【實(shí)用】老師寫(xiě)人作文300字匯總十篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的老師寫(xiě)人作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師寫(xiě)人作文300字 篇1

上星期的一節(jié)課，林思妤的媽媽馬老師來(lái)給我們上課了。

她帶著燦爛的微笑向我們走來(lái)，說(shuō)：“今天我給你們講個(gè)繪本故事，名叫《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》?！蔽彝蝗幌氲搅?，馬老師不是也有一頭長(zhǎng)頭發(fā)嗎？馬老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、密密的，只要她一轉(zhuǎn)身，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，漂亮極了！

馬老師中等身材，不高也不矮，一笑就會(huì)露出她那雪白的牙齒。馬老師在讀《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》時(shí)，聲音細(xì)細(xì)的、甜甜的，怪不得她是我們學(xué)校的朗讀指揮員！怪不得林思妤的朗讀也是那么好呢！馬老師讀的時(shí)候，繪聲繪色的，真動(dòng)聽(tīng)！我聽(tīng)得入了迷，多么想閉上眼睛好好地聽(tīng)馬老師把這本繪本讀完呢！馬老師讀的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)會(huì)帶著疑惑的樣子提些問(wèn)題。每當(dāng)馬老師提問(wèn)時(shí)，我就會(huì)高高地舉起了手，馬老師請(qǐng)了我，我便胸有成竹地站起來(lái)，大聲地回答問(wèn)題。馬老師見(jiàn)我聲音那么嘹亮，甜甜地笑了。

馬老師上課的時(shí)候一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，整堂課都開(kāi)開(kāi)心心的，面帶著微笑。笑的時(shí)候眼睛都瞇成一條縫了，像彎彎的月牙一樣！

我覺(jué)得馬老師的笑容和笑聲那么甜，真稱(chēng)得上是“甜老師”了！

老師寫(xiě)人作文300字 篇2

我的班主任是陳老師，她是教語(yǔ)文的。

陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。

陳老師是開(kāi)朗嚴(yán)肅的老師。

陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來(lái)說(shuō)吧。陳老師利用休息時(shí)間來(lái)查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺(jué)中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機(jī)會(huì)，陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠，看著可愛(ài)的小松鼠，它的一舉一動(dòng)就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課??！

陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關(guān)心的打來(lái)電話，了解我的身體好一些沒(méi)有，并關(guān)照我好好休息治療，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，落下的功課她以后幫我補(bǔ)。

在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康，全家快樂(lè)，節(jié)日快樂(lè)！

老師寫(xiě)人作文300字 篇3

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是易老師。

易老師身材比較高，體型偏瘦。她有一張和藹可親的臉。別看她與其他老師聊起天來(lái)有說(shuō)有笑的，可講起課來(lái)還是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的。

有一次，易老師在課堂上讓我們完成書(shū)上的練習(xí)一，其中大部分是計(jì)算題，需要用到草稿紙，可是我發(fā)現(xiàn)，我丟三落四的毛病又犯了，草稿紙落在了家里，再一看，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè)，這把我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：寫(xiě)計(jì)算題沒(méi)有草稿紙是很容易錯(cuò)的。忽然，我急中生智：把計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在書(shū)上的空白處不就行了。這時(shí)，易老師開(kāi)始檢查，不一會(huì)兒就檢查到了我。易老師一看書(shū)上的草稿，皺起了眉頭，，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“李辰駿，一個(gè)學(xué)習(xí)好的人書(shū)上也是干干凈凈的。”我一聽(tīng)這話，十分慚愧，趕緊把書(shū)上的草稿擦去了。

還有一次，我有一道題弄不明白，便去問(wèn)易老師，易老師非但沒(méi)有批評(píng)我，而且還面帶笑容地為我講解，已然沒(méi)了上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。

這就是易老師，一個(gè)下課溫柔而上課嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。在未來(lái)的兩年中，她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的'成績(jī)。

老師寫(xiě)人作文300字 篇4

我的老師長(zhǎng)著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個(gè)小鼻子上長(zhǎng)了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細(xì)牙齒，白白的，亮亮的。老師真好看呀！

老師非常關(guān)心我們的健康，記得有一次，班里有一位同學(xué)發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說(shuō)：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學(xué)就往醫(yī)院走，對(duì)我們說(shuō)：“班長(zhǎng)先管著，我給他看看去。”平時(shí)，只要老師一走，班里就會(huì)亂起來(lái)。今天卻不一樣了，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，都在那看書(shū)。直到老師回來(lái)。

