
實用的座右銘作文300字集錦七篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的座右銘作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有一次我問爸爸,什么是座右銘?他說:“就是放在座位右上角的一句話?!?/p>
三年級時,我問媽媽,她說:“就是古人放在座位右上角的格言。”
現(xiàn)在,我問爺爺奶奶,他們回答:“就是古人放在座位上方提醒自已的格言,后泛指主人用于激勵自已的經(jīng)典語句。
其實約在六七歲時,我便擁有了一句格言,也就是自己的座右銘。那時的我,不知座右銘為何物,有何作用,便不下十余次向同學炫耀,久而久之,班上的同學們個個都有了“座右銘”,并爭相傳看,掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”,但同學們和我都不把“座右銘”為一回事,只當做一種玩樂的東西,其實當時什么也不知道。
后來,我才知道座右銘是用于激勵自已的詩句或者名言,它不僅包含了警醒我的作用,更包含了一種偉大的東西:那就是父母對我的愛、希望和一顆望子成龍的心!
最喜歡的名言是“虛心使人進步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的`時候,寫了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫完后交給老師批改。老師高興地對我說:“你的這篇作文寫的還不錯!”
在一次作文課上,老師讓我們寫了一篇作文。我心想:“我第一次的那篇作文寫得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴肅地對我說:“你看看你自己寫的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽?!蔽业拖骂^,看了看自己寫的作文,我傻了眼,心想:這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂?!鞍ァ阊?,我表揚了你,就這樣驕傲自滿。希望你努力學習,提高寫做能力,現(xiàn)在老師贈你一句名言——‘虛心使人進步,驕傲使人落后’……”
回家后,我把老師贈我的名言寫在硬紙板上,放在我的書桌前,作為鞭策我的座右銘。從此,我每天認真地聽課,閱讀各類讀物,好好地練字。
“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這句話是我的座右銘。它時刻提醒著我不要驕傲,要虛心。
我上小學三年級時,學校舉行數(shù)學奧林匹克競賽。那次的題目很難,有些內(nèi)容我們根本沒學,但比賽結(jié)束,我竟然得了一等獎,還發(fā)了一張獎狀呢!這個結(jié)果令我大吃一驚。從此,我總是沾沾自喜。后來,我們學校又舉行了作文比賽,每個班只有一個名額。我心想:我連湖北省舉行的比賽都得了一等獎,這次的比賽還不是手到擒來?于是,在思想上放松了學習。有時上課開小差;有時老師布置的作業(yè)不及時完成。結(jié)果我在第一輪就淘汰了。從此以后,我是飯也吃不下,睡也睡不著,整天愁眉苦臉的??傆X得在老師同學面前丟盡了面子。當爺爺知道后,耐心地對我說:“孫女,不要難過,這次失誤全是因為你驕傲自滿造成的,虛心使人進步,驕傲使人落后。”
后來,我就把“虛心使人進步,驕傲使人落后”當做我的座右銘,讓它時刻提醒我。
我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù),但我最鐘愛的卻是魯迅先生的:時間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
我很愛浪費時間,我無論做什么事,都是“拖”,作業(yè)拖,可拖到第二天早上,甚至到課堂上,假期作業(yè)更是有時間拖了,不到開學臨近不寫作業(yè)。
結(jié)果什么也做不成。
有一次放暑假時,老師布置的作業(yè)并不多,兩個月,我只用了兩個星期就可以完成的。
我本來是要寫作業(yè)的,可門外伙伴們的笑聲引誘的我心癢癢,就想,反正作業(yè)也不多,先玩會兒吧!于是,我跑出了門。
就這樣,并不太多的作業(yè)直到離開學三天了,我才沒日沒夜地寫開了,字和鬼畫符一樣,日記寫得前言不搭后語。
還撂下個緊張得要命。
時間就是生命,我也知道這一點,可就是管不住自己,總是想玩。
后來,我聽從媽媽的意見,假期就作一份時間表,盡量努力完成自己的任務(wù),終于第一個寒假,我輕松地完成了作業(yè),又玩得很好,還利用時間讀完了一本名著呢!
