【實(shí)用】初中故事作文匯編5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中故事作文 篇1

慢慢地，輕輕地，我翻開了昔日的影集，一張張老照片帶給我的是一個(gè)個(gè)歡快，悲傷的老故事，隨著那案上的茶香，幽幽地浮上我的心頭。惟那張老照片，帶給我的只是心的一次顫動(dòng)、眼的一次模糊。

那張照片，是在我還很小的時(shí)候，舅舅為我們所拍攝的，雖然時(shí)間已久，但仍然可以清晰地看見：夕陽(yáng)西下，黃昏照進(jìn)廚房，外婆站在鍋邊，哥哥和姐姐坐在一旁擇菜，我和妹妹站外婆身邊，我們幼稚的臉龐上沾滿了鍋灰，黑漆漆的，卻笑意盈盈。每次從相冊(cè)里翻出這張照片，回想起當(dāng)時(shí)，嘴角也還會(huì)止不住地上揚(yáng)。

那個(gè)時(shí)候，外婆在做飯，哥哥姐姐在一旁擇菜，而我和妹妹因?yàn)槟昙o(jì)小，什么也不用做?？善?，我和妹妹都不是能安分的主，看到大家都有事做。即使我們?cè)鯓郁[騰，也不理我們，便去鍋邊轉(zhuǎn)悠，美名其曰:“幫外婆煮飯”?？勺隽藳]多久，我們就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，找到了鍋灰！手摸一摸鍋邊，手指便會(huì)粘上鍋灰，再摸到臉上，就多了一道黑色的痕跡。不一會(huì)兒，我們就成了兩個(gè)“小花貓”。而大家看著我們黑漆漆的模樣，也不禁笑了出來(lái)。笑聲引來(lái)了舅舅，舅舅看著我們的樣子，“咔嚓”一聲，就把當(dāng)時(shí)的我們，定格在了照片里，永久的保存了下來(lái)。

時(shí)光如白馬過隙，我們?cè)诼L(zhǎng)大，外婆卻在慢慢變老，曾經(jīng)挺直的身體，也慢慢佝僂下去；曾經(jīng)能背起我們的肩膀，也漸漸消瘦。月光透過雕花的窗，斑駁的墻上掛滿了老舊的相框，那是外婆風(fēng)華正茂的模樣，而如今的外婆已兩鬢成霜，臉上的皺紋就像歲月的痕跡，述說著時(shí)光匆匆。可看著外婆笑意盈盈的樣子，似乎又回到了以前。

再一次翻出這張照片，看著這張已經(jīng)微微泛黃的照片，我又好似回到了那一瞬間，美好的回憶涌上心頭。小小的照片啊，記錄了我美好的童年時(shí)光，也見證了我的成長(zhǎng)！外婆慈祥的笑容伴我長(zhǎng)大，每當(dāng)庭院開滿了桂花，淡淡的花香都是愛的牽掛，夕陽(yáng)西下，歲月染白了她的發(fā)絲，愛如晚霞散落天涯。我愿時(shí)光善待我們心中那個(gè)最重要的外婆，也愿時(shí)光莫要匆匆走過！

初中故事作文 篇2

我的個(gè)頭高，所以爸媽在我上小學(xué)的時(shí)候就送我去跳芭蕾舞。壓腿，下腰，跳足尖，每個(gè)動(dòng)作都讓我難受無(wú)比。從而使我越來(lái)越討厭和越來(lái)越恐懼跳芭蕾，以至于我從來(lái)沒有想過芭蕾能夠帶給我一些東西。

故事就發(fā)生在六年級(jí)升初中的那段時(shí)間。我們的芭蕾舞老師程老師決定編排一組舞蹈，名叫《天鵝湖》。她想個(gè)子高的女孩當(dāng)領(lǐng)舞，于是就選了我。我當(dāng)時(shí)就感覺無(wú)數(shù)道目光射向我，有嫉妒的，有高興的，也有不滿的。而我本人呢，當(dāng)場(chǎng)就呆了，過了好一會(huì)兒才緩過神兒來(lái)，這是一種多么奇妙的感覺啊！想高興又不愿被別人說成是瘋丫頭，想退縮又不愿辜負(fù)老師的期望，想慶祝又好像沒什么可慶祝的。最后只能呆立在那兒。

排練即刻開始。大家有條不紊地練習(xí)著。極需加緊練習(xí)的我正站在錄像帶前認(rèn)真地聽程老師講解每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)眼神的注意之處。幾天后，由于程老師生了病，所以一位男老師來(lái)教課。他把我換成了一個(gè)比我矮小許多的女孩！這么說，我最近幾天為領(lǐng)舞付出的努力打水漂了？！為此，我整整哭了兩天。

再去排練時(shí)，我告訴自己，領(lǐng)不領(lǐng)舞什么的都不重要，我還是我，還是那個(gè)既討厭又恐懼芭蕾的女孩?？稍倏匆娔莻€(gè)女生在為領(lǐng)舞的眼神苦惱時(shí)，我還是沒忍住。我走出舞房的門，逃學(xué)了。

