幼兒園方案

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的幼兒園方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)

2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

我的“五一”我做主的假日安排表

活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義

1.在過幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?

2.五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?

3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?

4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。

(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

想在五一為家人做一些簡單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?

2.你想做什么，為什么?

(三)交流調(diào)查表

1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我們都要安排哪些事情呢?

3.等五一來的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過了一個(gè)又快樂又有意義的勞動(dòng)節(jié)。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字xxxxxxxxxx

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的順序和時(shí)間

4.我為家人做了什么

5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

幼兒園方案2

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3.幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4.為幼兒化妝，表演道具若干。

5.選定一教師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

活動(dòng)過程：

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：XX屆畢業(yè)典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開

一、活動(dòng)目標(biāo)及意義：

1、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園、教師的情感。

2、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。

2、本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。

3、布置好會(huì)場。

4、向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。

5、各班準(zhǔn)備表演的節(jié)目。

三、活動(dòng)組織過程：

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

主要內(nèi)容：

祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對(duì)畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時(shí)也感謝家長們?nèi)陙韺?duì)幼兒園的支持。

3、老師代表發(fā)言：對(duì)畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)等。

4、家長代表發(fā)言：

5、幼兒代表發(fā)言：

6、各班文藝演出：

①、畢業(yè)獻(xiàn)詞。(大一)

②、舞蹈：向前沖。(中班)

③、三句半表演。(大一、大二)

④、畢業(yè)歌。(大二)

7、幼兒園向大班幼兒贈(zèng)送禮物。

8、演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。

幼兒園方案3

一、設(shè)計(jì)方案

（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡單評(píng)價(jià)別人的游戲行為，但對(duì)自己的游戲行為無法正確評(píng)價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

（二）游戲材料與環(huán)境準(zhǔn)備1．游戲主題：娃娃家材料投放：餐具、柜子、床、梳妝臺(tái)、熨斗、洗衣機(jī)等2．游戲主題：小汽車材料投放：車頭、方向盤、投幣箱，公交卡、站牌3．游戲主題：娃娃美容院材料投放：理發(fā)用具、卷發(fā)器、各色發(fā)夾、廣告牌、價(jià)目表、4．游戲主題：娃娃甜品屋材料投放：自制柜臺(tái)、各色自制蛋糕、自制各色糖果、杯子橡皮泥等5．游戲主題：娃娃劇院材料投放：自制小舞臺(tái)、節(jié)目牌、各種頭飾、音響等6．游戲主題：娃娃醫(yī)院材料投放：醫(yī)院玩具、病歷卡、自制醫(yī)院標(biāo)志、藥品等7．游戲主題：娃娃餐廳材料投放：餐廳餐具、自制菜單、燒烤爐、自制燒烤菜等8．游戲主題：娃娃超市材料投放：廣告牌、各類商品、價(jià)目牌、自制菜、收銀機(jī)等9．游戲主題：娃娃銀行材料投放：自動(dòng)取款機(jī)、各種價(jià)格的紙幣、銀行卡等

（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。

2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。

3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡單的日常禮貌用語進(jìn)行對(duì)話，掌握一定的技能、技巧。

（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。

2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡單的禮貌用語與他人進(jìn)行交流，。

3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護(hù)玩具。

二、幼兒游戲活動(dòng)記錄

（一）游戲?qū)嶄洠?/p>

"老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。" 盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對(duì)我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。

教師調(diào)整：

游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。

分析與反思：

游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨(dú)立解決問題，但通過教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。

（二）游戲?qū)嶄洠?/p>

今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對(duì)夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。

幼兒園方案4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

模仿做動(dòng)作， 鍛煉肢體活動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.狐貍布偶。

2.《故事屋》幼兒 用書或電子書第2 -3頁。

活動(dòng)過程：

1. 出示狐貍布偶，請幼兒說一說，自己平時(shí)都喜歡聽誰講故事、經(jīng)常在哪里聽故事等。

2. 出示幼兒用書或電子書第2-3頁，請幼兒描述圖畫中的故事內(nèi)容。

3. 請幼兒模仿狐貍先生敲擊、爬梯、肩部負(fù)重等動(dòng)作，和小朋友一起模仿蓋故事屋時(shí)的動(dòng)作。教師可以請幼兒一邊做動(dòng)作，一邊模擬蓋房子時(shí)的操作工具（如鋸、錘子等）所發(fā)出的聲音。蓋好后，請幼兒設(shè)計(jì)表示“完成了”的動(dòng)作。

4. 請幼兒說一說在模仿蓋房子活動(dòng)中的感受。如果幼兒不能完整表達(dá)，教師可幫助幼兒補(bǔ)充完善，幫助幼兒積累詞匯。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.能看圖講故事。

2.能控制自己身體的動(dòng)作。

活動(dòng)建議：

鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表示“完成了”的動(dòng)作。如，做出v字型手勢，或用歡呼聲表示。

幼兒園方案5

活動(dòng)名稱：

圣誕狂歡——共享快樂

活動(dòng)時(shí)間：

12月23日上午8:30—11:00

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂

人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題一：圣誕節(jié)的由來

1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：你們看誰來了?

