小學(xué)主題班會設(shè)計方案15篇

在平日的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的小學(xué)主題班會設(shè)計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案1

學(xué)校：特殊教育學(xué)校

班級：語訓(xùn)一年級

時間：4月5日

活動主題：我有一個好習(xí)慣

主持人：李鵬（班主任）

活動目的：

通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動過程：

講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？

“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

活動總結(jié)：

同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束！

小學(xué)主題班會設(shè)計方案2

活動目的

教育學(xué)生遵守班規(guī)，講衛(wèi)生，講文明有禮貌的小學(xué)生。路隊制是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全管理，培養(yǎng)學(xué)生良好社會規(guī)范，增強(qiáng)守法意識的有效措施。多年來，我校一直堅持嚴(yán)格的路隊管理制度，為使之規(guī)范化、制度化，將路隊制納入學(xué)校的常規(guī)管理工作。

具體做法和要求課間操路隊

上課間操時，要求學(xué)生在教室就要站成兩路縱隊，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊，站隊時要做到快、靜、齊，班主任跟在一側(cè)。

活動過程設(shè)計

（一）、談話引入：在這段時間里，同學(xué)們在衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。

（二）說一說，議一議

1、課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

2、上課怎么做

3、衛(wèi)生方面。好的做法存在問題

4、表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

學(xué)習(xí)路隊制：

1、列隊放學(xué)。任何同學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校門口逗留、買東西。各路隊步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現(xiàn)象。每條線路路隊長2名，一人在前領(lǐng)隊，胳膊伸平，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊伍的前面。另一路隊長站在隊后維持秩序。放學(xué)時，所有同學(xué)必須跟本班路隊出校。放學(xué)路隊口號、呼號均應(yīng)整齊、洪亮。放學(xué)路隊行進(jìn)的過程中應(yīng)唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節(jié)奏準(zhǔn)確。

2、檢查組織。列隊離校、護(hù)送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內(nèi)容由學(xué)校路隊制工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作小組每次放學(xué)時檢查，記錄，為獎懲工作提供依據(jù)。

3、情況反饋。各路隊的路隊長要對本路隊的情況及時登記在各班路隊制登記簿上，對自己無法解決的問題要及時告訴老師，老師要及時查明情況并解決好問題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。

上學(xué)歌

穿戴要整齊

千萬別遲到

送到接送區(qū)

自覺路隊制

不帶小零食

不進(jìn)小賣部

走路不追逐

彼此莫打鬧

師生要問好

文明到學(xué)校

放學(xué)歌

集合快靜齊

一個不能少

兩排東西站

行進(jìn)有秩序

走路靠右行

安靜不吵鬧

中間不離隊

走到接送區(qū)

見到父母后

安全回家行

活動反思

希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)，及時發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題。努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣很重要，只有在良好習(xí)慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案3

　?。ň炊Y）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天，我們的主題班會是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

首先，我們要了解為什么舉行這個主題班會，這個主題班會又有什么作用呢？請同學(xué)們舉手回答（請兩位同學(xué)回答，同學(xué)回答完畢，就說）“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點，看出自己作業(yè)的缺點，同時我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

現(xiàn)在，同學(xué)們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價作業(yè)”的時間了，給大家5分鐘的時間，讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……（同學(xué)自由交流）

時間到！請大家安靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學(xué)對自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯過，下面就有請他們上臺說一下自己的總結(jié)吧：

有請劉zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請余zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請宋zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

有請張zz同學(xué)上臺做總結(jié)。

非常感謝以上同學(xué)帶來的精彩總結(jié)。現(xiàn)在到最激動人心的時刻了，我們的頒獎儀式正式開始！

下面宣布：

獲“格式美觀獎”的同學(xué)有：余zz、張zz

獲“更正作業(yè)獎”的同學(xué)有：劉zz

獲“作業(yè)進(jìn)步獎”的同學(xué)有：咼zz、陳zz、楊zz、劉zz

獲“字跡工整獎”的同學(xué)有：曾zz

獲“卷面整潔獎”的同學(xué)有：文zz、丁zz

獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學(xué)有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

