有關(guān)中班班主任述職報(bào)告四篇

隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編整理的中班班主任述職報(bào)告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班班主任述職報(bào)告 篇1

如火的八月里，我開始了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì)以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔？而別離時(shí)，我會(huì)是滿意微笑還是無言以對(duì)？這一切都將由這十個(gè)月的努力決定，我期待一切都會(huì)是令人滿意的結(jié)局。帶著滿心的憧憬，我走進(jìn)了初三，時(shí)至今日，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

工作已近十年，我越發(fā)覺得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊張時(shí)刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭(zhēng)時(shí)間莫過于自己提高課堂效率，還學(xué)生以高效課堂來守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無論時(shí)間多么緊迫，無論是否已夜深人靜，我仍要伏案?jìng)湔n，我始終堅(jiān)持不備課不上課。備課時(shí)，我先是翻看課文幾遍，把自己的思考標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計(jì)，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的。

為此，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語文創(chuàng)新實(shí)用教案》以及《語文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書，以期提高自己的理論修養(yǎng)；同時(shí)，備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄，以期提高自己的課堂實(shí)踐，這樣，用理論及他人的實(shí)踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。

二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長(zhǎng)一職，深感責(zé)任重大。從內(nèi)心的愿望來說，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期待老師們?cè)谶@個(gè)組內(nèi)心情愉悅，和諧相處，互通有無，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會(huì)從事務(wù)性會(huì)議提高到教學(xué)研究的層面上來。我真心希望在每次會(huì)上，針對(duì)我們所討論的問題，每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。

為了做到這些，幾乎每次會(huì)前，我都會(huì)認(rèn)真地思考會(huì)上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會(huì)議所需的材料；會(huì)上我會(huì)虔誠地聽取各位老師的見解；會(huì)后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來。

為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作，我積極參與聽課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云，也不是都能效仿，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時(shí)也豐富著我們的教學(xué)研究。

在這個(gè)組里，我尊重每一位老師，因?yàn)榇蠹叶荚跒檫@個(gè)學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討，重視我們的每一次小任務(wù)，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應(yīng)付，主備課時(shí)能精心準(zhǔn)備，編寫講義、試題時(shí)能精心設(shè)計(jì)……我想我們今天在座的各位立足于講臺(tái)的最重要的身份就是語文教師。本人自知能力有限，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務(wù)，來回報(bào)大家對(duì)我的幫助。

三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

忙碌的初三已過去大半，走在語文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作，不可能一蹴而就。面對(duì)我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀，我也有幾許無奈。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下，我們的語文教學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)的。為此，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué)，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，用熱心服務(wù)語文教研，用信心守望x年中考。

中班班主任述職報(bào)告 篇2

今年我擔(dān)任高一級(jí)（5）班的班主任。可以說，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我的工作開展得順利有序。在這半學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)本年度上半學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們也基本都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)，基本踐行了有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)的“四有”班訓(xùn)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過與家長(zhǎng)面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我雖然做的是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，這是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的評(píng)語，而是經(jīng)常會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺……

中班班主任述職報(bào)告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作向大家做一下匯報(bào)，有不到之處請(qǐng)大家諒解，本次匯報(bào)我將分別從擔(dān)任三個(gè)方面工作來匯報(bào)：

首先是擔(dān)任xx級(jí)級(jí)部主任來說。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下， 在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在級(jí)部全體老師的共同努力下，我們級(jí)部各方面工作的開展順利，取得了一定的成績(jī)，多次被評(píng)為優(yōu)勝級(jí)部。具體有三個(gè)方面：

一、注重實(shí)效，腳踏實(shí)地，合力共建。

1、把注重實(shí)效作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

明確職責(zé)，責(zé)任到人 “誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，各班采用班級(jí)管理員制度，班主任制定好崗位，讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來真正成為班級(jí)的主人，做到人人有事做，事事有人管，真正樹立起班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓習(xí)慣成為一種必然

設(shè)立級(jí)部學(xué)生會(huì)崗，全天候督察學(xué)生的行為習(xí)慣，紀(jì)律、衛(wèi)生、作息、集會(huì)等全方位展開，對(duì)自制力較差的學(xué)生加以約束，規(guī)范學(xué)生行為，糾正學(xué)生錯(cuò)誤。由于學(xué)生干部的積極參與，一學(xué)期來，學(xué)生行為習(xí)慣在逐步好轉(zhuǎn)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)環(huán)境整潔，打掃徹底，學(xué)生在督察的過程中增進(jìn)對(duì)學(xué)校管理的理解，督察結(jié)果作為班級(jí)考評(píng)、班主任考核的重要依據(jù)，收效顯著。

