
【精華】寫(xiě)物的作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的寫(xiě)物的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
雋永瀟灑的漢字是我們中國(guó)人特有的抒發(fā)炙熱感情的載體。華夏文化一路風(fēng)塵仆仆走到今天,不斷變化著的文字總是帶給我們驚喜。古人的揮毫潑墨也總激起我無(wú)限的遐想,可是現(xiàn)在我們卻將它們遺忘在了某一個(gè)角落……
古語(yǔ)有“筆墨伺候”,用來(lái)形容書(shū)法大家提筆時(shí)需用的工具;也有“胸?zé)o點(diǎn)墨”,喟嘆一個(gè)人肚里沒(méi)有知識(shí)。如今,隨著生活節(jié)奏的加快,一切呈現(xiàn)快餐化的趨勢(shì)。就連年味十足的春聯(lián)也沒(méi)能幸免,被印制的春聯(lián)經(jīng)過(guò)技術(shù)加工,猶是好看,只是沒(méi)有了濃香的墨汁味兒,這不免讓人覺(jué)得有些失落。人們總是在一味地追求創(chuàng)新,而在這高頻率的生活節(jié)奏之中,我們似乎丟棄了原有的東西。 王羲之的《蘭亭序》向我們展現(xiàn)了中國(guó)書(shū)法的精華,那雋永飄逸的文字,白紙黑字的絕妙搭配,不得不讓我們?yōu)橹鄯?。這才是我們國(guó)人的風(fēng)格! 曾經(jīng)讓我們倍感親切的傳統(tǒng)文化哪兒去了?曾經(jīng)承載著一代文人書(shū)法大宗的筆墨紙硯被人們遺忘在了灰暗的角落……我有一種想法,一種回歸自然的想法,最質(zhì)樸的、最簡(jiǎn)單的,不需要任何修飾的。
生命的簡(jiǎn)單,在于輪回,復(fù)雜的是過(guò)程。我想回到最初,最讓人親切的時(shí)候。拿起毛筆,盡情書(shū)寫(xiě)自己的雄心壯志、自己的理想抱負(fù),可這些已經(jīng)變得好遙遠(yuǎn)。我們面對(duì)的是毫無(wú)親切感可言的電腦文字;我們面對(duì)的是毫無(wú)人情味的手機(jī)短信語(yǔ)言……貌似溫馨的祝福,卻怎么也激不起人們心中的漣漪……只有筆墨紙硯在一旁沉默,只有它們明白人們內(nèi)心真正的傷悲。 我希望我們可以真正地回到簡(jiǎn)單,一如最初的我們,每個(gè)人的初生就仿佛一張白紙,似嬰兒一般純凈沒(méi)有雜質(zhì),我們每個(gè)人又都是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的書(shū)法家,盡情肆意地書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的人生樂(lè)章,我相信我們可以做得到,在自己的人生紙張上描繪最激情的文字,不僅為自己,更為了振興中華文化。
沒(méi)有波瀾,沒(méi)有色彩,只有如水的靜默,這是我對(duì)筆墨紙硯最崇高的敬意,別流淚了,跟我們走吧!
老師有一套有趣的玩具-套娃娃。她是用木頭掏空做成的,小巧玲瓏,十分可愛(ài)。無(wú)論什么時(shí)候,娃娃臉上總露出文靜的微笑。
套娃娃長(zhǎng)著一頭棕色的頭發(fā)扎著灰色的 毛巾,上面布滿了美麗的花紋,明亮的眼睛里透著可愛(ài)的神色。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴使她更加美麗透氣了。她身上穿著一條裙子,上面還有幾個(gè)英文字母。
老師說(shuō):“這個(gè)套娃娃是一個(gè)朋友從外地送給她的,所以十分愛(ài)惜?!?/p>
這個(gè)娃娃和別的娃娃不一樣,如果你就把她拿在手中,輕輕搖一下,可以聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的響聲,用力一拔,就會(huì)看到里面還有一個(gè)娃娃,比外面小一些,再一拔,又露出一個(gè)可愛(ài)的小臉……一共出現(xiàn)了五個(gè)娃娃,最小的只有拇指那么大。
更有趣的是它的玩法了,瞧!她們從大到小地排著,好像在表演節(jié)目。換一種擺法,又像是在做游戲。不管你怎么擺,她們做的都很像。
我愛(ài)老師的套娃娃。
我十歲生日那天,媽媽送我一只小白兔。聽(tīng)說(shuō)這只小兔是個(gè)公的,全身胖胖的像個(gè)大雪球,四肢完全可以忽略不記,于是我就給他起“胖胖”這個(gè)名字。
如果讓我用一兩個(gè)詞形容它,那我一定會(huì)用可愛(ài)和調(diào)皮這兩個(gè)詞。