恭喜以上獲獎的同學(xué)，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎的同學(xué)不要氣餒，只是因為作業(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！

最后請陳老師作總結(jié)。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案4

　　一、活動對象：

五年級學(xué)生

　　二、活動時間：

20xx年6月5日

　　三、活動目的：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

通過此次活動，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，明確環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任。使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。

四、活動重點：

了解環(huán)保知識，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，懂得保護(hù)環(huán)境的意義。

　　五、活動準(zhǔn)備：

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、每個學(xué)生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫。

4、準(zhǔn)備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。

5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

　　六、活動過程

班主任導(dǎo)言：

這節(jié)上班會課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年

的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開以《保護(hù)環(huán)境，從我做起》的主題班會，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。

現(xiàn)在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學(xué)主持這次班會，同時預(yù)祝班會開的成功。

主持人：同學(xué)們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護(hù)環(huán)境，為人類造福。 五年級《保護(hù)環(huán)境、從我做起》活動現(xiàn)在開始。

主持人甲：

作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

主持人乙；

由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。

主持人甲：

保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請看小品《發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事》

主持人乙：

下面請班主任講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

主持人乙：

我們都是少先隊員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做？請聽演講《保護(hù)環(huán)境》。

主持人甲：

從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因為這是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

主持人乙：

同學(xué)們，你們的想法和見解，我們大開眼界！

主持人甲；

同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強(qiáng)，民族繁榮，社會文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

主持人甲：

看了小品之后你想到了什么？

主持人甲乙合：

我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

主持人甲乙：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請聽 《送給不懂環(huán)保的人》 主持人甲：

同學(xué)們，你們是家鄉(xiāng)的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

主持人乙：

人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動起來吧！

主持人甲：

最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《呼喚》

主持人甲乙：

五年級召開以《保護(hù)環(huán)境，從我做起》為主題的班會到此結(jié)束。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案5

一、背景：

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發(fā)言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞20xx年11月4日《x》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)合作小組獎

五、總結(jié)：

同學(xué)們，通過本次主題班會，我們認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結(jié)束

小學(xué)主題班會設(shè)計方案6

主題:《我和月亮手拉手》

一，活動目標(biāo)

知識目標(biāo):

1， 通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。

技能目標(biāo):

1，以個人或合作的形式進(jìn)行活動交流，促進(jìn)同學(xué)們主動參與，與人合作的技能。

情感目標(biāo):

1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，

培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情。

2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。

二，活動設(shè)計意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。

主題班會設(shè)計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的意見，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，第二，學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會去仔細(xì)研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。第二板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的機(jī)會和舞臺。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂。

活 動 過 程

時間

活動環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

約10分鐘

中秋節(jié)知識競賽

主持競賽

參與知識競賽

根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛。

約20分鐘

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

1，策劃，組織，指導(dǎo)

2，古詩吟唱《但愿人長久》

1，《我給月亮寫封信》

2，古詩吟誦《月亮組詩》

3，古詩吟唱《靜夜思》

讓學(xué)生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個學(xué)生都有機(jī)會成功，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。

約5分鐘

傳遞祝福，感受祝福

活動小結(jié)

1，品嘗月餅

2，贈送中秋賀卡

小學(xué)主題班會設(shè)計方案7

一、班會目的：

１、通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。 ２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；

３、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；

　　二、班會準(zhǔn)備：

１、召開班干部會議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備。 ２、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個大字。

３、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）

　　三、班會程序：

（一）各小隊匯報人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場；

（五） 活動過程：

１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦產(chǎn)。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。

２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動著無限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。

乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯??