2、“虛”事“實(shí)”做，把抽象的德育化為一個(gè)個(gè)具體的實(shí)踐活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好。

九月份的體育活動(dòng)月，學(xué)生的體育才華得到展示，課余生活得到豐富，特別是班主任、學(xué)生干部在活動(dòng)中組織協(xié)調(diào)能力得到提高，各班的精神面貌、集體主義感進(jìn)一步增強(qiáng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們級(jí)部共有6個(gè)班級(jí)獲得精神文明班集體 。十月份組織學(xué)生“走遍淄博，探尋齊魯文化”校本課程實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們真正感受家鄉(xiāng)身后歷史文化底蘊(yùn)。十一月配合團(tuán)委開展了喜迎十八大班歌比賽和書畫展比賽，十二月積極配合開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

3、打造團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)合力共建。

“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！眻F(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)代教育中正顯示出無可替代的作用，我們級(jí)部高度重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從制度上保證、輿論上引導(dǎo)、行動(dòng)上落實(shí)，努力打造合作精神、集體意識(shí)。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)借鑒別人成功做法的基礎(chǔ)上，我們嘗試實(shí)行“班組管理”的管理形式，組團(tuán)管理，既能增強(qiáng)合作意識(shí)，又減輕了班主任的壓力，同時(shí)能保證管理沒有空擋，可謂一舉多得。

二、擔(dān)任附中xx級(jí)2班班主任

班主任工作是比較瑣碎的，雖然比較辛苦但讓我引以自豪的是教室門前的32張獎(jiǎng)狀以及全部的18次文明示范班級(jí)，我想用兩點(diǎn)來簡(jiǎn)單解釋自己的付出

1、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是孩子們前進(jìn)的動(dòng)力 每周我都會(huì)為學(xué)生買很多的獎(jiǎng)品，利用班會(huì)為獲得每周之星、優(yōu)勝小組、上課回答問題活躍之星頒獎(jiǎng)。通過獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，比如我們班孫奉佐，以前的成績(jī)是一塌糊涂，而通過我為他寫日志，在班上經(jīng)常性的表揚(yáng)他，上次考試物理、化學(xué)均進(jìn)入級(jí)部前50名，呂孝通從小患有小兒癲癇，性格比較內(nèi)向，嚴(yán)重的時(shí)候，怕影響其他同學(xué)只好呆在家里，父母為了治好他的病，跑了很多大醫(yī)院，但效果都不明顯，當(dāng)我了解情況后，先是談心、鼓勵(lì)當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步，全班的同學(xué)都會(huì)為他鼓掌，慢慢的他的抽動(dòng)不見了，性格變得活潑起來，現(xiàn)在是我們班的攝影師，用他的父母一句話：王老師用他的獨(dú)特方式治好了我們的孩子。

2、用心去做每一件事

我想舉一個(gè)例子來，我們班有一部分學(xué)生特別是住校生數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，每次考試都是數(shù)學(xué)拉了很多分，作為班主任的我非常的著急，于是我就想找時(shí)間輔導(dǎo)一下她們，但是對(duì)于我來說，下午第四節(jié)課還要帶領(lǐng)特長(zhǎng)生訓(xùn)練，根本就沒有時(shí)間，這時(shí)我就想到了利用中午的時(shí)間，原先的時(shí)候我很少在這學(xué)校吃飯，但為了孩子們能夠提高一點(diǎn)成績(jī)，我現(xiàn)在幾乎中午不回家，吃完飯后就和孩子們一起在教室里一起研究數(shù)學(xué)，從最基本講起，我相信本次的期末考試將會(huì)是收獲的時(shí)刻