2、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、 請幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題二：故事：圣誕老公公是誰?

1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1) 圣誕老公公是誰?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。

幼兒園方案6

活動(dòng)主題：心目中的老師

活動(dòng)目的：

有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。

3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、各班活動(dòng)詳情：

1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。

4、綜合：我愛我的老師，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

5、手工：感謝老師，開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

二、集體活動(dòng)

每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請?jiān)谥芪宓絏X班參照模板）

展示形式和時(shí)間：

1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

2、各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。人員分配：

1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合xx班

3、整體打包報(bào)道：xx老師

幼兒園方案7

一、活動(dòng)方案：

1、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

2、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

3、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

4、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

5、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

6、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

二、活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8：30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。

歡樂的時(shí)光總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長。

幼兒園方案8

設(shè)計(jì)思路：

認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實(shí)際意義?！毒V要》中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價(jià)值，要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)，因此，我通過創(chuàng)設(shè)2元超市的情境，讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間，不斷地進(jìn)行著交流、對(duì)話，引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)事物的數(shù)量關(guān)系，幫助他們整理、歸納所獲得的單雙數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)；

2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力；

3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2元超市場景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入，引起興趣

瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？

二、在購物游戲中體驗(yàn)、感知單雙數(shù)

1、教師講解游戲規(guī)則。

數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣?xùn)|西？

2、幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個(gè)文明小顧客。

三、在交流與比較中理解單雙數(shù)

1、討論：你有幾元錢？買了幾樣?xùn)|西？還有錢多嗎？

2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。

3、集體檢驗(yàn)，解決問題：“1”該送哪邊？

4、教師小結(jié)：

①像1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個(gè)2個(gè)的數(shù)叫雙數(shù)。

②10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，也有5個(gè)雙數(shù)。

③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。

四、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

1、尋找身邊的單雙數(shù)

2、分組操作

準(zhǔn)備4組操作材料，幼兒自由選擇進(jìn)行操作。

●圈一圈：兩個(gè)兩個(gè)地圈，區(qū)分單雙數(shù)。

●分一分：在許多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。

●轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時(shí)記錄下指針?biāo)傅臄?shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。

●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個(gè)相鄰數(shù)。

3、集體游戲

抱一抱：單數(shù)——自己抱自己；雙數(shù)——找個(gè)朋友抱一抱。

五、收拾物品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園方案9

一、設(shè)計(jì)思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品--粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)年齡段 小班主要目標(biāo)

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

　　四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場景;

(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

(3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：

①中、大班可以以"我的調(diào)查"、 "我的發(fā)現(xiàn)"等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

②小班則可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;

②體育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;

③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用

(1)請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

(2)請家長來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

(3)在本地組織"賽龍舟"活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動(dòng)方案(一)小班活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。

2.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動(dòng)過程：

1.談話，激發(fā)參觀興趣。

2.參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。

3.集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

★指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動(dòng)二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜歡吃粽子，通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動(dòng)過程：

1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣。

2.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱，了解其用途。

★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活動(dòng)三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。

2.注意保持桌面的干凈，有良好的活動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

活動(dòng)過程：

1.觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。

★指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

(1)討論制作綠豆糕的方法。

★指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)(2)討論制作綠豆糕的要求。

幼兒園方案10

縣教育局、公安、安監(jiān)等部門對(duì)我園的綜合檢查并提出指導(dǎo)性的意見和建議，對(duì)此，我園高度重視。認(rèn)真分析問題積極研究措施，并對(duì)所存在問題積極進(jìn)行了整改。現(xiàn)將具體整改情況做以下匯報(bào)：

一 衛(wèi)生方面：

現(xiàn)已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。

二 安全方面，

現(xiàn)已配備干粉式滅火器兩套并使園內(nèi)每位教職工學(xué)會(huì)使用。二樓下水溢漏問題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結(jié)冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。

