【精華】初一寫人作文匯編5篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初一寫人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初一寫人作文 篇1

我們班上有一個(gè)“工作狂”，做起事來像發(fā)狂了一樣，那個(gè)人就是——魏裕霏。

她是一個(gè)尖子生，深受蘭老師的寵愛，做什么都認(rèn)真，從不半途而廢，尤其是體育活動(dòng)。

就拿踢毽來說說吧，他每天早晨7:20準(zhǔn)時(shí)去，下午4;00也要去練習(xí)，不管天晴落雨，不管嚴(yán)寒酷暑。特別是在炎夏火紅的太陽(yáng)象在和大地過不去一樣，把大地烤得直冒煙，人站在陽(yáng)光下，臉上也是火辣辣的疼，頭發(fā)也能當(dāng)個(gè)烤火爐，而她卻從未放棄或抱怨過，只是在炎炎烈日下辛苦的練著，汗水常常把額前的劉海打濕成一根一根的，背后的衣服水淋淋的，滿臉通紅，汗水在他的臉上流淌著，大顆大顆的汗珠滴在地上，發(fā)出啪的一聲，這樣子，活像剛洗完澡從浴室了出來似的，水也沒擦。同時(shí)，她還有長(zhǎng)繩一項(xiàng)，是他原本不多的時(shí)間更加的緊湊了，連玩的時(shí)間也寥寥無(wú)幾，而她卻不在乎，還是默默的練著。

除了她在體育項(xiàng)目上忙外，她在班上忙的也是不亦樂乎，上氣不接下氣，為什么？因?yàn)樗侵嘘?duì)長(zhǎng)唄，還是蘭老師的乖乖女，一有什么事，蘭老師就叫她出馬，每次回來都累得氣喘吁吁。她在課堂上也是不會(huì)閑著的，一但有什么較難的課堂難題，她都要幫我們解圍，回答的頭頭是道，我從心眼里佩服她，喜歡她。她也喜歡現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗畹贸鋵?shí)，“累”得快樂。

蘭老師之所以喜歡她，不僅僅因?yàn)樗煽?jī)好，還因?yàn)樗鋈魏问潞苡蟹e極性，有責(zé)任感，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心。在我的印象中，班上的一切活動(dòng)，差不多都有她的參與，而且辦得既快又漂亮又簡(jiǎn)潔，十分滿意，他從來不打打鬧鬧，說說臟話，是班上名副其實(shí)的三好學(xué)生，她也很活潑，對(duì)人有善，同學(xué)們都愛和她玩，說心里話，很愿意對(duì)她分享自己的小秘密，她也時(shí)不時(shí)說說自己的秘密。我們一直都是形影不離，無(wú)話不說的好朋友，同舟共濟(jì)，相互關(guān)心，親密無(wú)間。

這就是我們班的“工作狂”，你覺得咋樣？一定吃驚壞了吧，萬(wàn)萬(wàn)沒想到世界上還有這類型的稀有“品種”。今天，你們大飽眼福了吧！

初一寫人作文 篇2

媽媽對(duì)我的愛是絢麗多彩的，是平淡無(wú)奇的，更是一種無(wú)法用任何語(yǔ)言來形容的舐犢之愛。

我不但是一個(gè)缺少自信的孩子，而且還是一個(gè)很容易驕傲自滿的孩子，常常因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而傷心難過，常常又因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿，是您總在背后默默的鼓勵(lì)我，幫助我成長(zhǎng)。

記得五年級(jí)的一次期中考試，我出乎意料只考到了班級(jí)的三十六名，這對(duì)我來說好像晴天霹靂，我難過極了，就像一只受傷的小貓，失去了繼續(xù)捕食的勇氣，整天不吃不喝、悶悶不樂，這時(shí)您看在眼里急在心里，走過來輕聲地安慰我說：“孩子，一次失敗并不能證明什么，你要找回以往的自信，這才是最重要的。你要知道自信是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)到理想彼岸的舟楫。有了它，你就會(huì)邁出成功的第一步，有了它，媽媽相信你下次會(huì)成功的，同樣付出一定會(huì)有回報(bào)的，孩子你一定要重新振作起來啊，媽媽相信你！”看到媽媽堅(jiān)定的目光，我在心里慢慢下定決定，下次考試，我一定要自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，交出一份滿意的試卷。在接下來的時(shí)間里，我比之前更加用心了，上課總是打足十二分的精神，每一道題都算的仔仔細(xì)細(xì)，在接下來每次小考中，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的答好每一道題，慢慢地我又恢復(fù)了往日的自信，果然功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我取得全班第五名的好成績(jī)，我開心極了。放學(xué)后，我拿著獎(jiǎng)狀興奮地跑回了家，一進(jìn)門我便大喊著：“我做到了，我做到了！”媽媽看我興奮的樣子，并沒有像往常一樣夸獎(jiǎng)我，而是溫柔地對(duì)我說：“你雖然明白了自信是帆，但是媽媽希望你不要驕傲，要繼續(xù)保持著積極上進(jìn)的心態(tài)，這樣你成功的路才會(huì)走得越來越遠(yuǎn)?！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽無(wú)論是夸獎(jiǎng)我，還是批評(píng)我，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下我會(huì)努力前進(jìn)著，勇往直前拼搏著，用我的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我深深的愛。

