初三努力的作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初三努力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

該來的還是來了，我終于還是步入了初三下學期了，這是我在母校最后半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎么辦。

當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。在學校里，我從來不敢對自己有任何松懈，我怕一不小心就會被拉下來；在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什么；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，就會取得成功的！初三，我的奮斗年！

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在于拼搏，拼什么？

拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。

我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現(xiàn)的我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：一、多讀書，注意基礎；二、多思考、注重理解；三、多重復，溫故而知新。三條學習原則：一自覺性原則；二、主動性原則；三、獨立性原則；；

三種學習技能：一、學會快速閱讀；二、學會快速書寫；三、學會做筆記

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

放棄，殆盡了無數(shù)仲永之才，使人頹廢，唯有堅持能使人振奮重新鼓起勇氣，不留遺憾?！}記

小學五年級的時候，我曾經報名參加過一次英語全國能力競賽，老師為了讓我參考前從容淡定，給我們準備了一些參考資料，如自我介紹、英文小故事等等。并且告訴我們競賽的全過程，分別是筆試、口試、才藝表演。我在家里準備了幾天以后便匆忙赴考。

到達競賽地點后，隨著老師的帶領我們來到筆試教室進行考試，一開始我有些恐懼，但是當我發(fā)現(xiàn)競賽題目都不那么難時，便全身心投入考場。筆試考完后口試也隨著過關了。回到家后我開始準備才藝表演，我是準備了一篇英文小故事。可是無論我怎么背也背不全，便想到放棄了。到了表演地點我發(fā)現(xiàn)那里人山人海，千百只眼睛盯著你，比賽進行的如火如荼，然而我在一旁卻是緊張的。當我上臺的時候我講話結結巴巴的，臉紅的想一個蘋果，手也不停的抓著衣服，汗水浸濕了衣服，最后在一陣唏噓聲后我走下了臺。

回家的路上我看見一朵即將枯萎的花，此時我的心情就如同這朵花一樣，我也明白了這自我放棄的后果。此時我的心中萌發(fā)的一個想法，就是堅持的回報又是什么呢？

上初中后，我的學習壓力越來越大，生活上的事情也要自己處理，而我每次考試我的成績都不是很理想，已有些心灰意冷，但我不想就這么放棄，因為我已經體驗過一次放棄與失敗的感覺了。于是我開始晚上睡覺時背書，可是很辛苦，因為周圍十分黑暗且自己感覺十分疲倦，每當我想要睡覺時我又會想起那次經歷來提醒自己要堅持下去，就這樣日復一日，終于有一次的成績變成一份大禮回報了我，我也就像一只饑渴的烏鴉喝到了甘甜的水。

曾經我一直不能體驗到什么是堅持，但是我經過一番努力后終于明白堅持就如同一只雛鳥在學習飛行中的一次次挫折和一次次不放棄最終學會了飛行，是春蠶不停的吐絲最后將自己纏繞起來突破成蝴蝶的過程。

王守仁，心學創(chuàng)始人，偉大的思想家，文學家，哲學家，軍事家。

最開始接觸心學是在一本雜志上，王守仁先生的英雄事跡深深地打動了我。在我成長的過程中，我努力地去探索新學的奧秘。

在探索過程中，我如同一只迷茫的小蜜蜂，沒頭沒腦的，東看一下，西瞅一眼。然而偶然的一次意外，讓我明白了一個方向。

有一年的夏天，我們家將車停靠在路邊，剛停穩(wěn)，一聲巨響就從車后傳出，整輛車也猛地向前一抖。我們急忙下車查看，發(fā)現(xiàn)被一位青年小伙子騎著輛電單車撞上了。我家的車的尾燈被撞歪。而他也傷得不輕，倒在地上呻吟：右手臂上一條約一尺長的血痕。

很快，交警就趕了過來，見此情景只說了一句話：“那個開車的，過來。不管誰先撞的誰，你得負全責。因為他是弱勢群體。”交警的判決讓我們很不解，明明是人家的失誤撞了我們，為什么我們反而要賠錢呢？

