我的座右銘作文19篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的座右銘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的座右銘作文1

每個人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！边@就是我的座右銘，他在日常生活和學習中一直鼓舞著我，每一次遇到艱難痛苦時，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。

記得有一次，電子琴學習班的管老師對我們說，下個月就要考級了，請你們務必把學的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂的回到家滿腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽使喚，樂譜湊熱鬧似的總和我對抗，發(fā)現(xiàn)好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂發(fā)脾氣的開始浮燥起來。

于是，我干脆關上琴，跳上床，鉆進被窩，生悶氣來。我的座右銘好像及時雨一樣浮現(xiàn)在腦海中”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄??！“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”于是跳下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來，就這樣經(jīng)過一個月的勤奮練習，功夫不負有心人，終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過考級。

“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。在生活中，當我失敗時，它像午后的陽光安撫著我；我失功時，它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。

我的座右銘作文2

面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說過：“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！

記得兩三歲的那個時候，我早已經(jīng)學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶娘挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩(wěn)，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來，這時，一個平穩(wěn)，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱?！蹦暧椎奈宜贫嵌狞c了點頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，腳有些擅抖的走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經(jīng)可以滿大街跑了。

后來經(jīng)過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……

我的座右銘作文3

古人留下了許多激勵人們前進奮斗的名言，如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。

小時候，我成績很好，在幼兒園也經(jīng)常受到老師的表揚，于是，每當老師表揚我時，我都會美滋滋地對大家說：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發(fā)成績單，正當我美滋滋地看老師給我的評語時，忽然看見老師寫了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來，回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你看，老師都說了，不能驕傲，要謙虛，這樣成績才能更加好?！蔽衣犃它c點頭，將這句話作為我的座右銘，貼在我的書桌旁。

這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表揚了我，正當我準備炫耀一番時，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時消失地無影無蹤，對同學們說：“這沒有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡單，沒有什么大不了的?！边@時，我發(fā)現(xiàn)老師正在對我笑，我這才發(fā)現(xiàn)謙虛也是一種美德，能給人帶來快樂。

這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”，這句話將永遠激勵著我，使我不斷進步！

我的座右銘作文4

“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹。”這是我經(jīng)常警告自已的名言，也是我的座右銘。

記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個星期的舞蹈班，再回到學校一看，舞蹈班的同學又學了一個全新的恰恰組合，里面的動作很多都是我沒有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著熱情、歡快的音樂響起，只見她們?nèi)缟徎ǖ幕ㄩ_瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個動作都能展現(xiàn)盡致，盡態(tài)極妍！

我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學教我，并鼓勵我說：“加油！王舒琳，你是一個很有天賦的小女生，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”

老師的話大大鼓舞了我，所以，自從這件事以后，我每天都很認真，很努力地學習那段舞蹈。終于，功夫不負有心人，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是班上的“尖子生了”，老師也經(jīng)常表揚我呢！

“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹?！边@句名言一直激勵著我，它使我變成了一個勤奮、好學的好學生。

我的座右銘作文5

我的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我對這句話的理解是，要讀的書是無窮無盡的，只能經(jīng)常讀書才能獲得知識的精髓。知識又是無窮無盡的，只有刻苦地學習才能達到學習的頂峰。現(xiàn)在，有很多的古人在多多少少地影響著我們，激勵著我們，給我們做著榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，于是匡衡成了大學問家；還有因為怕在夜晚浪費時間，收集螢火蟲的車胤；害怕讀書時睡覺而把頭發(fā)系在屋頂上的孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵我們刻苦學習。

我在學習中也非?？炭?，遇到不會的問題時我就向爸爸請教。在雙休日的時候，我也沒有休息，而是利用別人玩的時間來學習。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@就是我的座右銘，指導我的學習，不斷地進步，不斷的努力，長大成為一個有知識，有學問的人。

我的座右銘作文6

每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。

“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。

大概在小學六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。

“喜樂的心乃是良藥?！边@句話是我的寫照，樂觀的心是我灰心時的最大動力，“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字--樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。

我的座右銘作文7

我每次出門上學時，每次看見爸爸的座右銘，我都會更加努力，自信，這句話就是：“世上無難事，只怕有心人”這對我有深刻的記憶。

以前。這句話對我來說，我本來一點也不喜歡，后來我才體會到真正的意義。

一天，我們開開心心的來到了鄉(xiāng)里，我看見了一個和我同齡的人，在玩他自制的滅火器，我不敢玩，可我又想玩兒，他教會我怎么玩，就這樣我們成了好朋友。有一天，我又一次看見他正在捉雞，我也想玩捉雞，可是我害怕雞，我只好看他捉雞，他走了，可我還在那看那一群雞，剛好被路過的爸爸看見了，于是，爸爸就問我在看什么，我結結巴巴的說，我說我想捉雞，可是我又不知道捉雞的方法，爸爸告訴我說，“世上無難事，只怕有心人”然后又告訴了我捉雞的方法，我一遍又一遍的嘗試，經(jīng)過了一次又一次的失敗，從每一次的失敗之中得到了經(jīng)驗，我終于學會了。