三 廚房方面，

現(xiàn)已將廚房儲(chǔ)物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。

四 車輛接送方面

加強(qiáng)司機(jī)安全教育，對(duì)接送幼兒的車輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長簽字。不得有任何疏漏。車上配備專職管理人員，負(fù)責(zé)維護(hù)車內(nèi)秩序和保障上下車時(shí)學(xué)生的安全。以上是我園對(duì)所存在問題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我們會(huì)本著一切為了孩子認(rèn)真做好園內(nèi)的一切工作。

幼兒園方案11

一、招生對(duì)象

年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計(jì)劃尚有空余學(xué)位時(shí)，按出生日期的排序適當(dāng)放寬。

二、招生范圍

參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見》(天中心字[20xx]34號(hào))中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為：“原則上劃片對(duì)接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童。”在招生計(jì)劃內(nèi)有空余名額時(shí)，招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡子女。

三、招生計(jì)劃

計(jì)劃招收小班幼兒，共計(jì)80人。

四、報(bào)名時(shí)間

1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童(逾期不報(bào)，責(zé)任自負(fù))。

2、在學(xué)位仍有空余時(shí)，8月20日上午(10：00-11：30)招錄非本園學(xué)區(qū)適齡幼兒，錄滿為止。

五、報(bào)名經(jīng)費(fèi)

1、保教費(fèi)1200元/生·學(xué)期

2、保險(xiǎn)費(fèi)100元/生·學(xué)年(由保險(xiǎn)公司收取)

六、報(bào)名須知

1、報(bào)名時(shí)需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復(fù)印件。

2、提交新生體檢合格表：體檢時(shí)間8月5日-8月7日。注意事項(xiàng)：

(1)攜帶兒童戶口本；

(2)空腹；

(3)體檢地點(diǎn)：岳西縣婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心(原婦幼保健院)門診樓二樓兒保科；

(4)體檢聯(lián)系電話：0556-2174979

3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復(fù)印件。

幼兒園方案12

一、活動(dòng)目的：

1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；

3、對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量；

2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

3、明確參觀的內(nèi)容和要求；

4、營區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備；

三、活動(dòng)過程：

1、列隊(duì)歡迎；

2、消防安全教育宣傳；

3、參觀活動(dòng)：

(一)、隊(duì)列表演；

(二)、參觀消防車及車庫；

(三)、器材展示；

(四)、幼兒試穿消防服裝

(五)、車操表演；

(六)、參觀通信室；

(七)、參觀寢室、活動(dòng)室等；

(八)、參觀食堂。

4、合影留念

幼兒園方案13

　　[主題名稱]動(dòng)物的秘密

[活動(dòng)名稱]語言領(lǐng)域——古詩《所見》

[活動(dòng)齡段]大班

[教 師]王富娥

[單 位]樺甸市城北小學(xué)

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。

2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個(gè)簡單的小故事講出來。

3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.主題圖、自制課件

2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。

[活動(dòng)過程]

一、 談話激趣：

孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些?dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長在我國南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認(rèn)識(shí)它。

二、 理解欣賞古詩：

1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認(rèn)真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)

2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)

3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)

4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)

5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準(zhǔn)備)

6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)

7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個(gè)詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。

8.通過對(duì)詞語的理解后，我們對(duì)古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進(jìn)一步編古詩做準(zhǔn)備)

9.看來，小朋友們對(duì)古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)

10.聽了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達(dá)能力)

11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)

12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)

13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的、愛唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)

[活動(dòng)延伸]

1.放學(xué)回家后，請小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!

2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽

幼兒園方案14

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用各種幾何圖形進(jìn)行拼小樹活動(dòng)。

2、用標(biāo)記記錄所用圖形的數(shù)量。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫一幅。

記錄單、筆若干。

【活動(dòng)過程】

觀察圖形拼畫。

——出示圖形拼畫，請幼兒觀察這幅畫里有什么。

——這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

選圖拼畫。

——桌上有些什么?它們是什么圖形?