初一寫人作文 篇3

“呵，陳奕迅的新發(fā)專輯你買了嗎？”

“沒呢！我比較喜歡鄧紫棋呢！你呢？你看鄧紫棋新編的舞蹈了嗎？”

我——心中的superstar。雖沒有鐘漢良的帥氣，可愛，也沒有鄧紫棋的成熟迷人，更比不上茜拉有迷人歌喉，他卻有其他人都沒有的科學(xué)奉獻(xiàn)，他就是——魏坤琳。

dr.魏是一個(gè)科學(xué)家，現(xiàn)任北京大學(xué)心理學(xué)系副教授，為心理學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)，我認(rèn)為他是所有明星中最有智慧的。他是我們fans的驕傲。

晚上休息打開電視都能看見對(duì)dr魏的報(bào)道，寫道：“不僅為科學(xué)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，更為慈善基金做出了很大的貢獻(xiàn)，在20xx年我國(guó)發(fā)生一次天災(zāi)的時(shí)候，dr.魏挺身而出，毅然的為受災(zāi)群眾捐了幾十萬(wàn)，并且還發(fā)表了自己的感言。dr.魏身上有一種魅力，擁有讓人艷羨的曠世才華，但低調(diào)而不囂張，內(nèi)心張揚(yáng)自我，卻為人平和。他獲得較高的成就還在journal of new physilogy等雜志發(fā)表過高水平論文，但他卻一點(diǎn)也不驕傲。

當(dāng)他在電視臺(tái)發(fā)表感言時(shí)，說道：“我為科學(xué)而感到自豪?！?/p>

正如我們所說：”我們應(yīng)有自豪感，以熱愛科學(xué)。貢獻(xiàn)全部力量為最大光榮?！眃r.魏就是這樣一個(gè)人，祖國(guó)為他而驕傲，他為科學(xué)而自豪。這種深厚的愛科學(xué)情不能不令我深深折服！

他熱愛科學(xué)，偉大而美麗。而他，也將為我心中永遠(yuǎn)的superstar。他是一個(gè)奇跡，一個(gè)科學(xué)界人士的奇跡。在我們心中，在科學(xué)界熠熠發(fā)光。

初一寫人作文 篇4

　　追星

每個(gè)人心中都有自己崇拜的名人，當(dāng)然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是貝多芬。

貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂家。他出生于平民家庭，自幼就跟父親學(xué)音樂，很早顯露了音樂才華，八歲開登臺(tái)演出。

貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是經(jīng)歷著希望和熱情，失望和反抗，這最終成了他創(chuàng)作音樂的靈感源泉。當(dāng)他感覺到自己耳聾時(shí)，他幾乎要絕望了。從此，他性格暴躁，覺得人生似乎活不下去了。對(duì)一個(gè)音樂家來說，失去聽覺是多么可拍??！《命運(yùn)交響曲》一曲雄渾，壯烈，盡顯貝多芬對(duì)命運(yùn)的不公。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”，貝多芬面對(duì)命運(yùn)不屈不撓，創(chuàng)下多首美妙的曲子。

貝多芬，是音樂的'靈魂；貝多芬，是歌曲的真實(shí)寫；他，是一個(gè)音樂巨匠！

貝多芬頗具大師風(fēng)范。一雙有力的手，蓬松得像火焰一樣的頭發(fā)，似深海中藍(lán)寶石的一雙眼，那么深邃，令人深不可測(cè)。

聽過《命運(yùn)交響曲》的人一定知道雄渾；聽過《月光曲》的人一定懂得寧?kù)o；聽過《田園交響曲》的人一定明白愜意。讀過貝多芬心靈的人一定知道貝多芬的頑強(qiáng)，一定懂得貝多芬的痛苦，一定明白貝多芬的不幸。而我，就是讀懂他心聲的一個(gè)人。