我開開心心的來到爸爸身邊，向他，仔仔細細的說了經(jīng)過，他非常高興，又說了她的那句座右銘“世上無難事，只怕有心人，這句話本來是我的座右銘，現(xiàn)在我傳授給你”我高興的說“好！太好了！”

就這樣，我也有了我自己的座右銘。

我的座右銘作文8

我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

為什么這么說呢？事情是這樣子的：四年級的時候，學校組織體操比賽，在練習的時候，老師說我反應慢半拍，同學們也說我跟不上，我很苦惱，我自己覺得分明跟上去了呀！我?guī)状味枷胍顺霰荣?。媽媽鼓勵我說，勤能補拙，要我多多練習。

于是，我和爸爸媽媽一起制定了一個完整的練習計劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時間我就是練習。爸爸負責監(jiān)督我如質如量的完成計劃。

這樣堅持了兩周，終于迎來了比賽。我懷著忐忑的心情到了操場上，心撲通撲通直跳，心里想：“我一定不要拖后腿呀！”這天天氣也不好，雨后的操場有很多水洼。為了保持隊形，我和一些同學站在水洼上，但是我們沒有受到影響，我們認真的完成了比賽。

比賽結束了，我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。

通過這件事，我總結出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

我的座右銘作文9

“世上無難事，只怕有心人?！笔俏业淖毅懀俏覀冎腥A民族千年流傳的格言。你知道它是怎么當上我的座右銘的嗎？

我從4歲開始學習中國舞，一級級的“爬”上去，可是我五級剛考完后，不知怎么了，覺得自己超級累。再想到自己這些年來訓練的很累，有一種不想學的沖動。我快步跑回了家，把這件事告訴了媽媽。

可誰知，媽媽的臉突然放了下來。過了一會，她又舒展開了眉頭，輕輕地拍著我的肩頭，對我說：“親愛的寶貝，你知道世上無難事，只怕有心人這句古話嗎？這句話的意思是：世界上沒有人做不到的事情，只要你用心就能做好！你知道當年長征的故事嗎？毛主席帶領著將士們穿過草地，翻過五嶺，上有敵人的飛機大炮，下有敵人的圍追堵截，他們都沒有一句退言！寶貝你想想，你才學了三年就堅持不住了，你說這樣半途而廢好嗎”

聽著聽著，我不禁低下了頭，紅著臉跟媽媽說：“這樣不好！”

媽媽親切地對我說：“所以，我們不要半途而廢，繼續(xù)學下去吧！”

我用力地點點頭

現(xiàn)在我的中國舞已經(jīng)考到9級了，當年媽媽對我說的話還記憶猶新。

“世上無難事，只怕有心人?！本统闪宋业淖毅?。你的座右銘是什么？你和它又有什么樣的故事呢？我很想知道呢！

我的座右銘作文10

座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。

古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無難事，只怕有心人?！彼褪俏业某岚?，我的風帆，我的指路牌。

記得上三年級的時候，我鄰居小明一起去中心廣場學習輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵下，我終于邁出了第一步，當我邁出第一步后才把提到嗓子眼里的心稍稍放下來。我跟在小明的后面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那么好，心里非常羨慕，于是我的腦海中浮現(xiàn)了。

第二次滑的時候，我的膽子越來越大了，雖說也有摔倒的時候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場上飛，我大步大步地向前滑著，心中充滿了信心和希望。

我的技術越來越熟練，速度也越來越快，就這樣，我由一只“小烏龜”慢慢變成了一只“小白兔”，變成了一只剛出籠的小鳥，從而引來了別人羨慕的目光和喝彩。

每當遇到困難時，我大腦里就會想起那句座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”這句座右銘真像小鳥的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。

我的座右銘作文11

座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵、警戒自己，作為行動指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。說起我的座右銘，還源于這么一件事呢！

那次奧語班的月考后，我懷著忐忑不安的心情等待著念分的那一刻。卷子發(fā)下來時，我緊張地眼神在卷面上掃過，前面的基礎題沒失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評卷子時，專門拿我當例子，對我的兩處錯誤進行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說我的答案不恰當，寫完后應放回原文多讀幾遍，這樣就會發(fā)現(xiàn)問題。第二處是對全文的理解，要寫出作者被什么感動了。老師說我文章讀的夠多了，但題目應多看幾遍，仔細琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點撥，我潘然醒悟。