是啊,時間就象海綿里的水,只要擠,總還是有的。
只要把這些時間收集在一起,會讓你比別人更加充實更加快樂!
記得我上三年級的時候,有一次作文課,老師讓我們寫《我最喜歡的一個人》,我絞盡腦汁的想,終于寫好了。我把作文交了上去,老師看了看說:“可以,不錯,有進步?!崩蠋熯€把我的作文貼在墻上,并對我說:“你是好樣的,繼續(xù)努力吧?!蔽议_心極了,一顆心都飛到天上了。
放學后我以箭一般的速度跑回家中,對媽媽說:“媽媽,媽媽,我的作文被貼在墻上了,老師還表揚我了!”媽媽說:“你要繼續(xù)加油,但要記住,虛心使人進步,驕傲使人落后?!蔽野堰@句話當了耳旁風,心想:咋啦,我的作文就是寫得好嘛!不幾天,又有一堂作文課。這回,老師讓我們寫《我最喜歡的童話故事》。我小聲說:“上次都寫得好,這次也一定寫得好。”我龍飛鳳舞地寫完作文,沒有檢查直接就交上去了,心想:這次老師該會怎么表揚我呢?卻沒有想到,老師把我叫到辦公室了批評了一頓。我看看自己的作文,上面全是老師批改的大紅叉和小圈,這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了,心里懊悔極了,那個時候我為什么要驕傲呢!
從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進步,驕傲使人落后”這句話,時刻用這句話敲打自己,這一句話也將是我一生受用的座右銘。
愛因斯坦說過:在一個高尚的目標適用下,不斷的工作中,即便 慢一點,也一定會取得成功。
對呀!一個人要是向自身的到達站考慮,即便 慢一點,也一定會取得成功!
那一次,我還在考數(shù)學課時,為自己定的目標是九十分之上,可教師小測試的情況下,我每一次都得八十分之上,每一次都差那麼一點點,可我依然不罷休,總算,功夫不負有心人,此次期末考試,我終于做到了目標,考了九十分之上,教師好像很詫異,因為我很開心。
盡管這一時間很悠長,但最終,我獲勝了!
這一件事兒給了我非常大的啟發(fā)。
如果你做某事情時,你務(wù)必的自身有信心,假如,你對自身沒有信心,你那抵達目標的概率基本上為零,因此 ,對自身有信心很重要;次之,就是你的付出,如果你但求收獲而沒去付出,那你就會像守株待兔一樣,不容易有收獲;最終是細心,如果你沒有耐心去等候,那前邊的一切付出都可能急于求成。
如果你一步步搞好了,收獲永遠是你的!
“謙虛使人進步,驕傲使人退步?!边@句話是毛主席說的,這句名言伴隨著我走過了歲月滄桑,是我成長道路上的警鐘。但真正讓我懂得它的含義還是在那次考試以后。
在四年級的第一次數(shù)學單元測試中,我考了一個人人都羨慕的分數(shù)——一百分。當時我又驕傲又自滿,我多想趕緊放學,告訴爸爸媽媽這個好消息!當我高高興興地回家向鄰居們炫耀我的分數(shù)時,爸爸有點兒生氣地對我說:“小小年紀,就學會驕傲了!下次考試看看你能不能再考個一百分回來!”我信口開河地說:“切!不就是個一百分嗎?我在考一個讓你們刮目相看!”說完,我就放下書包,“飛”到電視機面前看起動畫片了??墒?,接下來的測試中我考的不怎么理想,而且一次比一次差。爸爸惱羞成怒地說:“你給我寫一篇檢討來!”從那以后,我再也不敢驕傲自滿了,我一定要上課認真聽講、積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成不懂就問的習慣。
經(jīng)過這件事情我知道了一個道理:有一顆虛心學習的心才能一點一點的進步,而一個人如果驕傲自滿,那么總有一天他會變得比別人更無知?,F(xiàn)在“謙虛使人進步,驕傲使人退步?!边@句名言已經(jīng)成為我的座右銘了。