精選二年級動物作文錦集九篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的二年級動物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級動物作文 篇1

兒童節(jié)那天，陽光明媚，微風拂面。老師帶著同學們興致勃勃地去參觀動物園。

剛進動物園，大家就看見了威風凜凜的獅子、高大帥氣的長頸鹿、結實憨厚的大象和活蹦亂跳的猴子。同學們迫不及待地一擁而上，朝著自己喜歡的動物跑去了。

同學們最感興趣的要數(shù)猴山里的猴子了。你瞧，一只只可愛的猴子在猴山上一會兒抓耳撓腮，一會兒手舞足蹈，一會兒又上躥下跳，多調皮??！同學們都慷慨大方地把帶的食物扔給猴子們吃。扔一個，猴子們就爭先恐后地跑過來搶著吃。搶到食物的猴子，邊跳邊吃，興奮極了；沒搶到食物的猴子，捶胸頓足，氣得直叫。最有意思的是猴子們竟然還會剝香蕉皮和花生殼呢，一剝一個準，瞧它們的熟練程度，肯定是經常練習的??！同學們喂給它們什么，它們就吃什么，一點兒也不挑食，胃口可真好！

動物園里的猴子又調皮，又可愛，難怪招同學們的喜愛??！

二年級動物作文 篇2

今天的森林可熱鬧了，原來動物們要舉行運動會。這次運動會由斑馬主持，斑馬甩著尾巴神氣極了！

運動員早早地來到了會場，做好了最后的準備，有高大的老虎，威風的獅子，可愛的小白兔等。它們個個看起來很有精神，很有信心贏比賽。特別是獵豹擺著身子，得意洋洋的樣子，好像自己是冠軍啦！

斑馬一宣布動物運動會開始了，會場上就熱鬧了。大家都看著每一項比賽。

獵豹果然厲害，誰也跑不過它，它得了冠軍，猩猩呢，舉重得了第一名，小白兔的花樣跳繩在比賽中無人能比。

最后斑馬向獲獎的動物們發(fā)獎品表示祝賀。

二年級動物作文 篇3

今天下午陽光明媚，老師安排我們去動物園參觀，我們排著整齊的隊伍向動物園走去，有些小朋友知道我們去動物園，也想插進我們的隊伍。

我們一進入動物園就興奮不已，那里有很多很多的動物，有細長細長的竹青蛇、有威風凜凜的東北虎，還有活潑可愛的娃娃魚，也有美麗無比的大孔雀，看得我們眼花繚亂，恨不得再長出兩只眼睛來。

動物園的老虎被關進了鐵籠，它那腦袋圓圓的，身子是長長的，腿是粗粗壯壯的，爪子長中帶彎，黃色的皮毛嵌上了黑色的條紋，像披了一件皮襖。耳朵豎起來可怕極了。老虎看到人的時候瞇著眼睛，耳朵在靜聽人的聲音，不時張開了大嘴巴，露出了尖尖的牙齒，好像警告我們：“你只要靠近我，我就把你吃了。”讓人感到毛骨悚然。

我喜歡竹青蛇，綠色的皮膚、軟軟的身軀，特別是它爬到燈架上的表演，特別可愛，一會兒仰著頭，一會兒盤著身體，好像向我們問好！

時間過得真快，一會兒就到了回教室的時間，我們依依不舍地離開了動物園。下次有時間我還要去動物園玩。

二年級動物作文 篇4

星期天，我到表哥家玩，看到一只小白兔臥在籠子里。

這只小白兔是表哥養(yǎng)的，她渾身長著雪白雪白的包，非常漂亮。耳朵很長，是豎著的，里面還有一絲絲粉紅色，像是觸了電似的。小白兔是三瓣嘴，壁紙是個倒三角狀的，他還有宛如紅瑪瑙寶石般明亮的眼睛，屁股后面還長著一個毛茸茸的潔白的小球，只是什么？是她的尾巴！小白兔整個看起來非常可愛，讓我迫不及待地想去抱抱她，摸摸她。

二年級動物作文 篇5

有一天，媽媽從菜市場買回了幾只小雞。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小雞很有趣。小雞萌萌的`，黃黃的，毛茸茸的。小雞的眼睛圓圓的黑黑的，像奶茶中的黑珍珠。小雞的鼻子像兩個小黑洞。小雞的腳，很像楓葉的形狀。小雞的小嘴巴下半部分帶著點紅色，上半部分帶著一點微微的黃色。小雞的小腦袋圓圓的像一個充了氣的小皮球。我最喜歡小雞，所以我決定喂小雞。小雞萌萌的，我把手上的米粒撒在地上，有許多只小雞跑過來。小雞的嘴張開來一低，開始啄小米粒，頭一彎，肚子一挺。

小雞的身體圓圓的，毛茸茸的特別可愛。我愛有趣的小雞。

二年級動物作文 篇6

教學目的要求：

精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。

教學重難點：

能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。

教學準備：

多媒體課件;小動物頭飾;貼圖和字卡。

教學過程：

一、設境導入。

1、談話：小朋友們，最近我們學校的小電視臺在招聘節(jié)目主持人，你們想?yún)⒓訂?那你們知道，當好一個節(jié)目主持人，要做到什么呢?(說、讀、演、知識豐富……)是啊，當好一個好的主持人很不容易，你們行嗎?給自己鼓鼓勁，大聲說一說我能行!

2、導入：下面，請聽老師帶來的一個小故事，比比誰聽得最仔細，里面可藏著我們今天比賽的題目呢!