放學后，媽媽教育我，有錯不怕，就怕不知錯在哪里，找出問題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類錯誤。

那天晚上，我為自己定下一個座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。

我的座右銘作文12

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這是人們常說的一句話，可是實際上很少人能做到珍惜時間?？伤鼌s是我的座右銘，時刻提醒著我，它對我來說太重要了。記得2年級的時候，有個星期五回到家后，我想：反正有兩天的時間，把作業(yè)留到星期天再做吧。于是就玩電腦游戲去了。到了第二天中午，媽媽打開書包檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還什么都沒做，就嚴肅地對我說：“你這孩子怎么一點也不知道珍惜時間??？俗話說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，現(xiàn)在學習對你是最重要的。”聽了媽媽的話，我似乎感悟到了什么，提起筆在硬紙板上寫下了這句名言，并決定把它作為我的座右銘。讓它時刻提醒我要把握好“今天”，珍惜每一分沒一秒的時間，不讓光陰虛度。自從有了座右銘，它就隨時提醒我珍惜時間。當我做作業(yè)想偷懶的時候；當我上課不認真的時候；當我沉迷電腦游戲的時候……座右銘都能及時地向我敲響警鐘。它成了我的路標，我的導航臺，它把老愛拖拖拉拉的小丫頭變成了做事干凈利落的我。

我從書中了解到“激光一分鐘可以走一千八百萬公里；最快的計算機一分鐘能運算九十億次”時，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得目瞪口呆。

時間就是財富。

我的座右銘作文13

在成長的歷程在，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心，在我氣餒時，它給我勇氣，在我傷心時，它給我安慰……它就是我的座右銘：失敗乃是成功之母。發(fā)試卷了，我面對那鮮紅“X”聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的目光，我哭了，我對自已失去了信心。猛然間，我的頭腦閃現(xiàn)出一句名言——失敗乃成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？從哪里摔倒，就從哪里爬起來！于是，我又重新振作起來，將淚水化為汗水，勤奮學習，不懂就問，終于，下次考試取得了優(yōu)異的成績，啊，座右銘，我感謝你！

當我因工作不細而使班級的榮譽感受到損害，我萬分羞愧，恨不得一頭鉆進地里。悔恨的淚水朦朧了我的眼睛無聲地在我的臉龐上流淌，我的心里也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時“失敗乃是成功之母”這句名言輕輕地、悄悄地叩開我心靈的大門。我豁然開朗：做錯了怕什么？及時改正就行了唄！從那以后，我便更加努力工作。啊，座右銘，我感謝你！

這位好伙伴已經(jīng)陪我走過六個春夏秋冬，幫我闖過一個又一個的激流險灘。如今我把它完整的抄寫下來，貼在書桌前，它將成為我人生的燈塔，永遠指引我劈波斬浪，使向成功的彼岸。

我的座右銘作文14

古人杜甫曾說：〞讀書破萬卷，下筆如有神。〞這是我的座右銘。以前我的作文常常得不到〞優(yōu)〞評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小說、散文一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如饑似渴地讀著，進入了書的海洋，在那里盡情地吸收著甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地采蜜?？粗粗冶粫袃?nèi)容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時間

又是一節(jié)作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導后，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫著，我的筆在那不由自主地揮舞著，忽然一陣陣〞鈴鈴〞的聲音從同學的身后傳來，這時我已經(jīng)寫好了作文，還有同學還沒寫完。以前我聽了老師的指導后都不知道寫些什么，一節(jié)課過后還沒有寫，現(xiàn)在用一節(jié)課就能寫完，真好！

第二天老師把作文發(fā)下來，我急切地打開一看，映入我眼簾的居然是個醒目的〞優(yōu)〞字。當晚，我興奮得一夜沒有睡。

從那以后，我的作文常得〞優(yōu)〞，讓我的心里美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的`寫作水平不斷提高，我想：這就是〞讀書破萬卷，下筆如有神〞的魔力吧！

我的座右銘作文15

“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！边@句話讓我受益匪淺。

有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評語：“你的這篇作文構思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會成功的?！边€把我寫的作文打印出來，當眾念給同學們，我心里美滋滋的。老師看出我當時得意的神情，走過來悄悄地對外說：“有了一點兒進步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲?！边€沉浸在驕傲之中的我當然體會不到這句話的意味。

回家后，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我。于是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認真寫字，也不再暗示完成作業(yè)還讀什么書呀，有時間不如上網(wǎng)打游戲。

結果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴厲地對我說：“你看看，這樣的作文我實在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個當初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！被厝ズ蠛煤皿w會一下這句話吧！老師語重心長地說。