今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過(guò)抹布就“呼的”跳上窗臺(tái)，完成這件光榮任務(wù)。老師見(jiàn)了說(shuō)：“你擦的真干凈??！”我聽(tīng)了很高興。這時(shí)老師的目光變得那么慈祥。

這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！

老師寫(xiě)人作文300字 篇5

阿牛老師，我的老師，一位幽默的數(shù)學(xué)教師（不是方老師），數(shù)學(xué)比方老師更強(qiáng)，所以我叫他阿牛老師。

阿牛老師長(zhǎng)著一雙烏黑透亮的眼睛，雖然戴著一副眼鏡，但眼睛炯炯有神；他的頭發(fā)比我的長(zhǎng)一些；他的面孔跟劉老師的差不多，看起來(lái)兇巴巴，其實(shí)心地善良；肚子嘛——和劉老師的一樣，胖墩墩、圓滾滾的，像海綿一般具有彈性。

阿牛老師還很幽默。比如今天，我們碰到了1—40的連乘能不能被90909整除的題目，我們都發(fā)表了自己的想法：

“死算！”

“不行！我們會(huì)算死的！”

“用計(jì)算器！”我說(shuō)

“計(jì)算器會(huì)爆表的！”一位同學(xué)反駁道。

“其實(shí)還有一個(gè)方法！”阿牛老師開(kāi)口了，“那就是——查百度唄！”

“老師英明！”我們異口同聲道。

后來(lái)，阿牛老師告訴我們：“先把90909分解成質(zhì)因數(shù)，如果質(zhì)因數(shù)都在40以?xún)?nèi)，就能，反之不能?！?/p>

這就是我們的阿牛老師，一位既幽默，又牛掰的數(shù)學(xué)教師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇6

我有很多個(gè)老師，但我最喜歡的當(dāng)然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話。

熊老師不僅年輕長(zhǎng)得漂亮，還博學(xué)多才。語(yǔ)文上有什么不懂去問(wèn)她，她都可以一一解答。熊老師說(shuō)她是業(yè)余舞蹈愛(ài)好者，而且還從小到大沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，我可不大相信。因?yàn)槲铱催^(guò)熊老師跳過(guò)幾次，跳得都很好。她呀，還可以根據(jù)歌詞來(lái)編舞，還是邊跳邊編！

熊老師還很溫和，讓我們覺(jué)得她很親切。因?yàn)檫@樣下課的時(shí)候，有很多同學(xué)都朝辦公室里鉆。有的同學(xué)幫她捶背；有的同學(xué)幫她捏肩；還有的同學(xué)幫她翻好作業(yè)本，分下類(lèi)，這樣改作業(yè)時(shí)方便些。熊老師家庭作業(yè)她布置作業(yè)都比較少，讓我有更多休息時(shí)間。

我喜歡班主任——熊老師。

老師寫(xiě)人作文300字 篇7

知識(shí)的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛(ài)的語(yǔ)文老師蘭老師。

我的語(yǔ)文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。

她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們?cè)谛β曋锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫(xiě)得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫(huà)！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周?chē)察o得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見(jiàn)了，神情溫和了許多，說(shuō)：“如果有人在你的臉上亂涂亂畫(huà)，臉會(huì)變成什么樣子?！比喙笮Γ@樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得??！

她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。

當(dāng)然，老師也不放過(guò)偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，請(qǐng)自覺(jué)扎馬步寫(xiě)作業(yè)。

蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游，也不會(huì)因?yàn)槊悦６咤e(cuò)路。

老師寫(xiě)人作文300字 篇8

我的老師有幽默的品德老師，有溫柔中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，有嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的數(shù)學(xué)老師。但我更喜歡幽默、溫柔、嚴(yán)厲都有的語(yǔ)文老師。有一次我們正在做體操，語(yǔ)文老師看見(jiàn)有位同學(xué)做錯(cuò)了。不但沒(méi)批評(píng)那位同學(xué)還開(kāi)起玩笑來(lái)：同學(xué)你在跳芭蕾嗎？那位同學(xué)的臉立馬紅了這是語(yǔ)文老師幽默的一面。一天，我正在鍛煉身體。前面有一塊玻璃我竟沒(méi)看見(jiàn)，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)去。

玻璃自然也在我的腳上了，過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得腳上疼得不要命.語(yǔ)文老師看見(jiàn)了我,問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)只好看了看我的腳老師二話不說(shuō)就把我抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室?？粗蠋燁^上的汗珠我表面上沒(méi)事可心里已經(jīng)哭得稀里嘩啦了，這是語(yǔ)文老師溫柔一面。嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳，語(yǔ)文老師回頭看了看后面鴉雀無(wú)聲可一回頭就又有聲音了。

