
【精品】座右銘作文300字集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的座右銘作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的座右銘是莎士比亞的一句話:“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?!边@句話不是沒有根據(jù)的。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候,“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個(gè)字。因此,被譽(yù)為“營(yíng)養(yǎng)品”的書籍沒有給我補(bǔ)潤(rùn)腦袋,使它變得生銹,轉(zhuǎn)不過彎。腦子生銹對(duì)我來說可是個(gè)大問題:考試作文,不會(huì),扣分;作業(yè)作文,不會(huì),沒分。
三年級(jí)偏末的時(shí)候,我不知不覺地對(duì)書籍有了一點(diǎn)薄薄的興趣。四年級(jí)時(shí),可能是認(rèn)的字多了,我就對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知道為什么:看了書以后,好像書籍給我的腦袋補(bǔ)潤(rùn)了營(yíng)養(yǎng),讓它開始會(huì)轉(zhuǎn)彎、讓我有想象力了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生,我已經(jīng)看了各式各樣、幾乎是“五湖四?!钡臅?。這樣日積月累,我的腦子就像涂了層潤(rùn)滑油似的,滑溜溜的,不管到什么樣的境遇里,總會(huì)轉(zhuǎn)彎。
有人會(huì)問我:“成果拿出來看看?!焙玫?。我的成果就是:“至今,我的作文各個(gè)都是優(yōu)加,而且告訴你們個(gè)小秘密:‘我已經(jīng)寫了三部小說呢!’(不要說我驕傲,我也是迫不得已跟你們說的我的座右銘(馬迤暄)——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼)
你們的座右銘是什么?那你們肯定也想知道我的座右銘是什么?我的座右銘是“世上無難事,只怕有心人?!币?yàn)槲蚁胱屵@句話激勵(lì)我沒設(shè)么能難倒自己,只要努力就一定能成功,我想把它貼在課桌上,每當(dāng)我遇見難事時(shí),這句話也會(huì)激勵(lì)我。
我喜歡他是一只蜘蛛給我的啟示,這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下,有一天我準(zhǔn)備出門時(shí),看到這只小蜘蛛正在織網(wǎng),我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網(wǎng),首先一圈一圈地在織網(wǎng),剛織到一半的時(shí)候就從半空掉了下來,我在旁邊喊著加油!不能放棄!小蜘蛛仿佛聽見了我的呼喚,又從地上爬了上去,開始仔仔細(xì)細(xì)地開始織網(wǎng),過了幾十分鐘窩織好了,小蜘蛛欣喜若狂,我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生,有些事是人生必須經(jīng)歷的,有時(shí)一次不行就兩次,兩次還不行就三次,無論有多難只要努力了就一定能成功。
當(dāng)我遇見難題時(shí),我會(huì)一次次的嘗試,當(dāng)我在學(xué)特長(zhǎng)時(shí),我會(huì)用另一種方式嘗試。
無論遇見什么困難,經(jīng)過自己不斷的努力,一定會(huì)成功。這就是我的座右銘,他讓我知道了人生的體驗(yàn),它給我的感悟很大,只要努力了,就一定會(huì)成功!
我最喜歡的一句名言是:“與朋友交,言而有信”。
讀三年級(jí)時(shí),同學(xué)們喜歡疊紙船。同桌小丫疊得非常漂亮,我請(qǐng)她教我,她說:“星期天,我到你家教你”,我倆拉鉤擊掌,約定不見不散。周日上午還是晴空萬(wàn)里,可是到了下午就下起了傾盆大雨。我想這鬼天氣小丫肯定不會(huì)來了,爸媽說:“天公不作美,小丫來不了了,好好做作業(yè)吧!”。我百無聊賴,望著窗外的大雨出神?!班?、嘭、嘭”的敲門聲打斷了我的思緒,我一蹦而起,我邊跑邊喊“小丫來了”,打開門望著被雨水淋透的小丫,我緊緊地抱住她說:“這么大的雨,你怎么還來了!”,她說:“我不能言而無信呀!”我趕緊讓她進(jìn)屋,用毛巾給她把頭發(fā)擦干,讓她換上我的衣服,這時(shí)我仔細(xì)地端詳著她,她不好意思的笑了,說“不認(rèn)識(shí)了”。