但是義演那天，我還是參加了《天鵝湖》。裙角飛揚(yáng)，白色的蕾絲裙成為了那一刻的記憶。當(dāng)高貴的白天鵝用充滿希望的眼神眺望遠(yuǎn)方時(shí)，《天鵝湖》結(jié)束了。

后來(lái)，我不跳了。后來(lái)的后來(lái)，當(dāng)我走在街上時(shí)，就會(huì)聽見路人說：“瞧瞧，這姑娘背挺得多直！活脫脫一只高潔的白天鵝！”而我也明白了，當(dāng)你非常討厭某樣?xùn)|西時(shí)，同時(shí)你也會(huì)特別地重視它，然后不知不覺就喜歡上了吧。

初中故事作文 篇3

蟬鳴的季節(jié)，我們相遇了，既定的劇本中并無(wú)此幕，但與她的相識(shí)，改變了命運(yùn)，我們因而共度了初中三年。

躁動(dòng)的夏，澎湃的心，靜謐的夜，鈴聲響起，一位不太高的女性踱至講臺(tái)前，四下望了一望，放下手頭的東西，又出去了?！澳鞘钦l(shuí)啊？”“不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該不是教初一的吧?！薄班培?，好像沒見過她?！薄淌依镎ㄩ_了鍋，如火燒的螞蟻，不夠沉靜是我們的特點(diǎn)。

日子一天天過去了，我也了解到那位女老師的“真面目”：“江詠虹，江老師，初一（6）班的.英語(yǔ)老師，初三（1）班的班主任。”雖然并未和江老師說一句話，但仍可以感受到他的親和力，因此沒有那種對(duì)陌生人的抵觸。

沒多久，江老師找到了我，因?yàn)槌跞昙?jí)經(jīng)?？荚?，報(bào)紙。試卷摞成山，江老師不知為何就找到了我，拜托我?guī)兔Ω木碜?。往日的接觸讓我莫名的“小激動(dòng)”？

“你叫什么名字？”江老師放下手中批閱的卷子，抬起頭，向我投來(lái)詢問的目光?！芭杜赌莻€(gè)……老師，我，我叫宋仕平?！苯蠋熣f道“宋仕平，老師想請(qǐng)你幫個(gè)忙，你的作業(yè)寫完了嗎？”“嗯嗯，都寫完了。”“那好，你過來(lái)?！崩蠋熭p輕的招了招手，示意我站在她旁邊，指導(dǎo)我如何批閱。

捧著30張左右的卷子回到座位上，只聽見后面的人在議論，“那個(gè)老師找宋仕平干什么??？”“笨！改卷子還看不出來(lái)嗎？”“貌似是個(gè)英語(yǔ)老師啊?！薄笆前?，感覺她人好好哇！要是能教我們就好了！”“去！鄧?yán)蠋熞膊诲e(cuò)啊……”懷著滿心的驚喜和他們的羨慕，我改起了卷子。從未想過，學(xué)長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)會(huì)由我來(lái)“決定”。這一切的快樂的體驗(yàn)，都源于她——我們彼此并不熟悉的江老師……

此后，江老師又有幾次找我“幫忙”。而且每次完成后，江老師都會(huì)關(guān)心的說上一句：“真是辛苦你了?！边@讓我觸動(dòng)很大，并隱隱有一種成為她學(xué)生的欲望。

初一的一年很快就過去了，又是一個(gè)蟬鳴的夏的過去，江老師竟真的來(lái)到我們班一直到如今。當(dāng)我的成績(jī)下滑時(shí)，江老師主動(dòng)幫我分析原因，而當(dāng)我有疑惑時(shí)，她也悉心幫我解答。從小至今，我所遇到的最為和藹親切的老師莫過于她了，真的很慶幸自己的好運(yùn)。

蟬鳴的夏又要到了，蟬的生命在夏季升華，而老師也在夏季目送自己的“孩子”走上另一塊土壤，腳下的路浸潤(rùn)著老師的汗水，感謝老師，三年陪我一路走來(lái)。

初中故事作文 篇4

我是一個(gè)非常愛看書的人，俗話說：“書中自有黃金屋”。我便埋頭去尋找那一錠錠的黃金?？勺詮倪@次買書之后，我便非常氣憤，因?yàn)槌霭嫔缙垓_了我。

那是個(gè)周六，太陽(yáng)偶爾從云中探出半個(gè)腦袋看看大地，幾絲微風(fēng)吹得樹葉微響。我走在路上，又蹦又跳，因?yàn)轳R上就可以買到新書了。穿過一條條馬路，我終于來(lái)到了新華書店附近的一個(gè)小書攤那兒，只見那一架有一些老舊的三輪車上，排列著一本本嶄新的書。小書販?zhǔn)且粋€(gè)中年漢子，見我來(lái)了，便從書堆中抽出一本書來(lái)，向我推薦起來(lái)。我一看書名：《羅通掃北》，我的眼睛一下子就直了。前些時(shí)，我看了一本《薛仁貴征東》，里面簡(jiǎn)略地提到過羅通率軍掃北的故事，我認(rèn)為已經(jīng)比較完整了，現(xiàn)在作為單獨(dú)的一本書，是不是又有什么情節(jié)更加詳細(xì)地展開了呢?還是有些在那本書里沒提到的故事，這次又提出來(lái)了呢?一系列問號(hào)，浮現(xiàn)在我的腦海里。于是，我決定買下這本書。

