實用的座右銘的啟示作文集錦六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的座右銘的啟示作文6篇，希望能夠幫助到大家。

座右銘的啟示作文 篇1

我積累了一句座右銘，就是王之渙《登鸛雀樓》后半句：欲窮千里目，更上一層樓。

我們先了解一下這一句詩：需要想要看的更遠，就要再上一層樓。含義：想要更好，你就要付出努力。

記得低年級，我數學很好，?？?7分，到了中年級，我有點“生病”了，從97分交換位置變成了79分，母親大罵了我一頓，我心情更不好了，整天游手好閑，上課像條蟲，下課像條龍，簡直不是人。有一天，語文老師布置晚上的作業(yè)同步，同步第一道題叫做理解，登鸛雀樓后半句的意思，我去請教班長，班長不僅把字義告訴我，還把含義講給我聽，我不再“生病”了，我“健康”了，從79分上到80多分，從80多分上到92分。

欲窮千里目，更上一層樓。是一句普通的話，很多人理解，那含義呢？也是很多人理解，可是他們沒有做到，而且還有很大的欲望。

座右銘的啟示作文 篇2

我的座右銘是“失敗是成功之母”，原來我覺得這只不過是一句話，又那么多人說，應該不值得關注，可是發(fā)生了一件事，使我改變了對這句話的看法。

一次，我考試失利了，非常難過，整個人變得萎靡不振，回到家，被爸媽用衣架像打乒乓球似的打我，打完了，還強迫我寫500字檢討書。我很難受，一整天都含胸駝背的，臉上連一點表情也沒有，覺也不睡，就抱著枕頭哭，又不敢大聲地哭，因為怕爸媽聽見，又會罵我：“不好好學習，還好意思哭：”第二天，第三天亦是如此。

那幾天，我天天上課都只會發(fā)呆，或是埋怨自己前面考試學習不好，臨時抱佛腳，才考那么差，甚至老師叫我回答問題，我也只能啞口無言。因此，老師對我的印象越來越差，再加上前面考試失利，在老師眼里只是“退步”，對我的印象就更差了。直到我看到一個人的位置上粘貼了一張紙條，上面寫著“失敗是成功之母”，我猛然想起了這句“家喻戶曉”的話，再想想我以前的做法，是多么的笨??！我決定亡羊補牢，從現在開始，立馬行動起來。于是，我上課再也不發(fā)呆了，積極回答問題，總結了上次考試失利的原因，終于在下一次考試中展示了自己的實力！

失敗不可怕，不總結經驗、萎靡不振才可怕。我們要知道，失敗了，要總結經驗，不可以萎靡不振，畢竟，誰沒有失敗過呢？

老師點評：細節(jié)刻畫很細致，寫出了考試失敗后的生動表現，生活真實感很強，通過座右銘連接，寫出了自己之后的改變，不錯?？上У氖墙Y尾語句重復，要學會用同義詞替換。座右銘的啟示

李凝娡

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句值得人深思的名言成了我的座右銘。

我一年級的時候，成績總是忽高忽低，這使得我很失落。我還記得一年級期末的時候，我數學只考了91分，導致我整個暑假都不敢提起我的數學成績。可在那一天，是這句司馬遷說的話，讓我敲響了警鐘。

人總會死的，死后的影響，要么重于泰山，要么輕于鴻毛。我把它抄在了書的封面上，每當我要放棄時，總是它，告訴我不要放棄，不許放棄，不能放棄。雖然我不可能做到對后世影響那么大，但我也不希望有那么小。我現在能做到的，只是讓未來更能體現我成功的影響力而打好基礎吧！

現在的我，總會名列前茅，體會不到失敗了。但離我心目中的那個我，仍距之千里，但我相信這句話會讓我離心中的那個我越來越近。

要想自己成為家喻戶曉的人，那就從現實生活中的一點一滴開始改變。不要讓自己成為重于泰山的那種人而變成輕于鴻毛的那類人！

座右銘的啟示作文 篇3

每個人都有自己的座右銘，當然也有這句座右銘給你的啟示。我也不例外，你想知道我的座右銘是什么嗎？想知道座右銘給我的啟示是什么嗎？想知道的話，你就把耳朵湊過來，讓我說給你聽吧！

我是一個不愛讀書的人，到考試的時候就非常緊張。但是，有一句座右銘給了我啟發(fā)，讓我喜歡上了學習，考試時也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

這句座右銘意思是說：“大量地閱讀，寫作時就會如有神助?！?/p>

我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語接龍，我心想：“竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時候，簡直就是讓我出乎預料，我輸了，可我不在乎我這一點的成績，照樣不學習。這象我故意輸給她的一樣。

我還記得有一次，我和我的同學玩游戲時，突然，她問道：“星期五是誰？我心想：”你連這個都不知道？這不就是天數唄?！拔艺f：星期五是天數，不是誰。那個同學哈哈大笑說：”星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個都不知道，笑死我了！我的臉頓時紅到了耳根，可我身上就像是全身都紅了。

