關(guān)于敘事的作文600字合集五篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的敘事的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文600字 篇1

科學(xué)是什么？是創(chuàng)造！科學(xué)是什么？是發(fā)現(xiàn)！就像英國(guó)的羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞；德國(guó)的施萊登和施旺提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；哥白尼提出“日心說(shuō)”，牛頓提出“萬(wàn)有引力”瓦特看見(jiàn)壺水沸騰，發(fā)明蒸汽機(jī)，弗萊明發(fā)明抗生素……

科學(xué)是廣闊的天：1665年，英國(guó)的虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由小室構(gòu)成，這些小室叫做“細(xì)胞”。

19世紀(jì)30年代，德科學(xué)家施萊登和施旺，分別對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行了深入的觀察和研究，提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

科學(xué)家借助顯微鏡，通過(guò)對(duì)大量的動(dòng)植物材料長(zhǎng)期細(xì)致的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)除不讀外。絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。Forexample，牛頓所說(shuō)“如果說(shuō)我比別人聰明，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！?/p>

科學(xué)圍著我們轉(zhuǎn)，期盼去探究它。

科學(xué)是無(wú)垠的地：青霉素是著名的抗生素藥物。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提取是20世紀(jì)藥學(xué)上的重大成就之一。但是青霉素的發(fā)現(xiàn)卻有些意外。1928年，英國(guó)的細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)基上沒(méi)有青霉素污染的地方長(zhǎng)滿了葡萄球菌，而青霉素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長(zhǎng)。

弗萊明從這一現(xiàn)象中得到啟示，經(jīng)過(guò)不斷研究分析，知道青霉素能夠殺滅葡萄球菌。由于當(dāng)時(shí)還不能夠證實(shí)青霉素在人體上運(yùn)用的效力因此，人們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的重要性。

第二次世界大戰(zhàn)期間，一些科學(xué)家提取出青霉素的精制品，并成功證明了他的治療效力。青霉素的大量生產(chǎn)廣泛運(yùn)用，使成千上萬(wàn)的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

科學(xué)的運(yùn)用，不拘于創(chuàng)造、偶然發(fā)現(xiàn)的科學(xué)，而是任何！科學(xué)包括生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)……

任何一種為人民做出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，都是科學(xué)。

將來(lái)的社會(huì)不是沒(méi)文化，而是不懂科學(xué)。我們要了解科學(xué)，我們要?jiǎng)?chuàng)造科學(xué)，我們要追求科學(xué)！

我們圍著科學(xué)轉(zhuǎn)，一起去探究它。

敘事的作文600字 篇2

童年的趣事，如同一串璀璨的項(xiàng)鏈，點(diǎn)綴著我們的生活。要說(shuō)哪一顆鉆石最耀眼？那可就屬我四歲那年發(fā)生的事情了。

四歲那年，年少無(wú)知的我，和其他小朋友一樣，剛剛邁進(jìn)幼兒園的大門，看著其他哭成一片的小伙伴，我笑了。因?yàn)楠?dú)個(gè)兒在家的日子實(shí)在是太難受，在這里，我看到了這么多同齡的伙伴兒，本該是件快樂(lè)無(wú)比的事呢。

開(kāi)學(xué)的第一堂課，哭聲一片。一會(huì)兒這兒哭了，一會(huì)兒那邊又哭了，真是煩呀！這時(shí)，老師開(kāi)始報(bào)名字了，由于剛開(kāi)學(xué)老師不認(rèn)識(shí)我們，所以我們每人身上都戴了一個(gè)小牌子，上面是各自的名字，報(bào)到名字的小朋友都要說(shuō)聲“到！”

老師說(shuō)的話，我一句都沒(méi)聽(tīng)到，自顧自地玩著戴在身上的小牌子?？蓻](méi)過(guò)多久就玩膩了，便把小牌子丟到了一邊。為了避免此起彼伏的哭聲，圖個(gè)清閑，便爬到了桌子下面玩了起來(lái)。這下可糗大了。

