【推薦】我的老師寫人作文集錦八篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的老師寫人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師寫人作文 篇1

身形瘦削，嗓音尖銳，時常駝個背，一問三不知，一年相見沒幾日。這就是我們對音樂老師的一致評價。當(dāng)然，是曾經(jīng)的音樂老師。而現(xiàn)在的音樂老師，徹底顛覆了這一想法。

兩日的體驗(yàn)課，是我們第一次見到他。他身高六尺，足下生風(fēng)，走起路來迅速敏捷，一點(diǎn)都不磨嘰。他一點(diǎn)也不瘦削，大臉盤，雙下巴，虎背熊腰，挺著個碩大的將軍肚，盡管他努力地挺胸收腹。貌似張翼德，形如豬悟能。一開口聲若洪鐘，說話方式卻像郭德綱風(fēng)趣幽默，所以我們稱之為“相聲老師”。全身的阿迪達(dá)斯運(yùn)動風(fēng)，哪像音樂老師，活脫脫體育健將啊！再加上當(dāng)時的教學(xué)內(nèi)容簡單，讓我們覺得他沒有什么音樂才華。

到了九月份，學(xué)校舉辦了盛大的軍訓(xùn)檢閱大會，報幕說他要唱《跟我走》，我禁不住笑出聲，就這能唱這么高亢抒情的歌嗎？他仍是以他那種快到看不見的步伐，一步三喘地上了臺，拿起話筒，開始了他的表演。只見他一收腹，一聲大喝，一道聲波就從音箱中沖了出來。那排山倒海的氣勢，震碎了空氣，仿佛從空氣中打開一道裂縫，將我的心臟暴露在空氣中，一道道聲浪沖擊著我的心臟，仿佛要將它擊碎。那洪水似的攻勢令我無法抵擋，隨著他聲調(diào)的高低起伏，我的精神也隨之蕩漾沉醉。他的歌聲直達(dá)人的內(nèi)心，能將一切雜念擊碎。一曲終了，余音繞梁，三日不絕。

他不僅在歌唱中給我震撼。到了上課時，他拿出光碟時，我不禁嘆了口氣，他一定又是讓我們聽十遍，然后自己唱一遍，讓我們跟著唱的無趣的循環(huán)式教學(xué)。可他居然自彈自唱，讓我們大飽眼福。他的手指有著與他體型不符的靈巧，在鋼琴上上下翻飛，彈出了一首震撼人心的樂曲，令全班同學(xué)的熱情隨著音樂高漲。

這真是一個別具一格的音樂老師。他傳播快樂，教授知識，給我們心里播下了音樂的種子。

這樣的音樂老師誰能不喜歡呢？

我的老師寫人作文 篇2

老師是什么？——老師是在無助時候的一雙手！老師是什么？——老師是在落魄時候的一首歌！老師還是什么——老師還是我們學(xué)習(xí)中的指南針！！

在六年級一開始的時候，我們班換了一個新的班主任——董老師??！他長得胖胖的，方方正正的臉上有一個大大的眼睛，顯得格外精神。他還有一個最大的'特點(diǎn)：有一個出口成章的嘴。我們董老師既嚴(yán)厲有可愛！

有一次，幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)。這可把董老師給惹火了，“你怎么能沒寫作業(yè)呢？？我一直是很器重你的呀！真是讓我失望呀??！你寫不寫作業(yè)與我有什么關(guān)系呢......”老師又嘮叨了很多很多，但是我們都知道是為我們好！“你們幾個，下課到我辦公室來一趟！”我們心想：呀??！完了完了，董老師不會給他們動武吧??！那他們的屁股可要開花了。

在我們班，有一個不成文的規(guī)定——誰在課上亂說話，就要罰10元錢，這10元錢可不是給董老師自己的。而是給我們買冷飲吃的。雖然有了這個規(guī)定，但是還是有很多同學(xué)不聽話。這不在課上就為這件事，爭論了起來。老師說：“你怎么又說話呢！是不是要貢獻(xiàn)點(diǎn)錢出來了??！”“沒有我沒有說話！”一個同學(xué)爭辯著.......你說我的董老師是不是很可愛呢？

在這一年中，我看到了董老師的兩鬢白發(fā)又多了不少，皺紋又增添了十幾條。我想這一根根白發(fā)中，一定有一根是因我而起，一條條皺紋中，也一定有一條是為我而生的吧！但是再以后的這十幾天中我不會再讓您生起一根白發(fā)，多起一條皺紋！