是??！“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話將永遠鞭策著我。

我的座右銘作文16

人生的道路不會是一帆風順的。當你遇到困難的時候，是退縮，還是迎難而上？是逃避，還是勇敢面對？是半途而廢，還是永不放棄。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?！?/p>

記得有一次，老師組織全班同學去爬山。那一天，太陽火辣辣的照著大地，但是我們還是懷著愉快的心情，大步向我們的目標前進。

隨著時間的飛逝，太陽越來越毒辣。爬到山腰時，豆大的汗珠從額頭上掉下來。仰望著崎嶇而又炙熱的山路，我們的腳步停了下來。這時，老師說的每一句話“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，在遇到困難時，你必須克服它，戰(zhàn)勝它，不不能退縮。”都映入了我的腦海里。最終，我們懷著堅定的信念爬上了山頂。我俯視著那一段段崎嶇的山路，心里覺得風雨過后的彩虹更加絢爛了。

在我們的人生道路中，、布滿荊棘，我們要勇敢的面對困難，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，善于將前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)自己的理想。

“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”這一振奮人心的佳句不斷激勵我，使我成為困難面前永不退縮的勝者！”

我的座右銘作文17

我們偉大的領袖毛主席說過一句非常有名的話：“好好學習，天天向上?！彼€說過這樣一句話：“獲得知識的道路就是要努力學習?！蔽覍@句話的理解是：在學習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學習。

記得上次小測驗，我的語文只有83分，望著這張“灰色”的成績單，不禁暗暗發(fā)愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說中了，最近學習很放松，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解扣分嚴重，還說：“獲得知識的道路就是要努力學習?！?/p>

學習在于認真，老師說過：“上課認真聽講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業(yè)，自然那些基礎知識你就掌握牢固了?！惫饪空J真還不夠，還要在于堅持。學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恒地學習。

學習還在于積累，積累是學習比不可少的條件，課內(nèi)知識掌握好的同時，要開始積累，多讀課外書，多問問題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學習最精彩的，積累，它是打開知識城堡的另一扇門。

現(xiàn)在，我將“獲得知識的道路就是要努力學習”這句話作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長路上的好伙伴。

我的座右銘作文18

我的座右銘是“取長補短，持之以恒”。每當我在生活和學習上遇到困難時，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！

一年級時，我的成績只能算中上游，我的弱項數(shù)學經(jīng)?！巴虾笸取薄Ｎ业亩贪迨亲x題理解不行。于是我就加強理解能力的訓練，結果后來，我的數(shù)學成績經(jīng)常名列前茅。三年級時，多了一門學科英語，我的難題又來了。這次我采取了多聽多讀的方法，一舉攻克了英語這道難關，還連續(xù)將三屆金獎收入囊中。

我酷愛足球，在足球上，我也很會取長補短！我剛入體校時，因為身材矮而被一個門將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的刻苦訓練，我的彈跳力已經(jīng)遠超另外的兩個門將了，此時沒人再敢小瞧我了。還有，剛開始的時候，我“大腳”的力量還不夠，經(jīng)過我持之以恒的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門將！

“取長補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個人都有自己的長短處，只要取長補短，持之以恒，總能用自己的長處，彌補自己的不足。

我的座右銘作文19

我有一個座右銘：有志者，自有千方百計；無志者，只感千難萬難。大概的意思是有志氣的人無論面對什么事都有辦法，沒有志氣的人對任何事都無能為力。我為什么要以這句諺語作為自己的座右銘呢？因為它使我提升信心，助我克服困難。

有一次，我想學滑板，就把滑板拿到開闊的地方，開始練了，我不慌不忙地把一只腳放到滑板上，可當我的另一只腳踏上滑板，整個人就失去了平衡，一下子從滑板上掉了下來。我不服氣，又嘗試了很多次，卻都以失敗告終。一開始我還自信滿滿，但摔了幾次后就沒信心了。就在我要放棄的時候，那句諺語“有志者，自有千方百計；無志者，只感千難萬難”從我的腦海一閃而過。我靜下心來想：我不該就這樣放棄，我應該想個辦法讓自己能夠平穩(wěn)地站在滑板上。環(huán)顧四周，我靈機一動：我何不扶著墻滑，這樣既可以雙腳站在滑板上，又能夠保持平衡。然后，我就馬上跑到墻邊，扶著墻滑起來，可這樣一來，我雖可以保持平衡，但怎么也滑不起來。不過我不放棄，每天都這樣訓練自己，并琢磨其他學滑板的訣竅。經(jīng)過幾天不懈努力，我終于學會了滑滑板。

在座右銘的勉勵下，我相信我以后可以更自信地面對人生中的各種困難并能很好地克服。