實(shí)用的小學(xué)生寫人作文匯總5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫人作文 篇1

姥姥家隔壁有一位張大媽，雖然她不愁吃不愁穿，可她老愛占別人小便宜。

一次，我去姥姥家玩。傍晚，張大媽來(lái)了，她說(shuō)：“不好意思，我家的醋沒了，能借一點(diǎn)兒?jiǎn)?？”“?dāng)然可以了”姥姥爽快地說(shuō)?！澳?，我能多借點(diǎn)嗎？”“當(dāng)然可以了，十幾年的老鄰居了”。等張大媽走了后，我拿起瓶子一看，呀！剛才還滿滿的一瓶，現(xiàn)在只剩半瓶了！做飯要那么多醋呀！我吐了吐舌頭，沖外婆做了一個(gè)鬼臉。

晚飯后，張大媽又來(lái)了。她說(shuō)：“我家的沐浴液沒了，能借點(diǎn)兒?jiǎn)?？”“自己拿吧”。姥姥頭也沒抬說(shuō)道?！澳芏鄶D點(diǎn)嗎？因?yàn)槲覂鹤右不貋?lái)了?！薄安粫?huì)吧！兒子不是去德國(guó)留學(xué)了嗎?”姥姥詫異道。“不是，是給我老伴的。” “不會(huì)吧！”姥姥更加詫異了。“你老伴不是三年前就過世了嗎！”“這……哪個(gè)……”張大媽無(wú)言以對(duì)。

看到眼前這一幕，我想：好一個(gè)愛占小便宜的張大媽呀!

西單小學(xué) 五年級(jí)三班 張玥瑤 指導(dǎo)老師：郭新超

小學(xué)生寫人作文 篇2

下課時(shí)，忽然，盧老師對(duì)大家大聲喊：“快進(jìn)教室，我告訴你們一個(gè)好消息”。

我們奇怪地走進(jìn)了教室。盧老師清了清嗓子，生氣地說(shuō)：“你們這次考試成績(jī)真‘好’。何一：84分、羅軼明：96分、鄭宇欣：88分……”我想：我們這些平時(shí)成績(jī)十分出色的都考差了，其他的同學(xué)應(yīng)該考得更差了！

我繼續(xù)聽著盧老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“王永杰90分！”??？不會(huì)聽錯(cuò)吧！盧老師看見大家驚訝的目光，大聲地又報(bào)了一遍分?jǐn)?shù)。沒錯(cuò)，王永杰竟然考得這么好！真是破天荒，爆了一個(gè)大冷門！

王永杰聽到自己考了好成績(jī)，高興得握了握拳頭。

我想：王永杰考高分的原因也許是他在努力學(xué)習(xí)。我也要更加專心地學(xué)習(xí)，別被其他同學(xué)超過。

小學(xué)生寫人作文 篇3

大街、家里、教室甚至廁所，總少不了一個(gè)招姿搖擺的人。說(shuō)漂亮吧，臉上都是一些痘痘；說(shuō)不漂亮吧，她可臭美了！

人山人海的大街上，有一個(gè)常常穿得十分引人注目的女孩。衣服上的顏色不是紅就是綠，在人群中十分耀眼，她個(gè)頭不高也不矮，眼睛瞇瞇的，走起路來(lái)像趕集似的，簡(jiǎn)直不像是一位文雅安靜的小女生，為此也沒少受家人和老師的批評(píng)。她是一個(gè)直腸人，說(shuō)話從不拐彎抹角，給人的印象是尖銳，有著“刀子嘴”的稱號(hào)。無(wú)論什么時(shí)候，總是喜歡臭美，喜歡被別人崇拜的感覺。教室里，她坐在離窗戶最近的地方，總是對(duì)著“窗戶大鏡”自言自語(yǔ)，吱吱地笑個(gè)不停。不知道的，還以為發(fā)生什么事了，其實(shí)她是在欣賞自己的“美貌”。她是一個(gè)喜歡自導(dǎo)自演的“假主角”，她常常把自己用床單包裹，像古代宮廷大戲里的角色那樣耀武揚(yáng)威，過足自己的“戲份”癮啦。

不過，臭美的人也有她的不凡之處。她常常會(huì)把自己的零花錢給路邊那些可憐的老人，然后自己餓著肚子直到吃午飯或晚飯。臭美的她也是勇敢的姑娘，面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)，她從不退縮，無(wú)論多么艱難，永遠(yuǎn)不說(shuō)“NO”！

小時(shí)候的她，被別人戲稱偉“虛弱鬼”。每次進(jìn)學(xué)校食堂吃飯，她永遠(yuǎn)是隊(duì)伍里的一個(gè)墊底，故常常端著一碗涼嗖嗖的飯，可是她也十分高興，大口大口的吃。直到有一天，才徹底結(jié)束了她虛弱鬼的外號(hào)。那是一個(gè)熱火朝天的中午，同學(xué)們都在睡午覺，只有她一個(gè)人在外面游玩。走到一個(gè)墻角，聽到陣陣哭聲，她當(dāng)時(shí)很好奇，慢慢搜索著聲音的來(lái)源，終于發(fā)現(xiàn)墻角的另一面有人哭嚎著。她飛速爬著樹蹭上了墻，好高的墻！她當(dāng)時(shí)嚇得腿有些發(fā)軟。向前望去，一群高個(gè)頭且有點(diǎn)不三不四的男孩們，正在欺負(fù)一個(gè)瘦小的男孩。見到此情景，她怒從心頭起，二話不說(shuō)，縱身跳了下去。一陣鉆心的腿疼，她忍住了。堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，隨手拿起一根棒子，向他們奔去，那群人終于被嚇跑了，小男孩得到了救命草，哭的越來(lái)越傷心，她又忙不停的安慰小男孩。這次行動(dòng)，她向大家證明了她的勇敢，從此，她有了新外號(hào)“大英雄”。