經(jīng)歷了這件事后,我懂得了什么是一諾千金。從那時(shí)起,“與朋友交,言而有信”成為我的座右銘。
在我的桌子上,放著一朵美麗的曇花,每當(dāng)我看到這朵花,我的心就像被千萬(wàn)條毒蛇咬了一樣。在我讀三年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)是班上的折紙高手了,可是文靜的燈籠卻折的比任何人好看。一天中午,文靜對(duì)我說﹕“海洋,你折的花那么好看,也幫我折一個(gè)吧!我拿一個(gè)燈籠和你換?!笨此瞧蚯蟮难凵?,我答應(yīng)了。但放學(xué)回家后,由于貪玩,便沒時(shí)間做。
第二天,當(dāng)文靜把燈籠送到我的面前時(shí),我臉紅了起來,支支吾吾的說忘記了。她聽完后轉(zhuǎn)身就走,我看了看花,追上了文靜說:“下午我一定帶來給你,好嗎?”她答應(yīng)了,但聽她的語(yǔ)氣,可以看出她很失望。
我就不明白,一個(gè)下午有多大的距離呢!下午我?guī)Щ▉頃r(shí),重男同學(xué)的喧嘩中得知:文靜轉(zhuǎn)學(xué)了?;诤薜臏I水像雨一樣流了下來?;丶液螅野鸦ǚ旁诹宋业淖雷由?,應(yīng)為它使我懂得了:與朋友交,言而有信。
每個(gè)人都有困難的事情,像我上幼兒園的時(shí)候,常常在旁邊看小伙伴們玩耍,我好孤單,因?yàn)槲矣X得他們玩的游戲我不會(huì),也很危險(xiǎn)。
上小學(xué)四年級(jí),那個(gè)時(shí)候我非??鞓?,但還很膽小怕事。讀了“世上無難事,只怕有心人”這句話,我深深的了解到:無論什么事只有恒心、耐心、決心,最終就可以克服并戰(zhàn)勝困難。
我決心學(xué)騎自行車。因?yàn)閺奈髌槔霞业娇得佬W(xué)路途遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒。我不會(huì)騎自行車,就只能每天就早早起床,姐姐去上學(xué)順便也把我?guī)н^去。放學(xué)后我只能自己走路回家。多凄慘??!
開始時(shí),我先練怎么上車??墒?,我剛坐上車,雙腳踩著腳踏板,用力地踩時(shí),雙手卻不聽使喚,弄得車頭老是亂轉(zhuǎn)。車子一下子倒下來,壓到了我的腳,很疼。媽媽看到我從車子上摔了下來,急忙跑過來,把我扶起來。安慰我說:“你怎么樣了,摔疼了嗎?”我說:“沒關(guān)系,我還要!”我們又繼續(xù)開始學(xué)了起來。學(xué)了幾次,摔得我身上青一塊,紫一塊的。但我沒有放棄,反復(fù)練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了。
從這件事我明白了,不管做什么事,只要有恒心、耐心、決心,堅(jiān)持、努力,就能成功。
人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,是退縮,還是迎難而上?是逃避,還是勇敢面對(duì)?是半途而廢,還是永不放棄……。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?!边@句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。”
記得有一次,老師組織全班同學(xué)去爬山。那一天,太陽(yáng)火辣辣的照著大地,但是我們還是懷著愉快的心情,大步向我們的目標(biāo)前進(jìn)。
隨著時(shí)間的飛逝,太陽(yáng)越來越毒辣。爬到山腰時(shí),豆大的汗珠從額頭上掉下來。仰望著崎嶇而又炙熱的山路,我們的腳步停了下來。這時(shí),老師說的每一句話“困難就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),在遇到困難時(shí),你必須克服它,戰(zhàn)勝它,不不能退縮。”都映入了我的腦海里。最終,我們懷著堅(jiān)定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的`山路,心里覺得風(fēng)雨過后的彩虹更加絢爛了。
在我們的人生道路中,、布滿荊棘,我們要勇敢的面對(duì)困難,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵(lì)我,使我成為困難面前永不退縮的勝者!”