——請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

——教師巡視，幫助、鼓勵(lì)動(dòng)作慢的幼兒盡快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。

——分享交流。請個(gè)別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細(xì)地觀察后加以補(bǔ)充。

記錄表達(dá)。

——數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個(gè)，然后選擇相應(yīng)的標(biāo)記用短線或圓點(diǎn)在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。

——與同伴交流各自的記錄結(jié)果，并說說哪種圖形用得最多。

【活動(dòng)延伸】

可在日?；顒?dòng)中讓幼兒運(yùn)用幼兒活動(dòng)材料第二冊第19頁的內(nèi)容《拼小樹，拼小花》，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

【活動(dòng)建議】

本活動(dòng)也可分成幾個(gè)系列活動(dòng)：①運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼圖活動(dòng)，通過同伴之間的相互交流，豐富幼兒的想像能力，提高幼兒的拼圖技能。②在拼圖的基礎(chǔ)上，請幼兒說說自己選用的幾何圖形的名稱，辨明不同形狀的幾何圖形。③在以上兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類活動(dòng)，即在畫有各種圖形標(biāo)記的記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。④記錄圖形的種類和數(shù)量。

活動(dòng)中使用的記錄單，可根據(jù)本班幼兒的情況，事先畫好圖形標(biāo)記，或由幼兒自行繪畫。

可為能力較弱的幼兒提供拼畫圖例，讓他們按圖示選擇幾何圖形片進(jìn)行拼圖。

幼兒園方案15

根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等有關(guān)規(guī)定，為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和市委市政府有關(guān)加強(qiáng)校園及周邊安全工作的指示精神，切實(shí)保障廣大兒童身心健康和生命安全，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理，撤銷無證開辦的非法幼兒園，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持扶持和整治相結(jié)合的原則，鼓勵(lì)和敦促無證辦學(xué)的幼兒園通過整改取得合法辦學(xué)資格，徹底撤銷不具備辦學(xué)資格和通過整改無法取得合法辦學(xué)資格的幼兒園，確保在6月30日前對(duì)全區(qū)19所（初步調(diào)查結(jié)果）未經(jīng)區(qū)教育和民政部門審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保全區(qū)非法幼兒園撤銷工作的順利開展，成立區(qū)撤銷非法幼兒園專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成名單如下：

組長： 區(qū)委常委、區(qū)政府副區(qū)長

副組長： 區(qū)政府副區(qū)長

成員單位：區(qū)政府法制辦、區(qū)教委、區(qū)綜治辦、區(qū)民政、區(qū)食藥監(jiān)局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)公安分局、區(qū)消防支隊(duì)、宣傳部、信訪辦、區(qū)府督查室和相關(guān)街鎮(zhèn)。專項(xiàng)整治工作由區(qū)教委牽頭，成立專門辦公室在區(qū)教委，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。

三、職責(zé)分工

領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室：制定工作方案，指導(dǎo)相關(guān)部門開展具體的工作，協(xié)調(diào)指揮聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍開展集中整治，協(xié)調(diào)解決整治工作中出現(xiàn)的問題。

教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長書》、《責(zé)令限期改正通知書》、《行政處罰告知書》、《行政處罰決定書》等相關(guān)文書；與各街鎮(zhèn)、相關(guān)部門共同做好幼兒家長思想動(dòng)員和穩(wěn)定工作，會(huì)同街鎮(zhèn)將被撤銷幼兒園的幼兒分流到有辦學(xué)資格的幼兒園就讀；指導(dǎo)非法辦園者通過整改，取得合法辦學(xué)資格；對(duì)拒不執(zhí)行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強(qiáng)制執(zhí)行。

各相關(guān)街鎮(zhèn)：做好轄區(qū)內(nèi)非法辦園的摸底調(diào)查工作，為領(lǐng)導(dǎo)小組提供真實(shí)、準(zhǔn)確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和文件；做好轄區(qū)內(nèi)非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長的思想工作；做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷后的預(yù)收經(jīng)費(fèi)清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對(duì)非法辦園者靠自身努力難以再就業(yè)的，給予一定的再就業(yè)支持；協(xié)同相關(guān)部門做好本轄區(qū)非法幼兒園撤銷過程中的其他工作。

綜治辦：協(xié)調(diào)區(qū)級(jí)各部門做好撤銷非法幼兒園工作期間的穩(wěn)定工作及其他相關(guān)牽頭協(xié)調(diào)工作。

法制辦：加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，對(duì)撤銷非法辦園工作給予法律咨詢和法制服務(wù)。

民政局：依法對(duì)幼兒園注冊登記情況進(jìn)行調(diào)查，依法對(duì)撤銷、登記結(jié)果向社會(huì)公布。

公安分局：做好非法幼兒園違法事實(shí)調(diào)查取證工作，提供其非法招生、收費(fèi)、開展集中教育教學(xué)活動(dòng)以及謀取非法收益的事實(shí)依據(jù)；做好非法民辦幼兒園整治撤銷期間的安全保衛(wèi)工作。