“楊雨寧！”老師報(bào)道?？山淌依餂](méi)有人喊“到！”老師急了，在教室里走了一圈兒，沒(méi)有一個(gè)人叫楊雨寧。忽然，老師低頭看到我身上沒(méi)有牌子，便和藹可親地問(wèn)：“你是不是叫楊雨寧？”我奶聲奶氣地回答道：“我不叫楊雨寧。”老師一聽(tīng)，心想：這下可慘了。開(kāi)學(xué)第一天便有一個(gè)孩子走丟了，這下學(xué)校的名譽(yù)可壞了。想到這里，老師又去問(wèn)了門口保安，保安說(shuō)他并沒(méi)有看見(jiàn)有小朋友出門。心急如焚的老師立即撥通了我媽媽的電話，媽媽放下電話火速趕到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就看到我坐在桌下，便笑了，說(shuō)：“她不是在這兒?jiǎn)?？”老師眨巴著眼睛，?wèn)道：“你不是說(shuō)你不叫楊雨寧嘛？”“對(duì)呀！我是不叫楊雨寧，我叫扣扣（小名）??！”媽媽一聽(tīng)，笑了，老師們也都笑了，看著她們笑了，我也笑了。

童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，令人回味無(wú)窮。童年的時(shí)光也漸漸遠(yuǎn)離，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)檫@是最美好的。

敘事的作文600字 篇3

小記者的生活是多姿多彩的，自從加入小記者后，我參加了許多活動(dòng)。今天我又一次參加了京江晚報(bào)組織的“木藝活動(dòng)”。

“木藝活動(dòng)”是什么呢？又該怎么做呢？懷著這兩大疑惑，我來(lái)到了活動(dòng)教室。渡過(guò)了無(wú)聊的等待，迎來(lái)了快樂(lè)的動(dòng)手時(shí)光。老師簡(jiǎn)單介紹后，我便興沖沖地做了起來(lái)，還自鳴得意地想道：“木藝活動(dòng)”就是做小鬧鐘呀，這也太簡(jiǎn)單了吧！可后面的制作過(guò)程把我打敗了，原來(lái)制作小鬧鐘一點(diǎn)也不容易。

“在鐘面上穿個(gè)洞，把鐘面定到機(jī)芯上······”這很簡(jiǎn)單，三下五去二就搞定了！“把兩塊一樣的小木板粘合到鬧鐘上，粘在三分之一處?！蔽医g盡腦汁想著老師說(shuō)的話，“要平整……”這話聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)可不簡(jiǎn)單呢！我先拿起強(qiáng)力膠，用力一擠，“哎呀呀！”不得了！一下子擠出了一大堆！我手忙腳亂地往紙上一刮，“呼”這才草草了事。接著我拿起牙簽，粘上膠，往鐘的側(cè)面一陣亂舞，又拿起木板往上一拍，“啪”的一聲，小鬧鐘的初型就完成了。

“把長(zhǎng)木板做底，寬木板做頂······”聽(tīng)到這兒，我不禁打了一個(gè)寒顫。但我不會(huì)屈服的，我立即拿起長(zhǎng)木板和寬木板，笨手笨腳地刷上膠，經(jīng)過(guò)一頓敲敲打打后，小鬧鐘便大致完成了。接著，我又搭上屋梁和屋頂，當(dāng)我滿心歡喜地欣賞成品時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做了一個(gè)精致的房子型鬧鐘。

這時(shí)老師說(shuō)：“如果你們想要加工裝飾一下小鬧鐘，可以來(lái)拿貼紙?！蔽伊⒖獭帮w”了出去，第一個(gè)領(lǐng)來(lái)了貼紙，經(jīng)過(guò)我的精心打扮，鬧鐘搖身一變，變成了公交車站！看著我制作的成品，心里比吃了蜜還甜！

小記者的生活是我必不可少的一部分，為了使我的童年更加精彩，我一定會(huì)多多參加小記者活動(dòng)的！

敘事的作文600字 篇4

屋外又是傾盆大雨，城市似乎被這雨水罩住，有了一層煙雨迷蒙。在雨簾的背后，隱藏了些什么呢只有等雨停了，才能看清楚，也許不是看而是感受，這偶然的發(fā)現(xiàn)。

雨水落下的聲音，閉眼傾聽(tīng)，仿佛伴隨著一陣幽雅古典的樂(lè)曲。昔日的我們開(kāi)始了一段不平凡的旅程

。王朝的落后，引來(lái)他國(guó)的討伐，不再也不愿卑躬屈膝的朝拜，靠手中的刀槍奪得未來(lái)。號(hào)角吹響，早已躍躍欲試的靈魂來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，在白熱化的情況下，想過(guò)放棄也有堅(jiān)持。一位將軍承擔(dān)了所有的壓力，他對(duì)著戰(zhàn)場(chǎng)大喊：“來(lái)吧，這是屬于我的戰(zhàn)爭(zhēng)！”身后的士兵也大喊：“不，將軍這是屬于我們的戰(zhàn)爭(zhēng)！”于是最終結(jié)果不必言說(shuō)。