每當(dāng)我去上學(xué)是我都會(huì)想起一句話:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>
在剛開學(xué)時(shí),我自以為自己成績(jī)很優(yōu)秀了,所以我才是有些不認(rèn)真了。我語(yǔ)文抄寫總是有錯(cuò)別字,數(shù)學(xué)計(jì)算也很粗心,連乘法也不知道怎么做了。結(jié)果一邊陳老師讓我改錯(cuò)別字,一邊罵老師叫我趕緊訂正,我被老師催的頭都大了,相一致驚弓之鳥無路可走。最后我還被老師批評(píng)了一頓,我就連自己都不知道我犯了什么錯(cuò),總是心不在焉、無法自己。本來我以為自己很好了,我這樣做是對(duì)的,沒想到這種自以為是的壞習(xí)慣反而讓我更加不認(rèn)真。被壞習(xí)慣影響后的我更是是非不分,得意洋洋。后來我進(jìn)過陳老師的再三提醒,我終于知道自己是過于驕傲,被另一個(gè)自我打敗了。于是我決定要戰(zhàn)勝自我,為了激勵(lì)我,我在心中記下了“逆水行舟,不進(jìn)則退”。
這次教訓(xùn)是我分外努力,一點(diǎn)也沒有放松,時(shí)時(shí)刻刻都嚴(yán)格要求自己。狀態(tài)就恢復(fù)了。
通往廣場(chǎng)的路不止一條,如果你始終在原來的路上走,你一定不會(huì)有進(jìn)步,你將永遠(yuǎn)成為一名失敗者。如果你將路線改變,你將會(huì)得到意想不到的成績(jī),成為一名常勝將軍。
我積累了一句座右銘,就是王之渙《登鸛雀樓》后半句:欲窮千里目,更上一層樓。
我們先了解一下這一句詩(shī):需要想要看的更遠(yuǎn),就要再上一層樓。含義:想要更好,你就要付出努力。
記得低年級(jí),我數(shù)學(xué)很好,常考97分,到了中年級(jí),我有點(diǎn)“生病”了,從97分交換位置變成了79分,母親大罵了我一頓,我心情更不好了,整天游手好閑,上課像條蟲,下課像條龍,簡(jiǎn)直不是人。有一天,語(yǔ)文老師布置晚上的作業(yè)同步,同步第一道題叫做理解,登鸛雀樓后半句的意思,我去請(qǐng)教班長(zhǎng),班長(zhǎng)不僅把字義告訴我,還把含義講給我聽,我不再“生病”了,我“健康”了,從79分上到80多分,從80多分上到92分。
欲窮千里目,更上一層樓。是一句普通的話,很多人理解,那含義呢?也是很多人理解,可是他們沒有做到,而且還有很大的欲望。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,有一次作文課,老師讓我們寫《我最喜歡的一個(gè)人》,我絞盡腦汁的想,終于寫好了。我把作文交了上去,老師看了看說:“可以,不錯(cuò),有進(jìn)步?!崩蠋熯€把我的作文貼在墻上,并對(duì)我說:“你是好樣的,繼續(xù)努力吧?!蔽议_心極了,一顆心都飛到天上了。
放學(xué)后我以箭一般的速度跑回家中,對(duì)媽媽說:“媽媽,媽媽,我的作文被貼在墻上了,老師還表?yè)P(yáng)我了!”媽媽說:“你要繼續(xù)加油,但要記住,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我把這句話當(dāng)了耳旁風(fēng),心想:咋啦,我的作文就是寫得好嘛!不幾天,又有一堂作文課。這回,老師讓我們寫《我最喜歡的童話故事》。我小聲說:“上次都寫得好,這次也一定寫得好。”我龍飛鳳舞地寫完作文,沒有檢查直接就交上去了,心想:這次老師該會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢?卻沒有想到,老師把我叫到辦公室了批評(píng)了一頓。我看看自己的作文,上面全是老師批改的大紅叉和小圈,這還是我的作文嗎?我低下了頭臉紅了,心里懊悔極了,那個(gè)時(shí)候我為什么要驕傲呢!
從那以后我牢牢地記住了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話,時(shí)刻用這句話敲打自己,這一句話也將是我一生受用的座右銘。
幾周前,我看到一句拿破侖的名言:最困難之時(shí),就是離你成功不遠(yuǎn)之日。當(dāng)時(shí),我對(duì)這句話半信半疑。
上周,我作文沒寫好,王老師說要重寫。那天的整個(gè)下午,我都忐忑不安,在擔(dān)心晚上能不能在9點(diǎn)前睡覺。這時(shí),我想到了拿破侖的話。作業(yè)太多,不也是一種困難嗎?
回到家,做完回家作業(yè),我開始重寫作文。我開始糾結(jié),寫什么主題呢?寫“竊讀記”?寫的人太多,不行!寫怎么讀書?感覺沒啥東西好寫,估計(jì)也不太寫得長(zhǎng)……
這時(shí),媽媽過來了:“怎么還沒開始寫?要我?guī)湍銌幔俊薄安恍?,王老師要求我們自己?dú)立完成!”我答道。我又想了一會(huì)兒,還是只有“竊讀記”可以完成任務(wù)。主題有了,可是要寫下去還是有點(diǎn)困難,我開始“磨洋工”。
“快點(diǎn)寫!”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)了,于是,我連忙加快了速度??墒侵豢炝艘粫?huì)兒,我被難住,速度又慢了下來。媽媽又向我吼:“怎么又慢了,快點(diǎn)!”就這樣,我終于把作文完成了?,F(xiàn)在我明白了,只要催一催自己,我就能又快又好地完成作文。
最困難之時(shí),真的就是離我成功不遠(yuǎn)之日。從此以后,我要把這句話當(dāng)作自己的座右銘。