關(guān)于寫(xiě)人的學(xué)生作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)人的學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫(xiě)人的學(xué)生作文1

她，一個(gè)樂(lè)觀的女孩——李曉涵。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，別人對(duì)她的評(píng)價(jià)無(wú)不是“愛(ài)笑”。剪著短短的娃娃頭，一對(duì)明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請(qǐng)看“涵妹”的招牌笑顏。

沫浴陽(yáng)光的向日葵

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油啊！”我微微側(cè)目看向聲音的發(fā)源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動(dòng)手臂，帶領(lǐng)本班同學(xué)為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結(jié)束了，我得了第一名！全班都興奮起來(lái)，我也開(kāi)心極了?！靶〗M長(zhǎng)，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開(kāi)心?？?！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細(xì)密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時(shí)的她，笑顏如向日葵般燦爛！

得意張揚(yáng)的玫瑰

緊張的測(cè)驗(yàn)之后，成績(jī)出來(lái)了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開(kāi)眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測(cè)試本小姐得分118！你們有誰(shuí)比我多？”這聲一出，引來(lái)了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開(kāi)啟了張揚(yáng)模式：眉毛夸張地?fù)P到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個(gè)鼻孔囂張地對(duì)著你，嘴巴張的大大地簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來(lái)吧？真的像極了愛(ài)炫耀自己身姿的玫瑰。不過(guò)，即使愛(ài)嘚瑟，但也讓人感到可愛(ài)萬(wàn)分呢！

雪中傲立的素梅

“什么？難道還有數(shù)學(xué)作業(yè)？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實(shí)沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)不是她的錯(cuò)，那粗心的數(shù)學(xué)課代表直到放學(xué)幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學(xué)樓。雖然理由很充分，但數(shù)學(xué)老師是何其嚴(yán)厲！不由分說(shuō)的給了她兩個(gè)“栗子包”。本以為她會(huì)向我哭訴發(fā)泄委屈，但我想錯(cuò)了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無(wú)論是風(fēng)是雪，都會(huì)頑強(qiáng)的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！

她——我的同學(xué)李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂(lè)觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……

關(guān)于寫(xiě)人的學(xué)生作文2

蘆老師是一位女老師，她教我們班美術(shù)，同時(shí)也是我們班的班主任。

蘆老師十分嚴(yán)格。有一次，語(yǔ)文老師叫蘆老師守著班上改錯(cuò)，當(dāng)我改時(shí)，她在一旁嚴(yán)格地說(shuō)：“有兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，去改?！蔽野炎鳂I(yè)本拿了下去，看了個(gè)底朝天，但還是沒(méi)有找到。我又拿給蘆老師看，她質(zhì)問(wèn)我怎么沒(méi)有改，我說(shuō)我根本沒(méi)有錯(cuò)。唉，我又犯了我固執(zhí)的老毛病了！蘆老師大聲地說(shuō)：“在這里，你是看不見(jiàn)嗎？”于是，蘆老師讓我把錯(cuò)字一個(gè)抄二十遍。我飛快地抄了起來(lái)，字跡便潦草了些，蘆老師見(jiàn)狀罰我重新抄寫(xiě)。我不禁嘆了一口氣：蘆老師好嚴(yán)格??！終于完成了，我把重新罰抄好的拿給蘆老師看，蘆老師這才溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)啦，以后也要這樣，加油哦！”蘆老師真嚴(yán)格！

蘆老師是一個(gè)溫暖的人。有一次早讀，我的肚子痛得不得了，額頭直冒汗。過(guò)了一會(huì)兒，我的頭也隱隱作痛起來(lái)，我試著調(diào)整好呼吸，雙手捂弄著肚子。這時(shí)，一只溫暖的大手撫摸著我的頭，一看，是蘆老師，她溫柔地說(shuō)：“怎么了？肚子痛嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她急忙把我扶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室……我總算脫離了“苦?！?。多好的蘆老師呀！

元旦節(jié)到了，同學(xué)們歡天喜地迎接新年。大家正觀看表演，突然一個(gè)人闖了進(jìn)來(lái)，她燙著爆炸頭，手持吉他，動(dòng)作十分大，高聲歌唱著《怒放的生命》。我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是蘆老師，蘆老師真是開(kāi)發(fā)了她所有的音樂(lè)細(xì)胞！