買了書，回到家里，歇了口氣，便翻開了這本書，翻開書，只覺一股清香撲鼻而來(lái)，精神一振，可剛看了沒幾行，我就傻了——這本書不但沒有將羅通掃北的一些細(xì)節(jié)展開，就連一字一號(hào)都沒改，完全和那本《薛仁貴征東》一模一樣，就改了一個(gè)書名和一個(gè)封面!我嘴角泛起了一絲苦笑，心想，這就是出版社玩的小把戲，這樣不但省了許多人力，而且效率提高了許多，雖說如此，卻失去了誠(chéng)信!

本來(lái)經(jīng)商之道是以誠(chéng)為本，而如今，卻廣為流傳著一句話，“不奸不為商”?，F(xiàn)在為商之奸，令人發(fā)指，基本上只為賺錢，而不顧群眾利益，在市面上，眾多不衛(wèi)生食品紛紛出現(xiàn)，比如人們愛喝奶茶，卻那知奶茶背后的故事呢，奶茶基本上是由奶精做的，奶精價(jià)格很便宜，幾十元錢就可以買一千克，而一千克奶精不知要沖兌多少奶茶，一杯奶茶就500毫升，賣五至七元，幾角錢的成本，就賺了四五塊錢，雖然奶茶的味道不錯(cuò)，但奶精卻是對(duì)人體毫無(wú)益處，商家為了賺錢根本不顧這些。

出書的為了有效益，在顧問或主編的位置上寫上一些大堆大文豪大作家的名字，其實(shí)只不過是掛掛名而已，這些顧問或主編們有的是無(wú)辜的，有的卻是收了別人的錢的，反正只不過是掛個(gè)名字，也沒有什么大不了的。要知作家本是人們的明燈，“人類靈魂的工程師”，連他們都如此這般了，誠(chéng)信何在?!

嗚呼，焉有誰(shuí)記得那句古話：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也?！?/p>

初中故事作文 篇5

老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

一天，小木偶高興地走出家門，老木匠對(duì)小木偶說：“記住，今天一定要去學(xué)校！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭去學(xué)校上學(xué)了。

在去學(xué)校的路上，小木偶遇到兩個(gè)大壞蛋，一個(gè)是貓，一個(gè)是狐貍，它們看見小木偶，就相互對(duì)換角色，意思是：老大，它是小木偶，要不要把它帶走？貓老大點(diǎn)點(diǎn)頭，走上前去，它親切地問小木偶：“小木偶，你去哪兒呀？”小木偶兇巴巴地回答：“去學(xué)校上學(xué)，你們別擋我的道?！焙傏s緊走上來(lái)幫貓老大，它說：“上學(xué)多無(wú)聊啊，還是跟我們一起去別的地方玩吧，不信你就跟我們?nèi)ピ囈辉嚢?！”小木偶覺得它們說得有點(diǎn)道理，就跟著它們?nèi)チ恕?/p>

走著走著，小木偶跟丟了，它看見前面有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)旁邊站滿了人，小木偶不知道前面在干什么，它就走上去，問一位漂亮的小姑娘：“小姑娘，你知道這里在干什么嗎？”小姑娘不耐煩地回答說：“你自己不會(huì)看啊，這上面都寫著呢！”說著，她就用手指了指墻上的紙，小木偶可憐巴巴地說：“我很想看，可是我看不懂?！毙」媚镎f：“上面寫著木偶大戲?！毙∧九紗枺骸伴_始演了嗎？多少元？”小姑娘說：“剛開始，4個(gè)子兒。”小木偶沒有4個(gè)子兒，于是它就把課本買掉，換來(lái)4個(gè)子兒，去看木偶大戲。

那里的木偶看到小木偶就快樂地把它請(qǐng)上舞臺(tái)，木偶們圍著小木偶轉(zhuǎn)圈，玩了一天，小木偶累了，突然它倒在地上睡著了。第二天早上，它發(fā)現(xiàn)自己睡在床上，旁邊坐著一個(gè)仙女，天藍(lán)色的頭發(fā)，仙女說：“小木偶，你要聽話，從今天起，你每天去上學(xué)，只有學(xué)到知識(shí)你才會(huì)變成一個(gè)真正的男孩?！毙∧九紗枺骸翱墒俏野颜n本賣掉了，怎么讀書呀？”仙女從書柜里拿出課本給小木偶，小木偶剛想說謝謝，房子和仙女不見了。從此以后，小木偶天天認(rèn)認(rèn)真真地讀書，最后，它變成了一個(gè)真正的男孩，小木偶高興極了。