從那以后，我就變得愛學習，愛動腦筋。這還不是：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句座右銘給我的啟示？

座右銘的啟示作文 篇4

羅曼˙羅蘭曾經說過：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！边@句話時時刻刻提醒著我，也成為我的座右銘。

記得有一次，爸爸帶我去爬黃山。剛開始，我們坐著纜車上了一段山路，望著峰巒雄偉、高聳入云的山，我感嘆道：好美啊！”可到了爬山的時候，就不那么妙了。

爬了好大一會兒后，我就有些想要放棄的感覺了，爸爸似乎看出了我的心思，對我說：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。這山雖高，但只要有堅強的信念，就算你再弱小，也能爬上去的！”這么高！誰爬得上去啊？”但是，在爸爸那不容爭辯的眼神和話語中，我只好懷著沮喪的心情，拖著沉重的身體繼續(xù)爬山。

在這段艱難的征程”中，我依然乞求”過爸爸，可是都沒有得到如愿以償的回答。又經過了一條條曲折的小徑，我累得氣喘吁吁，剛想再次乞求”爸爸時，又一下子想起了那句話：最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！蔽蚁?，反正再問也得不到我想要的回答，還不如少費點兒口水呢，還是再堅持一下吧！我想著，又爬過了幾層臺階。

我吃力地爬著，留下了許多汗水，令我上氣不接下氣，但功夫不負有心人，我終于爬上了山頂，看到了最迷人、最美麗的風景。

站得高才看得遠，望著眼前美麗的風景，真是賞心悅目，感覺像是到了人間仙境一般。一陣微風吹過，如溫柔的少女輕拂我的臉龐，我頓時感覺心曠神怡。

最可怕的敵人，就是沒有堅強的.信念。是??！人生也是這樣，風雨坎坷人生路，不經歷風雨，怎能見彩虹？

座右銘的啟示作文 篇5

“我說！”“不！我說！”“不！我說！”教室里一片狼藉。今天是學校一年一度的座右銘展示日，看哪個班知道的座右銘越多，別人聽了越陌生，就勝利。我們正在班里比賽。

我們班競爭太激烈了！50個人一人說3句，我只聽懂，聽到過30句！太可怕了！學校為了加大難度，還要說出一個相關的真實故事，這下我們都被難住了。

輪到我時，我說出了“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我脫口而出，沒有半點猶豫。老師有些意外，不斷問我原因。我說出了那段故事……

我在8歲時經歷了一件十分令人意外的故事。在期中考試前夜，我早早完成了作業(yè)，然后從以疾風般的速度沖進書房，懷著激動的心情拿出電腦，然后打開，動作十分嫻熟。我輕輕鎖上門，在書房痛快地玩了起來，媽媽在門外敲了敲門，讓我復習。我為了玩電腦，對媽媽撒了謊言?？傻诙焓菦]辦法再抱佛腳了，拿了個59分。我誠實地告訴了媽媽真相，媽媽嚴厲地批評了我。那時我不敢再偷懶了，我撕了張紙條，把哥哥教訓我的名言寫在了紙條上，貼在了桌子右上角，成了我的座右銘。

老師同學聽完熱淚盈眶，這時國旗輝煌的升起，我們對著它，敬了一個標準、正式的禮。要反思失敗，努力拼搏，對未來應充滿希望，開拓一片自己專屬的燦爛天空，是每個人心中的追求，也是我人生的奮斗目標。

座右銘的啟示作文 篇6

說到座右銘，有人可能會說：我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人?！边€有人會說：“我的座右銘是滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。是的，座右銘因人而異，我的座右銘是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我為什么要用這句名言來做我的座右銘呢？大家且聽我細細道來。

小時候我非常好動，媽媽就給我報了一個舞蹈培訓班，讓我修身養(yǎng)性。

第一次去上課的時候，我看見老師在給同學們壓胯，看著老師的動作，我感覺很好玩，很新奇?？梢惠喌轿业臅r候，就覺得不新奇了。

這時我才看清去了的同學都是笑容滿面的進，淚流滿面的出，當時我就膽怯了?？摁[著不想去。

一節(jié)課下來，我可以說是全身散架了一般，再也不想去上課了。這時媽媽對我說：“孩子，不經歷風雨又怎么會看見彩虹？就像那梅花，不經歷嚴寒，又怎么可以盛開？那寶劍，不去打磨又怎么會有削鐵如泥的鋒利呢？”

一直到現在，我對那個站在領獎臺上的我，還深有感觸，如果當初我放棄了舞蹈，那我就不會有這榮耀。

從此以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是我的座右銘了。

這人生又何嘗不像梅花的一生呢？只有經歷了嚴酷寒冷，才可以在風雪之中絢麗綻放！