教學(xué)工作總結(jié)集合15篇

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)工作總結(jié)1

學(xué)期末，因?yàn)樘厥庠?，我匆忙上陣?dān)任了四（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次全新的挑戰(zhàn)和嘗試，為了不誤人子弟，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我積極創(chuàng)造一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勉、踏實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了更好的開(kāi)展以后的教學(xué)工作,提高本班數(shù)學(xué)成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生較好掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

在承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作期間中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科要求嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事。

課前，我總是認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)用書(shū)，吃透教材內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，揣摩教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，優(yōu)化教學(xué)手段，努力在認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備中，實(shí)現(xiàn)再學(xué)習(xí)，使自己盡快接近或達(dá)到一個(gè)數(shù)學(xué)老師的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我還充分利用多媒體課件的優(yōu)勢(shì)資源，化難為易，用獨(dú)具匠心的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力上好每一節(jié)課。課后再及時(shí)反饋總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略。另外，我還擠出一切時(shí)間聽(tīng)同年級(jí)其他老師的數(shù)學(xué)課，或是抓住一切機(jī)會(huì)，向同年級(jí)數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課我都力求以最佳的精神狀態(tài)，始終以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生一起共同成長(zhǎng)。

1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了因材施教的培優(yōu)

輔差工作，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

課上精講，課后精練，課外精輔。我時(shí)刻根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，幫助其樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，把每一次的習(xí)題練習(xí)都當(dāng)作是一次檢測(cè)，用積極認(rèn)真的態(tài)度應(yīng)對(duì)習(xí)題挑戰(zhàn)。面對(duì)后進(jìn)生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。面對(duì)優(yōu)生，我也會(huì)與其交心談心，幫助他們戒驕戒躁，樹(shù)立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，鼓勵(lì)他們努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)日常學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴引導(dǎo)，我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透積極的教育。

2認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用多媒體課件教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話(huà)等不同方式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

8、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

9、通過(guò)一些活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育，使學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

4、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。4班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題—計(jì)算不認(rèn)真，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

5、計(jì)算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致兩班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

四、改進(jìn)的具體措施

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用多媒體課件教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6、及時(shí)家訪(fǎng)，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總之，我會(huì)時(shí)刻牢記“業(yè)精于勤，荒于嬉”的座右銘，認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，做到知識(shí)點(diǎn)，尤其是重難點(diǎn)，周周清、天天清、堂堂清，不斷鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)新大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，因?yàn)?，我始終相信有耕耘必定會(huì)有收獲，我會(huì)一直執(zhí)著的走在學(xué)習(xí)的路上！

教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，新的一學(xué)期即將過(guò)去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來(lái)反思一學(xué)期的教學(xué)情景，有苦、有甜，而更多的是思考!可是在與學(xué)生們一齊相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué) ……此處隱藏19751個(gè)字……時(shí)期教育教學(xué)的需要。

教學(xué)工作總結(jié)13

時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感到既忙碌又充實(shí)。本著“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)理念，我全身心地投入到教學(xué)中，順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作整體情況

（一）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的上課習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考；適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)，規(guī)范作業(yè)要求。

（二）備好課，做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材和教法，遵循備課的基本要求，備教材、備學(xué)生、備方法，根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法。

（三）上好課，提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排每堂課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)目的明確，教學(xué)內(nèi)容正確，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教與學(xué)方法得當(dāng)，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。

（四）針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。鞏固字詞，朗讀課文；訓(xùn)練閱讀；積累語(yǔ)言。

（五）為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采用了一些方法，拓寬學(xué)生語(yǔ)言積累的范圍。

二、教學(xué)工作主要成績(jī)：

（一）通過(guò)不懈的努力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，部分學(xué)生字跡比較工整，效果較好。

（二）通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

（三）正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，他們已具有初步的聽(tīng)、寫(xiě)、讀說(shuō)能力，學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。

（四）學(xué)生已有良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。他們配備了課外閱讀書(shū)籍，能積累好詞佳句，摘抄在讀書(shū)筆記本上，能初步寫(xiě)出自己的感想，從而提高了學(xué)生語(yǔ)文朗讀水平和閱讀理解能力。

（五）學(xué)生朗讀水平有了顯著提高，改變了“唱讀”的壞毛病。

三、教學(xué)工作存在的問(wèn)題：

（一）漢語(yǔ)拼音掌握不牢固，生字詞、成語(yǔ)記得似是而非，不能真正理解其含義。

（二）沒(méi)有重視閱讀教學(xué)，學(xué)生的閱讀能力普遍不高，尤其是獨(dú)立閱讀能力差，沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。

（三）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。

（四）教學(xué)方法單一，沒(méi)能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容不能廣泛引起學(xué)生共鳴，個(gè)別學(xué)生課堂上不夠投入。

（五）沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，期末復(fù)習(xí)不全面而導(dǎo)致班級(jí)語(yǔ)文整體成績(jī)有所下降。

（六）部分學(xué)生的作文水平偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。

（七）由于各方面的原因，培優(yōu)補(bǔ)差工作開(kāi)展較少，成效不大。

(八)對(duì)學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)格，學(xué)生不敢親近老師，教師對(duì)學(xué)生的了解和關(guān)心不夠。