我心中崇拜的名人，那就是偉大的貝多芬，一個(gè)不朽的音樂天使。

初一寫人作文 篇5

我讀了五年小學(xué)，竟然沒有一位數(shù)學(xué)老師能完整地帶滿我們一年的課程，直到王淑芳老師到來之前。

大家都知道，在小學(xué)階段，任課老師能夠連續(xù)跟班那也是一種福氣，學(xué)習(xí)需要連貫性，沒有了任課老師的持續(xù)培養(yǎng)和用心教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)就沒有保障，這不，在一到四年級(jí)期間，全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“穩(wěn)中有降”，連我這個(gè)還算不錯(cuò)的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)照樣徘徊不前，每次測(cè)試能拿90分就算“阿彌陀佛”了，打個(gè)80多分屬于“正常發(fā)揮”。

初見王老師，也沒啥突出的特點(diǎn)，中年人的打扮，為人師表的形象，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，高高的個(gè)子，濃濃的眉毛，在她的眼睛里飽含著兩種感情，一是嚴(yán)肅，二是親切。

我不知道王老師是怎么擁有這兩種截然不同的情愫，但對(duì)我們這些希望學(xué)好數(shù)學(xué)又覺得一時(shí)半會(huì)兒提高不了成績(jī)的孩子們來講，心情是忐忑不安的。

課程開始了，一臉嚴(yán)肅的王老師以“黑臉”面對(duì)我們：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你們的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槟銈円呀?jīng)被別人甩下四年的時(shí)間了，再不迎頭趕上，就別想考個(gè)好中學(xué)，上好大學(xué)何談容易？！”

同學(xué)們默不作聲了，就連平時(shí)那幾個(gè)愛調(diào)皮的男孩子，也壓低了自己的頭。大家齊刷刷地拿出筆和本，跟著老師的講解，認(rèn)認(rèn)真真地聽。

幾個(gè)輪回下來，也不知道王老師施了什么法術(shù)，所有的同學(xué)都開始靜氣凝神、認(rèn)真地聽起她的課來，大家唯恐落下一個(gè)細(xì)節(jié)與重點(diǎn)，連我這個(gè)平時(shí)上課愛開小差的人也被王老師的課給深深地吸引住了。深入淺出、循序漸進(jìn)、舉一反三，也許這些特點(diǎn)不能夠全部概括王老師講課的特點(diǎn)，但就是這些效果明顯的授課方法，一度將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶到了一個(gè)高度。

分?jǐn)?shù)是硬道理，半年下來，每位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)至少提高了10分，以前的測(cè)試成績(jī)從未有滿分的情況發(fā)生，而最近半年每次的考試都有好幾個(gè)拿百分的同學(xué)，期末考試時(shí)，全班的數(shù)學(xué)成績(jī)“全線飄紅”！

課上的王老師嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，課下的她卻和我們不分彼此、和藹可親。冬天里，她向剛到的同學(xué)問寒問暖，夏日里，她將濕毛巾送給流汗的同學(xué)。我們不懂的問題，她都會(huì)給我們一一解答。女孩子膽小面嫩，心里裝得事兒多，當(dāng)女同學(xué)受到一些心理打擊的時(shí)候，因一些瑣事鬧心的時(shí)候，抹不開面子的時(shí)候，王老師都會(huì)主動(dòng)找到我們，耐心地和我們聊天、談心，直到問題的解決。

由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)組里名列前茅，王老師受到了學(xué)校的褒獎(jiǎng)，我們由衷地替她高興，當(dāng)同學(xué)們和她一起分享榮譽(yù)的時(shí)候，王老師幽默地地說了一句：“鮮紅的勛功章都是由你們?nèi)炯t的！”

是啊，質(zhì)樸的王老師是不會(huì)將自己的榮譽(yù)放在嘴邊的，她最大的心愿就是將學(xué)生帶好，而對(duì)于我們這個(gè)特殊階段的班級(jí)，她傾注了更多的心血。是的，這就是我們眼中既嚴(yán)肅又可親可佩的王淑芳老師，一位把生平職業(yè)看做終生事業(yè)的人民教師。