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國時期,趙國的名將趙奢的兒子趙括,他自幼飽讀兵書,講起軍事上的策略,就連他的老父,那個八大名將之一的趙奢,也都不是他的對手,但是趙括的軍事實戰(zhàn)經(jīng)驗卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解,于是在他的父親過世后,將兵權(quán)交給了趙括,讓他帶領趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰(zhàn),趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝,就立下軍令狀。缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn),注定會失敗,四十萬大軍全軍覆沒,而趙括的家族也差點滿門被滅。
是啊,趙括他自幼讀兵書,對于書中的知識他父親也甘拜下風,但是他上了戰(zhàn)場卻不堪一擊??梢?,讀書雖然是必要的,但是實踐卻是必需的。
其實,古人一直在提醒我們,實踐要遠比讀書重要。劉彝,宋朝的水利專家,提出了要“讀萬卷書,行萬里路”的主張。明朝的地理學家徐霞客,更是為了實踐自己從書中學到的知識而跋涉過千山萬水,從而實現(xiàn)對知識的突破。
而如今的教育也是如此。課程中,教師不光只教授知識,還會通過實驗來驗證我們所學過的知識,比如物理化學課的實驗,這又何嘗不是一種實踐?
對于我們而言,不光要讀課本,更要去實踐,因為實踐是另一種獲得知識的重要途徑,并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗,我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏?,那么也就只有前人的高度;只有通過自己的實踐,才能實現(xiàn)知識的突破,達到一種更高、更遠、更深的境界。
因此,要讀書,更要實踐;要學習,更要深思,才能有所收獲。
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