正策馬揚(yáng)鞭的我們，也許“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，但我們沒(méi)有退路。我們必需拼盡全力，只求無(wú)愧于對(duì)手。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不論訓(xùn)練有多艱苦，只要在戰(zhàn)場(chǎng)上能勝利，我們也無(wú)悔。話雖如此，可也有失敗的時(shí)候，失敗意味著死亡。不要成為失敗的傀儡，停下來(lái)，看看你的周圍，清晨迎來(lái)朝陽(yáng)初綻的睡蓮，燈籠草叢果色漸紅，檐下風(fēng)鈴清悅響動(dòng)。多么美好，可當(dāng)這些美好的事物依舊喚不起我那顆被失敗當(dāng)做傀儡的心時(shí)，我開(kāi)始懷念那雙手，帶給我溫暖，撫平我內(nèi)心的那雙手。以前我從不曾發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在我已經(jīng)不能沒(méi)有這樣的感情——友情。曾經(jīng)從各種方式來(lái)了解它，但始終沒(méi)能感受到這樣真摯的感情。

就在我迷茫什么是友情時(shí)，我又失敗了，我開(kāi)始覺(jué)得我的一切

都是毫無(wú)意義的，也沒(méi)有人會(huì)去承認(rèn)它的價(jià)值。當(dāng)一個(gè)人只剩下自己，她的.世界總是煙雨迷蒙，她不知所措，然而一切又盡在意料之中，什么會(huì)推她繼續(xù)前進(jìn)？是的，他人的目光給了她太多太多，但這一切居然被一雙手化解。她意識(shí)到她不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，大概她“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”，那些友人會(huì)為她傷心。我找到了答案，友情，就在這雨天被我發(fā)現(xiàn)。

人們總在尋找著什么是真理，其實(shí)在他苦苦探尋的過(guò)程中，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真理就在他身邊，很慶幸呀，這偶然的發(fā)現(xiàn)。

敘事的作文600字 篇5

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@一句名言是偉大的雷鋒叔叔所說(shuō)的。每年3月5日，都有好心人學(xué)習(xí)雷鋒的精神。我自己也學(xué)習(xí)過(guò)雷鋒的“釘子”精神，也親身體驗(yàn)過(guò)雷鋒樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁?！蹦俏覀?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子精神”，善于“擠”和“鉆”。雷鋒叔叔的釘子精神在于：有一次，在電影院里，電影還沒(méi)開(kāi)演，一個(gè)姓賈的學(xué)生看見(jiàn)雷鋒叔叔正在聚精會(huì)神地看書，小學(xué)生問(wèn)：“雷鋒叔叔，你為什么這么一點(diǎn)時(shí)間還看書，而且這么認(rèn)真呢？”“看一點(diǎn)是一點(diǎn)嗎，學(xué)習(xí)不抓緊時(shí)間，不行??！”雷鋒叔叔笑著答道。那個(gè)姓賈的學(xué)生低下了頭，說(shuō)：“我以后一定會(huì)抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的，雷鋒叔叔?！崩卒h叔叔這種“擠”和“鉆”的“釘子”特有的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我每天原來(lái)是先吃早飯，再聽(tīng)錄音的，后來(lái)，邊吃早飯邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣既吃了早飯，又聽(tīng)了英語(yǔ)，節(jié)省了時(shí)間，可以說(shuō)是一舉兩得??！

我自己也親身體驗(yàn)過(guò)雷鋒精神。在一個(gè)星期六的晚上，我到超市里買水果，走出來(lái)的時(shí)候，雙手拎滿了東西，外面的雨越下越大，我一不留神摔了一跤。不但水果撒了一地，而且膝蓋也磕破了，水果也被淤泥涂黑了。正當(dāng)我想爬起來(lái)時(shí)，一輛飛奔的小汽車濺起的泥漿正好濺在我身上，我心里一陣懊惱，我又聽(tīng)見(jiàn)“沙～沙～沙”的聲音，我心想：不會(huì)這么倒霉吧！汽車的泥漿難道又要濺我一身。我想錯(cuò)了，汽車泥漿沒(méi)有濺到我身上。我抬頭一看，哦，原來(lái)是一位好心的阿姨?。∷盐医o扶了起來(lái)，又幫我撿起了水果。我心里感激不盡，嘴里忙著說(shuō)：“謝謝！謝謝！”那位阿姨又說(shuō)：“小朋友你家住哪里？我送你回家吧！”我心里一種溫暖涌上心頭……這“溫暖”就是雷鋒精神！

這就是我眼中的雷鋒精神，那你呢？