蘆老師還是一名律師呢！有一次，鐘志兵與陳作鑫打了起來(lái)，鐘志兵把陳作鑫壓在書(shū)架上面，這一幕被蘆老師看到了。她立馬上前調(diào)解，順利解決了矛盾，不愧是蘆老師，真是眼觀四路，耳聽(tīng)八方啊！

蘆老師也有憤怒的時(shí)候。當(dāng)我們?nèi)鞘碌臅r(shí)候，她氣得臉通紅，手攥得緊緊的'，連忙三步并作一步地來(lái)到我們班，聲如洪鐘地說(shuō)：“為什么你們考得這么差，六七十的一大片，85分以上就五個(gè)人，你們還在這里玩兒，又不好好學(xué)習(xí)，一直都在講話！”說(shuō)著，就拿黑板擦用力地拍了拍講桌，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。

蘆老師也十分愛(ài)我們。我們班只要表現(xiàn)好，她就給我們發(fā)東西吃。蘆老師說(shuō)：“孩子們，只要你們乖，你們聽(tīng)話，我就給你們發(fā)東西吃。”每當(dāng)我們感謝蘆老師時(shí)，她就說(shuō)：“不客氣，不客氣，也就那么一點(diǎn)點(diǎn)錢。”但我事后查了一下，發(fā)現(xiàn)價(jià)格并不便宜，多好的蘆老師?。?/p>

蘆老師她十分細(xì)心。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)拿一個(gè)大本子來(lái)記著，順便給家長(zhǎng)傳達(dá)，家長(zhǎng)們也可以了解到我們?cè)趯W(xué)校里的情況，并及時(shí)解決這些問(wèn)題。真是細(xì)心的蘆老師！

這就是我們班的班主任——蘆老師！

關(guān)于寫(xiě)人的學(xué)生作文3

在我接觸過(guò)的人當(dāng)中，最熟悉的莫過(guò)于我的爸爸媽媽了。就說(shuō)爸爸吧，雖然他有時(shí)板著一張臉，但我知道他那是刻意裝出來(lái)的，他是要嚴(yán)格要求我們。

我爸爸高高的個(gè)子，有點(diǎn)胖，濃眉，不大不小的眼睛，高高的鼻子和薄薄的嘴唇。他是個(gè)老實(shí)、正直、豪爽但脾氣不太好的人。

他所做過(guò)的事有很多都令我敬佩。

在一個(gè)枇杷成熟的季節(jié)，我家的枇杷結(jié)了很多的果實(shí)，酸酸甜甜的，很好吃。

有一天，我放學(xué)后剛回到家，爸爸就把我叫住，從兜里拿出10元錢給遞給我說(shuō)：“你去把這10元錢拿給李叔叔吧”。我問(wèn)怎么了。爸爸說(shuō)：“今天早上李叔叔來(lái)我們家買了很多的枇杷，給錢時(shí)多給了10塊錢。”

我問(wèn)：“可能是你自己算錯(cuò)了吧？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我算了兩遍了，你快拿去還給李叔叔吧！”我說(shuō)：“就10塊錢，不用還了吧，再說(shuō)你常常幫助他家，就算是辛苦費(fèi)吧。”爸爸說(shuō)：“這怎么行？我們不可能昧著良心拿別人的血汗錢，再說(shuō)，你李叔叔又不是很富裕。行了，快拿去吧?！毕裣旅钏频模彦X塞到我手中，轉(zhuǎn)身就走了，也不管我愿不愿意。

我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，耳邊又想起他錚錚的話，不由得耳根發(fā)熱，于是拿著那10塊錢，向李叔叔家走去。

還有一次，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷了，還下起了小雨，刮起了寒風(fēng)，雨連續(xù)下了兩三天也沒(méi)有停的意思。

一天，爸爸把鋤頭還給隔壁的張奶奶。張奶奶是個(gè)孤寡老人，沒(méi)有兒女，家里只有她一個(gè)人，很可憐。爸爸在不經(jīng)意地看向屋里面時(shí)發(fā)現(xiàn)，張奶奶的床上放著一個(gè)臉盆，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)那里面漏水了，水正不停地滴到臉盆上，張奶奶無(wú)奈地說(shuō)：“那一處的瓦早就爛了，我又沒(méi)辦法?！?/p>