安監(jiān)局：負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)執(zhí)法，對(duì)不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見。

食藥監(jiān)局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛(wèi)生及從業(yè)人員的身體健康情況，核發(fā)廚房衛(wèi)生許可證及健康證；對(duì)不符合衛(wèi)生條件以及人員健康要求的提出整改意見或處理意見。

發(fā)改委：依法執(zhí)行物價(jià)部門規(guī)定，對(duì)價(jià)格和收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范管理、監(jiān)督檢查，取消無證收費(fèi)行為，作出處罰決定。

消防支隊(duì)：對(duì)非法民辦幼兒園園舍的消防安全進(jìn)行檢查，并出具相關(guān)證明；對(duì)不符合消防安全要求的幼兒園下發(fā)整改通知書或提出處理意見。

宣傳部：負(fù)責(zé)將《整治非法幼兒園的通告》在報(bào)、電視臺(tái)、網(wǎng)刊發(fā)，組織非法辦園整治工作的相關(guān)報(bào)道。

區(qū)府督查室：對(duì)撤銷工作開展督查督辦，對(duì)工作不力的部門和街道將給予通報(bào)批評(píng)，督促撤銷工作的完成和落實(shí)。

區(qū)信訪辦：負(fù)責(zé)非法辦園舉辦者和幼兒家長的來信來訪，做好政策法規(guī)解釋和疏導(dǎo)工作。

四、實(shí)施步驟

（一）調(diào)查摸底

5月1日至5月31日，各街鎮(zhèn)組織對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)未經(jīng)審批的民辦幼兒園進(jìn)行全面調(diào)查清理，摸清情況，匯總上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）宣傳動(dòng)員

6月1日至6月13日，召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)行分工部署，由各街鎮(zhèn)與區(qū)政府簽訂撤銷非法園責(zé)任書，區(qū)教委擬訂印制相關(guān)法律文書和宣傳資料，各相關(guān)街鎮(zhèn)負(fù)責(zé)依法填報(bào)分發(fā)，將《責(zé)令限期改正通知書》送達(dá)當(dāng)事人；媒體公示非法辦園名單。

（三）依法取證

（四）實(shí)施強(qiáng)制撤銷

（五）檢查驗(yàn)收

6月30日前，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)撤銷非法辦園情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并由區(qū)教委總結(jié)上報(bào)區(qū)政府。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。非法辦園行為擾亂了全區(qū)正常辦學(xué)秩序，同時(shí)又存在較大的安全隱患，嚴(yán)重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門、各單位要從關(guān)心愛護(hù)幼兒和對(duì)其家長負(fù)責(zé)的高度，認(rèn)真落實(shí)本部門的工作職責(zé)，積極投入本次撤銷非法幼兒園工作。各相關(guān)街鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)組織，抽調(diào)得力人員，配合任務(wù)完成。

（二）齊抓共管，形成合力。撤銷非法民辦幼兒園時(shí)間緊、任務(wù)重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長會(huì)有一定的抵觸情緒。專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)各部門、各單位的工作指導(dǎo)，及時(shí)組成聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍，做到既嚴(yán)格執(zhí)法，又依法行政。各相關(guān)部門和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅(jiān)克難，確保專項(xiàng)整治工作圓滿完成。

（三）實(shí)事求是，堵疏結(jié)合。民辦幼兒園是對(duì)公辦基礎(chǔ)教育、幼兒教育的有益補(bǔ)充，要針對(duì)我區(qū)實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的態(tài)度區(qū)別對(duì)待。對(duì)通過整改基本符合要求的民辦幼兒園，可按規(guī)定給予注冊登記，允許臨時(shí)辦學(xué)；對(duì)拒不整改或整改不到位的，堅(jiān)決予以撤銷。相關(guān)街鎮(zhèn)要及時(shí)妥善處理非法辦園撤銷后幼兒的分流工作，對(duì)再就業(yè)困難的非法辦園者給予一定的再就業(yè)支持。

（四）獎(jiǎng)懲結(jié)合，適當(dāng)激勵(lì)。區(qū)政府將對(duì)街鎮(zhèn)每徹底成功撤銷1所非法幼兒園給予1萬元的工作經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)撤銷非法園工作不力的部門和街道將給予通報(bào)批評(píng)，并由區(qū)府督查室督查督辦。同時(shí)將把撤銷非法辦園納入對(duì)街鎮(zhèn)的年度目標(biāo)考核內(nèi)容之中。