眾所周知，中華人民共和國是一個社會主義國家，走的的是人道主義道路。扶弱撫貧是國家法律的基本。這與心學的主要思想良知是很相像的。在社會中人們總是會因為各種物質事情而放棄一些精神上的事情，但是人性是絕不可以被泯滅的。一個人的人性應該是他為人處事的基本準則，這件事也勾起了我對以前一件事的回憶。

那是在我還思想朦朧的時候，我在過馬路時，因為急而跑了起來。導致了一輛飛馳而來的電單車撞飛，我整個人就如同是一只泄了氣的皮球，在空中劃過幾道弧線，砸在地上。但是，最后是他負了全責。

這兩件生 ……此處隱藏3642個字……間的故事，讓我覺得這本小說真是“文化垃圾”。

后來讀到他出版的一本散文集《愛與痛的邊緣》，文集里，他說他是六月出生的雙子座，而且還是在黑夜與白晝交替時出生的“魔鬼之子”。他從來不會瞎編故事，因為從他一出生，就注定了他是一個有故事的人。

他是一個典型的“雙面人”，白天，他走出家門掛上笑臉去迎接一些未知的、打擊他的笑容的挫折，所以他說“你永遠也不會看見我寂寞的樣子，因為只有在你看不見的時候，我才會寂寞”，晚上，他會打開所有的門窗，把音響開到最大，讓音樂隨風飄滿整間的屋子。

他對文字很敏感，他喜歡文字。

他新寫的《小時代》被拍成電影在各大電影院放映，有人對他寫的文字產生了異議：郭敬明，你是覺得要讓整個社會都變成拜金的社會才完美嗎？

社會是拜金的，是離不開金錢的。有人說打開社會這扇門唯一的鑰匙就是金錢，而窮人與富人最大的區(qū)別也就在與金錢的多少。顧里，她的家里很有錢，所有的被別人視為遙不可及的愿望她全部都可以實現(xiàn)，她可以給姐妹們許多的物質，但她真的幸福嗎？

這本小說反應的內容太多了，也許看上去太不真實了，但這就是真的世界，真的社會。

他的心里在想什么，全都體現(xiàn)在他的文字上，他也只是想要告訴我們：世界有黑白兩面，也只需做好自己就夠了。

而他也總是用一雙看似冷淡的眼睛來觀察這個世界，但他絕對不會以一種路人的態(tài)度來面對這個世界，他會在這個世界里扮演一個角色，用自己的行動來影響這個世界，不管這個世界是以一種什么樣的眼神來看待他，不管這個社會對他的態(tài)度如何。

吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。

——題記

對于學生而言，最大的奮斗便是學習。

學生學生，以學為生。這是我們老師在初三階段時經常教育我們的一句話，眨眼間，那段時光竟已過去，現(xiàn)在顯現(xiàn)卻真的有些懷念。

初三要考體育，到了我們這屆原本考的籃球卻又在今年有所變動，增加了足球的項目，無論你選擇考哪一個，但是兩者間都必須練習。

烈日下，我們提著籃球一個個的在反反復復進行著繞桿，這一項運動，只是為了能夠更加的熟練。操場上，我們一個個跑的汗流浹背，雙腿酸疼，甚至到了第二天上樓梯都得一步步把扒著扶手上，只是為了能夠在真正的體育考試時多沖刺那么一兩米，多爭取那么一兩秒

實驗室內，一個個試驗器具瓶瓶罐罐看得人眼花繚亂?？墒菫榱四軌蚋玫赜洃?，我們只能先將所有的實驗全部看一遍，記熟練，之后再進行實驗。

假日來了，可是到了這緊張的階段，我不知道有幾個同學可以安安心心的度過。似是說好了似的，一個個都在補習班再次相遇了，看著彼此那手中的課本，不知何故，互相倒突然露出了笑容。

然而越是到了這種時刻越是需要耐心和堅持。因為辛苦的不僅只有我們，那些老師一個個也是十分的努力，只是為了讓我們能夠有個更好地成績。

依稀記得有一次班主任看我們滿頭大汗，便自己出錢給我們班每個同學買了一個雪糕；幽默的語文老師每一次總會在課堂上將幽默和講課完美的結合在一起，讓我們邊笑邊學；數(shù)學老師倒是十分的直接，不斷地為我們鉆研題型，不同的是她不著急，十分的有耐心，一道一道的過，一題一題的講