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請欣賞歌伴舞《歌唱祖國》。

３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認(rèn)識它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》

甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會）

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了。

５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做？

（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）

◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木◆節(jié)約糧食

6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎開心問答。

7、經(jīng)過緊張的開心問答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》

8、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境是全社會每個公民的職責(zé)和義務(wù)。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛護(hù)生命。

甲：時代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強(qiáng)。愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。 甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《獻(xiàn)給大地、祖國的歌》

9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來越多，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn)，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。

男：是啊！各國在這個問題上確實花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變?nèi)剂?、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞環(huán)保時裝秀。

10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他。 讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言??（全體起立，我們宣言： 做環(huán)境友好型社會的小主人）

努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,主動增強(qiáng)環(huán)保意識,倡導(dǎo)文明行為,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)動植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會的小主人。

11、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。

（六）呼號、退旗；

（七）主持人宣布班會結(jié)束。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案8

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)x哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，學(xué)《讀本》，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案9

活動目的

選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

活動形式

座談、討論、表演、搶答

活動準(zhǔn)備

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計搶答題（或制作課件）。

活動過程

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，

主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時代。

甲：做個文明的小學(xué)生，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

甲：做到這一些，需要克服很多困難，

乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

下面請老師講話：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學(xué)有更多的體會與收獲。

甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。下面，請看小品《一根跳繩》：

人物（從兩端出場）：A：某高年級學(xué)生B：小學(xué)生地點：校操場上

A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。

B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！

A：（教訓(xùn)）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。

B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了

A：高興的走了……

（鼓掌）

老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）

師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這位說話即不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做？（討論）

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）

乙：同學(xué)們，凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！

甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？

（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

表演：每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》

點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。

集體練習(xí)升旗儀式，體驗真正的行為習(xí)慣。

《當(dāng)我不小心碰到你》表演

學(xué)生評，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）

主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團(tuán)結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。

甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？

（《課間不文明習(xí)慣》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）

乙：愛護(hù)公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個人的切身利益。作為一名小學(xué)生，我們該怎么做呢？

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》：

（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。）

乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？

（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）

甲：下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。

（乙操作電腦多媒體，放映搶答題目；甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。）

題目：1.請說出三句文明禮貌用語。

2.請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.課堂發(fā)言要注意什么？

4.保持校園潔凈要怎樣做？

5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者？

6.父母不在家，有客人來訪該怎么辦？

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做？

8.你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？

甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。

乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。

甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

乙：它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！

甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

乙：放心吧，老師，我們會像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的班集體。

甲：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。

合：做一個文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個文明的進(jìn)步的新學(xué)校。

甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。（鼓掌）

乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

合：老師、同學(xué)們，再見！

小學(xué)主題班會設(shè)計方案10

一、活動主題：端午話傳統(tǒng)

二、活動背景：現(xiàn)在的小學(xué)生對國外的節(jié)日了解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日，為讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史文化積淀，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會。

三、活動目標(biāo)：

1、緬懷先人，通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

4、以“端午節(jié)”為契機(jī)教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛國主義詩人屈原的偉大精神。

四、活動準(zhǔn)備：

1．收集有關(guān)端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識。

2．準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。

4．選主持人，師準(zhǔn)備視頻及PPT。

五、活動形式：小組合作 詩歌朗誦

六、活動時間：十九周班會課

七、活動地點：五、二班教室

六、活動過程：

一、假設(shè)情境，激情導(dǎo)入

1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。

2．引發(fā)學(xué)生了解相關(guān)知識的欲望。

3．主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學(xué)們對端午節(jié)的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始。

一、展示

（1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡。

（2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學(xué)習(xí)：

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。

端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。

中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。

每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流

（1）選取學(xué)生代表說出有關(guān)端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總

（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。

（3）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

三、升華

師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚(yáng)屈原的愛國主義精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

四、拓展：

（1）討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做？

（2）師生小結(jié)討論交流情況。

七、班主任總結(jié)

今天的主題班會開展的很成功，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案11

活動目標(biāo)：

一、 構(gòu)思

在我們的生命里，會遇到許許多多值得珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。說到感恩，要讓我們感謝的實在太多了。感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持，感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心，收獲感動，珍惜身邊的人！基于此，我們組織了“學(xué)會感恩，珍惜身邊的人”主題班會。