老師的愛——比父愛更嚴(yán)厲！老師的愛——比母愛更細(xì)膩！老師的愛——比友情更純潔！

老師我愛您??！

我的老師寫人作文 篇3

我們的歷史兼法制老師是一個滿嘴黃牙，身材臃腫的糟老頭，雖然他的長相有點(diǎn)不堪入目，但他可是樣樣精通，這個世界上仿佛就沒有什么是他所不會的。

上課鈴聲響起，他大步流星的走進(jìn)教室，把書匆匆往桌上一扔，不浪費(fèi)一分一秒，用手撐著桌子，高翹著屁股，那s型身材總會引起我們的視線，他每次都用他那雄厚的聲音給我們上課，講著講著他就從正文跳到了另一個地方，他時不時的給我們講一個小故事，來給我們提提神，這故事的內(nèi)容可謂是包羅萬象。他可以從歷史小故事，講到生活中的小故事，講到家庭和學(xué)校中的小故事，但無論內(nèi)容飄得有多遠(yuǎn)都能立馬回到課堂內(nèi)容。

最有意思的是，他總在講故事，時時不時冒出一句不洋不土的英語，一次，他在教育小江的時候，莫名的冒出一句：“Do you have a dream？ ”這一句英文立馬激起了我們學(xué)習(xí)的興趣，異口同聲地回了一句：“I have a dream。”雖然歷史老師的英文中參雜著一種濃厚的口音，但是發(fā)音卻極為標(biāo)準(zhǔn)，有時候見我們不懂的英語單詞，而在密密麻麻的歷史知識中準(zhǔn)確寫下了這個英文單詞，他不但用幽默的語氣教我們英語知識還教我們做人道理，也正是因?yàn)檫@樣，原本枯燥的課堂頓時就有趣起來了。

這就是我們的全能老師——朱老師。

我的老師寫人作文 篇4

我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——金霞老師。

記得我剛轉(zhuǎn)來這個班的時候，非常膽小，對金老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！皡莻ロw”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

金老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時就發(fā)現(xiàn)了。上課時，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯誤。

老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。

我的老師寫人作文 篇5

我愛那苦心孤詣的張老師；我愛那含辛茹苦的曾老師；我愛那言傳身教的陸老師；但是我更愛那鞠躬盡瘁、諄諄教會、用自己一生經(jīng)驗(yàn)來教導(dǎo)我們這些祖國的花朵的吳老師。

您是我們的語文老師，也是我們的班主任。披了一頭卷發(fā)，黃色的，迷人的眼睛，身材富態(tài)雍容，在陽光下，一笑，顯得格外燦爛，格外慈祥，很溫柔，也很嚴(yán)厲，有時談笑風(fēng)聲，有時雷厲風(fēng)行，勤奮、刻苦、好學(xué)，我們大家都喜愛您。

記得剛跨進(jìn)校園時，怎么也不肯讀書，在教室里鬧著，吳老師，摸著我的小腦袋，又是哄，又是夸，把我從一個不想上學(xué)的孩子捧到一個好學(xué)生。

在課堂上，您不時為我們的成績而焦慮，我看到過好幾次您發(fā)火的樣子，其實(shí)也很可愛：一皺眉頭，眼睛一擠，臉一紅，怪嚇人的，那是我真是想笑也不敢笑。

放學(xué)了，您總會留學(xué)生下來精心輔導(dǎo)，外面四歲的女兒一在催“媽媽！媽媽！快點(diǎn)！”而您，似乎沒聽見，心中只有一個目標(biāo)：讓學(xué)生聽懂！

另外，您還查找資料，尋找優(yōu)秀的書籍讓我們看，讓我們做，是我們的成績更佳；您想盡辦法讓我們身心走進(jìn)大自然，探索大自然的奧秘，讓我們懂得傾聽、善于發(fā)現(xiàn)；您讓我們天天看新聞，了解國家大事，1、是為了讓我們調(diào)節(jié)心情。2、讓我們知道身邊發(fā)生的事。3、讓我們增強(qiáng)意識。4、提高寫作水平。這些都是為我們好，為我們的將來做準(zhǔn)備。

有人說，老師，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己，有人說，老師，您像落紅，不怕年已衰落，為下一代增營養(yǎng)。我說，老師，您更像一個團(tuán)隊(duì)的總裁，不畏寒冷，不為炎熱，永遠(yuǎn)雄赳赳、氣昂昂的帶著我們更上一層樓，

記得那一次，我沒吃早飯，身體冷得發(fā)抖，老師連忙叫同班同學(xué)金妍把掛在凳子上的厚大衣給我穿，我聽了之后，高興極了，還沒穿上，整顆心就熱了。經(jīng)過老師的“審問”，您得知我沒吃早飯，連忙催我去您辦公室吃餅干，要知道，那時候，我聽了別提有多感動，吃餅干是還是細(xì)嚼慢咽的呢！美美的享受著那種特殊的“待遇”。

現(xiàn)在，流感病毒十分嚴(yán)重，到處蔓延，國家提倡預(yù)防流感。我們吳老師也不例外，處處要求我們常通風(fēng)，多喝水，勤洗手，少去公共場所……這些我們都聽膩了，但她還是在不停的叮嚀。這幾天，我偶然發(fā)了燒，呆在家中，打開QQ，這時，收到吳老師的一則短消息；在家休息的孩子們，你們恢復(fù)的怎么樣啊？請給我回復(fù)好嗎？看了這則短消息，我十分感動，心想：吳老師可真是好啊！連生病也這樣關(guān)心我！我立刻給回了短信，告訴您病已經(jīng)好了，我想：老師這段時間一定很想我把？我周一一定要去學(xué)校看看老師！就這樣，懷著美好的心情度過了整一個“病假”。