語(yǔ)文老師用一種眼神再次看了看后面頓時(shí)沒(méi)人再敢說(shuō)話。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師動(dòng)用這種眼神就是讓我們別說(shuō)話否則就要報(bào)告家長(zhǎng)。這是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的一面。今年我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，但我不會(huì)忘記有一位永遠(yuǎn)愛(ài)著我的語(yǔ)文老師。老師的一片苦心我無(wú)以回報(bào)，我只有將來(lái)有業(yè)績(jī)才能對(duì)得起語(yǔ)文老師對(duì)我的一片苦心！

老師寫(xiě)人作文300字 篇9

在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，你會(huì)遇到許許多多讓你感謝的人，比如：老師，同學(xué)，朋友。我心里有很多感謝的話想和她們說(shuō)，但我最想感謝的是我的啟蒙老師。

我是一個(gè)十分膽小的人，不敢表達(dá)自己，遇到問(wèn)題時(shí)也不敢去問(wèn)，而老師，您好像看透了我的心思似的，親切地對(duì)我說(shuō)：“馨悅，有什么不懂的嗎？你可以告訴我，我會(huì)把這些你心中的疑惑解決了。”可我還是小聲的把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，而老師您又是認(rèn)真地教導(dǎo)我，使我明白。

在我做作業(yè)寫(xiě)得不好時(shí)，您又是耐心地和我說(shuō)，那么溫柔，您雖然是批評(píng)，但我還是覺(jué)得十分溫暖，老師您專(zhuān)心地和我說(shuō)出哪里錯(cuò)了，并且為什么錯(cuò)了，您給我講道理。每當(dāng)您走進(jìn)教室，我們都用眼神望著您，因?yàn)槟悄敲吹暮吞@可親，慈眉善目。在上課的時(shí)候，老師您在上面認(rèn)真地講課，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜穆?tīng)著，因?yàn)槟谋砬闀?huì)隨著語(yǔ)句的變化而變換，您的聲音是那么的有磁性，把我們深深的吸引了。

您就像春雨，而我們是剛發(fā)出嫩芽的小草，在老師您的澆灌下，我們茁壯成長(zhǎng)，在您的教育下，我們會(huì)了許多知識(shí)。您為了我的成長(zhǎng)，操碎了心。我要對(duì)老師說(shuō)一句謝謝您，是您給了我們學(xué)問(wèn)，給了我們一個(gè)法寶—就是永無(wú)止盡的知識(shí)。

老師寫(xiě)人作文300字 篇10

我的老師有很多，但我最喜歡那個(gè)既嚴(yán)肅又溫柔的谷老師。一年級(jí)到四年級(jí)時(shí)，只要經(jīng)過(guò)我們的班級(jí)，總會(huì)看到有一個(gè)老師在黑板上出拼音下面寫(xiě)漢字，那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時(shí)間會(huì)和我們聊一些有趣的事情，有時(shí)也會(huì)和我們開(kāi)一些小玩笑。上課時(shí)老師也會(huì)聊一些與課文相關(guān)的家務(wù)事和自己知道的事情。

記得學(xué)第五課《手指》時(shí)老師還拿出自己的手讓大家看，還說(shuō)：“我的手很像男人的手，很粗，女孩子的手應(yīng)該很滑，我這個(gè)就有點(diǎn)粗。一般我不會(huì)拿出手，有時(shí)還會(huì)刻意不讓人注意我的手。”還和我們說(shuō)她們?cè)诰蹠?huì)是，她們的異性朋友讓她們把手伸出來(lái)時(shí)，老師是怎樣說(shuō)怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時(shí)谷老師很溫柔，但在學(xué)習(xí)上谷老師一點(diǎn)兒也不放松。每次快考試時(shí)，谷老師就會(huì)給我們印許多題，有一次我下課偶然經(jīng)過(guò)谷老師辦公室時(shí)，看到的是她還在寫(xiě)題?？吹竭@一幕有那個(gè)學(xué)生還會(huì)不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？不，沒(méi)有。谷老師付出的一切都是有意義的。因?yàn)槲铱吹搅四且荒唬晕也畔露Q心，不讓老師失望，所以才會(huì)取得94分的好成績(jī)。

她是我最最最最喜歡的老師，我喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴(yán)肅。