她，就是集臭美、勇敢、自信于一體的我！

臭美也是美噢！

小學(xué)生寫人作文 篇4

你聽說(shuō)過我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現(xiàn)在就給你們介紹一下。

你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著你。一對(duì)黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面，有著一張獅子大口，里面的牙齒潔白無(wú)瑕。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的郭子恒同學(xué)。

在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們介紹一下現(xiàn)在的兵器。郭子恒立刻把他長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂高高地舉了起來(lái)，因?yàn)樗缇蜏?zhǔn)備好了有關(guān)資料了。他一上去，就開始繪聲繪色地講了起來(lái)：“核潛艇，是以核能為推進(jìn)力源的潛艇。那個(gè)……”再講的過程中，他還情不自禁地加上動(dòng)作，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都在津津有味地聽著他的串講……

記得還有一次，班里舉行了一場(chǎng)演講，郭子恒第一個(gè)去“報(bào)名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一個(gè)準(zhǔn)備充分??！你看他，有手提著一個(gè)大袋子，什么恐龍書、恐龍模型、恐龍內(nèi)部解剖模型……里面是樣樣俱全，簡(jiǎn)直像一個(gè)“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響，他就拿著他那“百寶袋”走到講臺(tái)上，左手拿起模型，右手指著恐龍的各個(gè)部位開始仔細(xì)地講了起來(lái)：“霸王龍，平均體長(zhǎng)12至14米，平均身高5米，平均體重9噸，咬合力可達(dá)20噸……”在講的過程中，不少同學(xué)都有了一些疑問，紛紛舉手提問，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺間，郭子恒的精彩演講就結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

看來(lái)，郭子恒真是一個(gè)“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的`眼球。我以后也要多多向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)赫赫有名的“百事通”！

小學(xué)生寫人作文 篇5

“老班”是我們對(duì)班主任的呢稱。老班教我們數(shù)學(xué)，他三十幾歲，身材魁梧，戴著一副厚厚的近視眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，讓人感到儒雅、親切。調(diào)皮的同學(xué)背后叫他“四眼老班”。不過，你別小瞧這雙眼睛，它可是一雙神眼喲——

上周的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老班講了一會(huì)兒例題，然后布置大家做習(xí)題。他自己呢，則在教室里這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那兒看看，笑瞇瞇地問問這個(gè)同學(xué)聽懂了沒有，看看那個(gè)同學(xué)做對(duì)了沒有。正當(dāng)老班興致勃勃地對(duì)一個(gè)同學(xué)講解時(shí)，從老班背對(duì)著的方向傳出了微弱的“滴——滴——”聲。老班迅速直起身，目光向身后掃過去。只見人稱“機(jī)靈鬼”的小艾迅速?gòu)淖蓝防锍槌鰞墒?，挺直了身子。老班快步走過去，一彎腰，從小艾的桌斗里掏出了一部電子書閱讀器。瞄了兩眼電子書，又拿起小艾的作業(yè)本，老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的，目光如電，直射向小艾：“別的同學(xué)已經(jīng)做了三四道題了，你倒好，一道題都沒動(dòng)——原來(lái)你一頭鉆進(jìn)了電子書，‘穿越’到唐朝的皇宮里去了！”再看小艾，站在那里，低著頭，兩條小腿直打哆嗦，平時(shí)的機(jī)靈勁兒全沒了?？茨羌軇?shì)，機(jī)靈鬼完全被老班的突襲嚇著了——也難怪，他怎么也想不通，自己活動(dòng)得這么隱蔽，別的課上屢屢得手，怎么一下子就被老班“掃描”出來(lái)了？老班的“四眼”怎么這么神呢？

不過，事情還沒有了結(jié)。據(jù)說(shuō)，下課后，小艾的老爸被老班請(qǐng)進(jìn)了辦公室，小艾被他老爸連訓(xùn)了好幾天。在家里也被嚴(yán)加督促、看管，他再機(jī)靈也沒機(jī)會(huì)穿越到王宮里去了。

老班的眼睛夠神的吧！要不然，我們?cè)趺凑f(shuō)他是“火眼金睛”呢？不過，你別以為老班只盯著調(diào)皮的同學(xué)。這不，早讀時(shí)，我的同桌就被老班笑瞇瞇地叫到教室外，談了將近十分鐘。她回到座位，我小聲地問是什么事，她說(shuō)老班問她最近看黑板是不是不清楚，是不是看書做作業(yè)用眼過度了，叫她要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意保護(hù)眼睛。實(shí)在看不清黑板，要盡快配眼鏡?！昂?，老班可真夠細(xì)心的，我老媽都不知道我最近視力下降呢！”同桌笑著對(duì)我說(shuō)。

是呀，班上哪一件事能逃得過老班的眼睛？誰(shuí)的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，誰(shuí)的成績(jī)下降了，誰(shuí)熬夜過度了，誰(shuí)的情緒有波動(dòng)了，誰(shuí)的身體不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌？

怎么樣？老班的“神眼”名不虛傳吧！他那含笑的眼睛貯滿了智慧、責(zé)任和愛心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……