3、播放錄音，交流：你們知道了什么?指名說說。

4、小結：是啊，這就是我們上節(jié)課學習的《19、小動物過冬》的內容，看到這里，你們現(xiàn)在想知道什么呢?指名說，鼓勵學生質疑。

今天比賽的題目就是通過你的說說、讀讀、演演，向大家介紹小動物怎樣過冬的，比比誰的本領大。

二、精讀感悟。

(一)比賽第一關：我有一雙火眼金睛。

1、自由輕讀第3--7自然段，想想小動物是怎樣過冬的?

2、交流：

(1)燕子：燕子是怎樣過冬的?(板書：飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節(jié)，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠的南方去過冬呢?

(2)青蛙：青蛙是怎樣過冬的?(板書：鉆到泥土里)出示第5節(jié)，看圖，你覺得青蛙在洞里過得怎樣?

(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板書：藏在蜂巢里)

3、小結：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發(fā)現(xiàn)了這三個好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關，高興嗎?有信心過第二關嗎?

(二)比賽第二關：我的朗讀真出色!

1、談話：小朋友們，你們都有好朋友嗎?那你們覺得好朋友應該怎樣呢?這三個好朋友是不是互相關心呢?你是怎么知道的?

2、請大家再讀讀第3--7自然段，想想從哪里可以知道它們對朋友很關心?自由讀。

3、交流：出示第4節(jié)：小燕子對小青蛙真關心啊!現(xiàn)在你就是這只小燕子，你能來關心一下小青蛙嗎?指名讀，評議。

出示第6節(jié)：小燕子對小蜜蜂也非常關心，誰愿意來當這只關心朋友的小燕子?指名讀第6節(jié)。

4、分角色讀：你喜歡誰呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習，再指名分角色讀。然后評評。

5、小結：恭喜大家，又過了第二關!

(三)比賽第三關：我是小小表演家。

1、談話：剛才大家都是出色的朗讀家，現(xiàn)在你們能加上動作演一下自己喜歡的小動物嗎?那先想想：三個好朋友馬上要分別了，它們會說什么呢?交流。(我是，我對說)

2、現(xiàn)在能把這些加進去演一演嗎?小組練習，再指名表演，然后評評。

3、小結：真厲害，又過了一關!

(四)比賽第四關：我的知識最豐富。

1、師述：像燕子飛到南方去過冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過一個冬天，你還知道哪些動物是怎樣過冬的呢?

2、交流：出示填空：冬天快到了，()準備()。

3、小結：你的知識可真豐富!是的，這篇童話故事告訴我們，小動物的過冬方式是不一樣的，因為它們的生活習慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們仔細地觀察，積極開動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多的奧秘，我們也可以多讀課外書，增長課外知識。第四關了，讓我們高呼勝利了!

三、總結。

剛才，我們通過說、讀、演，向大家介紹了小動物是怎樣過冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關，勝利通過了班級初賽，真是好樣的!希望在今后的比賽中，大家要繼續(xù)努力，不斷取得勝利!

二年級動物作文 篇7

我家里有一種可愛的小動物。它全身長著雪白的毛，就像穿了一件白色的皮襖，看上去又清潔又美麗。他有兩張長長的耳朵，一對紅寶石一樣的眼睛。

一條短尾巴，毛茸茸的像個小圓球，他的前腿長；后腿短，走起路來一蹦一跳，有趣極了！他特別愛吃青菜。玩的時候它還站起來，休息的時候它四腿合攏。

有一天姥姥對我說：“把兔子給你煮著吃了吧?！?/p>

我著急地說：“不！”

我連忙把兔子白白抱在懷里，姥姥笑著說：“傻孩子，我跟你開玩笑呢！”這下我才松了一口氣！

二年級動物作文 篇8

暑假，媽媽帶我去動物園游玩。我樂的一蹦三尺，因為我最喜歡動物了！它們活潑可愛的樣子真招人喜愛！

到了動物園，我們先去了熊貓館，看了國寶――大熊貓。它們眼睛旁邊黑黑的，好像戴了一副“黑眼鏡”，樣子挺神氣！熊貓四肢較短，行動很慢，全身胖乎乎的，真是憨態(tài)可掬。

出了熊貓館，我們就去了猴山。猴山里的猴子可真多?。∥乙恢倍⒅恢徽{皮的小猴，只見它一會兒跑，一會兒跳，一會兒轉圈圈，上躥下跳的，真是一刻都閑不?。?/p>

接著，我們去看了小黑熊表演。小黑熊圓頭圓腦的，看上去笨手笨腳。其實它們挺靈活的，它們給觀眾表演了走鋼絲、倒立、翻跟頭、騎自行車……贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。

我們還去看了美麗的孔雀、秀麗的丹頂鶴、兇猛的老虎、體態(tài)龐大的河馬、黑白斑紋的斑馬、脖子修長的長頸鹿……

不知不覺，回家的時間到了，我依依不舍地離開這些可愛的動物們。人類和動物永遠是朋友，我們要保護動物朋友們，讓它們快樂地生活！

二年級動物作文 篇9

今天我們全班同學在老師的帶領下去參觀野生動物園。

進了動物園，我們看見了許多動物。威風凜凜的獅子、溫順的大象、兇猛的老虎、高雅的仙鶴……

其中我最喜歡高雅的仙鶴，因為它歌聲嘹亮，舞姿優(yōu)美，如果讓它擺幾個造型，那真是千姿百態(tài)?。∫乔锾斓搅?，它們就會成群飛往南方，只要往天上一看，就會發(fā)現(xiàn)它們的動作一模一樣，真是壯觀極了，所以我喜歡仙鶴。今天，我們玩得太開心了！