可愛(ài)的胖胖有一次晚上,我和爸媽把它關(guān)起來(lái)。這個(gè)胖胖為了出來(lái)不想呆在我們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的睡袋里,拼命地往上沖,可縫隙太小了,它不放棄使勁往外擠。費(fèi)了九牛二虎之力伸出來(lái)一只腳,可媽景不長(zhǎng)它被卡住了,上不去下不來(lái)。它可好,還在使勁向我賣萌求救,好像在說(shuō)“看我萌嗎?幫我出去我會(huì)更萌還會(huì)陪你玩呢?!彼晕覍?shí)在看不下去了就把它從袋中提了出來(lái)。
還有一次,我在睡覺(jué)時(shí),胖胖從袋中竄出來(lái),擠在我被子里,我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)被子里軟軟的我正要打開(kāi)被子,它到好伸出頭我望我。我還來(lái)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)它就在我床上拉了一串像小黑豆的大使。我那個(gè)氣啊不打一處來(lái)就去抓它。我要懲罰它時(shí),想不到它竟然躲開(kāi)了,邊躲邊沖著我搖一搖耳朵,伸伸舌頭好像在說(shuō):“想打我,沒(méi)那么容易”。我搖搖頭說(shuō):“胖胖你太調(diào)皮了。”
怎么樣這就是我的可愛(ài)又調(diào)皮的小白兔一一胖胖。
書(shū)本,書(shū)本……草稿本總是委屈地被擠在后面。隨手翻開(kāi)一頁(yè),發(fā)現(xiàn)滿是曾經(jīng)有意無(wú)意的涂涂畫(huà)畫(huà),發(fā)現(xiàn)過(guò)往躍然,也不經(jīng)意之間,留下了青春的痕跡。
殘留的頁(yè)面,殘留的符號(hào),是成長(zhǎng)的標(biāo)記。隨意和真實(shí),也能變成一道綺麗的風(fēng)景,看著草稿本,我想。
小黑,大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!就是我奶奶家的一條小黑狗——我的“好朋友”。
今天,我到爺爺奶奶家吃飯,有幸飽覽了小黑吃食的一副模樣。下面且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
與往常一樣,我們都吃完了飯,下面該輪到小黑進(jìn)食了。這是,我手中拿著一大把骨頭,故意左搖右擺,仿佛要急死它似的但是,隨之而來(lái)的便是小黑那乞丐似的懇求的“可憐”目光。只見(jiàn)它搖著尾巴,瞪著大大的眼睛、目不轉(zhuǎn)睛的盯著我手中大把的骨頭,乞求我能大發(fā)慈悲、菩薩心腸,賞給它幾根,讓它一飽口福。我拿著骨頭左搖右擺,小黑的大眼睛也隨著我的手左搖右擺,嘴里的口水直往外流,并且不停地:“旺、旺、旺?!钡慕兄?,四條腿不停地扒著地??礃幼涌煲凹彼馈彼?。最終,它那可憐巴巴的樣子征服了我,我只好無(wú)奈的滿足了他那小小的要求。唉,我在“心理戰(zhàn)”上,敗給了小黑??粗墙苹摹凹樾Α?,我只好摸摸它的頭。
小黑仿佛餓極了,他狼吞虎咽的解決食物。現(xiàn)在,如果忽然來(lái)了一條狗和小黑進(jìn)行“搶食大戰(zhàn)”的話,那么這條狗就是自尋死路,小黑準(zhǔn)會(huì)把他咬個(gè)“半死”,讓它直著進(jìn)來(lái),橫著出去。
也許將來(lái)很多年過(guò)去了,小黑老了或者已經(jīng)不在了,但它那狡猾的“獲食”方法和它那狼吞虎咽的進(jìn)食模樣將會(huì)永遠(yuǎn)的刻在我的腦海里。
星期五的時(shí)候,我生病了,正好那天是教師節(jié),我很難過(guò),心里也很不是滋味,教師節(jié)的時(shí)候生病,什么鬼道理!老師會(huì)不會(huì)怪我呀,不可能,李老師寬宏大量,一定不會(huì)怪我的!想到這,我心里就踏實(shí)極了,哈哈,可以好好養(yǎng)病了!
哎呀呀,糟糕,我竟然沒(méi)有考慮到曹文馨的秘密禮物(給老師一個(gè)盛大的典禮),我想:“我沒(méi)有參加老師的典禮,也沒(méi)有我的留言。怎么辦?”
我去診所打了兩個(gè)吊瓶,回家后,感覺(jué)很想嘔吐,我很難受!就躺在床上呆了一下午,真是太乏味了!
星期天,我又去打針,不過(guò)這次,精神比以往要好了,醫(yī)生還鼓勵(lì)我呢,我更加有信心,下午,我回家去,不過(guò),我要打日志,我卻看到了一篇文章,是李老師發(fā)的,原來(lái),曹文馨已經(jīng)開(kāi)了典禮了,李老師都哭了,曹文馨也真講義氣,說(shuō)到做到,是我的好榜樣!
明天我就要上學(xué)了,一想起老師要要我自己做的鮮花,我就咯咯笑,哈哈,不過(guò),老師的花卻是教師節(jié)后給的,我覺(jué)得只要有了心意就夠了,爸爸說(shuō):“兒子,你做的花和地板擦似的,多難看啊,要不不送了吧!”我說(shuō):“哼,老師要的是心意,地板擦怎么啦,老師還要我們每天的進(jìn)步呢!”