這時(shí)，爸爸二話不說(shuō)，般起長(zhǎng)梯子，冒著雨去修張奶奶家的瓦，我拉住他說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在這么冷的天氣又下著雨，會(huì)感冒的。還是以后再說(shuō)吧！”爸爸說(shuō)：“不行，那水正滴到床上，晚上睡覺(jué)時(shí)很不方便的，我們不幫她誰(shuí)幫她，鄰居之間應(yīng)該互相幫助嘛。”說(shuō)完，就搬著梯子冒著魚(yú)去修瓦了。

不出所料，爸爸晚上又是打噴又是流涕的，但他還是說(shuō)：“吃點(diǎn)藥就好?！?/p>

我覺(jué)得我爸爸就是我要學(xué)習(xí)的一個(gè)好榜樣。據(jù)奶奶說(shuō)，我爸爸學(xué)習(xí)也是很棒的，只是因?yàn)榧依餂](méi)錢才只讓他讀到初中就沒(méi)讀了，真可惜。

爸爸，我為你而感到驕傲、自豪。

關(guān)于寫(xiě)人的學(xué)生作文4

我的媽媽有雙明亮的眼睛，身材偏瘦，黑黑的頭發(fā)，老是梳著個(gè)“小丸子”頭。媽媽常常激勵(lì)著我們前進(jìn)，每當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候，媽媽的話總會(huì)回響在我的耳旁。媽媽像一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，媽媽的愛(ài)像一把溫暖的大傘，時(shí)時(shí)保護(hù)著我，讓我無(wú)論做什么事我都會(huì)堅(jiān)持不懈的努力著。

“快去練琴了！”媽媽的聲音像一道利箭穿過(guò)玻璃，異常刺耳。仍然是放不下電視機(jī)的誘惑爬在沙發(fā)上。媽媽火冒三丈：“快去了，你不練叫我怎么跟陳老師說(shuō)”。“我不想去是你逼我的?！辈恢裁磿r(shí)候，上學(xué)時(shí)我就覺(jué)得練琴是浪費(fèi)時(shí)間，我也上學(xué)，作業(yè)也慢慢變多了。于是我怒氣沖天的關(guān)掉電視，“嘭”一聲重重關(guān)上門，在房間里獨(dú)自發(fā)火。我慢慢地回想起來(lái)，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地送我去練琴，我也知道媽媽讓我練琴是為我好，讓我學(xué)會(huì)了一門才藝，讓我有更好的專注力，不管做什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。

后來(lái)，媽媽敲門進(jìn)來(lái)，把我最愛(ài)喝的牛奶端了進(jìn)來(lái)。頓時(shí)，我自責(zé)、后悔、傷心的淚水一涌。我抱著媽媽放聲哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起。”“是我不好，我一定認(rèn)真練琴”我說(shuō)。就這樣我一直堅(jiān)持學(xué)琴六年了，參加過(guò)各種比賽和表演，得到各種的獎(jiǎng)項(xiàng)就是在媽媽默默付出和我的堅(jiān)持得來(lái)的，讓我懂得努力堅(jiān)持就會(huì)有收獲！

媽媽平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容，但在學(xué)習(xí)上卻對(duì)我非常嚴(yán)格，每當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，她就會(huì)一改平日的笑臉，馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我馬上認(rèn)真把作業(yè)以最快最好的速度完成了。媽媽讓我把作業(yè)拿出來(lái)她檢查，用手指著說(shuō)：“你看看不認(rèn)真錯(cuò)了幾道，自己多審一下題復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，再做！”我趕忙把書(shū)本拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下老師講過(guò)知識(shí)點(diǎn)，再改。我改好后，媽媽過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我做對(duì)了，高興的說(shuō)：“寶貝，你真聰明！”我聽(tīng)了心里別提多高興了。除了在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我外，媽媽也是我的最好的玩伴。每次遇到節(jié)假日，她都會(huì)想盡辦法帶我出去。參觀博物館、逛書(shū)店陪我在書(shū)店看書(shū)、去旅游、在網(wǎng)上搜絡(luò)各種美味帶著我去品嘗……每次都讓我收獲很多。

媽媽在我成長(zhǎng)的每一天都是忙碌的，幫我洗衣、做飯，給我輔導(dǎo)功課，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下我才能茁壯的成長(zhǎng)，我熟悉媽媽的每一個(gè)親切的眼神，因?yàn)槟茄凵窭镅b滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望。

我最熟悉我的媽媽了，因?yàn)槲业膵寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)世界上的，讓我過(guò)這幸福、快樂(lè)的生活！媽媽那默默付出，讓我永生難忘。