二、 目標(biāo)：

1、 提高學(xué)生對周圍事物的關(guān)注，理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。2、 讓現(xiàn)代的獨生子女學(xué)會感激周圍的事物，而不是把它們看成是理所當(dāng)然。3、 強(qiáng)調(diào)父母、老師等對學(xué)生的關(guān)心，讓他們學(xué)會感激，讓學(xué)生主動與父母、老師溝通。4、 以本次班會為載體，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。

活動準(zhǔn)備：

一，選擇主題：主題來源學(xué)生。

二，師生共同策劃活動方案。

三，學(xué)生自主編排、練習(xí)。

四、負(fù)責(zé)人最后跟進(jìn)，確保準(zhǔn)備工作無誤。

活動流程（具體、詳細(xì)）：

一、介紹本班基本情況

1、音樂起，主持人上。

主持人甲：各位老師，各位同學(xué)，下午好，歡迎蒞臨五一班！

主持人乙：五一班擁有四十名聰明活潑淘氣的孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們不斷努力，取得了很大的進(jìn)步、

2、主持人領(lǐng)宣班名，班風(fēng)，齊唱班歌。（意圖：增強(qiáng)班級凝聚力）

主持人甲：我們的班名是：書香門第

我們的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、勤奮、主動、認(rèn)真

主持人乙：現(xiàn)在，請齊唱班歌《隱形的翅膀》

二、宣布活動開始

主持甲：感恩是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。主持乙：感謝父母，是他們給了我們最寶貴的生命和無微不至的呵護(hù)。主持甲：感謝老師。你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！主持乙：感謝朋友，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐?，浸潤著我！合：各位老師，各位同學(xué)，《學(xué)會感恩，珍惜身邊的人》主題班會現(xiàn)在開始！

三，荒島游戲（意圖：通過活動，讓學(xué)生感悟到身邊每一個人都很珍貴，都值得珍惜?。?/strong>

1、游戲主持者上：

各位同學(xué)，首先，我們來進(jìn)行一個游戲：現(xiàn)在，拿出剛才發(fā)給大家的愛心卡片，寫上你最喜歡的三個人。然后根據(jù)我們設(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。 不過，劃掉就代表他離開這個世界了！2、第一個場景：假如有一天，你和這三個人坐著小船遠(yuǎn)游，一路上你們非常愉快、幸福，突然遇上了大風(fēng)暴，其中一個掉進(jìn)了水里，被無情的海水淹沒了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。

3、第二個場景：

接著，你們繼續(xù)前行，可是厄運(yùn)不斷，這時候你們的小船遇到了鯊魚，這條鯊魚張開了血盆大口把一個人吃掉了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。

4、第三個場景：

經(jīng)過一段時間的海上漂流，剩下的人就來到了一個小島，小島種滿了各種各樣的植物，風(fēng)景異常美麗，你們走進(jìn)森林，突然遇到了懸崖，有一人掉下去了。請大家選擇一個人，把他的名字劃掉。 最后，就剩下你一個人，在這小島上

5、談感受或收獲：

自己生命中重要的人一一離去，大家肯定覺得難過。那現(xiàn)在讓幾個同學(xué)說說你卡片上剩下的是誰？為什么是他呢？ 從這個游戲中，你明白了什么呢？

6、主持人小結(jié)：

如果把生命比作是一次長途旅行，在前行的列車上，我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

四、小品表演《夢》（通過小品，讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心，及時行孝）

1、演員自我介紹，進(jìn)行小品表演

2同學(xué)交流觀后感受

3主持人小結(jié)

五，小故事（通過故事，讓學(xué)生感悟到：人應(yīng)該擁有利他之心，這樣社會才會和諧，人們才會感到幸福）

1、同學(xué)講故事

2、同學(xué)們談感受和收獲

3、主持人小結(jié)并過渡：

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

主持乙：你將用什么方式來表達(dá)你對老師，親人，朋友的感謝呢？

六、感恩行動（詩歌、歌曲、舞蹈）

鄭斯宇：我作為語文科代表，想帶領(lǐng)全體男同學(xué)朗誦《贈汪倫》，表達(dá)我們對朋友的感激。

徐冰陽：我想請全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》，對父母表示感謝。

曾芷豪：我想朗誦《老師頌》，對最親愛的老師表示感謝。

張柔金：我想請游檸吉同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。

（過渡）主持人甲：早上，每個同學(xué)都只做了一張真心卡，現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個真心話接龍，