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：

（一）自己的思想，觀念還沒(méi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，有得過(guò)且過(guò)的想法。

（二）對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法沒(méi)有引起重視，還是照本宣科，自己講的太多。思想上存在懶惰的思想。

（三）對(duì)學(xué)生的期望太大，面對(duì)現(xiàn)實(shí)成績(jī)又太過(guò)失望。課后，測(cè)后都能寫(xiě)出反思，但都沒(méi)能及時(shí)落到實(shí)處。

（四）沒(méi)有重視閱讀教學(xué)和學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，講了幾堂課，學(xué)生不愿發(fā)言講心里話(huà)，自己也覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)效果，后來(lái)就再?zèng)]上閱讀課和綜合課了。

教學(xué)工作總結(jié)14

地理組張蕾，作為青年老師，我在教學(xué)與管理方面經(jīng)驗(yàn)不足，在此，我要特別感謝這幾個(gè)月來(lái)給予我?guī)椭c肯定的每一位領(lǐng)導(dǎo)與老師，是你們的支持與肯定，讓我在教學(xué)過(guò)程中不斷進(jìn)步，有所提高。接下來(lái)，我將從以下三點(diǎn)總結(jié)我半年來(lái)的教學(xué)工作：

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n。

同樣一節(jié)課的內(nèi)容，不同的教師設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案對(duì)教材縱向、橫向的理解，對(duì)教材中本知識(shí)點(diǎn)重、難點(diǎn)的把握是不同的。一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課，是教師對(duì)所教知識(shí)深入的理解挖掘后才有的一種高度認(rèn)識(shí)，可見(jiàn)教師對(duì)教材的理解，對(duì)教材的把握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身深度和廣度的開(kāi)發(fā)決定了本節(jié)課的高效率、高質(zhì)量。只有備好課才能上好課，才能提高課堂的效率和質(zhì)量。在 準(zhǔn)備新授課前，我都會(huì)仔細(xì)、認(rèn)真琢磨每個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該以怎樣的方式，怎樣的邏輯傳授給學(xué)生，才會(huì)使學(xué)生更容易接受。結(jié)合備課、聽(tīng)課的收獲，擇優(yōu)取精，整理出一套符合自己的教學(xué)思及方法。這樣一來(lái)，一節(jié)課的內(nèi)容在自己心中就有了體系，只有自己對(duì)知識(shí)邏輯清晰了，才能做到清晰地給學(xué)生們，這樣課堂效率也會(huì)提高。

其次，勤聽(tīng)課，做記錄，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)。老教師具有許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，經(jīng)常向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，盡快提高自己的教學(xué)水平。在這里我非常感謝所有老師對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，尤其要感謝我的———何曉艷老師。聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并且把自己提前備好的教案中不完善的地方完善起來(lái)。每次聽(tīng)完課后我都會(huì)做聽(tīng)課反思，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。聽(tīng)課不是照抄照搬，而是把好的教學(xué)思和方法成適合自己的方式傳授給學(xué)生，務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。

最后，注重課后反思。

我通過(guò)反思、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在每講完一節(jié)新課后我會(huì)及時(shí)反思自己在講授過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，將能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合到今后的教學(xué)中，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)并加以改正，不斷提高自身教學(xué)水平。教學(xué)反思既有助于教師自身素質(zhì)的提高，也有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而提高教學(xué)效率。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，踏入冀州中學(xué)教學(xué)已有半年的時(shí)間，我能夠看到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。但是作為一名青年教師，我深感自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗為不足，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，進(jìn)一步提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，希望繼續(xù)得到各位老師的支持和幫助！

教學(xué)工作總結(jié)15

在20xx年度，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要從事10級(jí)（1---3）班幼兒教育心理學(xué)教學(xué)，10級(jí)(1---3)班的幼兒教育思想簡(jiǎn)介教學(xué)，周課時(shí)12節(jié)，11級(jí)（4---6）班的班主任工作；20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期從事11級(jí)（1---6）班幼兒游戲與指導(dǎo)的教學(xué)、11級(jí)（4、5、6）班的班主任。

在思想上，積極上進(jìn)，關(guān)心政治，積極參加政治學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)18大心得體會(huì)。

在教學(xué)上，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。課前熟悉教材，翻閱教學(xué)參考資料，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上備好課。上課時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。教師上課時(shí)注意精講。對(duì)那些比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容就引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。對(duì)所講的內(nèi)容做到科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性相統(tǒng)一。在教學(xué)中，把學(xué)生分成小組，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行游戲技能訓(xùn)練。組織教學(xué)好。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，認(rèn)真批改。期末組織好學(xué)生復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能形成良好的知識(shí)體系。為學(xué)生畢業(yè)考試出相應(yīng)的考試卷?？荚嚱Y(jié)束后認(rèn)真評(píng)改試卷。并對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題加以分析，在今后的教學(xué)中加以解決。

上課期間做到不遲到、早退、曠課，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。課后加強(qiáng)對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還注重自己的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力提高自己。

班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班上學(xué)生注重進(jìn)行思想品德教育，班風(fēng)好。班級(jí)多次獲獎(jiǎng)。