夜深了，星星打起燈籠，只聽見樹葉“沙沙”作響，咦？那間屋子是誰家的呀？這么晚還沒睡！我不禁想到，不用說，又是咱們老師，您連夜備課，不斷看書，不斷學(xué)習(xí)，身負(fù)重任，因?yàn)橛幸淮笈鷮W(xué)生期待著您的知識，您就像一口井，給予我們一滴一滴的水，而自己，永遠(yuǎn)不會干涸！燈光下，可以看到您的背影，拿著一本厚厚的書，一頁、兩頁、三頁……這令我久久不可入眠。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！老師，您像一位偉大的園?。菏钦l把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我的老師寫人作文 篇6

眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。

語文老師嚴(yán)肅，有時候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時，有很多同學(xué)都在玩，語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會臭罵一頓?！皝淼綄W(xué)校不讀書，不如回家種紅薯?！崩蠋熢拕傉f完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學(xué)，也跟著笑了起來。

有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的成績很差，罰雙倍作業(yè)?！蔽覀兊睦蠋熯€真嚴(yán)厲。

其實(shí)，語文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語文課時，學(xué)了一篇很長的課文，內(nèi)容又很重要，老師說：“不懂的同學(xué)請舉手。”幾個不會的同學(xué)舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次?！毕抡n以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語文老師一點(diǎn)一滴地講，直到同學(xué)們聽懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。

我的老師寫人作文 篇7

盼星星，盼月亮，終于盼到了9月1日，也就是開學(xué)的第一天，我晚上激動得睡不著覺。第二天，我早早地就起床了，一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校，校長叫我們把教室整理好后，就自己找個座位坐下來，靜靜的等著老師來。我們等了好久，才見教室的門緩緩?fù)崎_。我心想：一定還是上一屆教我們那個老師。

出乎意料的是，進(jìn)來了一位新的女老師。她衣著整潔，個子不算高，也不算矮，身體和豐滿，卻不臃腫，頭發(fā)梳得光光的，特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡，顯得很有學(xué)問。她走到講臺上，簡單做了自我介紹，語言流利，然后又給我們發(fā)了新書。老師又給我們約法三章：第一，一定要保持個人衛(wèi)生；第二，校園是教書育人的地方，不能打架·斗毆；第三，學(xué)習(xí)用品齊全，不能帶小刀一類的危險品。然后，老師又宣布放假四天，因?yàn)閷W(xué)校廁所還在施工。

同學(xué)們還沒在學(xué)校待夠，就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師，我們雖然還不了解新老師的脾氣，講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對學(xué)生的要求一定很嚴(yán)格，一定是一位合格的老師。我一定會以新老師配合好的，好好學(xué)習(xí)，爭做一名好學(xué)生。

我的老師寫人作文 篇8

她，苗條的身材，一張清秀的臉，頭上扎著一束馬尾辮，看起來像一個在校大學(xué)生。她就是我們的班主任董老師。

都說世上只有媽媽好，可我總覺得還有老師好。董老師像媽媽，像姐姐，還像一個知心的好朋友。提起董老師，我真是有一肚子的話要跟大家說。

有一次，董老師生病了，請了一段時間的假，可是沒過幾天，她就來給我們上課了。課堂上，她不住地咳嗽，臉色還有些蒼白。聽媽媽說，醫(yī)生多讓老師休息，可是老師一來上班，就一直圍著我們轉(zhuǎn)，有些同學(xué)還總犯些小錯誤，老師哪有時間休息，這就是為我們操心的老師。

雖然我平時愛說話，但是一到關(guān)鍵的時候，就緊張，說話吞吞吐吐。元旦晚會的時候，老師讓我當(dāng)主持人，我怕自己主持不好，可是，一看到老師那鼓勵、信任的目光，我就下決心克服掉膽怯的毛病。因?yàn)橛辛死蠋煹墓膭?，我現(xiàn)在變得很自信。

董老師更像我的一位好朋友。早一段時間，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，上課總想起打游戲的事，老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有像爸爸媽媽那樣吵我，而是笑著問我：“增增，上課想什么呢，怎么聽不到你精彩的回答聲呢？”平時媽媽越吵我，我就越聽不進(jìn)去，可是，看著老師那親切的笑臉，我就下決心要好好學(xué)習(xí)。

如果說父母教會了我邁出人生的第一步，那么老師教會了我邁出人生的第一個臺階。您的一個目光，給了我希望；您的一個點(diǎn)撥，給了我智慧力量；您的一個微笑，一直溫暖著我的心。我想說：“董老師，我愛您?！?/p>