三、擔(dān)任學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練工作

當(dāng)12月9號(hào)淄川區(qū)校園足球比賽初中女子組的哨聲結(jié)束，今年的比賽終于結(jié)束了，從暑假開始我?guī)缀蹙蜎]休息，作為一名基層教練員，比賽是最好的展示，當(dāng)比賽來臨的時(shí)候我們會(huì)毫不猶豫的全力以赴。假期、周末在別人的眼中是最幸福的時(shí)候，而我是最忙碌的時(shí)候，除了假期、周末的訓(xùn)練還要參加各種比賽從7月的淄博市田徑聯(lián)賽、到8月的淄博市田徑錦標(biāo)賽、9月的山東省足球錦標(biāo)賽、淄川區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、10月的淄博市足球錦標(biāo)賽、11月淄川區(qū)校園足球聯(lián)賽。本學(xué)期我校的體育工作又上了一個(gè)臺(tái)階，校園足球開展成為全市一個(gè)窗口，連續(xù)三年獲得全區(qū)第二名，田徑成績(jī)捷報(bào)頻傳，在今年的區(qū)運(yùn)會(huì)上我校獲得了歷史性突破，團(tuán)體總分第四名，在淄博市田徑錦標(biāo)賽中我校運(yùn)動(dòng)員為淄川區(qū)獲得了4.5枚金牌，成為全區(qū)獲得金牌數(shù)最多的學(xué)校。當(dāng)然成績(jī)的取得離不開自己的付出，我想用一個(gè)叫李昕徽的孩子來講述自己的付出，這個(gè)孩子是磁村鎮(zhèn)車峪口村，從鎮(zhèn)上到她的家里開車要至少半個(gè)小時(shí)的路程，而且道路非常崎嶇，村子坐落在一個(gè)山腳下。

在20xx年4月份的區(qū)運(yùn)會(huì)上發(fā)現(xiàn)她的，當(dāng)時(shí)她只上四年級(jí)，就獲得了淄川區(qū)800米、1500米兩個(gè)冠軍，于是我就想這樣的孩子能來我們學(xué)校多好啊，當(dāng)她上了五年級(jí)，我就買了點(diǎn)東西跑到她的家里去了，與她的.父母說明來意，從那之后我?guī)缀趺恐芏紩?huì)詢問孩子的情況，她的父母被我的真誠打動(dòng)了，最終同意來我們學(xué)校，20xx年一放暑假，我就又跑到她的家里爭(zhēng)得她的父母同意，包括自己的對(duì)象同意把李昕徽接到我們家里來，目的就是更方便的讓她能夠跟著我們學(xué)校參加假期訓(xùn)練，（因?yàn)樗募译x得比較遠(yuǎn)，來回趕是不現(xiàn)實(shí)的），當(dāng)然我也很感謝我的對(duì)象，在那段時(shí)間，她不光要照顧我們?nèi)疫€要照顧李昕徽。來到我們家之后，我怕她不習(xí)慣，經(jīng)常領(lǐng)著她出去玩，熟悉一下淄川的環(huán)境并專門為她買了田徑鞋，所有的費(fèi)用都是我自己出的，沒有問學(xué)校要過一分錢。一分耕耘一分收獲，最終在8月份的淄博市田徑錦標(biāo)賽中，李昕徽戰(zhàn)勝了所有的對(duì)手，為我們學(xué)校獲得了兩枚金牌，在這當(dāng)中還有一個(gè)小的插曲，暑假當(dāng)中實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師包括分管副校長(zhǎng)也曾經(jīng)去李昕徽家好幾次，并且開出了很優(yōu)惠的條件讓她去實(shí)驗(yàn)中學(xué)，然而她的父母回絕了他們，用他父母的話來說，“王老師提前一年就和我們聯(lián)系，他這個(gè)人很實(shí)在，孩子交給他我們很放心。”為此實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那個(gè)體育老師一直耿耿于懷。也許有人會(huì)問我，你這樣做到圖個(gè)啥，作為一名體育老師，不帶訓(xùn)練隊(duì)就不是一名合格的體育老師，既然選擇了干，就要干好。

截止到現(xiàn)在我送出去的學(xué)生張艷茹代表淄博市參加山東省足球錦標(biāo)賽獲得冠軍，李昌朕本周三已經(jīng)與魯能足校正式簽約，韓志坤被市體校相中現(xiàn)在正在備戰(zhàn)山東省xx屆。今年淄博市的要舉行第16屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)4年一屆，是淄博市的“奧運(yùn)會(huì)”，我校第一次承擔(dān)淄川區(qū)的田徑金牌任務(wù)，作為教練員，深知責(zé)任重大，決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)完成學(xué)校交給我的任務(wù)，為我校體育工作創(chuàng)造新的輝煌。

最后，我引用當(dāng)代詩人徐敬亞的一首小詩《既然》，代表我對(duì)工作的態(tài)度——

既然，前不見岸，后也遠(yuǎn)離了岸；既然，腳下踏著波瀾，又注定終身戀著波瀾；既然，能托起安眠的礁石已沉入海底；既然，離彼岸尚遠(yuǎn)，隔一海滄天，那么，便把一切都交給海吧，交給前方尚未標(biāo)出的航線！

謝謝大家！

中班班主任述職報(bào)告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》。

顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄；認(rèn)真填寫《學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》；

二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治"。

我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干"。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班級(jí)干部來完成，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí)，通過家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作。

總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時(shí)時(shí)提醒自己，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作