周老師會將同學(xué)的真心話錄下來，播放給你的親人和朋友們聽。

七、真心話接龍（該項為活動的升華。孩子通過給父母，朋友、老師寫真心話，說真心話，學(xué)會感恩。表達(dá)自己情感的同時，也增進(jìn)了孩子和家長、老師同學(xué)之間的感情！）

八、班主任發(fā)言(配樂詩朗誦《送給你，我親愛的孩子》)

九、主持人總結(jié)，班會活動結(jié)束

主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。當(dāng)身邊的人要離開你時你才會大徹大悟，可是那個時候真的是為時已晚了。

主持乙：試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。好好珍惜身邊的人，做好眼前的事，

齊：你才會無愧于人生。

十、活動預(yù)測：

通過本次活動，使同學(xué)們認(rèn)識到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心，學(xué)會了感恩，學(xué)會留意身邊的感動事件，并與同學(xué)們進(jìn)行分享，從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時，也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。

十一、活動反思：

本次主題班會的設(shè)計在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，首先考慮了德育的幾大要素，即道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育等。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長冊》，同時遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的原則。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律，由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡單到深刻，力爭做到螺旋上升、循序漸進(jìn)。力求活動生活化、活動化、綜合化，使學(xué)生自主參與活動，在活動中探究，在活動中感悟，從而自覺內(nèi)化為行動?；仡櫛敬沃黝}班會，

自覺有幾點可取之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、以活動為載體，搭建德育平臺。

“道德根本上是實踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起，灑掃庭堂，內(nèi)外整潔”的習(xí)慣，青少年時期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行，長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實的人的活動“。因此，本課始終以活動貫穿，（孤島游戲，觀看小品、聽故事、說真心話等活動）力求做到：活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實踐活動作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，升華學(xué)生理想的`途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實社會生活中去，自覺地進(jìn)行道德實踐。同時，活動調(diào)動學(xué)生的各種感官，讓學(xué)生動手，動口、動腦，自由、主動地參加活動，在活動中探究，在活動中潛移默化地接受教育，得到感悟，從而構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，做到在小游戲中見大道理。

2、多媒體輔助教學(xué)，讓心靈受到震撼。

3、討論交流，提升道德認(rèn)識。

德育作為德育主體的一種實踐活動過程，其實質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實踐德育內(nèi)容的過程。經(jīng)由這一過程，學(xué)生主體性才逐漸成長，達(dá)到自我教育的水平。每次活動后，通過討論交流，學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受；讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì)，自覺提升道德認(rèn)識并內(nèi)化為自覺的行動。

也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對于道德體驗和感悟卻說不清、道不明，這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說的頓悟，當(dāng)頭棒喝似的震動，將使學(xué)生終生難忘！

4、整和學(xué)科，升華情感。

肖川博士曾說：“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進(jìn)過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗；如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么，他（她）就沒有受到過真正的、良好的教育。”因此，本課整和了詩歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動內(nèi)涵，通過多渠道，以多種方式，調(diào)動學(xué)生各種感官，參與到活動中，在活動中體驗，感悟和導(dǎo)行。

主題班會最后，在深情的小提琴音樂聲中，孩子哽咽斷續(xù)地表達(dá)著自己對家人朋友老師的感謝，孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長……這次主題活動基本達(dá)到了以小活動見大道理，以趣味活動孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺內(nèi)化，主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。

爬山是一種漸悟的過程，德育正是如此，它是一種長期的、緩慢的、點滴積累的過程，不可能是一蹴而就的。其實，它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎(chǔ)上，在多少次瞬間的，高峰的體驗中展開。這個時候，人類的德行在經(jīng)歷了長期的，復(fù)雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師，既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師，更要做“行到水窮處，坐看云起時”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對道德情景的自主判斷能力，使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗和自覺的參與意識，使學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性，從而在未來遇到相似的情況時受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動機(jī)。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案12