現(xiàn)在想想，好懷念，不過，正因為有了當初的努力，才有了近日的成績！

偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

——后記

腦中的千千萬萬，不及手中之一。與其在頭腦里構筑霧里仙臺，空中樓閣，不如用雙手去開墾，去創(chuàng)造。 ——題記

小樹想?yún)⑻烊朐?，就要經歷每一次風雨，每一次成長；士兵想要成為將軍，就要打好每一槍每一炮；如果想要在籃球場上一展風采，你需要在他人酣睡時起床訓練刻苦練習；如果想要知識的大門為你敞開，你總不能只幻想成為天才，而不付出心血和汗水。

我們渴望沖上云霄，在云端俯瞰世間滄桑；我們喜歡夢想，希望所有的花朵都為之綻放，但是我們更應該懂得，唯有實干才是最堅實的翅膀，唯有一步一個腳印，用自己的勤勞雙手去打造，才能更加接近目標。

回首歷史，蘇秦為實現(xiàn)抱負而懸梁刺股，勾踐為一雪前恥而臥薪嘗膽，祖逖為光復河山聞雞起舞；正是好幾千個日夜的奮斗，為他們的一鳴驚人打下了堅實的基礎，如果沒有這一步步的腳印，一點點的積累，他們的夢想恐怕也只是隨風而散的晨霧，一觸就破的泡沫。

愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水?！卑l(fā)明的過程是困難而又艱辛的，從無到有，從小到大，從少到多，從1000次失敗到1001次的成功，它的每一個發(fā)明都是自己努力拼出來的。

加繆說：“對未來真正的慷慨是把一切獻給現(xiàn)在。”

作為學生，我們更需要踏實的學風和作風，晨光中朗朗的書聲，黃昏里奔走的背影，夜深人靜時的一盞孤燈，都是我們走向成功的階梯，不斷努力，不斷拼搏，不斷奮斗，都是我們度過艱難的扁舟。

你一定渴望飛翔在云端，俯瞰世間滄桑，在天際聆聽仙樂飄飄。

你一定喜歡夢想，讓宇宙的星光都為之傾灑，希望所有的花朵都為之綻放。

踏實走好每一步，用堅定和沉著；

踏實走好每一步，用步履分外昂揚；

踏實走好每一步，踩出一條走向巔峰的大道。

現(xiàn)在，請你努力飛翔。

青春是什么？簡而言之就是充滿活力的年齡，在這花一樣的年齡，我們多了一份思考，多了一份叛逆，多了一份傷感，同時不得否認，我們也收獲了很多；傷心過后，我們明白了退一步海闊天空，失敗過后，我們明白了自己的努力仍然不夠，彷徨過后，我們明白了有些事情其實可以換一種思維方式。

面對現(xiàn)在，我們誰都無法選擇，可是堅持，努力，我們還是可以選擇的，堅持下去，你可能會有美好的明天，努力下去，總有一天你會實現(xiàn)夢想。

步入初三的我，每天的生活節(jié)奏很快，可是我的每一天都過的很充實。

早上剛從被窩里爬出來，慌忙的梳洗后，就飛快的奔向操場，開始一天中第一件事跑步，就從跑步說，這也不是件簡單的事，我們都從同一個起點出發(fā)，在奔跑的過程中，有人漸漸落了下來，有人則不斷的超越，不斷的前進，落下來并不可怕，可怕的是你沒有堅持跑到終點，因為堅持不是每個人都能做到的，即使你沒有跑第一，但只要憑借自己的努力，跑到終點，你就是贏家！

學習也是這樣，在不斷汲取新知的過程中，你會不斷的提升自己?？荚囘^后，我們會后悔，會開心，會暗暗下定決心下次要怎樣，其實每一次考試對于我來說，都是一次警告，考好了，我該明白自己應該更上一層樓，考得不好，就該知道反思，就該知道我應該更加努力！

國學大師季羨林曾說過成功=勤奮+天資+機遇。而我則覺得加上堅持似更為全面，學習是一個不間斷的過程，若沒有堅持，怎能走到終點，怎能取得成功？若不努力，有怎能不斷超越，不斷前進？

我要以青春的名義宣誓：我堅持，我努力！我要用汗水澆灌希望，用堅持成就人生！